國小教師職稱自我鑑定
德高為範”教師作為人類靈魂的工程師,需要有良好的師德及現代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中,我常懷謹慎、熱情、謙虛的心,真誠待人、熱情助人,贏得師生的一致好評。
“學高為師”,作為一名教師除了具備高尚的'品德,還應該具備紮實的教學基本功、認真的教學態度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權變的教育思想。鑑於此,一方面在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據學生學習的反映情況,及時反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面,我在積極諮詢相關教學老師,虛心向他們求教,吸取前輩的教學經驗以完善自己的教學過程的並經常徵詢學生意見,做到“以學生為本”,一切從學生實際出發進行教學設計。
本人自工作以來,認真鑽研教育教學方法,學習新課程理念,研究課堂、研究學生,付出終有回報,在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎,在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。在教學之餘,我也思考着教學與科研,嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《xx-xxx-x》榮獲xx市職教論文二等獎。經過仔細修改後,論文《xx-xxx-xxx》又榮獲20xx年xx市職教論文一等獎,之後本人陸續撰寫了師德交流論文《xx-xxx-x》和《xx-xxx-xxx》等校級交流論文。
在班主任工作方面,向有經驗的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在2002年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今,本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任,在20xx學年上半學期,班級被評為“先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上,班級榮獲“精神文明風尚獎”
本人積極參加各種繼續教育培訓,在20xx年9月本人蔘加了信息技術與課程整合培訓,被選為xx-xx市信息技術與課程整合骨幹培訓教師。
在畢業班教學中,所帶畢業班xx-x班和xx-x班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶xx-xx班一次性通過省單招技能考核。
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