四年級第二學期學生評語

1

你是個文靜的女孩，做事專心認真。每天都能按時完成作業，認真上課。老師發現，這個學期，你發言更積極了，表達更清楚了。課堂上看到你高舉的小手，聽到你充滿智慧的回答，老師很高興！希望你再接再厲，爭做全面發展的學生！

2

老師恭喜你，這個學期，你進步了不少。字寫得更端正了，作業完成得更認真了，課堂上發言也更積極了。最重要的是你懂得自覺學習了。老師希望，在今後的學習中，你能夠再接再厲，嚴格要求自己，努力成為引以為豪的好學生！

3

在老師的眼裏，你是一位很乖巧很善良的女孩。你能專心聽講，積極思考，認真完成作業。你擁有良好的學習態度與學習方法。碰見不懂得問題能主動提問解決，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着...

4

你是一個充滿活力的男孩子，運動會少不了你的身影。這個學期，對待學習，更加自覺了。但是，你潦草的字跡是你學習的一個壞毛病，努力改掉這個壞毛病，向優秀學生看齊吧！

5

"植樹問題"這麼難的題目，你也會做了，有沒有覺得自己很厲害呀？老師覺得盈盈很棒！是不是隻要上課認真聽講，積極動腦，學習就不那麼困難了呢？繼續努力吧，你很棒！

6

知道這個學期自己最大的進步在哪裏嗎？基本上能自己管好自己了！老師祝賀你！但是，你粗心大意的毛病仍然存在，努力改掉自己學習的壞習慣吧！

7

你是個善良的女孩，每一節的思想品德課，你都能認真思考，感悟出人生的種種道理。你鏗鏘有力的發言，令人印象深刻。如果你能認真對待語文學習，牢牢掌握語文基礎，多看課外書，你的語文成績一定會名列前茅的！

8

你是個聰明的男孩，喜歡動腦思考。你也是個認真的男孩，能按時完成每一次的作業。但你也是個缺乏些許自制力的男孩，上課偶爾還會説悄悄話，課後還不能堅持認真寫每一個字。老師相信你能做一個比現在更優秀的男孩，你有信心嗎？努力吧！

9

你是個有主見的男孩，老師欣賞你那不服輸的個性。如果你能把“不服輸”的勁頭，帶到學習上來，更嚴格地要求自己，你會成為一個成功的大氣男孩。同時，老師告誡你，紮實的知識是成功的先決條件。該怎麼做，還需用老師告訴你嗎？

10

你是個比較乖的男孩，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，能按時完成作業。老師希望你能更嚴格地要求自己，課上認真聽講，不講話，不做小動作，集中注意力，認真思考每一個問題。同時，希望你能認真學習英語這門非常重要的學科，努力提高自己的學習成績，加油！

11

課堂上，你總是閃動着求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班幹部，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀！希望你百尺竿頭更進一步！

12

老師覺得，你越來越懂事了。如果在上課時，你能多動腦筋，專心聽課，不懂就虛心請教他人，認真按時完成作業的話，你的學習會有很大進步的。老師想對你説，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收穫。努力去爭取吧！

13

你是個很可愛的男孩子，也很聰明。其實老師挺喜歡你的，只是你對待學習的態度令老師着急。但後半學期，你的表現令老師很欣慰。如果你已經下定決心好好學習了，那就請做個男子漢，説到做到，決不食言吧！

14

你是個講文明、懂禮貌的男孩，能與同學友好相處，從不打架罵人，同學們都喜歡和你一起玩。這個學期，無論是上課還是作業，你都有進步。但是你有個壞朋友，就是“粗心大意”，離開它，你就能取得更好的成績，加油！

15

你是個要強的女孩子，你希望給別人留下良好的印象，所以你會努力地做每一件事。但有一件事，你一定要做好，只有做好這一件事，別人才會信任你，喜歡你，聰明的你一定知道是什麼事對嗎？把這當成我們的祕密，一起努力做好它吧！老師相信你一定可以！

16

課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律。但是，你身上有着許多的懶惰分子，以至於你有時不能很好地完成作業，趕走它們吧！老師知道，你希望自己做個成功的大氣男孩，對嗎?那麼，努力吧！

17

你是個單純善良的女孩，尊敬老師，團結同學。課上，你做到了不講話，不做小動作，認真聽講；課後，你做到了按時完成作業。老師希望你能不懂就問，嚴格要求自己，認真對待每一個難題，老師和同學們都願意幫助勤奮的小迪，加油！

18

你是個擁有執着精神的男孩，對於自己不明白的事情會追問到底，老師很喜歡你不懂就問的學習態度。但是，你也有個大大的毛病，就是課上不注意聽講，容易沉浸在自己的世界中。老師覺得，你可以做一個比現在更優秀的曉龍，你願意努力嗎？

19

你是個乖巧心細的男孩子，良好的學習習慣讓你受益，你能始終保持良好的學習成績。作為同學的榜樣，你不驕不躁，熱心幫助他人。老師和同學們都很喜歡你，希望你能用你的學習態度影響更多向你學習的人。

20

這個學期，老師印象最深的是你的學習態度更端正了。課堂上不僅遵守課堂紀律，而且能踴躍發言，處處展現你的智慧。在改掉壞的學習習慣方面，説到做到，你很棒，你不愧為小小男子漢！

21

愛玩是每個人的天性，但是你該懂得玩與學哪一個更重要。也許你還要承擔一些家務活，那麼你就要合理安排好自己學習、幹活和玩樂這三件事情。對自己要求嚴格一點，老師相信你可以做得比現在優秀得多！

22

你是一個善良、活潑且勤奮好學的女孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能看到你認真思考的眼睛，成績總是保持優良。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，開闊自己的視野，相信你將贏得更多的掌聲。

23

老師真為你高興，因為這個學期裏，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室裏自覺學習的身影，積極動腦思考的樣子，你能一直這樣做嗎？

24

你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你更專心聽講了，課後，你更認真完成作業了。你的學習成績在不斷提高，全班同學表揚你！只要有恆心，鐵杵也能磨成針。加油！

25

作業本上的“有進步”，你喜歡嗎？老師很喜歡！每次，看到你認真完成的作業時，老師是多麼欣喜；每次，看到你胡亂完成的作業時，老師多麼傷心。老師看到你的每一個進步，多麼希望永遠都沒有“退步”，對待學習，要加油！

26

課堂上發言積極的你讓老師驕傲，但是作業不按時完成讓老師煩心！希望在以後的日子裏，“勤奮的你”能經常打敗“懶惰的你”，“懂事的你”能代替“散漫的你”，真正懂得學習不為任何人，只為你自己。

27

你是個特別懂事的孩子，做為班長，你心繫全班，在認真學習之餘，你竭盡全力幫助同學們形成良好的學習習慣。做為老師的左右手，你認真負責的做事風格令老師很放心。你處理事情的能力也有所提高，老師希望你能繼續磨練自己，爭取成為更能幹的人！

28

你是個挺乖的男孩，講文明，有禮貌。尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，有較強的集體榮譽感。但是，課堂上的你容易思想開小差，如果每一節課都能積極開動腦筋，課後，能主動提問不懂得問題，那麼，你的成績一定會更上一層樓，期待你的進步！

29

優點：不打架，不罵人。

缺點：不勤勞，不刻苦。

老師的希望：懂事一點！

老師的寄語：少壯不努力，老大徒傷悲。

30

老師知道你非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成為真正的男子漢嗎？那麼從現在開始你就應該努力改掉學習的壞習慣，認真對待每一個學習任務。記住，要盡力去做！

31

你是一個聰明、活潑、有上進心的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。你身上的壞毛病——上課愛説話，正在你的努力下慢慢消失，能否改掉壞毛病，重在你是否堅持。另外，寫有一手好字的男孩子特別帥，如果你想做受人欣賞的男孩子，就好好練字吧！

32

你是個文靜乖巧的女孩子，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮、努力、上進的心。如果你能積極表達自己的想法，大膽地表現自己，你會覺得事半功倍，學習也更充滿趣味。

33

你是個懂事的好孩子，文靜，樂於助人。每每看到你端正的字跡，老師由衷的高興。但是，你要更嚴格地要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷，你的成績也會更上一層樓。

34

你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

35

後半學期，你進步了不少。首先，數學課上能認真聽講，舉手發言了。其次，作業基本上能按時完成了。但是，其他課上，你仍需努力集中注意力，認真聽講。嚴格要求自己，不懂就問，及時訂正，才能不斷提高自己的學習成績，努力吧！

36

你是位聰明，活潑的男孩，每一節數學課，你都能積極動腦，大膽舉手回答問題。愛玩是孩子的天性，但老師希望你能合理安排好學習與娛樂，在學習上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！

37

你是一位頭腦靈活的女孩子，你喜歡動腦思考，認真對待每一次作業。這一年多，老師覺得你在不斷地進步。是金子總會發光的，老師相信，只要保持這樣的學習態度，你的未來會是一片光明！

38

你是個文靜的男孩，課上能做到不做小動作，認真聽講，但是你還缺少的是舉手發言。如果你能大膽地表達自己的想法，無論對錯，都是一種進步。老師期待你取得更大的進步！

39

一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。對於班級飲水問題，你很負責！對於一對一幫扶對象，你也很盡心盡力！可是這學期你在學習上有所鬆懈，老師希望下學期你上課再專心些，作業完成得再好一些，爭取做更棒的自己！

40

你是一個勤奮好學的女孩子，作為語文課代表，你嚴於律己，能很好地完成老師交代的任務。老師多麼希望數學課上也能看到你跳躍的思維，高舉的小手呀！努力讓自己成為各科全面發展的優秀學生吧！

41

這個學期你進步了，數學成績越來越好了。這個學期你也懂事了不少，知道學習的意義。但是，僅僅這一點點的進步還不夠，因為老師相信，你的潛力無限，只要你繼續努力，認真對待學習，你一定會取得更大的進步！

42

每一節課，你都能做到不插嘴，不講話，這點很好！但是，偶爾你也會思想開小差，不積極動腦思考。如果你每一節課都能做到積極舉手發言，老師相信你會飛速進步。學會自己管好自己吧，認真完成作業，少壯不努力，老大徒傷悲，加油！

43

你是個文靜的女孩子，安安靜靜地上課，認認真真地思考，端端正正地完成作業。你的學習態度令老師很放心，老師希望你利用暑假，多看課外書，開闊視野，在知識的海洋中盡情遨遊。

44

你是個活潑好動的女孩子，你的學習態度端正，學習習慣良好。初任班級小老師，希望你能克服困難，努力提高自己處理問題的能力，做一個受人信服的小老師。在學習之餘，讓自己各方面能力都得到提高。

45

你是一個安靜的女孩，懂事乖巧、尊師守紀。你的字秀氣端正，顯示了你端正的學習態度。如果你能不懂就問，在課堂上多舉手發言，老師相信你的成績一定會更上一層樓的！老師期待你的進步！

保留着每個學期對學生的評語，看着同一個學生不同的評語，四年時間，他們真的長大了許多。總是很認真地寫每一個學生的期末評語，回顧他們一個學期的表現，閃現出來的都是他們進步的方面，即使是經常被批評的學生。學生確實挺不容易地，不斷地衝破層層類似保鮮膜的東西，成長着。表現好的學生不容易，表現不好的學生也不容易。取得進步的學生更加不容易！“情況就是這樣子的”、“你也不容易”，兩句《百科全書》林-海峯營養大師送給我們的話，覺得尤其適用我們教師。對待學生不免要發火，大喊無奈，學會正確看待一部分確實沒有學習天分的學生，以及在特殊環境下成長起來的孩子，對自己説句“情況就是這樣子的”，“他也不容易”，盡心盡力之餘，儘量心平氣和。

四年級第二學期學生評語 [篇2]

黃茵琪: 純真、可愛的小女孩，你是一個善解人意、樂於助人的孩子，你那一臉的真誠，讓老師很感動，你那滿眼的關切，讓同學感到莫大的鼓勵，現在，你的作業工整美觀多了，值日工作也變得認真多了。尤其是在最近，上課聽講是那樣的認真，老師為你的進步而感到高興！新學期，希望你繼續努力，多讀些課外書，豐富知識，讓自己更進步，好嗎？

龔有東：在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天的到來！

黃雅琴：你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。並能自己管理自己，老師希望以後你能更多地表現自己，爭取更好的成績！

張春佩：你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。課堂上經常能看到你頻頻舉起的小手。真的很棒！只是最近老師發現你對自己有些放鬆，愛和同學説悄悄話。新學期，老師希望你發揚優點，改正缺點。同時，老師也希望你課後多讀些課外書 ，以增長知識，提高寫作水平。那麼你一定會更優秀！努力吧，你是一個聰明的學生！

李琦: 你是一個活潑好動的小男孩，尊敬老師,但是課堂上紀律自由散漫，有時與同學發生矛盾，且有時不完成作業，字跡不夠工整，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖然不是缺點，但是貪玩卻會影響你的進步。記得，在學習《鳥語》一課時，老師引用了《明日歌》的“少壯不努力，老大徒傷悲。”時，你還説了世上沒有後悔的藥買。你既然知道了這些道理，為什麼不在學習上多下點苦功呢？努力吧！相信成功將會屬於你！！

林禮易：你那雙珍珠般的大眼睛裏，盛滿熱情、聰慧……在全班同學和老師心目中你已樹立了優秀小幹部的形象，全部同學默默地把你作為榜樣。上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師佈置的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛鍊，不要着急，我相信你能行！

陳鳳：你是一個特別有才華和聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人着想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，書寫工整，語言表達能力強。

但你有時做事效率不高，因為花的時間太多，可是，再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師希望你繼續努力，早日成才！

陳海生：你是一個活潑好動的小男孩，能尊敬老師,但是課堂上紀律自由散漫，有時與同學發生矛盾，且有時不完成作業，字跡未夠工整，成績不夠理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖然不是缺點，但是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點苦功.我相信你定能取得好成績，你説對嗎？

陸淵翔: 聰明的你喜歡開動腦筋思考問題，喜歡問為什麼，喜歡觀察和發現，喜歡開心的笑，多可愛的小男孩！是的，你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可是不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過，老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你説是嗎？

還有，孩子，你總跟我説你身邊的朋友太少了，老師誠懇地對你説：如果你的胸懷坦蕩點，不再跟其他同學斤斤計較，那麼你就會交到更多更好的朋友！下學期，希望能看到一個全新的你！！

蔡德芳:你是一個性格怪僻、好動的小女孩，喜歡參加體育活動。本學期，你的個人衞生有了進步，衣服、鞋子乾淨多了，也沒有隨便到垃圾堆裏撿東西吃了；自控能力也有了提高，課堂上自言自語地説些莫名其妙的話的現象少了。你變得越來越棒了！但是，你還是很浪費本子，每次發的新本子，不過兩天你就把它撕成碎片，並且弄得滿地都是。同時，你從不完成作業，字跡潦草，成績極不理想。老師希望你今後做到：講文明，守紀律，課堂上專心聽講,勤學好問,認真完成作業,能做到嗎?老師期待着你更大的進步。

林春玲：有着一雙美麗的大眼睛的你性格活潑開朗，能很友好的和同學相處，樂於助人，是老師心目中的好學生，是同學眼裏的好同學。學習中，不管什麼作業，你總能工整的完成。在課堂上經常會聽到你大膽的見解，每次朗讀你也積極參加，對自己充滿了自信，老師真的很喜歡你。只是，最近我覺得你上課總愛和別人説悄悄話，這可不好，聰明的你一定能改正對嗎？望以後繼續努力，並且在課外時間多讀些課外書，充實自己，好嗎？

容飛鴻：你活潑、好動,運動場上總有你靈活的身影。但由於你基礎知識差，同時課堂上不夠專心聽講,學習不自覺,因而你的學習成績極不理想。你知道嗎?成功的果實要靠辛勤的汗水來澆灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到豐碩的成果。我想，你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。”

廖琪：你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手。你與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衞生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維夠敏捷。本學期，你的作文越寫越美了，相信，你下了不少苦功！老師期待着下學期，你能給大家帶來更多的驚喜！

吳潔: 你是一位可愛的小女孩，總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題有時會有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果你上課不説悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色！

黃小婷：文靜乖巧的小女孩，偶爾笑起來是那樣天真可愛，課上你坐的直，專心聽，常見你皺眉思考的神情。你樂於助人，同學需要時你伸出援助之手。你遵守紀律，愛勞動，真了不起！

如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手發言，與細心交朋友，那麼你的進步會更大！

李柯曼：開朗活潑的小女孩，這學期老師一直很想跟你説：你是班裏學習進步最大的一個孩子。作業能夠及時完成了，字跡比以前工整多了。上課坐姿端正聽講認真了，回答問題積極了，聲音響亮了，課文讀的越來越美了，見到老師能主動問好。如果你能利用假期時間多看書，豐富自己的知識，你會更出色的。在新學期裏，希望能看到一個嶄新的你！

李冰冰：漂亮、可愛的小女孩子,我們已經在一起生活學習一年了,你有一張可愛的笑臉，見到老師你總會送上一聲禮貌的問候。你團結同學，樂於助人，最近，老師欣喜地看到你的進步，你能及時工整的完成作業了，字跡漂亮多了，錯字也少了，回答問題一樣可以很精彩。你是個懂事的孩子，要合理的安排學習和玩的時間.同時老師相信，只要你專心聽講，勤奮好學，你一定會更優秀，加油啊，老師期待着希望看到你更大的進步！

譚少粵：你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，課上總能看見你端正的坐姿，專注的眼神，每次作業完成的工整認真。多棒！希望今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言，行嗎？願你在新學期裏敢於質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生！

楊發樂：尊重老師，熱愛勞動，是你給老師最深刻的印象。半年來，在學習上，雖然你基礎知識差，但經過你不懈的努力，成績有了一些進步，老師祝賀你。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手發言，那麼你的進步會更大。

吳子明：你是個正直熱情的孩子，尊敬師長,活潑開朗。老師知道，你心裏想成為一個各方面很棒的孩子，只是有時自控能力差了一點。愛玩不是錯，老師希望以後的你，玩得愉快，學得踏實！你知道嗎?成功的果實要靠辛勤的汗水來澆灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到豐碩的成果。老師希望你今後多努力,勤學好問,認真完成作業。同時希望你假期中好好練字，爭取寫出一手漂亮的好字。能做到嗎?老師期待着你的進步！

鄒引豐：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，值日工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。同時，你還得要注意個人衞生，父母沒時間照顧你，你得要學會照顧自己，學會把衣服、鞋子洗乾淨，相信你能做到，趕快行動吧，老師等着你的好消息！

楊平華：你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，自理能力強，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作鬥爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。願你能把握每一天，爭取做個優秀的學生！

吳乙鑫: 你活潑勇敢，勞動自覺，帶點小聰明……看，我一連串説出你的這麼多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎麼行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不幹涸。好孩子，你那麼聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學，可這也不應該呀。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步提高，也影響了個人和集體的關係。你是個懂事的孩子，老師知道，你一定會明白我的意思的，對嗎？

謝俊：虎頭虎腦的你是個活潑好動的孩子，活動能力較強。但你知道嗎？漸漸的老師發現了你身上有着懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至後退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。同時，希望你要好好處理好與同學之間的關係，要學會忍耐，不要因一些雞毛蒜皮的事而大打出手！希望你課間能和小朋友文明遊戲！相信你不會令老師失望！！

樑李樹 ：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒；你善良、樸實、懂事，雖然你平時不善言辭，但你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的優秀的學生！

馮朝陽：你是一個快樂天真的小男孩，見着老師總是微笑着問好，你對同學十分熱心，你善良誠實，大家都十分喜歡和你交朋友。新學期，你想取得更大的進步嗎？那麼老師告訴你：上課時刻嚴格要求自己，把視線轉移到黑板上，在完成老師佈置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好，邁出你前進的步伐，美好的明天是屬於你的。

張麗婷: :你總是默默無語，那麼安靜。其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優良、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。尤其是你那漂亮工整的字，常常讓老師愛不釋手。如果你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望着這一天，可別讓老師失望喲！

周鑫：你本來是個挺文靜的.男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎麼做吧！老師關注着你的進步！同時，老師希望你假期多讀些課外書，增長知識，以提高寫作水平！

李根: 不要計較老師總批評你，其實老師是挺喜歡你的，喜歡你有時對學習的熱情，喜歡你不懂就問的學習態度，喜歡你愛讀課外書的個性。但你知道嗎？你的成績不夠理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的話成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你！和同學們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的！！

吳承春：你是一個文靜的小男孩，尊敬老師，團結同學，喜歡體育活動。這學期，你比剛來時學習認真多了，但是，由於你的基礎知識比較差，課堂有時也不夠專心，因而成績還不理想。同時，老師希望你能注意個人衞生,徹底與“小花臉”拜拜,並在學習上你要嚴格要求自己，不能再貪玩了;希望你能徹底與“懶惰”、“馬虎”拜拜，而時時刻刻與“勤奮”為伴。你能做到嗎?如果你做到了，老師相信你會有更大的進步！

莫紹林：你是一個聰明、活潑、可愛還很幽默的孩子，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，接受能力較強，還是個非常勇敢的小男孩，能夠認真思考課上老師提問的問題，積極發言，表達出自己的想法，真是很難得呀！但你發現了嗎？你的字書寫時很潦草。新學期希望你不要再和“小馬虎”交朋友了，你肯定能做到的，對嗎？

冼棟玲: 在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡工整。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。但是，在良好的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什麼麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

吳甲秋：是個聰明、活潑、開朗、好動的孩子。你最大的優點是課堂發言積極，最大的缺點是聰明有餘，勤奮不足，不善於知識的積累與鞏固。你很愛玩，雖然愛玩不是缺點，但是貪玩卻會影響你的進步。老師希望你在學習上多下點苦功。這樣我相信你定能取得更優秀的成績，你説對嗎？還有你的身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？如果這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望看到你那端正的字跡並和“細心”交上朋友。同時，老師希望你假期多讀些課外書，增長知識，以提高寫作水平！

鍾達良：你是位既文靜又可愛的小男孩，你有禮貌，愛勞動，學習自覺，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

陳燕：純真、可愛的你是一個團結同學，樂於助人的孩子。你上課認真聽講，遵守紀律。最近，老師欣喜地看到你的進步，課堂上頻頻舉起的小手，能夠勇敢的發表自己的見解；作業上工整的字，讓老師真的很高興。瞧，你是個聰明的孩子，老師相信，只要你專心聽講，勤奮好學，你一定會更優秀，加油啊！希望你能利用課餘時間多讀些課外書，以提高自己的寫作水平。讓老師看到你更大的進步，好嗎？

劉妙：你是個讓人喜愛的小女孩，打掃衞生態度認真，每到輪值都堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動着。雖然你的基礎知識比較差，但最近，老師發現你的學習有了小小的進步，也能按時完成作業，老師真為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快！有信心嗎？努力吧!

鄭慶有：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習；如果你在課堂上還能勇敢地發言…… 那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎？老師期待着……

陳佳欣：大個子女孩你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。學習態度向來很端正，課堂紀律、各科作業等等，從不需老師操心。你踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。學習上，你有很強的自覺性，成績也基本穩定，如果你能講究方法，多學多問，做得穩中有進就更好了。可愛的你總是默默的坐在角落裏，其實你也有活潑的一面，能將它表現到課堂上嗎？

陳瓊：你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，地面髒了，你輕輕地掃乾淨，桌椅歪了你主動擺好，老師看在眼裏，記在心裏，你真是個好孩子。而且你遵守紀律，上課認真聽講，每次作業都能夠認真完成，尤其是你那乾淨漂亮的字，老師每次批到你的作業時，總喜歡多看幾眼。瞧你多出色！如果你能用小腦瓜多思考問題，多問問題，你一定會變得更出色！

真心希望，在新學期的課堂上能經常看見你回答問題時舉起的小手，再自信一些好嗎？

何玲：你是一個既美麗又心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自歎畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你，都在暗暗羨慕你。還有你學習自覺、認真，書寫工整，字跡娟秀。上課積極舉手，回答問題聲音響亮，各科成績都名列前茅，真不簡單！你是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自己，只要你今後在學習上、生活上多多關心幫助同學，並主動為班級體做好事，幹好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功！

陳莉莉：你是個温柔、可愛的小女孩，做事認真，學習努力，勞動自覺，值日工作認真負責，講禮貌，守紀律，學習成績優秀。每一次，老師佈置的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。老師真的很喜歡你！本學期，你的作文越寫越美了，相信，你下了不少苦功！老師期待着下學期，你能給大家帶來更多的驚喜！

龐小娟：你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難的人，你也很勤奮，學是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話説“天下無難事，只怕有心人。”我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？

陳桂發：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的男孩，對待班級清潔值日工作總是一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

黃錦高：尊重老師，友愛同學，勞動自覺，是你給老師最深刻的印象。半年來，在學習上，雖然你基礎知識差，但經過你不懈的努力，成績有了小小的進步，老師祝賀你。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手發言，那麼你的進步會更大！

韋樹茂：你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，尊敬老師，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以後可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學着自己安排，因為你長大了！

鄧小燕：你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，團結同學，關心集體，工作認真，基本能協助老師管理班級，責任心強。積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環保意識強，愛護公共財物。課堂上，你思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，大膽發言，有個人獨立的思想，學習成績優秀。老師希望今後你要更嚴格要求自己，只要你今後在學習上、生活上再多關心幫助同學，並能主動為班級體做好事，幹好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功！

陳創：帥氣的小男孩，老師覺得你是我們班最為認真的小男孩，每一次作業都是用心去完成；課堂上喜歡開動小腦袋思考問題，能夠做到積極發言。勞動中更是衝在最前面，團結同學，能和大家玩成一片，瞧！你多出色！如果能改掉上課説話的壞習慣 那就更棒了！老師期待着！新學期，繼續努力！

陳修權：你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，知識基礎差，成績極不理想，這些可是缺點啊！還有，希望你要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點也有，如：虛心接受他人批評，關心集體，等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。同時希望你假期中好好練字，爭取寫出一手漂亮的好字。老師期待着你的進步！

楊智強：你是一個活潑、天真的男孩，體育賽場上，你表現尤其出色。老師、同學都為你喝彩！但你知道嗎？你不善於處理與同學之間的關係，有時與同學發生矛盾；有時上課不夠留心，還有些小動作。知道嗎？要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

黃典富：你是一個沉默，文靜的男孩子，老師佈置的任務一定會認真完成，但你知識基礎差,同時在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這些不足之處嗎?希望在今後的學習中，再努力點,不懂就問，這樣，成功將屬於你。

邱勝: 你是一位聰明可愛的小男孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不説悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，同時多閲讀課外書籍，以提高寫作水平。這樣，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

詹勇：你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，知識基礎差，成績也不理想，雖然你的缺點挺多，但你的優點也多，如：虛心接受他人批評，關心集體，熱愛勞動等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。同時希望你假期中好好練字，爭取寫出一手漂亮的好字。老師期待着你更大的進步！

徐楊劍雄：偉大的科學家愛因斯坦説得好：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”！ 孩子，學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。老師同時也希望你假期多讀些課外書，增長知識，以提高寫作水平！

四年級第二學期學生評語 [篇3]

1

你是個文靜的女孩，做事專心認真。每天都能按時完成作業，認真上課。老師發現，這個學期，你發言更積極了，表達更清楚了。課堂上看到你高舉的小手，聽到你充滿智慧的回答，老師很高興!希望你再接再厲，爭做全面發展的學生!

2

老師恭喜你，這個學期，你進步了不少。字寫得更端正了，作業完成得更認真了，課堂上發言也更積極了。最重要的是你懂得自覺學習了。老師希望，在今後的學習中，你能夠再接再厲，嚴格要求自己，努力成為引以為豪的好學生!

3

在老師的眼裏，你是一位很乖巧很善良的女孩。你能專心聽講，積極思考，認真完成作業。你擁有良好的學習態度與學習方法。碰見不懂得問題能主動提問解決，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着...

4

你是一個充滿活力的男孩子，運動會少不了你的身影。這個學期，對待學習，更加自覺了。但是，你潦草的字跡是你學習的一個壞毛病，努力改掉這個壞毛病，向優秀學生看齊吧!

5

"植樹問題"這麼難的題目，你也會做了，有沒有覺得自己很厲害呀?老師覺得盈盈很棒!是不是隻要上課認真聽講，積極動腦，學習就不那麼困難了呢?繼續努力吧，你很棒!

6

知道這個學期自己最大的進步在哪裏嗎?基本上能自己管好自己了!老師祝賀你!但是，你粗心大意的毛病仍然存在，努力改掉自己學習的壞習慣吧!

7

你是個善良的女孩，每一節的思想品德課，你都能認真思考，感悟出人生的種種道理。你鏗鏘有力的發言，令人印象深刻。如果你能認真對待語文學習，牢牢掌握語文基礎，多看課外書，你的語文成績一定會名列前茅的!

8

你是個聰明的男孩，喜歡動腦思考。你也是個認真的男孩，能按時完成每一次的作業。但你也是個缺乏些許自制力的男孩，上課偶爾還會説悄悄話，課後還不能堅持認真寫每一個字。老師相信你能做一個比現在更優秀的男孩，你有信心嗎?努力吧!

四年級第二學期學生評語 [篇4]

你曾對老師説，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能儘快改正。

雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執着，你會成功的，我始終對你充滿信心。

你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望你以後能有責任心，做事要有始有終!

你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!

你是一個敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進與提高。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生!

你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊，增強體質，為你今後的事業打下堅實的基礎!

你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

你謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裏很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話説：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等着你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。

你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。

你好問，腦子裏藏着數不盡的希奇古怪的問題。

你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧。

你頑固，總是重複着承認錯誤卻不見真的悔改。

如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。