關於感悟人生的作文彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感悟人生的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

感悟人生的作文 篇1

那是一顆晶瑩剔透的水晶，混雜着各種情緒，從你的左胸膛往裏兩寸的地方湧出，在你酸了鼻子紅了眼眶之時，它便會在你白皙細膩的臉頰上，開出一朵絢麗奪目的水晶花。那麼璀璨、那麼迷人。你或許不懂人生，但你一定懂得它。

清晨，天還仍是朦朦朧朧，但隱隱約約卻凹出了雲的形狀。我這時便已踏上新一天的征程，置身於這搖晃的公交車上。窗外不斷閃現的都市光景，耳邊傳來粗鄙的聲音，我曾經一身傲氣，卻還是敗在這日復一日，似無盡頭的缺乏趣味的生活裏。當今學生心理其實都挺簡單的吧，就是學啊學啊不停地學啊拼了命都要學啊，誒，這讓人無語的世界。我的眼神麻木地盯着前方，看到一位穿高跟的老太婆上了車，慢悠悠地在包裏摸了好一陣才摸出一張公交卡，她東張西望着向着我走了過來，我心裏一陣鄙視，這不是明顯着想在這麼擠的車上找個座兒麼？我手裏抱着約摸十來本書，肩上的書包裏還搬了幾十本，搖搖晃晃地竭力想要抓住扶手。前幾天學校要考試，所以今天才順了這麼多書要趕着往回搬。

我正為這惱人的負擔所擾，完全未注意到那位老太婆就這麼理所當然地站在了我旁邊。社會上對公交車讓座這件事的積極性還是很高的，但我可能就是其中少之又少的反例了。來不及注意別人，我此時此刻也只顧得上讓自己站穩了。可這時，坐在我面前的一位看起來大概高三的學生“噌——”地一下就站了起來，細聲細語地對方才那位老太婆説：“婆婆，您請坐吧。”老太婆別提有多高興了，臉上的皺紋都一道道凹陷下去，但面子上還是假意推辭着説：“不用不用，我不坐我不……”然後就半從半就地坐下了。我心裏的火一下就上來了，卻也不敢説什麼，只是委屈至極。為什麼讓座這種事情就成了老年人羣的專利了呢？令我意外的是，在我本打算睜一隻眼閉一隻眼就這麼忍忍算了的時候，後面突然傳來一位中年女子的聲音：“小弟弟，這麼做有點不對哦。”我扭過頭去，像是發現了新大陸，“我爸爸在這兒站了好半天了，都不見你看一眼，這位老太太穿着高跟呢，怎麼她一上車你就讓了？”誒，我的心一下子涼了半截。下車後，我終於擺脱了搖晃的紛擾，走在平坦的水泥路上，但我的心路卻坎坷不斷，曲曲折折，到最後終是忍不住，流下了澀澀的、委屈的淚。

有人為了得到而流欣喜的淚水，有人為了失去而流懊悔的淚水，這個世界有那麼多為了自己為了私慾的人丟了靈魂，人生從此走上不同甚至相反的歧路。我也為自己哭着，為社會哭着，為人生哭着。

感悟人生的作文 篇2

我是一個感性的人，我喜歡戀舊。喜歡看照片，回憶童年的往事，童年的夥伴。

戀舊的原因是對現實生活有迷茫的感覺，現實生活中的壓力常常會讓人沉浸在舊日的美好時光裏，在那裏有童年天真的歡笑，有真摯的友誼，有許許多多快樂和夢想，這些能讓我們找回失去已久的温暖。這些温暖如冬日的陽光，讓我們重新鼓起勇氣去尋找失去的夢想和快樂。去克服現實生活中種種的困難，向前邁進堅定的步伐。

但是我們終究要從舊日的陽光回到現實中，而那一切也將成為過往，所以只有當我們抓住了當前的分分秒秒，我們才會擁有更多的回憶。正如，在我讀書的這些年中，和同學們嬉鬧，和同學們一起讀書，這些用心生活的時刻都變成了記憶裏最美好的回憶。這一切的一切都會在未來的某個時刻又重現在我的腦海中，變成温暖的陽光！所以我相信，抓住此刻，不管有多麼的困難，闖過去了，前面就是個天，一個蔚藍的天。

記得兒時玩堆沙堡的遊戲，渴望有沙子堆起美麗的城堡，當小小的手每一次費力的堆起一座沙子城堡，來不及欣賞，也許就被路人的腳不小心的推翻了，嘟囔了幾句，我們便又開始建設，似乎樂此不疲，特雷沙修女説：即使知道正在建設的城堡要毀於一旦，我們也要努力的建設，曾經看過一部電視，其中的哪個女生給我留下深刻的印象，整整2年，為了去法國留學的夢想，她在夜總會賣雪茄，當簽證快下來時，卻被告之法國單方面提高了學費，我記得她得之這個消息是絕望的表情，夢破滅了，我彷彿看見她努力建設的餓城堡被路人踢翻了。是啊！夢想也許回破滅。我們盡力構件的關係，我們努力營造的家園，都有可能毀於一旦，但是，只要我們有勇氣，重頭在來，重新做一個美麗的夢，重新構建一個城堡，像我們兒時那樣……

我曾經思考着一些問題：我是誰？我為什麼要活在這個世界上？活着到底有什麼意義？自古希臘的文化出現以來，哲人們就提出了這些人生的重大問題。然而，這些問題似乎從來就沒有唯一的答案。但是我明白，我們目前回答不了這些問題，找不出真正的答案是因為：我們的經歷還不夠豐富，我們的視野還不夠開闊，我們懂得的東西實在是太少了，我們對世界，對歷史文化了解得太少，有限的知識和經歷使得我們像坐井觀天的青蛙，只看到天空的一角，所以我認為現在我們不要急着給予這寫問題答案，當我們擁有了足夠的學識和經歷，當我們能靠自己的力量怕出深井。我們所看到的會是一個更廣闊的世界，對於這些問題我們又會有自己的見地與認識。

我常常詢問自己：我擁有什麼？現在我明白了。我至少擁有生命，生命是造物者遞給我們的珍貴禮物，他讓我們有能裏有時間去追尋這些問題的答案，也正是在生活中，在人生歷程中，人才會慢慢的領悟到生活的意義與真諦。我曾經寫有一句話：在幫助別人搬開腳下的石頭的時候，也正是為自己鋪了路。正是現實中有讓我們痛苦不堪的經歷讓我們張大，正如一隻小小的醜陋的毛毛蟲要經歷痛苦的蜕變才能變成美麗的蝴蝶，也正如安徒生筆下的醜小鴨，歷經千辛萬苦後它突然發現水裏的倒影是一隻美麗的白天鵝。

成長總會有煩惱，總會有無奈，我想我們因該坦然的面對。所有的經歷都會告訴我們給予我們更多的知識與勇氣，既讓我們能夠為自己鋪路，也讓我們有力量去幫助別人……

感悟人生的'作文 篇3

母親，不認識一個字，但我的每一封信她都要看幾遍，甚至在半夜，母親是用心去閲讀兒子在外的日子。母親會為我的一聲咳嗽擔心得三天三夜吃不下、睡不着，會為我的一次感冒擔心整整一個冬季。隨着我的日益長大，母親的話越來越少，所有的日日夜夜都在拉長我和母親之間的距離。我説話，她就在一旁默默地聽；我換下衣服，她就默默地拿去洗；起風了，她就會摸着月色（不點燈）爬起來，小心翼翼的關好門窗，然後躡手躡腳地走出我的房間：天冷了，她就會拿一件衣服默默的放在我的牀邊。

而我卻一度忽略了母親的存在，直到有一天才知道，遠方有我的母親坐在門檻上，從風裏雨裏聆聽我的消息。母親，請你不要鬆開你的手，在你面前，我是一個永遠長不大的孩子，遠行的路上，我還有太多的迷惘與彷徨，需要你的雙手牽引。從此，沉默的時候，我就想起我的母親。

感悟人生的作文 篇4

人生是一個很大的課堂，你可以在這個課堂中學到很多的知識；可以在社會的實驗室中瞭解到人性的善惡與美醜；最重要的是學會做人的道理，磨鍊出堅強的意志和品格。當你到了風燭殘年時你回顧一生所走過的歷程，會發現已學會了很多的知識。人生的道理需要去理解去實踐才能瞭解到。當你真誠的對待生活和每一個人，在遇到失敗時你會受到人們的支持尤其是朋友，這也是你善待生活的結果。人的一生難免會碰到挫折和困難，但是如果你勇敢面對它，挑戰它，最終你會勝利。當你在挫折中消沉時，你的朋友會給你勇氣、力量。友誼的力量是偉大的。

要想了解人生道理的真諦之所在首先要熱愛生活﹑善待生活。以自己的力量為社會貢獻，不是隻有做大事才對社會有利，做小事也會對社會有利。當他人遇到困難時，你熱心的去幫助他人解決困難，不僅自己會感到心情無比舒暢別人也會心存感激，在他人危難之時給予幫助就像雪中送炭一樣，他人就會對你記憶深刻不會輕易忘掉。當然助人為樂並不是讓他人記住你，而在於你的生命價值的體現。

有句古話説“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴人們不要因為它是一件微不足道的小善事就不去做，也不要因為是一件很小的壞事就去做。人們應該存有善念，心中有善就會覺的自己很充實。人的行為都要符合道德的準則要對的起自己的良知，這是實現自己的生命價值的前提條件，這也是一種人生的哲理吧，俗話説“善有善報，惡有惡報”壞事做多了自然會沒有好結果的。

在人的一生中會有自己想得到的東西，卻得不到。刻意追求某種美好的事物，能得到的卻很少。而憑着自己的能力默默的，不為得到回報而努力，能得到的是非常多的。這也許就是一種人生的哲理吧，俗話説“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”就是講的是這個道理。

感悟人生的道理也許對我來説太難了，但是憑着我的一些理解，還是能體會出人生的道理。我覺得信任是一樣珍貴的東西，在朋友之間起着重要的作用。它能使友誼更加牢固，也可以使人與人之間真誠相待。可見人們之間如果有了信任，那麼整個世界會變的十分和諧。

自己思索了一下，發現人生的道理無窮無盡要想了解清楚，一生的時光也不夠用。人的一生包含了許多內容，在一生當中會發生許多事情，要想在做事時無愧於天地，成就一番事業就需要有堅忍不拔的意志和良好的品格。

總之，人的一生藴含着無窮的道理，需要我們認真體會從中瞭解一些做人的道理，從而使自身的思想得到昇華，作一個社會有用的！

感悟人生的作文 篇5

“心有多大，舞台就有多大”，這是我一直信仰的話語，無拘於世俗的目光，隨心而行，創造屬於自己的舞台，揮灑屬於自己的人生……

鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞台;魚兒暢遊戲水，大海是它們的舞台……世間萬物，都在扮演着不同的角色，演繹着生命的極致。當我看了《生命制高點》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點!

在那本厚厚的書中，記錄了一個個感人肺腑，催人奮發的故事，烈地震撼着我的心靈。一個殘疾人技術團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒有感歎命運，沒有抱怨生活，他們與之抗爭、奮鬥。在人生的舞台上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實中開始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀眾被他們自不息的精神所感動，被他們身殘志堅、笑對人生的態度所鼓舞。一切的一切，都是源於他們心中的理想。

當厄運降臨時，人們總是抱怨，卻不知還有一個更大的災難正在別人身上發生。發生了並不可怕，在於你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?

穆建新，一位患有先天性軟骨營養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學校的排擠、社會的唾棄，他並沒有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學習中，後來考上了長春大學，成為第一個殘疾人大學生。然而，她的災難並沒有結束，一個災難的結束意味着另一個里程碑的開始，她應徵工作，卻處處碰壁，幾經風雨，她和妹妹(健全人)創辦了今天家喻户曉的“心靈之星藝術團”。

她，一個殘疾人，靠着自己的意志、夢想，登上了人生的顛峯，創造了讓世人驚歎的奇蹟，在舞台上向世人顯示殘疾並不代表殘廢。

風是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬事萬物，皆有一種專屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬於自己的顏色。

夢想吧，朋友!

人生即是舞台，生命的盡頭才是謝幕。

請在人生的舞台上盡情揮舞人生!

感悟人生的作文 篇6

人生如歌，正如時光如流水，五分鐘的歌曲就像流水一般。五分鐘的歌曲之中，每個時段都有它不同的唱法，語調音速也不盡相同，人生，亦是如此。每首歌曲有它不同的意義與責任，人生更亦如此。

童年説

當你咿呀學語時，你對世界的認知是模糊不清的。出於好奇，你極力的想去觸碰它，未知世界的一切太過複雜，讓你實在搞不懂。父母把精心製作的食糧送到你的嘴邊，你明白你要好好咀嚼。於是，你的童年，幸福美滿。

青年説

青年是一個美好的字眼，它有活力有激情，熱情奔放，但它也同樣伴隨着叛逆。正如歌曲的高潮部分，起起伏伏卻又那麼動聽。你用異於世俗的眼光去看待一些事情，但終究你要揹負起那份責任。於是，你知世俗而不世俗，你的青春，特別精彩！

中年説

中年的你與之前相比起來多了些成熟穩重。你待事圓滑，為人友善，你有了家，有了孩子，有了幸福的生活，卻仍缺少些耐心的磨練。你感歎時光易逝，催促着你成為一個步伐穩健的老男孩。於是，你説感謝時光促使你成熟穩重，你的中年，踏實穩健。

老年説

兩鬢斑白，拄着拐，你説這是歲月的饋贈，你格外珍惜。膝下兒女問你可否有未了之願，你並未回答，心裏卻悵然感歎，人生如歌，有起有伏卻以緩慢的音調結尾。咿呀學語的孩童問你：“人生有多長？”你説：“不長，一首歌的時間而已。”你的老年，看透世俗。

時間説

對於時間，沒有具體的概念。它如歌似流水，錯過不會再有。當你正在感歎時光如白駒過隙般流走時，你已經“當今世界殊”了。所以，一首歌的時間並不長，你要在有限的時間內扛起你的責任並過得精彩，抓住了時間的每一個節點，你就抓住了每一個精彩的瞬間。

人生就是我們每個人心裏的戈壁沙灘，而我們一生的任務就是讓那裏開滿鮮花！

感悟人生的作文 篇7

穿越流水的時間，一切只在回眸一瞬間。——題記

人生旅程中有無數個瞬間組成，它是短暫的，但也是永恆，瞬間裏閃爍着幸福，美麗，但我們慢慢回味。

文化景觀課上，我們首先來到了淞滬抗戰紀念館，來到館內，聽着解説員講解了一些感人的故事，看着一下已泛黃的照片，欣賞着一些歷史文物，我忽然想起了《破陣子》中的“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，縱橫馳騁，奮勇殺敵的抗金英雄躍然紙上。在那一瞬間，我感受到了民族精神和愛國主義情懷，不僅沉默了許久。

下午，共青森林公園映入眼簾。優雅的環境，寧靜的氛圍，綠草映入水中，湖面波光盈盈，秀麗自然的風景，構成一幅動人的風景畫。呼吸一口新鮮空氣，“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”瞬間浮現在腦海中。

漫步在花園中，看着四周優美的風景，聽着遠處傳來的一陣陣尖叫，我們小組的成員玩性大發，很有默契的，大家都想去玩“激流勇經”，我們也就跟着地圖尋找目標。

可是走了好久好久，水花濺起時的聲音好似離我們好遠。後來我們來到了一個很僻靜的地方，不知接下去該怎麼走，一點方向感都沒有。沉默了好久，有人提議原路返回，有人堅持走下去，有人卻想休息一會兒，大家的意見產生了分歧，臉上都掛着一絲不滿，嘴裏也在不停抱怨。

但最終，我們選擇了勇往直前。一路上，大家都不怎麼説話，直到看到了“激流勇經”時，我們似乎看見了希望，嘴角不禁向上翹起。

慢慢地，船隻帶我們來到了最高處，唰的劃了下去。那一瞬間，閉上雙眼，剛剛所有的不愉快都隨着水花濺起時煙消雲散。我才發現原來友情是那麼值得珍惜。

日月流年，在起落之間，歷史值得尊重，自然值得感受，友情值得珍惜，這一個個個瞬間譜寫出了篇篇既平凡也豐厚的人生。

感悟人生的作文 篇8

我只想為這本書寫下一些感觸，因為我有着與它同樣的情懷。我並不瞭解歷史，或者説根本不知道某些史事，但我認為懷着崇敬美好的心願去靠近觸摸它更為莊重。這場苦旅，似苦似甜，非濃非淡，像是一道怪味的菜餚，初嘗是苦，再品又甜，五味交織，近乎滿漢全席那般雜陳。

我沒有去過莫高窟，可從餘家的筆下我仿似已走過千萬回，我撫摸着那燦爛的文明，歷史文人的自苦，悲泣和蒼白的吶喊充斥着這單薄的牆壁，讓人壓抑窒息。咻呼間，我與他們站在同一個位置，仰望這斑駁又絕望的殘留。餘家多次發出恨的咆哮，如杜鵑啼血，聲聲肺腑，或許有人會説既已去何必留，現今才子一樣可以創造新的文明。可細想，又如何一樣，不過自欺欺人，掩埋下內心的惶然。在這個吃着快餐，行人步履匆匆，人生像走馬觀花一樣的快門時代，人們的內心是浮躁的，瞭解一個人只需看看他的眼睛，可我看到的是一雙雙偏茫然無知卻兀自矯情甚至狂妄的眸子，這樣的新才子可以創造另一個敦煌奇蹟嗎？我是不大信的。因為他們太過焦躁，尚於輕少。生活速度的加快導致越來越少的人肯執着於老的事物，潛心的研究與傳承。餘家在書中提到所謂老是以悟得歷史為前提，消了英氣，待到其定位把人重重疊疊的包圍着，不再企望遷徙，聽任蔓草堙路，隨後沉澱下來。我同樣間接地把“老”概括為內心的沉澱，環境的造就，人心的複雜。而內心不夠豐盈，又如何能再造“飛天盛世”。

前些日子有幸參加了香港古琴家，甲骨文研究家唐健垣先生的講座，如今已71歲的他嘲笑自己道老人家，人卻是精神盎然，儼然一個老頑童。在他的手指下琴絃震盪，琴身低吟，可卻不會像成公亮先生那樣老味十足，這便斷了，又一燦爛的文明，即便古琴擁有着琴棋書畫中最高的位置，即便孔子已告知世人善樂的重要性，我們可以與古人直接交流的不多的“古”琴也幾乎消失，許多人不理解一把木頭，七根絲絃又如何能奏出天籟之音，於是懷着好奇心去聽，有人笑着搖頭喃喃道不過木頭咯吱聲，堪能入耳？但在真正愛老味的人耳中這聲音卻是穿越的隧道，心靈也隨着一起飄蕩，我愛極了它渾厚温潤的嗓音，像走在青石板上，沉悶又清脆。接近它的時間越來越緊迫，我在內心叩問自己會不會像餘家在書中的悲鳴，在某一天歎到可惜，可惜，一伸手發現不過一場痴夢。

便是如今的蘇州，又哪有當年那般的吳儂軟語，低聲淺笑。可它依然憑靠着曼妙的身姿與風情吸引着我。柳宗元的“蓋天鍾秀於是，不限遐裔也”大約已不夠形容那裏的文人名士及其雅緻的氛圍。打開那一扇扇古門，清風拂面，眼前忽然出現舊時的世家小姐，穿越千年而來，裊裊婷婷。每個人心中都有一個桃花源，蘇州便是我心目中的那一個。餘家為蘇州鳴不平，因着史官批判蘇州令人‘玩物喪志“，這樣的罪名實在大了。那麼以梅為妻，以鶴為子的林和靖，豈不是要被批判荒唐了。瞧瞧他的詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，史官也向往了吧！

世間大多心有抱負者為家國山河拋頭顱灑熱血，如柳宗元、杜甫、屈原等人。也有如劉伯温、范蠡這樣功成身退，瀟灑江湖的慧人。可我最終還是更願意像汪曾祺筆下的人間草木一樣肆意而活，或輕懶或狂悖，只不想如歷史那般莊穆而沉重。

感悟人生的作文 篇9

人生的道路上有千萬條，但最後指引我們走向成功的只有一條。每個人的選擇都是不同的，都要經歷風雨過後，才會有彩虹的出現。

我們最常做的事便是選擇，只有選擇過，才會真正成長起來。學習是人生中必須的選擇也是最重要的，即使再艱難，也會是短暫的，熬過那一陣就好了。

國中的日子裏，我總是以一種自由自在的態度生活着。在學習方面，抱着無所謂的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒什麼大不了的。可在每一次大小考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過無知。所以，我害怕考試，更害怕對試卷上那可憐的分數，那紅紅的色彩，會烙印在我的心裏。一轉眼的時間，國中的時光如水一般悄然而逝，在畢業的那段時間，我驟然發現在這三年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白浪費了三年的時間。這才意識到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現在的我也有了深深的感悟！

於是，我便明白會考是人生的一道選擇難題，我想讀書，學到更好的知識，受到更好的教育。不能再隨心所欲的玩。終於，“皇天不負有心人”，我會考竟然考上了高中，這是我意想不到的事情，我便踏上了高中的路程會考也成為我的人生第一個選擇。

進入高中之後，我遇到許多困難，發現國中的一些知識與高中的知識有着緊密的聯繫，比如説數學這門學科，我本來基礎就差，再加上國中又沒有好好聽講，到了高中的課堂上來學，腦子裏幾乎沒有什麼印象。所以這也導致我數學差的原因之一，使我總是想放棄，沒有信心學，看見別人就能積極的回答老師所提出的問題，而自己卻不會。但我只要想到“理想”這兩個字，我的心裏就頓時鼓起勇氣，就算再艱難，也要堅持下去。因為這個世界上沒有後悔藥，這也是我選擇的人生道路，最後要靠自己走下去，在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來。

選擇只在一念之間，似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題，因為在一念之間，就可以決定你的人生，然而一念之差，所得的結果也會截然不同。

選擇就是那麼平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨人生的選擇，因為，在我們後面的道路，還很長，還會有更多的選擇等待着我們去挑戰，讓我們為自己的人生正確而有意義地選擇吧！

感悟人生的作文 篇10

《三國演義》這本名著我已經讀了三遍，但無論我看多少遍，都不會厭倦，因為它具有獨特的藝術魅力，其中的深刻道理耐人尋味。對諸葛亮這位賢臣，我敬佩得五體投地。他精通三韜六略，神機妙算，知天時、懂地利、識人心。他善於打仗，胸藏戰將，腹隱雄兵。智謀與神化傳説中的姜子牙不相上下。只可惜，他沒有實現統一中華、復興蜀漢的夢想，真乃是此生一大憾事。

人們常説：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’。”我不贊成“老不看‘三國’”這句話。《三國演義》並不像人們所説那樣，教人老謀深算。雖然故事情節非人們所想，這是一種“撒碎藝術”，但它的悲劇結尾比大團圓的結局不是更耐人尋味嗎?

讀了《三國演義》，我懂得了一個道理：做人不能“因小失大，以小人之心度君子之腹。”“一失足千古之恨!”節中説：東吳殺了關羽和張飛，劉備痛失兄弟，一氣之下，就率領七十萬大軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營，燒得片甲不留。這一仗，劉備整整損失了七十萬蜀軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，毀了蜀國。可惜啊!要是當時劉備慎重用兵，聽聽多方意見。本來，蜀國糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有卧龍風雛，完全可以避免失敗。但是從那一仗後，就開始走了不歸之路。

在我們現在這個新社會，這樣的事例也多得數不勝數。就拿我們國小生來説吧!有些同學，常常為了一件小事而互相打得鼻青臉腫。早晨還勾肩搭背，過了一會兒，兩人就打打鬧鬧，甚至報告老師處理……我們做人嘛——就應該能屈能伸，不能義氣用事，否則傷了同學間的友誼，實在是不值得啊!我們還得向諸葛亮學習，凡事都要沉着冷靜，三思而後行，不要衝動，否則你會失去很多。同學們，讓我們記住這些歷史的教訓，不要再犯同樣的錯誤了!

我們要記住，無論遇到什麼事，只有聽聽多方意見，也許有些意見與你的意見背道而馳，甚至傷了你的自尊心，但只要從全面出發，多多考慮，也許把事情做好，避免一意孤行，造成終身遺憾。