永不停息的腳步的勵志文章

性格里就有種謹慎的因素，謹慎往往就會考慮的多一些，就會顧及的多一些。事情想得多了，不難想到自己身上存在的問題，比如能力上的不足和性情上的缺點等等。想到了自己身上的缺點，自然就會謙虛起來，如果他還有自知之明的話。

我最佩服的人就是境界高的人，其中就包括了諸如真誠、謙虛、熱情、積極之類的人。每逢遇到真誠的人，我就會如遇珍寶似的，對其欣賞有加，就會慷慨地掏出我的真誠，當時忘記了是否陌生，這一點是有些危險的，所以我在路上一般是不和陌生人説話的。但是在我的圈子裏，有家人、領導、老師、同事、同學、朋友，此類人註定成為了我生活中的夥伴，與之交流，互幫互助，盡到責任和義務，做好工作的同時還能獲得寶貴的友誼，這是何樂而不為的事呢？所以，在我自己的圈子裏，我是真誠的，熱情的，積極的，樂觀的，最重要的一點我是謙虛的。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，此話一直就埋在我的心裏，成為我的警句。這句話似乎在我小時候非常管用，每次考過一百分後就會欣喜若狂，每次受到老師的表揚或者是受到學校的表彰後就會亢奮地難以入睡，每次比別人強了就會暗暗自喜或者是在別人面前大聲吹噓等等，之後面臨的結果只有一個，就是失去了一百分的'眷顧，迎來了老師的批評，還有家長與老師的會晤，或者是輸給了對手，丟了些面子……為什麼每次都會這麼的沒有懸念，每次成功之後就真的不能驕傲嗎？我之前是沒有想通的，可就是得到了一個認可：堅信“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。就這樣，知道了一定要謙虛。

在成長的過程中，越發瞭解自己，越發明白一個事實——自己是個凡人。把自己從天才的圈子裏劃出來，真是明智之舉，現在想起來就為自己叫好。為什麼有好多事情是自己不行的，別人會的，自己不一定會，還好，自己會的，別人也不一定會。知道自己有好多不行的地方，就不能多説話了，説話的時間不如落在行動上，用行動來彌補和鍛鍊自己的不足，乾脆大話就不要説了，即使沒有風也會閃了舌頭。其實，每個人在生活中都是盲目的，無知的，就看你是否時刻告誡自己去學習，是否告誡自己不會的地方有很多，是否肯虛心向別人學習。有個物理學教授，他獲得了世界的認可，應該是獲得了諾貝爾獎的，他在給大學生講座時，有個大學生問他：“某某教授，您是怎麼一步步走向成功的？”他微笑着回答説：“我現在還不夠成功，只是比較幸運罷了，我一直告誡自己是個愚笨的人，要多付出多努力，否則必定失敗。”教授的話體現出了他高深的境界，一個世界傑出的科學家，卻還在説自己笨，我認為，這絕不是虛偽，而是謙虛，是品質，是境界，是閃光點。我相信教授説的是他真實的心裏話。這個教授是和藹的平易的，真誠的坦率的。有功勞有貢獻，尚需謙虛，因為你仍然是個水滴，汪洋大海盡是無窮盡的你，無功無勞者更須謙虛，因為沒有可表之處。

“三人行，必有我師焉”，乃教育名言。説的不就是虛心學習嗎？其實還有更為重要的一點就是要尊重人，尊重每個人。尊重是人與人之間交往的前提，沒有這個前提，何談拜師？又何談學習呢？認識到了自己的不足是好事，找到了一條捷徑——拜師，是大好事，但是務必尊師。有一個故事想必大家知曉，講述的是西漢傑出謀略家、政治家張良的故事。

張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿着粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝着張良説：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍着怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令説：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸着，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視着他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良説：“你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這裏來同我會面！”張良跪下來説：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地説：“和老人約會，怎麼遲到了？以後的第五天早上再來相會！”説完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地説：“怎麼又掉在我後面了？過了五天再早點來！”説完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地説：“這樣才好。”然後他拿出一本書來，指着説道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人説完就走了。早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

所以，不管在何時何地還是謙虛點好，謙虛能給別人留下面子，還能為自己留下空間餘地。之前，我是吃過輕狂之苦的，在四年的工作經歷中，凡事積極爭得優秀，反而招來所謂“資深老人”的不滿，之前並不顧及，後終覺人言可畏，聰明人為什麼不能再完善自己呢？考慮的方面多一些，細一些，終究是好事。能力是多方面的，讓自己周圍絕大多數的人都認可你，這也是一種能力。我身邊的好幾位朋友哥哥也是多次悄悄勸我要遮藏些光芒，我是聽在心裏的。後來，我還是一如既往地投身於教學和班級的管理中，獲得了“校青年教師講課大賽一等獎”“校級優秀教師”“市級師德標兵”“市級演講比賽二等獎”等諸多榮譽，並在我不懈努力下光榮地入了黨。

“何須怨天愁貴人，功勞簿上自主筆”，這是我為自己寫下的勵志詩句。

自身的優秀是別人擋不住的力量，修身養性方為可取正道。選擇務實，腳踏實地生活、工作，把積極的幹勁融入其中，淡化和別人比的心態，強化提高自我、完善自我的思想，虛心面對一切，真誠對待一切，尊重每個人，是我一直追求的境界，這是我永不停息的腳步……