2017年大學生就業前景的建議

就業的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。下面是小編為大家整理2017年大學生就業前景的建議相關內容，歡迎參閲。

　　2017年大學生就業前景的建議篇一

1.畢業生就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀.建議:認知社會,認知市場,認知自己,補充自己,給自己一個合適定位.

2.大學生就業在就業區域、就業單位性質選擇上結構性矛盾突出，在期望薪酬上仍高於企業對其預期。選擇適合自己的的企業,職業,以及行業和地域.

3.“先就業後擇業”成為大學生主流觀念.由此可能引發用人單位招聘大學生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學生時可能更趨於保守。先就業還是先擇業沒有先後,要根據自己的實際情況具體對待!

4.大學生與用人單位之間缺乏深入、有效的溝通。大學生對招聘單位的選人標準、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業本身有巨大差異。A.在學習之餘,多接觸社會,多參與實際,多瞭解社會和市場實際需求;B.招聘企業多到大學進行學習就業講座;C.比較成功的畢業生回校進行實踐分享!

5.大學生要學會認識自己,給自己一個合適的定位和發展方向.因為來自不同區域、不同籍貫、不同的家庭,不同專業的大學生對就業選擇方面也不盡相同。

6.身為大學生不僅要注重知識和能力的提高，更要提高綜合素質,特別是“思想道德”(職場中稱為職業操守).A.知識,B.技巧C.態度D.人脈

7.在大學時期要經常看看學校的招聘會.這樣你會感覺到一種前途的危機.會知道社會需要什麼人才,更會懂得自己需要補充學習什麼!瞭解就業市場,補充自己的所需和不足

8.面對應聘,不僅要學會用第一印象(穿衣打扮,美容化裝)打動招聘方,更要學會120%的把自己所擁有的知識和技巧如何在招聘方面前展現出來.學會運用外在和內涵的有機合理統一!

9.應聘面試時要學會應對招聘方所問問題.

例如:你會做什麼?

你有什麼優點?

你有什麼缺點?

你過去最難忘的一件事情是什麼?

回答要切入實際,與工作類別和企業要求相關,展示自己的優點.

10.針對不同的企業,不同的崗位,把自己不同的優點和特點進行介紹.不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當你明白百分之七十的高中生都可以上大學時，你應該明白人們不會去崇拜一個羣體的大多數。

　　2017年大學生就業前景的建議篇二

1.企業人士建議大學生就業時最應該調整就業心態。企業人士認為，最主要的是要“學生調整就業心態”，而“學生提高職業素質”、“提高學生技能”反倒其次，大學生看來“提高技能”及“提高職業素質”是最主要的，“調整就業心態”反而並不主要。企業和大學生在這方面的認知有很大差距。

2.“對企業崗位專業知識缺乏瞭解”是困擾大學生求職的最主要因素。在困擾大學生求職因素上，企業人士和大學生都認為“對企業崗位專業知識缺乏瞭解”是困擾大學生求職的最主要因素

3.企業招聘最看重畢業生的綜合能力、培養潛力及品德素質

4.大學生要提高“專業知識”以符合企業要求。企業人士認為:首先大學生要提高“專業知識”以符合企業要求;其次是“實踐經驗”;第三為“心理素質”。

畢業生與企業人才供需之間現狀分析1.畢業生數量劇增加劇大學生就業難。2000年至2006年，國內高校畢業生人數分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,2007年畢業生人數將高達500萬，是6年前的.5倍，而招聘企業的招聘人數並沒有和大學畢業生的人數增長同步，2007年用人單位招聘應屆大學生人數只是有小幅增長，遠遠落後大學生人數的增長。

2.大學生就業區域選擇的集中，加劇了區域性人才供需矛盾大學生對北京、上海、廣東等東部經濟發達地區的青睞，直接導致了東部地區人力供給的相對過剩;而對於廣大中部、西部地區來説，大學生也儘可能選擇省會城市.對於中西部地市人力資源供給相對較少，區域性人力供給矛盾顯著。

3.大學生對外企、國企、政府機關的青睞形成新的“獨木橋”現象。無論在校大學生還是07屆畢業生都對三類用人單位感興趣：外企、國企、政府機關，三者所佔比例接近70%，大學生就業選擇上“扎堆”現象突出。大學生創業遭遇冷落，是極少數大學生選擇。

4.大學生薪酬預期仍與企業有差距.就業起點的平台最重要,就業起點的薪水不是最重要的!

5.“先就業後擇業”還是“先擇業後就業”問題爭論不休!兩個觀點沒有對錯,要靈活應對!

“先就業還是先擇業”要根據不同的畢業生的不同的情況,靈活選擇!

6.如何解決大學生就業難問題，大學生和企業人力資源管理者觀點差異巨大.在大學生就難問題上，大學生更關注於從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業競爭中勝出，而企業則把關注的重點放到了“學生調整就業心態”上，認為更多地應該從對自身和企業的認知度上解決。

7.“對企業專業崗位知識缺乏瞭解”是困擾畢業生、在校大學生求職的首要因素大學生和企業都認為在困擾畢業生求職因素中“對企業專業崗位知識缺乏瞭解”是困擾畢業生求職的首要因素。

8.畢業生和企業認為大學生應具備哪些素質及能力：對“品德素質”認知差異最大不論是07畢業生還是在校大學生，品德都被他們排在非常靠後的位置.對企業來説對“品德”的選擇僅次於“專業水平”及“溝通能力”。

9.“德才兼備”是企業用人的恆久標準。企業對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業生對自身“品德”的重視程度高的多。企業選人的標準其實很簡單：德才兼備;而畢業生更傾向於表現“才”的方面，而對“德”的方面重視不足。

　　2017年大學生就業前景的建議篇三

大學生就業的建議

1.樹立自己就業的信心.大學生數目的增多,只能説明自己所處的平台更高,更寬,應該對自己就業有所信心,堅信自己一定能找到適合自己的企業和崗位!

2.樹立找到適合自己職業發展機會和平台的理念.適合的是最好的!

3.應該樹立良好的就業觀念,品德素質要足夠重視,不應該受冷落.品行兼修,並且都優秀!

4.多參與用人單位就業講座或者其它就業講座建立雙方更流暢、有效的溝通交流渠道。大學生對用人單位不瞭解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學生了解，這其中缺乏有效溝通的平台。

5.學校邀請就業比較成功的大學生定期回校進行就業交流溝通.多讓部分有社會經驗和工作經驗的人士回校講課,演講,或者成為授課教師!(特別是營銷類,管理類)

6.學校儘量建立企業的HR/管理層來校指導就業的平台.

7.建立實事求是的,有規律,有目的性的在校學生社會實踐活動,拉近理論與實踐的距離;建立理論聯繫實際的學習平台,”學為了用”

8態度和認知:

拋去自己身上天子驕子的光環;

自己僅僅是即將走出校門的大學畢業生;

自己前面是一條不平的工作之路,”學為了用”;

大學畢業僅僅是職業生涯開始,是知識運用的開始;

充分的利用自己家庭的人脈,使自己站在一個比別人高一級的平台之上,向前進;

學習無止境,不要認為自己已經擁有的無數的知識,僅僅等着用即可,社會和市場在不斷變化,知識需要不斷的學習,更新,適應市場和環境的變化!