紅領巾文明監督崗職責
為創優良的育人環境,培養學生參與學校管理的能力,形成自覺遵守校規校紀的風尚,養成良好的衞生習慣,配合值日教師檢查、督促全校學生日常行為規範的實施,促進班風、校風建設。學校大隊部研究決定設立紅領巾文明監督崗,由三到六年級抽出30名同學,分成若干組參與值日。現制定文明崗的值日要求如下:
一、文明崗成員由工作能力強,樂意為大家服務,能以身作則的少先隊員擔任。有關隊員要嚴格要求自己,衣冠整齊,佩帶 值勤袖章,樹立良好形象。
二、文明崗隊員必須在規定區域定時上崗,每天佩戴紅領巾、校徽於早晨7:00—7:40左右在校門口值勤,檢查學生出勤情況,進出校門情況,檢查佩戴隊員標誌、安全帽及校徽情況,維護公共場所的清潔衞生,維護課餘活動紀律,禁止一切違背《國小生守則》與《國小生日常行為規範》的語言、行為。7:40到各班檢查教室衞生和包乾場地衞生。中午及平時課間在校園內巡視,對任何違反校規校紀行為進行監督和阻止。做操時檢查排隊情況和出操情況,眼保健操檢查同學是否認真,做到快靜齊,動作標準。值崗時間必須佩戴值日標誌,嚴格要求自己,認真對待檢查,要求做到公正、公開、公平地記載情況和打分,不打感情分,不打無效分,必須嚴格做好檢查記載。
三、在檢查過程中,遇重大事件或難以解決的問題,應及時與值周或值日教師一起妥善解決。
四、監督員必須每天向值周、值日教師彙報值崗情況,由值日教師彙總並填寫值日記載,一日結束表格遞交到傳達室。
五、一階段結束後,學校將對錶現突出的監督員進行評比表彰獎勵;對不能勝任此項工作的隊員,學校將及時調整。
六、任何班主任不得給值日學生施加壓力,若有此類情況,一經查明,班級量化考核等級下降一級。
七、每天放學後分別查六個年級的班級衞生,並對檢查結果作簡單記錄並打分,檢查完畢後把檢查記錄交到傳達室。
紅領巾文明監督崗職責 [篇2]
為創優良的育人環境,培養學生參與學校管理的能力,形成自覺遵守校規校紀的風尚,養成良好的'衞生習慣,配合值日教師檢查、督促全校學生日常行為規範的實施,促進班風、校風建設。學校大隊部研究決定設立紅領巾文明監督員,由每班選出的中隊委員,分成若干組參與值日。現制定值日要求如下:
一、文明督導員由班級推薦工作能力強,樂意為大家服務,能以身作則的少先隊員擔任。有關隊員要嚴格要求自己,衣冠整齊,佩帶整潔,樹立良好形象。
二、文明督導員必須穿好校服,佩戴好值日牌準時到校簽到並帶好值日記錄本。主要檢查學生出勤情況,檢查隊員紅領巾、校卡等佩戴情況,維護公共場所的清潔衞生,維護課餘活動紀律,禁止一切違背《國小生守則》與《國小生日常行為規範》的語言、行為。以及檢查指定區域及教室的清潔衞生和紀律。中午及平時課間在校園內巡視,對任何違反校規校紀行為進行監督和阻止,值日時間必須佩戴值日標誌,嚴格要求自己。要認真對待檢查,要求做到公正、公開、公平地記載檢查情況。
三、在檢查過程中,遇重大事件或難以解決的問題,應及時與值周或值日教師一起妥善解決。
四、文明督導員由兩位總值日領導值勤。總值日要負責監督值日的文明督導員到崗情況,必須每天向值周、值日教師彙報值日情況,由值日教師彙總並填寫值日記載。總值日還要把值日情況的的檢查記載及時公佈。
五、期末,我們將對錶現突出的文明督導員進行評比表彰獎勵;對不能勝任此項工作的隊員,學校將及時調整。
六、任何班主任或老師不得給值日學生施加壓力,若有此類情況,一經查明,班級量化考核等級下降一級。
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