競聘學校演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的競聘學校演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘學校演講稿1

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這裏參加副校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘副校長的機會。

我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。20xx年芷江師範畢業後分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年裏，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛鍊，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這裏競聘副校長一職，對我來説就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱着一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

我認為自己競聘副校長一職有以下方面的優勢：

一、事業心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時， 12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對於班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的`建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑑作用。

三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過副校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。副校長是學校的掌舵人，不可能“事無鉅細，親力親為”。我將虛心學習，儘快適應工作，竭盡全力做好本職工作，併發揮好副校長的紐帶橋樑作用，及時向副校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供副校長參考，同時在執行副校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

第二句：激勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物慾橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育羣體，我們要善於引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態

三、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

競聘學校演講稿2

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，xx年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得xx競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。並在工作中抓好四項工作。

一.抓教育思想的引導工作

作為校長應花大力氣引

導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

二.抓辦學思想的落實工作

在辦學指導思想方面，以＂依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事＂為指導思想。辦學思想的確立，關係到學校發展的走向，關係到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。

三.抓管理體系的.制度建設

為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

四.抓學校發展的規劃制定

校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出並制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮鬥，在奮鬥中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

國小校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的國小校長，應該是思想品德好，忠誠於人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。

競聘學校演講稿3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對着走在課改潮頭的弄潮兒，又有説不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這裏做競職演講。

我所渴望擔任的'是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有着五年的工作經驗、深厚的文化底藴、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，並勇於創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。

我不認為自己居於學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路[本文轉載自[，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬鬆、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細緻地引導學生自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以後的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、願學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。

新的機遇以為着新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什麼，還在張望什麼，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！請大家支持我！

我的演講完畢，謝謝大家！

競聘學校演講稿4

尊敬的各位領導和親愛的老師們：

大家好！

此時此刻，站在你們面前向你們彙報思想、聆聽教誨的是來自xxx中學的老師xxx，漢族，本科學歷，中共黨員，中學高級教師。19XX年參加工作，先後在xxx中心校、xxx中學工作，曾擔任教研員、教導副主任、教導主任職務，現任xxx中學副校長。今天，我很激動，因為這裏有培養教育我的領導，有昔日我最親密的戰友、親愛的老師，在我內心深處，充滿了難以言表的感激之情，感謝組織給我提供了這次展示的機會，感謝在座的老師們對我的一路關懷呵護。

xxx中學這塊沃土人傑地靈，文化底藴深，人文氛圍濃，這裏曾留下了很多讓我終身難忘的故事。辦公室裏，我曾陪着你們思考學校的出路，謀劃學校的發展；課堂上，我曾陪着你們共同聽課，研究教法，切磋教藝；籃球場上，我們並肩拼搏，體味共有的樂趣；操場邊，我們一起親密交談，破解學生控流、教育科研等難題。這裏的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中。這裏，我有着深厚的感情。

xxx中學的發展一年一個新台階，特別是近些年來，教育教學質量逐年攀升，辦學水平大幅度提高，在全縣享有盛譽，開創了一條山區教育特色之路。這些輝煌成績的取得，主要源於這裏有一位好班長、有一個好團隊、有一羣好老師。領導和藹可親，勤勉務實，始終牽掛着學校的發展，對事業有熱心，對師生有愛心，對工作有信心，憑藉自己的人格魅力帶領着學校前進。這裏的老師淳樸厚道，愛崗敬業，情繫學生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鑽研，你們不僅是教學能手，也是教育行家。

尊敬的`領導，親愛的朋友們，我作為一名普通的教育工作者，為xxx的輝煌深感驕傲，作為一xxx人，我倍感自豪和激動。今天，如果你們把信任的目光投向我，我將殫精竭慮，以黨的十七屆三中全會精神和科學發展觀為指導，繼續依法行政、依法治校、依法治教，繼續堅持以人為本，創建和諧氛圍，在縣教育局的統領下，採用金字塔的管理模式，以創新為出發點，以特色為發展目標，抓好三件事。

一、力抓兩支隊伍建設，夯實金字塔塔基。

俗話説：火車跑得快全靠車頭帶，一個學校辦學的好壞很大程度上取決於領導班子，因此抓好班子建設非常重要。在班子建設中，我會以身作則，率先垂範，營造和諧氛圍，凝成一套想幹事、能幹事、幹成事的班子；團結寫作，優勢互補的班子；以情感管理學校，用人格魅力感染教師的班子；事事想學校、個個為教師的班子；以教師利益為重，以學校發展為重，真心誠意為師生服好務，為學校發展服好務。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學校發展的主心骨，是學校走向再輝煌的主力軍，學校將會不遺餘力地抓好教師隊伍建設，建立一支穩定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。學校提供經費保障，滿足你們參加業務進修的需要，滿足你們參加各類教學教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師；第二步做骨幹教師；第三步做知名教師。並組織人員加大宣傳力度，把你們的先進經驗和先進事蹟傳揚出去，提高大家的社會地位。同時，在國家政策允許的情況下，在學校資金允許的情況下，不斷提高教職工的待遇，盡最大努力滿足大家合理的需要。

二、全面抓好學校管理，築牢金字塔塔體。

競聘學校演講稿5

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講台，感謝學校給了這麼個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫xx，××年出生於××，今年××歲，中共黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的'認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講台，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家彙報我的情況，請大家給予我指導。

首先，我認為我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢：

第一、經驗豐富

我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年裏，我有過學校領導幹部的經驗，得到了實際的鍛鍊。同時，經驗告訴我，從事學校中層幹部在學校的工作中有着很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。

第二、喜歡這份事業

熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

第三、勤學學習

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊，成就我紮實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。

第四、工作能力強

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

第五、年齡優勢

今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

此文由優習網編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，能夠立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情願為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程並任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作複雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我最佳的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以後，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。

我的演講完畢，謝謝大家!

競聘學校演講稿6

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家好！

感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務xxx中心國小校長。

我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，大學本科學歷。我於1983年7月參加教育工作，先後歷任XXXX國小教師、中心校教研員、XX國小校長及XX中心國小副校長、校長兼黨支部書記。後經組織安排，我於20xx年7月，由XX中心國小交流到XX中心國小任校長兼黨支部書記。

從教24年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心國小校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心國小校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身於xx鄉的國小教育事業當中，把XX看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現XX鄉國小教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標；二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲C組第一名；三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評為、和，在國小教育崗位上付出了辛勤的汗水。

這次競聘XX中心國小校長，我認為自己存在五大優勢：

一是14年學校領導崗位，以及兩年XX中心國小校長的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的有利因素。

二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的.合作關係，當地教師也熟悉並適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。

三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業務骨幹，他們將對xx鄉的國小教育事業發展起到潛移默化的影響；同時，自己年富力強，正處於幹事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。

四是XX擁有一支素質正在不斷提高的優秀國小教師隊伍，XX的國小教育正處於轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我佔有先天條件，這是我勝任的一點特殊。

五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了，我的工作目標可以概括為：突出一箇中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。

突出一箇中心：即一切以教育教學為中心，為了一切學生，為了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。

做到兩個堅持：一是堅持以人為本，體現人文關懷與制度約束並重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校為本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。

推動三個提高：一是以培養地方名師為目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向XX”為重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理為手段，全面提高學校知名度。

加強四個建設：一是以創新為前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取為動力，加強團隊建設。三是以新課改為契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展為方向，加強機制建設。

一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把XX國小辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝！

競聘學校演講稿7

敬愛的XXX

你們好！

我很高興也很自豪能夠站在這裏參加這次競選。

我叫XXX。今天，我很榮幸能夠站在這個講台上，為這次社聯主席團的競選演講壓軸！我本着“服務、發展、提高”的理念走上了這個講台競選社聯副主席一職！我參與競選的目的有三：一是滿懷對我學院的熱愛之情，更好的服務同學，以盡學校管理的“橋樑”、“紐帶”之責；二是繼續以社聯這個温馨大家庭成員的身份，儘自己所能，帶動社聯進一步發展；三是藉助社聯這個靈光舞台廣泛吸納大家的批評意見以提高自我，完善自我。易經裏有這麼一句話：天行健，君子以自強不息！希望靠能力和運氣為自己的青春留下一個富有紀念意義的身影。

之所以説靠能力，源於大一在社聯組織部一年的鍛鍊。在組織部的一年中，我主要負責的是社聯內部的考勤與協會的考核工作。在社聯的成員裏，我和協會的接觸可能是最多的！所以我的組織協調能力在這裏得到了很好的培養與展示。

之所以説靠能力，源於在旅遊攝影協會兩年的'磨練。特別是大二開始接手攝影分會後，給新成員上課，帶隊出去採風，讓我的組織協調能力進一步提升！而在今年的攝影大賽中，我們的前會長陳啟傑同學為了讓我得到個多的鍛鍊，把整個活動從策劃到執行（包括拉贊助、做宣傳等）都交給我來做，這讓我的組織策劃能力大幅提升。在這次攝影大賽與攝影展得到大家好評的同時，我的組織策劃能力也得到了老師與同學們的認可！

之所以説靠能力，源於這次暑期社會實踐的充實體驗。首先，我參加了院團委組織的大學生社會實踐團，這讓我增加了許多見聞；其次，在蘇州工業園區長虹包裝製品有限公司做了40天的業務員，在與許多大公司的採購員和經理的接觸過程中，我慢慢掌握了許多人際交流溝通的技巧，更增強了獨自堅強面對困難的勇氣和信心。

如果説較強的組織策劃能力是我參加這次競選的最大優勢，那麼良好的為人處事作風才是我真正的王牌！我覺得作為一個學生幹部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個學生幹部必要的氣度和涵養，是自身素質的重要組成部分。而這些正是我進學院擔任學生幹部以來所時刻謹記的！

因為有了這些，所以今天，我自信的走上了這個講台參與副主席一職的競選。

“副”者，“輔佐”也，我這次參加社聯副主席的競選，不僅是相信自己有擔任社聯副主席的素質和才能，而且還有能力輔佐主席開展工作。至於如何開展工作我有，以下兩點設想：

第一， 加強社聯與協會之間的相互關係。社聯內部成員和各協會會長應該都知道，社聯是作為各協會的總部而存在的。這兩年來，社聯不可否認的在各項活動上做的相當不錯，舞蹈大賽和模特大賽等品牌活動更是深受全院師生的好評。也做到了對協會的統一管理。但是，社聯對各協會的瞭解還不夠深入，特別是組織各協會之間的交流合作的相關活動更是少見。我如果能夠當選社聯主席團成員，將把工作重心放在社聯與各協會的交流溝通方面，定時召開社聯，特別是組織部與各協會的交流會。以此來加強各協會之間的互相借鑑，並謀求交流合作，共同發展。

第二， 和大家互相學習，共同進步。今年的攝影大賽拉贊助和這個暑期的業務員經歷，讓我和許多商家及公司有了較多的接觸。我個人也對外聯方面的工作比較感興趣。所以，我如果能夠當選，我希望可以和外聯部的成員相互學習、探討，共同進步。

當然我這裏只提到組織部和外聯部，並不是對其他部門的忽視。對於祕書處、宣傳部、、文藝部、網絡部和編輯部我也有較深入的瞭解。但是我個人在這些部門的工作經驗，沒有在外聯部和組織部中工作時獲取得多。儘管如此，我還是相信我能做好社聯副主席一職。因為在我看來，在一個集體裏，每個人都很重要。不管你能力是高還是低，只要你心中裝有這個集體，必然會為這個集體發光發亮。所以如果有幸成為社聯主席團的一員，我還要向大家好好學習。

以上是我當選的工作設想，但假如我沒有被選上，也不會氣餒。我將繼續帶領旅遊攝影協會開創一片更廣闊的天地！

這就是我，不會的不去説，説出的就一定去做！

選擇我，願與大家同行！

謝謝大家

競聘學校演講稿8

尊敬的各位領導、各位評委：

下午好！

隨着歲月的流逝，時間的積澱，驀然回首，執教已有xx年，從事教育管理工作也xx年有餘。在xx鎮中心學校也任期屆滿。今天，局領導為我們搭建了一個學習和交流的平台，再一次為我們體現個人價值創造了人生難得的機遇。實踐證明：要想當好一名中心學校校長，必須履行“一崗雙責”，滿足“四從四得”，抓好“十個着力”。具體地講：

一崗雙責。中心學校校長這一崗位，是主管部門的派出機構，同時又是地方政府的組成部分，既要接受教育上級主管部門的領導，又要接受地方政府的領導，這就要求我們必須具備左右逢源的組織協調能力，做到縱向深入，橫向拓展，開展工作才會得心應手。

四從四得。中心學校校長這一崗位的特殊性要求我們，必須做到國家政策法規要遵從，各級領導的指示要求要服從，科學先進的教育理念要跟從，廣大教職工及社會各界的合理化建議要聽從。為此，校長就必須要滿足“四得”：一要忍得，始終保持清廉從政，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的不去；二要捨得，做到大事管原則，小事管細節，疑人不用，用人不疑，捨得放權、放手，團結幹事，充分發揮集體智慧的戰鬥力量。三要耐得，講原則有耐心，對上級的指示要耐心學習抓好落實，對同事和職工的建議及意見要耐心聽取做好疏導；四要苦得，深入學校，深入課堂，深入職工，隨時掌握第一手材料，以便對症下藥，研究和制定提高效率的'具體措施。

十個着力。中心學校校長這一崗位的多重性要求我們，要抓好一個鄉鎮的教育教學管理工作，必須做“十着力”：

一是着力抓好常規管理，圍繞提高質量開展工作；

二是着力抓好教學研究，圍繞高效課堂開展工作；

三是着力抓好安全管理，圍繞食品安全開展工作；

四是着力抓好師生管理，圍繞和諧校園開展工作；

五是着力抓好隊伍建設，圍繞高效運轉開展工作；

六是着力抓好教師培訓，圍繞共享資源開展工作；

七是着力抓好制度建設，圍繞規範管理開展工作；

八是着力抓好文化建設，圍繞校園文化開展工作；

九是着力抓好特色創建，圍繞轄區優勢開展工作；

十是着力抓好品牌創建，圍繞高效優質開展工作。

功夫不負有心人，只要努力便可實現！等待的只是時間，等待的只是機遇，等待的就是各位領導關鍵的一票！

謝謝大家！

競聘學校演講稿9

非常榮幸能有這樣一次機會參加學校中層幹部的競選。六年前的今天，我滿懷憧憬地踏上了XX這片土地，並全身心地投入到“教書育人”這項偉在的事業中……六年的工作，使我從一名稚嫩的中師生變為一名合格的人民教師；也正是這六年的經歷，使我認識到學校教務工作的重要性。今天，我競選教導主任正是衝着這一點，我要憑自己的實力、以自己的行動來搞好學校的教務工作，為教育事業的振興做出更大的貢獻！

要競選學校的中層幹部，當然要談一談自己的有利條件：

由於我對教育事業的追求，在師範上學時我就光榮地加入了中國共產黨。懷着一顆烈火般的事業心，我在六年的教育教學工作中擔任了六年的少先隊大隊輔導員和三年的團支書並負責了近三年的學校德育工作的具體實施與資料整理工作，在市教委對學校的年度綜合督導評估和兩基普實中，我擔任的德育塊資料由於整得齊、整得祥、有計劃、有總結、有活動記載、有典型事例，每次都受到領導的好評。由於工作成績突出，我曾被評為先進德育工作者、優秀少先隊輔導員和團支書先進個人。在教育教學上，我苦練基本功，取得了“美術教育”的大專學歷，即將修完大學本科的課程。在20xx年XX市青年教師“基本功”大賽上獲得了 獎的好成績。在20xx年XX市教師普通話大賽上獲得了三等獎。我知道，做一名教務主任必須組織大量的教務活動，而我在這方面有特長，多次組織鎮、校級的大型活動，包括：文藝演出、掃墓活動、慶祝會、運動會、春遊等。做一名當代的教導主任必須要能熟練應用計算機等現代化工具，我在20xx年就率先通過了全國計算機等級考試，如今已具備一定的基礎。在六年中我任過語文、數學、計算機、美術等科的教學。在教育教學工作中，我勤勤懇懇地教育學生，不斷探求教學方法，努力提高教學質量。我代表首次製作了教學CAI課件：《 》，受到了校、鎮、市級有關領導的好評。在幾年的教育教學工作中，一直因為教學成績突出而連續五年任教畢業班，20xx年我和其它幾位老師任教的數學學科獲得了“XX市先進學科獎”。有幸在上期被學校推薦參加“XX市骨幹教師的評選”和被評選為中層幹部後選人。這些榮譽和工作經歷也為我今天敢於走上這競選台增添了不少信心，我相信自己有能力把學校的教務工作推向一個新的台階。

要競選學校的教導主任，當然要談一談自己的施政綱領：

我的施政綱領總體上可以概括為：強化分類目標管理，全面提高教學質量。具體上分為四個大點闡述如下：

一、狠抓教師觀念的轉變，切實加強師資隊伍建設

首先，堅持以思想為先導，構建一個具有學校特色的分類目標管理思想，即“面向全體、分類要求、分層推進、分類達標”。以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，思想為核心，創新為靈魂創辦出學校有特色，教師有特點，學生有特長的特色教育。

其次，用“請進來、走出去”的辦法加強師資培訓。為切實轉變教師的教育教學觀，掌握現代教育技術和現代教育理論，使全體教師均能達到提高到目的，凡每次有外出學習的機會學校都應盡力多派教師參加，讓每一位教師都有受培訓的機會。老師每次外出學習的記錄、聽課記錄、學習資料都要上繳教導處，同時開展彙報會或上彙報課。學校應儘量多地舉辦教育教學的競賽活動，請校內外的知名教師講授優質課。學校對各種經驗應儘量打印成資料下發相關老師，使大家都有提高的機會。同時，凡學校下發的各種學習資料，要求每位教師務必認真閲讀和學習，做好筆記，學校將進行定期或不定期的檢查、考核，並將量化情況納入教師工作考核中。

3、高素質的人才取決於高素質的教師，建立起一支示範型、骨幹型、科研型的教師隊伍是實現素質教育的關鍵。學校將通過摸索制定《XX國小骨幹教師評選辦法》，逐步建立一支示範型、骨幹型、科研型的教師隊伍。

二、完善分類目標評價體系，向管理要質量，全面抓好教學常規管理，教學常規是教導主任的工作重心，為使常規工作有序有效地進行，我認為學校在加強過程管理中，應構建起獨具特色的分類目標評價體系，概括為：共性與個性的統一，分層次、分類別地對學校辦學水平、教師工作、學生綜合素質發展進行評價。

在強化過程管理，形成過程目標評價體系方面，我重點做好以下七點工作：

1、實行教育教學常規的“網絡交叉”式分層的立體式的領導管理。一是行政領導管理層，負責教研組長和村小主任教師的教學常規檢查和考核以及抽查、複查教師的教學常規，二是教研組長管理層，具體負責各學科教師教學常規的檢查和考核及教研科研活動的組織；三是村小主任教師管理層，具體負責本村小教師的教學常規的檢查、考核及教研、科研活動的組織。通過齊抓共管，強化教育教學常規的管理力度，確保教育教學常規的質量。

2、強調教育教學過程的質量管理：學校將制定《XX國小教學常規細則》《教師月工作考核細則》《村校月工作考核細則》《村主任月工作考核細則》等制度，改變過去存在的輕過程重結果，輕平時考察重終結考核的'情況。有利於對教師教學過程的全方位的監督和激勵，促使教師提高自身的業務水平和教學質量。各種過程管理目標評價總和作為教師終結目標評價的依據，這裏強調一點的是，對教師的評價必須建立在公開、公正、公平的基礎之上。

3、狠抓了薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師的專項管理：對教學常規較差的教室和單元、期末考試成績較差的班級、學科和教師，學校召開教學質量分析會，並確定分管的行政成員專門負責薄弱學科、年級的督促管理。同時制定薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師教學質量目標，對達到目標的給予相關領導和老師獎勵。採取這種行管成員分塊負責的形式可以極大地提高全體教師的整體教學質量水平。

4、重視學法指導。科學的學習方法，對於學生的學習進步十分重要的。要達到提高教學質量的目的，必須充分重視學生的學法指導。因而，我們要求教師要積極學習和應用教育心理學的研究成果，根據各自的學科特點，積極主動開展對學生的學法指導，充分發揮學生的主動性、創造性，徹底扭轉學生只知上課聽講、下課作業的被動學習局面，使學生學會預習、複習、思維和記憶，在掌握知識的基礎上，提高應用知識的能力。總之，通過學法指導，使學生變“學會”為“會學”。

5、對學校畢業班的特殊管理：

結業班是學校教師辛勤耕耘六年後收穫的時候，抓教學工作當然要把畢業班作為一個重點來抓。我認為要抓好結業班：

首先：應該實行單元目標管理辦法，即：語文、數學和自然學科各班級教完一個單元，學科教師組織複習後，由教導處協調，組織進行各學科的單元目標統一考試，做到統一命題、統一制卷和統一閲卷、同一試卷分析，這樣能夠及時反饋信息，引入競爭機制，使老師們及時改進和調整教學方法，有利於全面提高教學質量。

其次：在教師綜合評優、評先指標的分配上給畢業班教師適當傾斜，在校級骨幹教師的評選上對於畢業班教師以優先權等。這樣有利於提高畢業班教師的教學積極性和畢業班老師的競爭性。

最後：定期召開結業班教師會、學生會、家長會，及時總結各階段的教育教學工作，解決存在問題。

6、重視後進生的轉化。每學期開學，學校都要對各班的學習奮鬥目標、班級計劃、班幹部的選拔及培訓等班級管理工作提出要求，讓每一個班級從一開始就呈現出昂揚的鬥志和有序的管理程序，以向上的班風帶動後進生的進步。二是要求每位科任教師建立起後進生個人檔案，制定出轉化計劃；三是學校定期將各班後進生分成思想差和知識差兩類並分別以適當的教育和引導，對個別突出的實行不定時的教育，幫助其找出不足、增強信心、及時改進。

7、嚴格考試紀律，學校將制定和嚴格執行《XX國小考務工作制度》，對試卷的領取、保管、監考、閲卷、統分等考試的全過程都有具體的操作規範。凡是在考試中出現舞弊、弄虛作假和不履行職責的，在教師的各種目標考核中採取“一票否決制”這樣，以端正考風來端正學風、校風，促進教學質量的提高。

競聘學校演講稿10

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家好!

在全鄉教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，今天，在這裏舉行全鄉首次國小校長競聘上崗演講活動，標誌着全鄉農村國小用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規選人用人慣例，搭建了人才競爭的平台，能夠使優秀人才脱穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰線培養起來的基層年輕教育管理者，站在這個特別的演講台上，感到責任重大，使命光榮。首先，對教體局、中心學校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛鍊提高的機會表示衷心的感謝!

國小校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，國小校長的綜合素質和能力關係農村教育的長遠發展，關係農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施硬。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。確定的工作思路要力求五個符合：

一要符合黨的教育總方針，

二要符合縣鄉教育總要求，

三要符合農村國小教育發展總趨勢，

四要符合所在學校教學客觀實際，

五要符合家長的期望和學生的求知意願。

對於我們清河鄉來説，經過多年來的努力，教育基礎夯實、教學條件配套、教師隊伍齊整、教學質量穩步攀升，假如我有幸走上國小校長的重要崗位，我會針對清河鄉國小教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉中心學校分配的各項工作任務。

二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鄉國小陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防範一流、校園文化建設一流”的奮鬥目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。達到“三放心、兩安心、一滿意”，即達到“縣鄉黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉中心學校放心，教師安心、學生安心，家長滿意”。

三是措施要硬。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位後，我決心當好“五員”:

一要當好參謀員。要立足學校實際，着眼全鄉教育發展大局，抱着對清河鄉教育事業高度負責的態度，向鄉中心學校領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;

二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鑽研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的`知識影響人，以紮實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責;

三要當好勤務員。樹立為全鄉教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，幹出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;

四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢於管理，善於管理，精於管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境;

五是當好協調員。積極協調方方面面的關係，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心幹事創業、班子成員相互補台的生動局面。

以上是我面對競聘上崗作出的幾點思考，不妥之處，敬請各位領導批評指正。我將以積極而平和的心態，正確對待競爭，自覺接受挑選，堅決服從安排，不管結果如何，我都會擁護領導和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優異的成績彙報領導的關愛，感謝縣鄉教育部門的培養，為了清河鄉教育事業更加美好的明天而努力奮鬥!

競聘學校演講稿11

尊敬的各位領導：

大家好！

首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫xx，xx歲，xx師院物理系畢業，現任電教部副主任，我競聘的職務是：電教部主任。

一、資格條件

1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作19年來本着踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的.讚譽。

2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

3、本人有先後在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的職經歷，積累了一定的經驗，具備XX縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

4、本人有從事電教教研、教學工作14年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市開展工作的實踐經驗和業務能力。

5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知慾，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

二、個人基本情況

我20xx年出生在XX縣，xx年考入四平師院物理系，xx年7月畢業分配到乾安四中任教，xx年調入乾安進修電教部工作，xx年任電教部主任。xx年1月調入市教育學院電教部任教研員，xx——xx年任微機室負責人、主任。xx年微機室與電教部合併，任電教部副主任。

三、主要工作業績

1、培訓、教學

工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立後很快投入運行，基本以培訓為主。自xx年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先後組辦培訓班46期，培訓市級骨幹教師、中國小信息技術專任教師，中國小校級領導幹部等共3800餘人次，近2100學時，累計創收約30萬元，通過培訓，市級骨幹教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有194人獲獎，經過培訓的校級領導幹部多數達到獨立操作計算機的水平。

在教學方面，微機室承擔了xx級師範近240人的教學工作，累計近700學時的授任務，本人授課近200學時。並舉行了彙報展覽，受到各區實驗國小校長的好評。

2、教研、科研工作

幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中國小教育共同發展，多次到寧江實驗國小、XX縣士英國小、油田實驗國小、油田高中等學校指導教學，xx年以來，在全省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽中，組織近300人次參加了競賽，有24人次獲獎，其中獲全省國中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優秀輔導教師，本人在xx年被評為優秀輔導教師。

97年以為來，自己注重教研水平提高，先後在省、國家級刊物上發表論文6篇寫了50萬字的中國小教師繼續教育培訓教材《計算機基礎知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省國中《信息技術》教材。

3、其他工作

自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。97年組建微機室，本着少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約3萬餘元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗國小，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

四、工作設想

我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重佔。一個啟動：一是推進全市中國小電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。二是推進中國小“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合松原實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨幹教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，國中，國小也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規範，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇於創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上奮發進取。

競聘學校演講稿12

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這麼三點：首先是源於我對教育事業的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格;第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

市××中學處在人口相對稠密、人傑地靈的××鎮。××鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以説，××中學有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致××中學學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。

今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務。我為什麼敢於走上台來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優勢。

第一、我很熟悉xx一中。自1997年調入城一中16年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到大學聯考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以説了如紙張;無論是一中的過去、一中的現在、一中的將來，還是一中的周邊環境、xx縣的教育環境、xx縣的上層建築，都有所知曉。管理學説：熟悉情況是實施管理的基礎。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結構的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質量為生命線的xx一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創新，力求公平、公開、公正，較好地調動各方的積極性，實現管理上的“雙贏”。

第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專;工作後，我為了改變更多人的命運，為xx培養更多的人才，我勤奮工作，樂於奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領導安排的還是同事託付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。儘可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交;儘可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧願自己多吃苦受累多聽話，也不願別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人;低調做人，高調做事。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏鋭的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新能力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生採取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質量”，“國中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上湖北省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題。

如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，提高質量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。俗話説：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字説話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。

緊緊依靠全校廣大教職工。雖然説校長是一個學校的靈魂，校長在學校中的`地位確實非常重要，但校長的本事再大，一個人是辦不起一個學校的，也辦不好一個學校的，正在開展的黨的羣眾路線教育活動，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學校發展真正的推動者，校長的工作主要就在於做好教師的工作，充分發揮好學校班子和教師的工作積極性。教師是一個特殊的羣體，需要得到愛護、尊重和理解，需要得到公正的評價和社會的認可，教師中藴藏巨大的能量，這就是學校發展、振興的正能量，如果這個能量得不到開發和利用，提高教育教學質量，把學校辦好必然是一句空話。

要把學校辦出成效，辦出活力，關健是學校要有一個好的機制，這就必須在校內實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調動領導、教職員工的積極性，來提高學校管理效益。而人事制度改革的關鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強後盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。

第二：淨化校園及周邊環境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，全面提高教學質量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評比，建設學習型組織，為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環境和學習環境，規範學校健康的人際關係，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻，處理好“老教師退養和年輕教師的培養的關係”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工，領導與非領導的待遇問題”，針對我校的實際情況，尤其要加大青年教師的引進、培養和使用的力度，學會“開發教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。樹立學生是主體，真正做到以人為本，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業，讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。

第三：加強民主管理，建立重大決策調研、執行、反饋的良好機制。學校的每一個決策和制度的出台，都涉及學校內?咳嗽敝間、工作之間、利益之間的調整，涉及學校的改革、發展和穩定。只有在深入調查研究，透徹瞭解國家?法律法規和方針政策，摸清學校內外的真實情況和師生動態，充分發揮領導班子、學校工會、教代會等民主管理機構的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬鬆、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發和保護教師敬業、樂業和精業的精神，學校財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按“量入為出，服務教學”的原則進行預算，由職代會通過有關條例，繼續提高教職工的福利待遇。

第四：穩步推進，抓好省示範高中創建工作。xx縣委政府領導對xx縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠矚，提出了打造少數民族地區教育強縣的戰略。為堅決落實縣委政府的決定，這就賦於xx一中一個神聖的歷史使命，一定要將xx一中創建成為湖南省示範性普通高級中學，這是近三年的一個硬任務，要求要按照省示範高中的標準，將目標任務進行分解，分步實施，按部就班，逐步提升xx一中教育質量與管理水平，將xx一中辦成一所高質量、有特色，具有示範引領作用的品牌名校，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優質的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!

機遇只垂青於那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛鍊的機會。如果我這次競聘上，我將鋭意進取，積極改革，堅持以“質量”為中心，全面抓管理，力爭在三年內讓xx一中成為我市湘西南地區有影響力的教育聖地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數民族教育事業奉獻出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!

競聘學校演講稿13

尊敬的各位領導、教職工：

大家好！

首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，並取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續在這個崗位發揮自己的才幹，為全校師生提供更好、更優質的服務。

一、主要工作經歷

1996年7月到學校工作，先後擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯幹，時刻以一名優秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發展獻出自己的微薄之力。

二、工作業績

自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業的教學和研究工作，擔任酒店管理專業的核心專業課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯繫實際，所授課程得到學生的一致好評。

先後曾經獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。並在省市級雜誌公開發表論文6篇，獲得區教科所組織的優秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇， 20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對崗位職責的認識和競崗優勢

（一）崗位職責的`認識

我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基於我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現代職業教育發展要求。二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

（二）競崗優勢

一是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過經營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業素養和管理能力，並嚴格要求自己。經過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了雲南大學旅遊管理專業的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業學識有了很大的提高。經過多年中層幹部履歷的不斷鍛鍊，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協調能力、發現問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養和黨性修養，不斷汲取經驗和教訓，不斷充實自己，聯繫羣眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設想

假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

（一）加強教師隊伍建設。加強師德建設，建立師德常規教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的 “雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨幹教師和教學新秀為後盾的專業教師

梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人願意上”的狀況；探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

（二）加強教學常規管理。

狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規範教育教學行為，着力加強教學過程的監管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學工作的檢查力度。加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規範的教材管理制度，優先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。

（三）當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據。

當然，由於個人能力有限，考慮問題不是很周全，想幹事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，説聲對不起。

各位領導、教職工，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創美好的未來，迎接XXXX輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續

做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

謝謝大家！

　　20xx/4/14

競聘學校演講稿14

各位領導、同事們：

大家好！

首先感謝學校搭建了“公選公推”這個平台，是我有機會參加中層競聘，同時也感謝朋友們的鼓勵，讓我有勇氣站在這裏演講。“天道酬勤”“無欲則剛”是我發表在《xxx》和《xxx》的兩幅書法作品，也是指導我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學第一線十六年，一直從事國小語文中高年級的語文教學及班主任工作。我沒有轟轟烈烈的優秀事蹟，只是一名平凡的國小教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事，可能這就是我最大的優秀之處。

一、工作經歷和人生態度

從xx年走上工作崗位以來，我一直在教學的第一線，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作。先後兩次下鄉支教；在xx國小工作時，由於支教的原因，兩學年裏，曾經歷了四次語文改教數學，再從數學改教語文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無怨言。

以前的我一直認為只要認真工作，教好書，就算是一個好老師了，對於其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態，但也許正是這種沒有太高追求的人生態度使我錯失了很多的東西，比如説我的小高職稱整整遲上了六年。雖然説對過去那樣的生活我並不後悔，但到了四十不惑的年齡，仔細想想，有那麼一點遺憾！所以現在的我想借這次機會，努力改變自己，無論是工作上還是生活上，使自己積極一點，向上一點。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量。

二、任職優勢和我對中層的認識

1、本人有一顆樂於奉獻的心，工作以來，無論是學校的教育教學，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現問題找到我，我都會及時準確地提供幫助。

2、本人多年的主動學習、積極實踐鍛鍊了我的硬件、軟件的綜合處理能力，能為學校的電教工作正常開展奠定基礎。

3、本人一直從事國小中高年級的`語文教學，知道教學一線的老師在電教方面的困惑、疑問，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。

三、我的承諾

假如領導們信任，同事們支持，給我機會，讓我競選成功的話，對將來的工作我會從以下兩方面做起：

1、加強學習，熟悉情況，儘快實現角色轉變。擺正位置，當好助手、積極思考，向領導建言獻策；做好領導和羣眾之間的橋樑和紐帶，工作中不懂就問，虛心地向領導學習，向周圍老師學習。

2、加強團結，營造和諧的工作氛圍。搞好本科室的內部團結，積極向兄弟科室學習，加強科室間的外部協作，為身邊的老師們服務，努力營造寬鬆、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰鬥力。三是紮實工作，開拓創新。在學校大發展的關鍵時刻，要求我們在踏實肯幹，樂於奉獻的同時，還要用創新的理念來開展工作，在原有工作的基礎上不斷推陳出新，讓新辦法，新制度，新改革真正實踐到工作中，有效的提高工作效率，為整個集體注入新的活力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。如果有幸得到領導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己，服從學校的安排，履行崗位職責，儘自己最大的努力為大家服務。在今後的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。謝謝大家！

謝謝大家！

競聘學校演講稿15

各位領導、老師們：

下午好！

在這陽光明媚的夏日，我懷着夏天一樣恬淡的平常心，站在這裏參加學校的中層崗位競聘，深感榮幸。本人自20xx年踏上教育工作崗位以來，一直在範道國小任教至今。20xx——20xx年兼任出納會計。不管什麼工作，我始終信奉“勤能補拙、業精於勤、天道酬勤”的思想，勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作。

學校總務處工作具有綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱鉅。總務後勤工作將會隨着教育事業的發展而日趨繁重，業務知識和能力要求越來越高。而總務主任的職責，也許對於一個年輕稚嫩的肩膀來説有些沉甸甸；但年輕人需要勇挑重擔的'勇氣和信心，吃苦耐勞的精神和毅力，才能承接前輩的事業，開創自己的未來。在此，我競聘總務主任一職，並非光榮和夢想，也不為虛名與浮利；只為：迎接一份挑戰，承擔一份責任，實現一份價值。

如果我有幸競聘為天目高級中學總務處主任，我將本着盡職盡責，服務學校、服務教學、服務廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：

1、根據學校的要求，擬定後勤工作總體規劃，制定每學期總務工作計劃，搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活、工作、學習所具備的良好條件。

2、依時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衞生醫療、辦公、生活等方面的器材和用品，保證辦公、教學、學習和生活的需要。

3、管理好學校財產。經常向師生進行愛護公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。建立必要的總務規章制度，使公物從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。

4、協助校長管理好學校財務工作。要根據學校的工作計劃，組織做經費的預算與決算、建立財務管理制度，貫徹勤儉辦學方針，反對和防止貪污浪費，使學校經費使用恰當，能發揮最佳作用。

5、組織勤工儉學工作，改善辦學條件和教職工福利待遇。

6、管理好學校食堂和校內單身公寓。保證師生吃好、住好。

7、搞好校容、校貌建設，抓好學校衞生保健和環境衞生工作，努力保證師生有良好的教與學的環境。指導校醫做好疾病防治工作，組織安排好師生職工體檢，努力保證師生身體健康。

8、經常督促、檢查門衞工作，要求門衞做來訪登記工作、門前清潔工作和報刊發放工作，經常巡視教室及功能室，發現問題及時處理，確保財務安全。

9、經常對後勤工作人員進行思想教育，提高他們為教學服務、為師生服務的思想認識，使他們不斷改善工作態度，提高服務質量。

假如能競聘成功，我一定履行好總務主任的職責，克服種種艱難險阻，揚長避短，取長補短，承前啟後，繼往開來，絕不辜負大家對我的理解、信任和支持。但不管成功與否，我都將一如既往，堅實信念，夯實基礎，誠實做人，踏實做事，為教育事業奉獻自己的力量。

謝謝大家！