學校德育組織機構工作崗位職責（精選12篇）

在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，制定崗位職責有助於提高內部競爭活力，提高工作效率。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學校德育組織機構工作崗位職責，希望對大家有所幫助。

學校德育組織機構工作崗位職責 1

為了使德育工作落到實處，不斷提高我校學生道德意識，努力培養學生的良好行為習慣，有效促進學校德育工作再創新局面，特成立學校領導小組，具體機構和職責如下：

組 長：

副組長：

成 員：

1、堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位，積極開展“文明學校”、“先進學校”的創建活動，致力創建德育工作特色學校。

2、加強調查研究，認真制定學校德育工作規劃及年度工作計劃，並做好工作總結。

3、組織學習有關學校德育工作的法律法規及文件並貫徹實施，組織開展德育科研課題研究。

4、組織職能部門、年級、班級實施德育工作計劃，並對實施情況進行檢查、反饋和總結。

5、積極爭取家庭、社會及有關部門的支持配合，開展愛國主義、社會實踐活動等多方面思想教育活動，建立校外德育輔導員隊伍，每學期召開一次家長會（畢業班召開2--4次），構建“學校、家庭、社會、”三位一體的德育工作網絡。

6、總結經驗，樹立典型。每學期組織召開一次德育(班主任)工作經驗交流會或專題研討會，不斷提高德育工作質量；組織推薦評選先進德育工作者、範文寫作優秀班主任。

7、每學期至少召開二次德育領導小組工作會議，每學期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協調工作，形成合力，創造良好的育人環境。

8、對教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的表現進行檢查和考評，並建立檔案。

學校堅持以德育為首位，以德治學，成立領導機構，建立以校長為組長，副校長、少先隊輔導員、各班主任、任科教師、保衞人員、學生幹部為成員的德育領導小組，並形成了一套完整的德育教育網絡。這一網絡系統行成了一條對全體教職工的'德育教育渠道和對全體學生的德育教育渠道，形成了全程育人、全員育人。這一網絡系統在校外形成了家庭、家長委員會、全社會對全體學生的德育教育，開創了學校、家庭、社會三位一體的德育教育局面。

學校德育組織機構工作崗位職責 2

一、根據黨的教育方針和上級教育行政部門的要求，協助德育副校長制定每學期的德育工作計劃，並組織檢查落實及實施情況。

二、與教導處一起，協助校長選任年級組長和班主任。瞭解年級組長和班主任工作情況，組織他們學習有關文件和材料，提高年級組長和班主任的政治思想覺悟和業務素質，幫助他們搞好年級和班級工作。

三、指導年級組長和班主任制定學期工作計劃，並負責實施檢查、獎懲；指導、檢查班主任搞好班級常規管理和班風建設；定期召開班主任會議，及時總結交流工作經驗。

四、協助校長完成校園文化建設、校風校紀建設，負責組織校內的櫥窗板報宣傳工作。健全校紀檢查制度和師生值日製度。

五、指導少先隊和年級組開展工作，抓好學生幹部的培養和使用，不斷提高學生的自治、自理能力；指導各班爭創“文明班級”，保證正常教學秩序。

六、組織好每週一的升旗活動，重視學生良好習慣的養成教育，讓國旗下講話成為學生思想道德教育主陣地。

七、組織開展好豐富多彩的`第二課堂活動和各種社會實踐活動。定期召開法制教育講座，主持召開全校性的家長會，開展“學校、社會、家庭”三結合教育工作，創建“三結合”教育網絡平台，做好“後進生”的轉化工作。

八、瞭解分析學生的思想狀況，協助年級組長處理偶發事件，研究德育規律，加強未成年人思想道德建設。每學年組織開展各類評優、評先工作，不斷完善激勵機制，創建和諧校園。

學校德育組織機構工作崗位職責 3

1、負責領導和組織學校的思想政治、道德品質和行為習慣的教育工作。

2、把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務盲人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨幹隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德和行為規範教育。

3、領導和組織體育、衞生、美育、勞動技術教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衞生、美育、勞動技術教育及課外教育活動生動活潑、卓有成效地開展。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。

4、加強對德育處、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育管理工作。深入學生，瞭解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的思想政治脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。

5、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的教育環境。積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。

6、發動全體教師、各處室、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的`全員性，形成齊抓共管的格局。

7、指導教師發揮各學科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。

學校德育組織機構工作崗位職責 4

１、德育主任是在校長的直接領導下具體負責學生思想教育工作和班主任隊伍管理和建設。

２、根據《中學德育大綱》結合本校實際，制訂並實施學校德育工作計劃。

３、審查年級組提出班主任人選並報告校長任命，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，研究班主任工作，督促和幫助班主任開展工作。

４、抓好學校德育目標管理、班主任隊伍管理的各項規章制度的貫徹實施。

５、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地對學生進行思想教育，開展有關德育活動。

６、指導共青團、學生會工作。與校內各部門配合協調工作，形成校內思想政治教育網絡。

７、建立和健全學校、社會、家庭三結合的'教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。督促和指導各年級組開好學生家長會。

８、組織安排主持學生運動會、各種文體比賽和校內外有關宣傳、義務勞動、學雷鋒活動等工作。

９、抓好學生學籍管理、班級評估、班主任工作質量考核工作。

10、領導和組織“三好學生”“優秀學生幹部”“先進班集體”“優秀班主任”的評比、表彰工作。處理並向校長提出違紀學生處分意見。

11、組織領導班主任加強學生各方面的安全教育和做好學生行為等級評定並寫好評語。

12、抓好德育科研工作的規劃和實施，佈置彙編德育工作論文和總結，推廣德育工作先進經驗。

13、搞好德育處內部建設，定期召開德育工作會議，安排好階段性工作，明文規定每位成員的工作內容與職責。

學校德育組織機構工作崗位職責 5

職責

全面負責學生的管理和教育工作。

1、制訂切實可行的班隊工作計劃，並按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

2、培養健全的班集體組織，有計劃進行小幹部培養，指導小幹部開展班級工作。

3、組織開展豐富多彩的班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，並作好記載。

4、組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

5、全面負責學生的`安全、健康教育，有詳實的安全教育記載。

6、帶領學生班級值周。

7、協調各科任教師關係。

8、進行班隊工作的階段性總結，及時瞭解學生的思想動態，調整工作方案，撰寫班隊工作總結。填寫和整理《班隊工作手冊》。

9、做好家校聯繫工作。

10、協助生活班主任管理班級衞生工作，參與每週一次大掃除。

11、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。

12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。

13、完成學校佈置的臨時性任務。

待遇

1、每月補貼40+70元，一、二年級普通班另加20元。

2、參加班主任考核，享受考核獎勵。

3、作為學校年度考核優秀獎條件之一。

4、參加有關班級管理方面先進的評選。

5、連續兩年未被聘為班主任者，取消學校年度考核評優資格；連續三年未聘者，扣除學校年度考核合格獎。（本條款後勤人員除外）

6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任，同時享受兩種職務待遇。

學校德育組織機構工作崗位職責 6

1、處理學生處日常事務。包括處室會議記錄，做好來訪人員詢問和電話詢問、通知的記錄工作。收集、整理各種教育活動的資料，準備上級檢查時的各種材料。

2、參與學校德育的常規管理。負責班主任會議出勤考核、記錄工作，組織班主任參加各項活動。對班主任工作以及班主任對見習班主任的工作進行督促、考核。收存班主任和學生活動的過程資料，及時整理存檔。

3、組織月文明班的考核評選。負責整理各班學期評優數據和優生、優乾的個人材料，準備市、區、校先進班集體和先進學生個人的上報材料，準備校先進班主任的材料。

4、協助醫務室落實校內環境衞生工作，重點檢查十無校園的落實、督促校內大掃除、清理衞生死角等。

5、負責對違紀學生的特殊教育，經常深入年級瞭解學生表現情況，建立經常嚴重違紀學生的人頭檔案，主動與年級配合進行教育。及時處理學生中的突發問題。

6、收存各項活動的過程資料，活動完畢，及時整理存檔。包括登記好人好事，做好學生的獲獎及違紀受批評、處分的記錄，收存學生的表彰和處分決定。

7、對學生處的檔案進行合理分類、建檔（包括文字檔案和電腦貯存），必須有檔案的目錄清單，一旦有需要必須在最快的.時間裏將資料調出。

8、妥善保管德育處所有實物財產。將所有實物登記造冊，做好收發借的記錄工作。

9、負責打印、發放學生處的各種材料，制定必要的統計表格。

10、按規定辦理學生證的註冊、補發；辦理校服、鞋的登記、發放。

11、完成主任安排的臨時性工作任務。

學校德育組織機構工作崗位職責 7

1．協助校長貫徹執行黨和國家的教育方針、負責學校德育工作的計劃，組織、實施、指導、監督和評價。負責校風校紀的檢查監督。根據《中學德育大綱》及上級有關部門的要求，制定每學期的德育工作計劃，以《中學生日常行為規範》為依據，制定並完善學校學生管理的各項規章制度。

2．抓好德育隊伍的建設，協助校長選配級長、班主任，審批班主任工作計劃；主持召開每週級長例會，具體指導和佈置級長、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每學年召開一次以上全校班主任工作研討會，編印好論文集；做好對班主任工作的考核評估。

3．幫助和指導班主任做好學生的思想品德教育工作，特別協助班主任做好後進生的幫教工作，處理好學生的突發事件。

4．指導和審閲班主任填寫好《班主任工作手冊》、年度《學生德育考核表》、學生評語等。

5．部署和指導各年級開好每學期至少兩次的學生家長會。

6．組織和實施月“文明班”的評比工作，負責學生的各級、各類獎勵和處罰。

7．指導共青團，少先隊和學生會工作，積極培訓學生幹部和各方面的`積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益於學生身心健康的教育活動。指導學生會做好校風紀檢查，如升旗儀式、課間操、眼保健操以及環境保潔工作的檢查。

8．搞好社區教育，加強與管理區、居委會、派出所的聯繫，健全家長學校的建設。

9．參與招收新生工作，對新生進行操行審查，負責新生學前訓練的計劃、組織和實施。

10．做好德育工作方面的有關資料建檔工作。

學校德育組織機構工作崗位職責 8

在校長的領導下，積極參與制訂學校發展規劃和學期工作計劃，組織抓好日常德育管理工作，分管學校學生思想教育、學校宣傳、校園環境與安全工作。主管德育處、團委會。其主要職責是：

一、協助校長全面貫徹黨的教育方針及國家有關政策法規，執行上級指示和學校各項決議。審核團支部、學生會、年級、班級計劃、總結和對學生的獎懲決定。

二、負責制定和貫徹執行德育管理工作計劃、德育工作制度、德育崗位職責，組織實施德育規章制度，做好落實、檢查與評估。負責制訂班級和學生的獎勵方案，並指導德育處主任、年級組長和班主任落實相關工作。會同分管後勤的副校長，負責抓好學校的安全工作。

三、抓好德育工作的`網絡、隊伍建設，負責對德育處、團委會、學生會、保衞科、宿管辦、班主任、年級組長日常工作的指導、檢查、考核，負責向校長提出合理化建議和方案。

四、召開校德育工作領導小組會議和班主任會議以及學生會議，負責指導德育處抓好學生常規管理工作，協調好德育處、年級組長、班主任的工作，共同做好班級和學生管理。

五、負責建立和健全校紀和校規，並檢查校紀和校規的執行情況。指導制定並負責年級和班主任工作考核。

六、指導和協調各部門德育工作的實施，負責落實年級工作和班主任工作獎懲，負責學生獎懲和違紀學生處理。

七、指導家長委員會工作，搞好社區家長教育，負責組織召開家長會。

九、領導學校綜合治理小組，做好學校安全保衞工作。

十、完成校長交辦的其他工作。

學校德育組織機構工作崗位職責 9

1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。

2.負責組織和領導全校德育、勞動教育工作，指導政教處制定全校德育工作計劃並督促檢查執行情況。

3.建立健全校紀校規，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。

4.負責學生會、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。

5.深入學生、瞭解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發現問題，及時解決。

6.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。

7.發動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。

8.指導教師發揮各學德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。

9.負責組織德育研究工作，不斷總結德育工作經驗，探索規律，全面提高學校德育工作質量。

10.加強學習落實“中國小師德規範”工作，組織學習有關法律法規，組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質。

11.負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的'教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防範意識和自我保護能力。

學校德育組織機構工作崗位職責 10

一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中國小德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，並認真組織實施。

二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生幹部、少先隊兒幹崗位工作培訓活動。

三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衞生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。

四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的教育活動。

五、協助團支部工作並指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每週一的`升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每週之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。

六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。

七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康諮詢活動。

八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”等評定工作，並認真予以審核。

九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。

十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。

十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。

十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。

十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。

學校德育組織機構工作崗位職責 11

1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規律，制定並實施德育工作計劃。

2、審批村級國小、班主任德育工作計劃德育工作會議。

3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質和行為習慣進行養成教育，抓好後進生的教育轉化工作。

4、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設。

5、與工會、教導處、總務處密切配合、協調工作。形成校內思想政治教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的'作用。組織、檢查和總結交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。

6、領導與組織“三好學生”、“優秀學生幹部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。

7、組織領導村級國小和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的評定和寫好評語。

8、抓好德育科研工作的規劃與實施，加強德育科研隊伍的建設，佈置彙編德育工作論文與總結，推廣德育工作先進經驗。

9、明確階段性工作目標，落實工作內容與職責，保證本部門職能作用的發揮。組織落實班主任工作檢查評價。

10、完成校長交辦的其它工作。

學校德育組織機構工作崗位職責 12

一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的.領導下制定德育處工作計劃，負責學校德育工作，創建良好的育人環境。

二、定期召開德育專題會、德育工作經驗交流會，指導班主任教師制定並實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，佈置總結學生常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，並進行業務學習，指導班主任做好後進生的教育工作。

三、組織校性的學生思想教育活動，加強對學生的思想品德教育和文明行為常規訓練。根據學生實際進行思想教育、道德教育、行為規範教育和心理健康教育。組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。

四、貫徹《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，抓好常規管理。深入班級瞭解情況，做好後進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見並及時向主管校長請示彙報。

六、不斷改進和完善德育管理制度，規範檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。

七、建立家校聯繫制度和社會、軍民共建共育制度。

八、指導少先隊工作，培訓學生幹部。