信息化2.0教研組研修計劃（精選8篇）

時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的信息化2.0教研組研修計劃（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

信息化2.0教研組研修計劃1

一、指導思想：

以學校工作方案為指導，仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師訓練理念，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組樂觀合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學討論，並落實到平常的訓練教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

二、工作要點：

1、加強集體備課，提高老師業務水平。

仔細組織每週的校本培訓工作和每週的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發揮教研組的力氣，努力製造學習氛圍，樂觀發揮學科骨幹老師的帶頭作用，有方案、有目的、常常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中依據信息技術課的特點，既要備內容，更要備學生，做好教學課件。老師必需常常學習各種新的訓練理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學問，以促進老師在教學理念、業務上的提高。

2、加強課堂教學，注意培育學生信息素養。

樂觀有效地參加課程改革，樂觀開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五仔細”。充分利用40分鐘時間，仔細組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注意學生操作力量的培育。力求能通過信息技術教學培育學生的思維品質，培育學生髮覺問題、思索問題和解決問題的力量，培育學生的製造性思維，進展學生的抽象思維，培育學生的信息素養。

3、仔細開展愛好活動小組，加強競賽輔導。

利用課外活動時間，仔細組織開展愛好活動小組，從中培育一批對信息技術學科有愛好並有進展前途的學生，組成競賽小組，仔細組織競賽輔導，確保競賽成果。

4、仔細組織學業考試複習，提大學聯考試成果。

教研組要爭論討論，總結以往閲歷，分析目前學生現狀，制定好複習方案。複習方案要科學，複習目的要明確，並仔細落實，以確保學業考試能取得好成果。

信息化2.0教研組研修計劃2

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，並落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作要點：

1、加強集體備課，提高教師業務水平。

認真組織每週的校本培訓工作和每週的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，積極發揮學科骨幹教師的帶頭作用，有計劃、有目的、經常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中根據信息技術課的特點，既要備內容，更要備學生，做好教學課件。教師必須經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。

2、加強課堂教學，注重培養學生信息素養。

積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五認真”。充分利用40分鐘時間，認真組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注重學生操作能力的培養。力求能通過信息技術教學培養學生的思維品質，培養學生髮現問題、思考問題和解決問題的能力，培養學生的創造性思維，發展學生的抽象思維，培養學生的信息素養。

3、認真開展興趣活動小組，加強競賽輔導。

利用課外活動時間，認真組織開展興趣活動小組，從中培養一批對信息技術學科有興趣並有發展前途的學生，組成競賽小組，認真組織競賽輔導，確保競賽成績。

4、認真組織學業考試複習，提大學聯考試成績。

教研組要討論研究，總結以往經驗，分析目前學生現狀，制定好複習計劃。複習計劃要科學，複習目的要明確，並認真落實，以確保學業考試能取得好成績。

信息化2.0教研組研修計劃3

本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》、《加快推進基礎教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。

一、指導思想

素質教育的發展，其根本目的是培養學生的全面發展，提高學生的創新思維及創造能力。其核心就是創新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質的培養。由於科學課程承擔着培養國小生科學素養的重任，科學課程的內容和課程結構都與學生的生活和經驗緊密結合，為學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發展與價值觀。科學課程以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生蒐集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個國小教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。

二、工作安排

1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。

2、參加片區的教研工作活動，瞭解科學教研的新動向。

3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統課堂向現代課堂轉變，積極探究新課程教學的規律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結教學經驗，努力提高我校科學教研工作水平。

6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師瞭解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發展學生學科學、用科學的能力。

7、認真學習先進的教學理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。

8、鼓勵學生不斷增強創新意識，大力培養好奇心、大膽發揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質。

9、組織教師進行科學課堂的課例研究，信息技術進行微課。

三、具體安排

九月份：

1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學教學計劃，備好各年級的教案

2、組織開展科學組教研活動。

3、組織學生參加“金點子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續開展説課、聽課、評課活動。

3、參加吳江區國小科學教研活動

4、組織學生參加金鑰匙競賽決賽

5、組織學生參加中國小生科技模型競賽

6、課題展示：蘇瑤逸吳徐珏周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規完善課堂教學工作。

2、組內繼續開展聽課、評課工作。

3、課堂展示：唐文健呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內成員實驗教學互相學習與交流。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學課堂教學研究活動，科學課實驗操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學生進行期末複習。

2、完成學科考查，各項資料整理彙總。

3、制定學科總結。

信息化2.0教研組研修計劃4

一、指導思想

在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內教師專業化水平、提高學生綜合素質能力，結合本組實際，創造性的開展各項工作，使信息技術組充分與其他課程進行整合，形成合力。

二、目標和任務

以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優化課堂教學目標、優化課堂教學方法、優化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優一提高”的研究活動，讓學校的現代化技術教育資源發揮其真正的工作。讓學校電腦管理網絡系統更好地為學校工作，提供高效優質的獨特的服務。

具體措施：

1、認真學習，統一思想,提高認識，真正確立素質教育的正確理念，推動全面實施素質教育的發展。

2、努力創設良好的學習環境，充分發揮教師和學生的能力，提高信息技術學科四十分鐘效益。

3、學校信息技術小組，定期活動，提高教師的軟件開發水平，培養一批現代化教育技術的骨幹教師。

4、以課堂為主陣地，加強信息技術與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術含量，使教學的現代化。

5、充分利用現有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，不斷提高現代教育技術在學校教育教學過程中的應用水平。

6、繼續嚴格執行課程計劃，上好信息技術課，提高學生的認識和操作水平。

7、建立和健全教師的現代教育技術培訓制度，整體提高全校教師的現代教育技術與學科課程整合水平。

三、主要工作

1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。

2、學校網站在學校各方關心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內容，將最好的信息與內外交流。

3、本學期教研組活動時間為：雙週五下午。並圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。

4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、説課、課件製作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內容，教研組的教師圍繞研究內容盡心討論。

5、發動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件製作及教學研究，在教學的`過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。

6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現有設備的管理，鼓勵、支持教師多用、精用常規媒體，提高使用率。

7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。備課組活動時間為雙週五下午。安排好本教研組的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。

9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。

10、競賽輔導工作需加強落實，穩步提高。

信息化2.0教研組研修計劃5

我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展”思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：

1、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨着我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對於出現故障的設備，要及時維修，儘量不耽誤教學使用。

3、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進裏大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

4、做好校資源庫建設工作。硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，並收取一定的費用。

5、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

6、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

7、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

8、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

9、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

10、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作紮紮實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，衝擊國家級獎項。

11、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，併力爭在全國評比中獲獎。

12、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

信息化2.0教研組研修計劃6

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。

結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展

我校的信息技術專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：

1、認真履行工作職責，增強服務意識。

2、熱情服務，提高工作效率。

3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，羣策羣力。

4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。

二、信息技術組教學工作的安排

認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。繼續抓實課堂，着重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。

1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的`特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。

2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。

3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。

4、搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。

5、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時瞭解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文，並努力提高論文的數量和質量。

6、做好青年教師培養工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。

7、組織好九年級信息技術會考，力爭取得優異成績。

8、組織學生積極參加中國小電腦作品競賽，努力取得優異成績。

9、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作

（1）開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。

（2）定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，並作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

（3）進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。

（4）配合各處室，做好學校各類信息的及時發佈。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

（5）確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。

（6）積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

（7）加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

（8）積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。

三、工作展望：

今後，我們將不斷加強信息技術教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。

信息化2.0教研組研修計劃7

一、指導思想

本學期本組教研工作思想為指導，按照新課改標準和新教材、新大綱為依據，努力提高學生綜合素質，充分發揮和挖掘綜合信息學科的潛在教育資源，深化教育綜合改革，加強教學研究，改進教學方法，認真完成各項工作任務。

二、活動計劃

1、圍繞學校教育工作目標，充分發揮信息課的特點;

2、學科競賽認真做好初高中學生信息競賽的組織培訓工作。

3、十一月份，結合青年教師彙報課活動，進行研討。

4、第十八週開展有關學生電腦技術能力展示活動。

5、進行教學交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會;

6、加強高中新課改標準的學習，為課改試驗做好宣傳工作。

7、加強青年教師培養工作，通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高本組教師的教學水平和教研能力

三、活動目的

通過組織以上活動，使信息技術教研組的老師更加積極地投入到本學科教學工作中，並加強組內的交流和溝通，及時發現問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我組的教學質量。

信息化2.0教研組研修計劃8

1、做好信息技術會考的經驗總結工作

信息技術會考是客觀檢驗一個學校信息技術教學質量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆信息技術水平考試結束，到20xx年4月將公佈成績，成績公佈後我們需要做好經驗總結：

（1）如何合理安排教學進度。

（2）如何制定統一的複習規劃，分解各部分的知識點，提高複習效率。

（3）如何完善班級負責制度，明確個人責任。

（4）如何對學習有困難的學生進行單獨輔導。

對信息技術課課時大幅度減少的新情況進行研究。

2、繼續實踐新課程。

學習研究《信息技術基礎》新課程標準和新教材，深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀。本學期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為內容，深入學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

計劃在前幾年新課程《信息技術基礎》的實踐基礎上，依照教材的教學要求，在高二年級開展新的教學嘗試，力求準確把握新教材所遵循的新理念，體會新理念的特點，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程；深入思考課堂教學設計和案例。

結合學校開展的教學研究課活動，調動全教研組的積極性，認真開展活動。

3、注重課堂教學效果

（1）探索互動的課堂教學模式。突出學生主體地位的教學模式，優化課堂教學過程，提高課堂教學質量。

（2）教研組長加強聽課，瞭解各年段教師的課堂教學狀況，對於組內課堂教學存在問題的教師，要敢於管理，善於指導，

（3）教研組在組內普遍開課的基礎上推選出能反映本組水平的，具有實驗性和示範性的好課參加全校公開課。

（4）認真抓好備課組內、教研組內的研究課和示範課活動，給教師以展示才華的機會，促進教師專業發展，同時為教師評定職稱服務。

4、教學常規管理。

（1）做好教研組的管理工作，進一步加強集體備課制度，積極開展以課時説課和單元説課為主要形式的集體備課活動，每週一次。在備課活動中要充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統一的學案。

（2）規範教師的備課本檢查。

（3）作業管理要制度化。

（4）聽課制度，確保做到教師每個教學周聽課至少1節，本學期累計教研組長和青年教師不少於20節；其他教師每學期聽課累計不少於10節；聽課要有聽課記錄、評課意見。

（5）嚴格執行學校的課務管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調課，不擅自缺課。

（6）嚴格課堂紀律，做到既管“教”又管“導”，杜絕不負責任的現象。

（7）認真做好分層次輔導工作，讓不同層次學生學有所得。對優等生要加強指導，對中等以及後進生要做到耐心輔導。要平等地看待所有學生，不偏愛優等生，不歧視後進生。

5、注重新教師的培養。

積極配合教科室，有計劃、有步驟地培養組內青年教師，認真搞好“結對”和“拜師”活動。

6、積極開發校本課程，積極申報課題

在上年的基礎上，重新整理《綠色上網40招》的內容，配合學校的校本課程開發計劃，面向全校師生開設“網絡與生活”（12講）的系列講座，並出版相應書籍。

積極申報課題，爭取做到我組人人有課題。

7、抓好學科競賽輔導和科技、興趣類課外活動。

學科競賽輔導活動要實施因材施教，精選輔導教師，精心設計輔導資料，全面提高競賽輔導質量。要下大力氣抓好學生的程序設計競賽，本年我校有4位同學參加信息奧賽省隊選拔，爭取能取得好成績；機器人競賽積極籌備實驗室的建設，爭取在4月底完成；保障今年的機器人省賽能有好的成績，此項比賽由謝曉石老師負責；機器人普及賽繼續正常開展，由張心怡和劉翎老師負責；同時今年應用技能競賽、電腦作品製作競賽的工作，在全校學生積極參與的基礎上，定期對骨幹學生作專項指導，邀請課外輔導老師王克勤老師做指導。成立信息技術課外興趣小組，積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高競爭能力與水平，爭取獲得更好成績！