校慶活動的策劃方案

校慶是學校教育管理的一種特殊教育活動,是在指定時間組織在校師生、社會知名校友及有關人士參加的慶祝活動,常選擇建校週年紀念日,是學校的重大慶典日。下面是小編整理的校慶活動的策劃方案，希望對你有所幫助！

篇一：校慶活動策劃方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以宣傳學校“千年文脈、百年辦學、十年升本”歷史和成就為切入點，以搞好學科建設，推進內涵發展為主線，以凝聚校友人心，振奮師生精神，提升學校聲譽為目的。改革與完善校慶方式，不安排慶祝大會，開展以學校和二級學院為不同層次，以在校師生和校友為參與主體的內容豐富的系列慶祝活動。

二、活動時間

活動時間安排在3—6月份，以教育部《關於同意xx財經高等專科學校等四所高校合併組建xx學院的通知》xxx文件發文之日——3月5日為標誌，公佈校慶活動方案，揭開校慶序幕，並在5月份集中開展“校慶活動月”，將活動推向高潮。

三、校慶內容

（一）學校活動：

1、宣傳活動：

利用校園網設立宣傳網頁、校報設立專刊和校外媒體宣傳“千年文脈、百年辦學、十年升本”辦學歷史和成就，製作學校宣傳畫冊和介紹光盤，完善校史展廳內容並製作網絡版，出版《xxx》第二專集和校慶活動紀念冊，營造校園校慶氛圍。（責任部門：宣傳部）

2、文體活動：

⑴出演一台校慶專場文藝晚會（責任部門：藝術學院、工會、團委）；⑵舉行“歌唱祖國、愛我學校”校慶歌唱比賽活動（責任部門：藝術學院、工會）；⑶邀請南大藝術團來校演出（責任部門：藝術學院、工會）；⑷舉行全校性校慶體育項目比賽活動（責任部門：體育學院、工會）。

3、學術活動：

⑴舉行“xx講壇”第100期學術報告及慶祝活動（責任部門：宣傳部）；⑵教學科研成果展（責任部門：科研處、教務處、實驗中心）；⑶校內學者系列講座（責任部門：教務處）；⑷校園實驗室、圖書館對外開放日起動儀式（責任部門：實驗中心、教務處、科研處、圖書館、各二級學院）

4、學生活動：

⑴舉行“傳承千年文脈，感悟經典魅力”——xx歷史名人名篇朗誦比賽；⑵“獻禮百年九院，銘刻歷史記憶”——大學生書法、繪畫、攝影展；⑶ “共享十年升本，暢談母校情懷”——“我愛我校”主題徵文比賽；⑷“開創美好未來，我為母校添彩”——“我的大學，我的未來”主題團日活動；⑸開展在校生與優秀校友交流活動（責任部門：學工處、團委）。

5、校友活動：

召開以各地校友聯誼會會長為對象的校友座談會；舉行校友專題報告會；開展校友聯誼活動；編制校友聯繫名冊；鼓勵校友捐助建造“青衿園”雕塑（責任部門：校友聯誼會辦公室、招就處、各二級學院）。

6、離退休老同志活動：

召開離退休老同志座談會，舉行門球或釣魚比賽活動，組織全校離退休老同志遊覽廬山（責任部門：老幹處）；參加工會組織的系列活動（責任部門：工會）。

7、校園建設和環境美化活動：

⑴開展校園綠化工程、校園亮化工程和老校區環境美化工程（責

任部門：基建處、國資處、後勤集團）；⑵某基建工程奠基儀式（責任部門：基建處）。

8、校慶後勤與經費保障：

負責校慶期間後勤保障；開通校友捐贈帳號，籌集與管理校慶專項經費（包括校友捐款）；設計和制發校慶紀念品（責任部門：後勤集團、財務處）。

（二）二級學院活動：

各學院在學校活動框架下開展全院範圍的以校慶為主題的系列活動（責任部門：各二級學院）。

四、籌辦機構

學校成立慶祝活動領導小組，書記、校長為組長，其他校領導為副組長，各二級學院和相關部門領導為小組成員；成立慶祝活動辦公室，掛靠學校黨（院）辦。

各責任部門和各二級學院擬定具體慶祝活動實施方案，成立校慶工作小組，落實具體經辦責任人，如需學校經費支持提出經費預算，在3月中旬上報學校慶祝活動辦公室，經學校統籌協調活動安排，按時間要求進行實施。

篇二：校慶活動策劃方案

第一章：校慶50年活動的戰略方向與策劃構思

戰略方向（目的）

一：通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

二：通過本次活動的規模效應，營造出強烈的“校園文化氛圍”，加強在校學生對學校的瞭解與信任，形成榮譽與自豪感。

三：以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”開闢“學子迴音壁”等信息、宣傳、交流平台。

四：以本次活動為機遇，充分展現實驗中學的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領導與師生進行彙報，並聆聽相關的意見與建議，完善今後的工作領域，併力取得到領導的滿意。

五：藉助本次活動，以“學子夢想的出發地”“心靈的故里”為主題，加強本校與已畢業乃至已步入中年的學子取得聯繫。彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，併為日後的相關校園活動奠定基礎。

策劃構思：

一：針對本次實驗中學的50年華誕慶典活動，本公司的策劃構思之一是不侷限於校慶這一活動，（活動方案是重點之一），充分考慮校方的戰略方向與目的，結合校方的具體情況，制訂具有前瞻性與完整性，並具有延伸力的可行性系列方案。

二：通過對校方資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，對校方進行了解。挖掘活動可利用信息資源，重點突出，做到有的放矢，形成宣傳“尖刀”效應。

三：在活動中更多體現“共有的榮譽”“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷模”的人文主題，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統一。

四：在活動中，更多采取“創新性”手法，使本次活動的參與形式、參與範圍、交流的渠道進行拓展，做到在校師生的共同關注，共同參與。

五：運用商業手法，重點突出實驗中學的“品牌”內涵，完善從各個社會認識層面對於本校的瞭解。針對本校的優勢資源，進行強勢（差異化）突出，並制訂具有領先性的策劃意見。

第二章：校慶50年籌備工作內容與工作組的建立

針對本次活動，首先按照工作內容需求制訂籌備機構的構成與分工。（實驗中學校慶籌備工作組織機構圖）

成立籌備工作委員會（領導小組）

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校慶籌備工作祕書處

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外事接待小組校歷編撰小組文本稿件小組 節目編排組 財務監察小組

後勤保障小組 校慶宣傳小組 製作小組

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具體責任分工責任人

《一》 籌備工作委員會

工作內容：

1、負責總體策劃、組織、協調校慶活動。

2、直接管理組織為校慶籌備工作祕書處。

3、向校慶祕書處制訂籌備工作整體內容、工作目標、注意事項、工作流程與工作時限等。

4、處理校慶祕書處反映出的籌備工作中產生的問題，並及時解決與指引。

5、制訂本次校慶活動的主題。

6、對校慶活動中產生的重大決定與突發事件進行決策。 成員組成：

《二》校慶籌備工作祕書處：

工作內容：

1、接受校慶籌備工作委員會的直接領導，監督與管理校慶籌備各專項小組。

2、根據校慶籌備工作委員會的整體校慶方案，制訂各籌備專項小組的組成。對其的工作內容進行規劃與要求，制訂與傳達活動的流程與日程安排表。

3、 對各籌備工作專項小組的籌備工作進行定時監督、指導，並對各小組的工作進行情況，進行協調和組織。

4、及時向校慶籌備工作委員會反映各專項小組工作的進展情況，對解決不了的問題和矛盾進行反映。

5、對於各專項小組在籌備工作中產生的“大問題”與突發事件在第一時間內反映到校慶籌備工作委員會，聽取處理意見，並進行執行細則。

成員組成：

《三》 專項工作小組

活動接待小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2、向籌備工作祕書處申領邀請活動人員的相關資料與名單。

3、負責對本次活動所要邀請的各級領導、嘉賓、校友等進行聯繫與接待。

4、 制訂本次接待活動的工作方案。

5、 及時向籌備工作祕書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。

6、安排所要邀請人員屆時的參觀、接待與節目的參與活動。

7、及時完成祕書處對於本項目組的具體要求。

8、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成

成員組成：（組長）

校歷編撰小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2、通過各種信息渠道對本校的50年發展歷程與教學碩果的相關資料進行蒐集與整理。

3、 編撰“實驗中學50年”校史，並提交相關小組進行製作。

4、 對於校史編撰所需的照片、圖片、資料進行蒐集，如遇到困難及時向祕書處提出。

5、及時完成祕書處對於本項工作的具體要求。

6、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的'問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

文本稿件小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2、根據活動主題，撰寫相關文案。

3、 輔助接待小組編寫邀請函、感謝信。

4、 輔助節目編排小組編寫開幕、閉幕詞。領導發言稿，晚會主持串詞等。 5 、編寫校慶系列活動所需的相關稿件。

6 、及時完成祕書處對於本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。

7、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

節目編排組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2、根據本次校慶活動的主題，組織“論壇”、“晚會”重點活動的節目組織編排活動。

3、對於活動所需的設備、人員、稿件、策劃進行要求擬訂，遞交祕書處。

4、制訂節目的流程、風格、形式等細節問題。

5、及時完成祕書處對於本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。

6、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

財務監察小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2、建立校慶活動專項帳户，並擬訂相關收、支財務報表。

3 、建立相關財務制度。

4 、擬訂活動各組織的財務收支項目，並做到核算、監察、登帳、記帳記錄。

5、 按照活動的階段要求，制訂階段性的財務支出要求。並及時對財務狀況對祕書處進行反映。

6、及時向籌備工作祕書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。

7、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

後勤保障小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導。

2、密切與各工作小組進行聯繫，對各小組工作活動所需的設備、工具、人員情況做到緊密跟蹤，並及時解決相關要求。

3、輔助其他工作小組的工作，並對主要活動進行安全保衞工作。

4、遇到不可解決問題，即使向祕書處反映。

5、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

校慶宣傳小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導，根據祕書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。

2 、制定校慶活動宣傳的總體方案，包括宣傳的渠道，形式，內容。以及宣傳的階段性內容要求。

3 、對與本次校慶活動進行全程的記錄，向祕書處提出宣傳所需的各項軟，硬件材料要求。

4、遇到不可解決問題，即使向祕書處反映。

5、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

製作小組

工作內容：

1、直接接受校慶籌備工作祕書處的領導。

2、 根據祕書處的彙總的各小組對設備工具的要求，進行製作相關尚未現有的活動材料要求。

3、圍繞校慶，製作本次活動所需的展板，校徽，陳列欄等展覽工具。

4、製作校慶所需要的畫冊、VCD光盤，校園錄等宣傳聯繫工具。

5、製作相關活動紀念品。

6 、保持與相關小組的聯繫，遇到共同協作的問題共同協作完成。 成員組成：（組長）

第三章：校慶活動具體策劃方案與構思

策劃構思：本次活動的主要構思特點是1階段性 2互動性3新穎性 4延伸性。

階段性是指：圍繞本次學校的戰略目的，以“校慶”為機遇和突破。制訂啟動-推進-高潮-延續的學校新形象推廣策略。

互動性是指：在系列的“校慶”活動中，充分考慮50年校園的人文特點和資源優勢。

以各種形式擴大參與的隊伍與範圍，最大化的發起老、中、青三代實驗人的熱情和參與，以情感為主線進行貫穿。

新穎性是指：圍繞細節做文章。從形式和內容上注重情感交流的因素，並圍繞核心目的的訴求，大膽嘗試新的運做形式。

延續性是指：以本次活動為契機，為了爭取“形象”工程的推進，制訂相關的延續性活動。

校慶活動的階段性安排

啟動期：（校園內部，或部分面向社會）

啟動期內的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。並通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。 時間：2006年7-8月

A針對“實驗中學成立50年”，面向校園開展校歌徵集活動。目的是完善校園軟件工程與開闢在校師生的參與途徑，也用於校園文化的獨特性與其他校園進行區別與突出。

B 校徽徵集活動，（VI視覺導入）目的仍是完善學校的文化建設，併成為師生的情感歸屬標誌，也為了去體現校園在社會的認知基礎。

C“獻給母校的禮物”—紀念品評比活動，藉助本此活動，介入廣大師生對校慶的參與度，並展開評比活動。

D “母校，我為你驕傲”慶祝實驗中學50週年演講活動，以突出校園50年來取的成就和社會影響為主題。並對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語） E今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。

F以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。

推進期：（校園內部）

推進期間的活動意義：對學校發展取得的成就進行一個總結性的回顧，通過“學子代表”“教育成果”“優秀老師”樹立品牌名校的基礎。通過學子的成績體現學校的實力。併為社會拓展活動鑑定基礎。

時間：20xx年8-9月

A“五十年榮譽與夢想”實驗中學50年的發展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。

回顧50年來學校的發展狀況，在教育設施，教學理念，師資力量，教育成果，傑出人才等等綜合反面去反映，體現“奧林匹克之校”“狀元之校”“名牌之校”的實力。

B“傑出的實驗人”圖片展（學子迴音壁建設，如畢業學子與老師（母校）的交流。）報道從實驗走出的社會傑出人物（如現任全國政協常委克尤木。巴吾爾、自治區政協副主席吾莆爾。阿不都拉、中國石油管理局局長周源、昌吉州、阿克蘇等州委和行署部分領導，“神州”六號載人飛船總調度師肖龍、全國第一位精算師薄衞民、瘋狂英語的創始人李陽等等。）以這些傑出的實驗學子，來體現學校的影響力度和實力。

C：“昔日的老師，闊別多年的同學”社會尋找活動。（利用媒介） D“獻給母校50歲的禮物”師生紀念品製作展覽。

E以“中國人、新疆人、實驗人”為題材開展歌唱祖國、歌唱新疆、歌唱母校歌詠比賽可以採取師生共同組成的形式。

高潮期 （校園內部）

高潮期間內的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展三代實驗師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結今日，展望未來，凝聚校園文化。 時間：20xx年10月