關於語文教師崗位競聘的演講稿
尊敬的各位領導,各位老師們:
大家好!
首先感謝大家給我這次競選的機會,我叫周思釗,周恩來的“周”,馬克思的“思”,李大釗的“釗”。我是一名本科生:20xx年我從咱們上石橋高中畢業後,考入河南大學,攻讀河南大學文學院的漢語言文學專業。因為我小時候就有做教師的理想,所以在大學聯考填報自願時,我毫不猶豫就填寫了師範類。近日,從咱們學校網站上,我得知咱們校在秋季開學時需要一批新的老師,於是我報名來參加競聘。我要競聘的崗位是語文教師。
我之所以競聘語文教師,是因為我具有以下優勢:
首先,我具有紮實的專業知識。我是漢語言文學專業師範類出生,在大一到大三期間,我將所有都放在有關語文教學的理論知識學習上,其中在20xx——20xx年度獲得國家勵志獎學金,20xx——20xx年度獲得河南大學獎學金。大四時,我又將大量精投入教學實踐中,上學期,我在開封高中實習,獨立講授了高一的《荷塘月色》、《我若為王》等課時。實習期間,我學到了教學必須提高課堂的效率,培養學生的興趣,樹立差生的自信,強化優生的分數。值得一提的是,下學期,經過激烈競爭,我在我院舉行的大四講課大賽中,榮獲了二等獎。
其次,我具有明顯的地域優勢。我是咱們上市橋鎮土生土長的娃,是咱們上高精心培養的苗。吃水不忘挖井人,現在我本科畢業了,我要將我對家鄉的熱愛投入到教學中來,投入到教育下一代中來,努力為家鄉培養更多的人才。五年前,我到這裏是向各位老師學知識的,今天我到這裏是向各位老師學教學經驗的,同時也是為了用“教育的理想”實現“理想的教育。
其次,我具有健康體魄與嚴明紀律性。大學畢業後,我沒有馬上就業,而是積極響應國家的號召,暫時棄筆從戎,在部隊接受了兩年的訓練。在這兩年中,我不僅擁有了一個強健的體魄,還懂得了鐵一般的紀律。我知道,健康的體魄是完成教學工作的基礎,良好的紀律是教學工作做好的保障。
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人。”我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規範,明白語文教師所應必備的素質和要求。假如我能夠通過競爭上崗,我會全身心地投入到教學中去,與廣大教師打成一片,不重名利,不計較個人得失,認真備好教案,高質量完成教學工作。具體來説,我將從以下幾個方面努力:
一,結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的方針政策,設計並開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的'視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
二,與各科老師緊密配合,關心學生,愛護學生,教育學生,服務學生。既注重精品學生的培養,又不忘對差生的努力轉化,不歧視差生,更不諷刺打擊差生,使各個學生的人格和個性得以建康地發展。
三,加強個人修養,練好基本功。古語云,活到老,學到老。我將樹立終生學習的理念,不斷提高自己的學術修養和教學水平。在咱們學校,我要找準自己的位置;像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作,無私地奉獻;像竹子一樣,每前進一步,小結一次。
四,嚴於律己,以身作則。學高為師,德高為範,我會以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,不僅要教會學生如何讀書,還以身作則,教會學生如何做人。每天雞鳴時分,我就會起牀與同學們一起早讀;月明星稀時刻,我會依然與同學們在一起學習,我願與大家共創美好未來,迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。
愛,可以使寒冷的冬天像春天般温暖。我的普通話不是特別好,但我會笨鳥先飛,我會用通俗的話語,一遍又一遍地為同學們講解,直到班裏的同學都點頭為止。領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔着愛我的學生,用我的右肩擔着我愛的課堂,執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
最後,請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結束我的演講:
“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”
謝謝!
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