實用的演講競聘演講稿7篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的演講競聘演講稿7篇，歡迎大家分享。

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導，你們好!

首先，感謝領導們對我的培養以及給我這次機會，站在這裏進行競聘演講！我十分珍惜這次機會，希望能通過這次競聘活動，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。相信這次競聘將是我今後人生中的又一個大的轉折點！

本人名叫**，19**年出生，20xx年畢業於**電力職業技術學院電廠及變電站電氣設備運行專業。畢業後，一邊努力工作，一邊加強學習，目前在讀**水利水電學院本科。20xx年畢業後，分到**供電局工作，此後一直在變電管理所從事變電運行工作，曾擔任過變電站值班負責人、副站長等職務，現在的職務是桃城巡維中心班長。

光陰似箭，驀然回首，一晃眼，我在變電所工作已經7年了。可以説，我人生最美好的年華都是在變電所崗位上度過的。是的，我愛我的工作！--我願意施展自己的所有才華，為變電所事業的興旺發達添磚加瓦。正是本着這樣的初衷，我毅然報名參加了本次崗位競聘活動。

這次參加競聘，我競聘的崗位是基建部電網建設中級師。鑑於本人的工作經歷和學習能力，我認為自己具備以下幾方面的優勢：

一、具有較強的組織協調能力。在過去的七年工作中，多次負責大新片區各站增容擴建及設備改造工作。在時間緊、任務重的情況下通過精心組織、做細方案，制定合理的工作計劃，順利完成**站三期增容擴建、亞奧站新建投產、屏谷站、桃城站的擴建投產、驗收工作。多次組織變電站的運行規程、設備巡視標準卡、驗收標準卡的編寫。在桃城變電站的擴建投產過程中開拓思路積極提出工程聯繫單的使用，為我局的電網施工建設過程中的管理工作出謀劃策得到了領導的認可與肯定。

二、具有豐富的現場實際工作管理經驗。在亞奧站的投產驗收過程中，通過虛心學習，認真觀察，憑着自己熟練的業務知識和職業敏感性，在驗收階段先後發現需整改問題36項，為設備可靠投產、安全運營提供了有力保障。

三、對自己的工作充滿熱情，有強烈的事業心、進取心、高度的責任感和開拓精神。本人蔘加工作以來，長期在生產一線工作，工作勤勤懇懇、敢於管理，踏實肯幹。始終認真履行着自己的崗位職責，想盡辦法更好地完成領導交辦的各項生產工作任務。

總結我自身的情況，我相信我有條件、有能力勝任基建部電網建設中級師的工作。如果有幸當選，我一定把領導的信任和期望銘刻在心，認真學習，努力工作，樹立良好形象，爭創一流業績，為**電網的建設和發展多做貢獻！

實事求是地講，在這次競聘中，相信包括我在內的每位競聘者都對自己的進步充滿憧憬，我本人也希望能獲得成功。同時，我也不斷地告誡自己，作為一名基層工作者，要把自己的一切交給組織，讓工作來選擇，由組織來決定，堅決服從工作需要和組織安排。

無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報各位領導的關心和厚愛。

謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇2

各位領導、各位同仁：

大家好!

有一位著名的科學家曾經説過：給我一個支點，我可以撬起地球。那麼，我們建設一個優化、優質、優良的税收服務環境，該用什麼來做支點呢?

放眼我們一些税務機關的税務幹部，對納税或居高臨下、動輒訓斥;或面孔冷漠、言語生硬;或辦事拖拉、故意刁難;或效率不高，責任不強。

同志們，要想徹底改變這種現狀，切實拉近税收人員與納税人之間的心理距離。就必須把情感融入我們的工作之中，讓情感做我們工作的支點。

情感是潤滑劑，可以促進徵納雙方的心理溝通。重慶江津税務局在優化服務環境中，提出了一張笑臉相迎、一聲暖心問候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一個滿意答覆的五個一活動，與納税人建立了一種親切的服務關係。而有一些税務幹部，內心缺乏一種對納税人平等的感情，有一種高高在上的心態，自然不自然地當起了老爺，擺起了架子，工作中帶有了衙門作風，拒人於千里之外。

去年9月，中央電視台《焦點訪談》欄目對南方某市税務局營業廳暗訪中，實地拍攝到了四名税務人員一邊嘮嗑，一邊漫不經心地給納税人服務的場景，而時營業廳的牆上赫然掛着服務承諾制的具體規定。這種有令不行、有禁不止的行為，其根源就是缺乏一種對納税人的真正情感啊!這必然防礙建立一種良好的納税環境。遼寧省黑山縣地税局針對這種情況，在200年秋征中推出了保證農民繳明白税、保證農民繳放心税、保證農民繳舒心税的三保措施，他們深入農户，上門為農民服務，讓農民安心納税，切實增進了税收幹部與農民的感情，從根本上轉變了農民的納税態度。實踐證明：只有真正把納税人放在被服務的位置，帶着情感做好服務，才能在徵納雙方建立起一種平等、信賴的合作關係，形成相互配合、協調共處的工作環境。

情感是創建良好服務質量的基礎，可以孵化出優質的服務模式。作為國家税務幹部，有責任、有義務為納税人提供滿意、優質的服務，這也是一名合格的税務幹部的標準，而要達到優質的服務質量，對納税人有情感是前提。山東省煙台經濟開發區税務局在建設優質服務工程中，建立了提醒制，設立的20個提醒服務，受到了納税人的一致好評。我們有對納税人的情感，才有全心全意服務的主觀意願，才能轉化成為工作中的熱情。全國各地税務機關實行的首問責任制、辦税承諾制、綠色通道、一站式服務、全程服務等等，哪一個不是從為納税人服務、方便納税人的情感出發，來不斷探索改進服務方式，優化服務質量。這種工作方式，如果沒有對納税人的豐富情感做支撐，沒有把方便留給別人，把麻煩留給自己的思想，是不可能真正得到落實、收到效果。

同志們，這裏我強調帶着情感，實行優化服務，並不是淡化管理，弱化執法剛性。管理和服務是辯證的.統一關係，是一個事物的兩個方面。二者只有相輔相成，共同發揮作用，才能創建出一個公平、公正、公開的納税環境。

我相信，只要我們的每一位税收工作人員，讓情感做我們工作的支點，帶着感情去與納税人打交道，真心真意地為納税人服務，許許多多意料之中的、意料之外的問題便會像雪花遇暖春一樣，瞬間融化。

演講競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導

大家好！

我叫xxx，今年xx歲。出身於農村、錘鍊于軍隊、成長在和平，人生路上數次困境、幾經周折，在歷經磨難中堅忍求索，在謙謹慎獨中自強不息地一路走過。不斷成長的我，“感恩和平的培養、領導的培育、同事的扶持。心懷感恩，我珍重區委創造的機遇、迎接進取圖為的挑戰。自薦的理由有三：

一、歷經多崗位不同環境的錘鍊

我有着xx年軍旅的生涯，在和平區7個部門、8個崗位錘鍊過。即：行政執法局、政府辦、太原街管委會、信訪局、新華街道、滿融管委會、協同監督指揮中心，有着xx年基層和一線工作的經歷。這些崗位多是條件艱苦、矛盾集中地一線和大局觀強的綜合部門，從中所經受過的鍛鍊和艱苦環境的薰陶，使我的大局意識、憂患意識、組織協調能力、處理突發事件的應變能力和做羣眾工作的能力進一步得到錘鍊，對於豐富工作經驗、開闊眼界、提高素質、增強能力以及感受羣眾疾苦、改進工作作風提供了寶貴的閲歷。

二、有較強的可塑性和良好的工作表現。工作中我嚴於律己，作風踏實，注重實效，實績比較顯著

20xx年，太原街參評全國著名商業街，市容環境整治的壓力和任務很重，受到區委、區政府主要領導高度重視，書記、區長經常來一線視察督辦。局領導班子選派我調任太原大隊長，我帶領大隊22名隊員和200名協勤，經過近半年的智勇相搏和浴血奮戰，撥掉了盤踞多年達數百人的西藏幫、朝陽幫、本溪幫和多夥當地小羣體。實現了環境大變樣，確保了太原街參評全國著名商業街成功。

20xx年，區委、區政府選派我到北京開展信訪維穩工作，駐京二年，與區工作組同志，克服了人員少、訪量大、處突難、環境差、條件苦等不利條件，實現了二年“零登記”的優異成績。多次受到了市駐京領導和區委領導的表揚。

20xx年，被區委、區政府選派至滿融地區開展徵收工作，帶領小西堡徵收組取得了進度排名保持第一或第二的好成績。還組建起了綜合保障組工作，受到區政府領導和滿融管委會領導多次肯定和表揚。20xx年x月至今，被區委、區政府調至協同中心工作以來，能夠迅速適應大綜合協調部門的工作要求，肯於吃苦，甘於奉獻、面對紛繁複雜的大量事務性工作，與中心領導加班加點、夜以繼日，快速進入工作，找準問題鑽研，解裹足難題，跟上領導節奏。強力推進了“出門就班”、民生110、代整治、一街四所、一線人員考核工作。總之，我鍛鍊在基層，成長在一線，在實踐中經風雨、見世面，經受了各種成功、挫折的教育和磨鍊，在實踐和羣眾中不斷汲取營養。

三、有負重奮進，幹事創業的決心

歐陽修有一句名言：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我深受其影響，在工作上常懷憂患意識、尊從使命召喚，定位角色準確、勇於承擔責任，埋頭苦幹、自我加壓，不斷推動本職工作取得進步和發展，為幹出一番事業一直在努力。如果競選成功，我將以時不我待、無功即過的危機意識，保持蓬勃朝氣、幹出驕人業績。努力成為思維頂天、工作立地、昂揚向上、富有激情的好乾部；成為推動和平區發展藍海、服務民生、創新社會管理的骨幹。創造出對得起組織、對得起人民、無愧於歷史的生命痕跡。

如果競選不成功，我仍舊心存感恩之心，既把工作看成謀生的職業，更作為一種使命，幹一行、愛一行，成一行。始終保持爭先創優的心態，爭創工作標準最高、熱情最大、勁頭最佳，成為上下滿意、領導得意的干將。

敬請組織和各位領導對我的的審查和決議。

謝謝！

演講競聘演講稿 篇4

尊敬的各位評委：

大家辛苦了！伴隨着我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講台上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在附中任教時，擔任過兩年的國中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今後，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨着素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以分取人、一刀切的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然後，我會加強與科任教師的聯繫，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關係班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的園丁與花朵、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生説過教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育。我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衞生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級裏，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展，因此，我會着眼於提高所有學生的素質，而不是提高几個尖子生的素質，我會注重引導優秀生，鼓勵後進生，開展一幫一的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

五、做學校教育與家庭教育的橋樑果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裏，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的一桶水，而應該是一泉源源不斷的活水，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人道出了教師工作的艱辛；春蠶至死，蠟炬成灰説明了教師無私的奉獻。

我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講台，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！

演講競聘演講稿 篇5

各位領導，各位評委，古希臘哲人説：給我一個支撐點，我將撬起整個地球！，這是對生活的一種自信；而我現在要説：給我一個機會，我會幹出我的風采！，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我深深地知道：此次競聘意味着有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加刻苦努力，勤奮學習，堅持不懈、奮力向前，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們XX公司！奉獻給我所至愛的事業！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

我競聘職務是教科室主任，之所以競聘這個崗位，是因為我之前擔任過近十年教科室主任，有着較為豐富教科研管理經驗，和較強教科研能力。我承擔過四項省級教科研課題，三項已成功結題，其中一項“十一五”規劃課題在省課題階段性成果評比中獲三等獎，雖説只是小小三等獎，可用當時區教科所趙所長話説，那是那批獲獎課題中唯一一個農村中心國小立項課題。由於我熱衷於教育科研，所做出成績也被領導和教師們肯定和認可，所以20xx年我被評為區教科研先進個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區教科研先進集體。另外，我一直工作在教學一線，在市、區級優質課評比中多次獲獎，多篇論文分別在省、市級刊物發表或獲獎，由於專業知識較為紮實，被聘為區學科教研員。

假如我能當選，我將在教育局領導下，使教科室成為教育教學理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導參謀部。下面我談談以後教科研工作思路：

1、組建教科室成員，形成高素質教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持信念。

2、引領教師學習理論，提升自身理論素質。教科室要密切關注、緊密跟蹤教育動態、教研信息，及時把這些前沿信息向全體教師發佈，並藉助學校讀書活動開展，組織教師認真學習先進教育教學理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處於時代教育最前沿。

3、以活動促進教師成長為科研人才。配合學校搞好教師職業生涯規劃、“青藍工程”等工作，並依託思齊論壇活動，讓教科研經驗豐富優秀教師與熱情洋溢、積極進取青年教師相互交流，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師成長，使青年教師在濃郁科研氛圍中熟悉科研，走進科研，鼓勵他們努力做到“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，儘快成為高素質科研人才，為學校科研發展不斷地積蓄力量。

4、教科室要以課題為載體，強化教師教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題經驗，幫助、引導教師從教育教學實際出發，挖掘教育教學中各個層面熱點課題，創造條件組織教師進行省市區級教育科研課題申報立項，幫助教師樹立在教學中研究、在研究中教學思想，並鼓勵他們埋頭苦幹，在按部就班研究過程中紮紮實實地提高教科研能力，以取得紮紮實實研究成果，不斷提高我校教育教學質量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實意義。

5、利用我校網絡資源打響網絡教科研品牌。先通過骨幹教師優秀教師建立教師成長博客，宣傳自己科研成果。然後通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最後藉助教育服務平台同步課堂，運用激勵性制度收集、整理學科教學資源，建立習題庫、課件庫、複習資料庫等，從而達到以科研提高教學成績目。

6、注重管理，使教科研工作規範化、制度化。

成績屬於過去，但習慣卻面向未來，多年來嚴格自律，讓我養成待人坦誠、做事踏實，辦事公道習慣。這一習慣將促使我用科學、認真、負責態度來對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化、科學化，使我校教科研工作儘快步入更為有序健康向上發展軌道。例如，要把每位教師教科研成果納入學校考核，獎懲結合，使有科研成果教師名利雙收。

尊敬各位領導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽我做競聘演講！今天開發區需要有思想、業務硬教師做支柱，在座各位就是那一顆顆璀璨明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌絲線來聯接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明新天地！

希望大家信任我、支持我！謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇7

1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關係，獲得聽眾的好感和信任;

2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什麼。世界上許多著名的政治家、作家和領導的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上 集中起來。

2.介紹情況，説明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急於瞭解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生於薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和説明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德裏克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演説》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什麼邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什麼相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到併為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 麼?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”羣眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。