信息與計算機科學職業的規劃（通用6篇）

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！先來制定一份職業規劃吧。那麼做職業規劃需要注意什麼問題呢？下面是小編幫大家整理的信息與計算機科學職業的規劃，歡迎閲讀與收藏。

信息與計算機科學職業的規劃 篇1

根據所做的職業測試所得的結果，我的性格屬於職場模範類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實幹。內向、安靜、謹慎，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節，以人為本，樂於奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。我的成功願望指數為62%(表示在所有測試人羣中，我比62%的人成功願望高。)，人際交往指數為68%，抗壓能力指數為50%。

優點：

工作投入，勇於承擔責任，具備高尚的職業道德;

做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧;

工作任勞任怨，務實，有良好的耐心;

做事意志清醒，對於細節有較強的記憶力;

工作中，温和，融通，理解別人的感受，不遺餘力的支持同事;

樂於奉獻，具備個人犧牲精神，甘願做幕後人物;

缺點：

過於現實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性;

過於小心，容易勞累過度;

不太懂得安排娛樂和放鬆來緩解壓力;

憤怒總容易在積攢後爆發;

有時候，會過於屈尊從命，失去自尊;

容易陷入對人的承諾而被人利用;

往往不能很好處理職場衝突;

適合職業有：醫生 營養師商品規劃師 零售業主 酒店管理 信貸顧問 房地產經紀人 法律從業者 銀行、税務從業者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師

當然，測試不一定完全準確，根據我對自己的認識，我性格温和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信。

職業規劃專業就業方向及前景分析

我所學的專業是信息與計算科學，該專業是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業.畢業以後，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。

【1】就業方向

(1)繼續深造

由於信息與計算科學專業的畢業生不僅具有紮實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位。

(2)保險精算師

分析統計數據，例如，死亡率、意外事件發生率、疾病率、殘疾率和退休率，構建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和責任。確定保費和必要的現金儲備以保證未來的保險賠付。

(3)大學數學教師

講授數學概念、統計和精算學方面的課程，教學生應用基本及標準的數學技巧解決特定問題。

(4)計算機程序師

將項目的具體情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，並編譯成計算機語言。開發計算機程序，對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索。可能會負責網頁編程。

(5)數學家

研究基礎數學或將數學技巧應用到科學、管理及其它領域。用數學方法解決或指導各領域的問題。

(6)數學技術員

將標準化的數學公式、原理和方法應用於(特定的工業及研究的目的、步驟、儀器和產品在工程學和物理學方面的)特定技術問題。

(7)統計學者或統計師

從事發展數學理論，或應用統計理論和方法收集、組織、解釋並總結數據以提供有用信息的信息。專門研究某個領域，例如，生物統計、農業統計、商業統計、經濟統計或其它領域。

(8)運籌學分析師

用計算機開發並解釋(幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的)信息，設計並應用數學模型及其它優化方法。發展相關的軟件服務或產品。時常專注於收集並分析數據，開發決策管理軟件。為程序的評估、審核或執行制定最佳的時間、成本或物流管理網絡。

【2】就業前景

隨着計算機技術廣泛深入地應用於人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。可以預計，信息科學與技術在今後較長時間裏仍然是極具生命力的領域。

信息與計算機科學職業的規劃 篇2

(1)我的職業選項：

軟件測試工程師

(2)選擇理由：

SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

弱勢因素(W)

1. 對軟件比較感興趣，學習能力強

2. 對自己有信心

3. 勤于思考，認真負責，有耐心

4. 記憶力較好

5. 善於溝通

6. 該職業是在IT領域中比較適合女性的職業

1. 不善於用非常規思路思考問題，邏輯思維不夠縝密

2. 英語水平有待提高

3. 質疑精神不足

4. 寫作水平需要提高

5. 對測試人才要求較高，學習難度大

外部環境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

IT行業是朝陽產業，有發展潛力，軟件測試人才缺口大，軟件測試人才荒大概維持4~9年，就業競爭小

目前國內沒有健全的軟件測試人才培養體系

SWOT總結：努力改變能改變的，適應不能改變的。對於外部環境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業相比，就業方面存在不小的優勢。對於內部環境因素，我應當在以後的生活學習中，發揮優勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝着這個方向發展，相信一定會有收穫。

(3)理想職業的工作內容和勝任條件

職位描述

軟件測試工程師是軟件生產過程中的質量管理者，不但要對軟件產品最後的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規範等諸多方面就開始對軟件的質量加以保障，使生產出來的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用户用上高質量的軟件。

工作職責

1. 理解產品的功能要求，並對其進行測試;

2. 負責執行測試任務和用例的建設，檢查軟件有沒有錯誤(Bug)，決定軟件是否具有穩定性(Robustness)，寫出相應的測試規範和測試案例;

3. 負責bug登記和追蹤;

工作權限

1. 根據項目開發計劃，分階段向相關開發人員索取測試軟件(產品)及相關的技術文檔;

2. 及時向開發人員反映軟件存在的Bug，並負責Bug跟蹤測試。

任職資格

1、計算機相關專業

2.精通軟件測試理論，熟悉常用測試工具(LR、QTP、TD)的使用，能夠熟練設計測試用例;

3、熟悉Oracle、SqlServer數據庫，精通SQL語法;

4、瞭解、JAVA等軟件開發語言，有軟件開發經驗;

5、具有較強的溝通理解能力和協調能力，及團隊協作精神;對工作積極主動、認真負責。

6. 熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法，瞭解相關的測試流程、規範、文檔標準;

(4)與職業選擇目標的差距

軟件測試師是軟件開發的質量把關者，當下中國軟件產業升級，國內軟件行業突破了傳統的作坊式生產，從單打獨鬥的開發模式升級為工業化、流水線式的生產模式，理所當然的對開發的軟件有更高的質量要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時，對人才的要求也會越來越高。對我來説，這既是機遇，又是挑戰。

不論是專業技能還是專業素養，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發展空間或者持久競爭力的測試工程師，則計算機專業技能是必不可少的。優秀軟件測試人員必須具有兩三年的軟件開發經驗，並且與軟件開發人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統、數據庫、網絡等多方面的知識。

信息與計算機科學職業的規劃 篇3

首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。因為軟件測試這一行經驗比學歷重要，大多數人認為上研究生不如在企業積累經驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了後期，要開始系統的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。

其次，多參與活動，將所學知識運用於實踐，初步積累編程和測試經驗。目前，國內軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發轉行的技術人員;二是來自計算機專業的高等學院畢業生;三是來自培訓機構的專業學員。而企業普遍認為計算機專業應屆畢業生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養動手能力，取得豐富的經驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業增加砝碼。

平時利用網絡與軟件測試從業人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業有更深更全面的認識，並且能在這個過程中積累人脈資源。

具體計劃：

大一暑假

軍訓，進一步掌握計算機基礎知識與技能，複習《計算機英語》，如果可能，找一份兼職

大二上學期

學好各門課程，過英語四級

大二寒假

複習所學的計算機方面的知識，提高英語水平

大二下學期

認真聽課，成績達到要求。

大二暑假

暑期社會實踐，URTP項目

大三上學期

學好各門課程，過英語六級

大三寒假

在家鄉找一份兼職，同時學習軟件測試

大三下學期

學好各門課程，自學軟件測試相關知識

大三暑假

在北京的軟件公司找一份兼職

大四上學期

繼續自學軟件測試知識

大四寒假

運用所學知識進行軟件測試，通過這種方式檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度

大四下學期

完善軟件測試知識，參加相關專業培訓

結語：

中國人常説，盡人事，聽天命。對於我們可以控制的，理當全力以赴;對於不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱着不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收穫。

通過職業規劃，我進一步認識自己，瞭解自己，找到奮鬥的方向，不再迷茫。從現在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪!

信息與計算機科學職業的規劃 篇4

一、引言

隨着新的高校畢業生就業機制的形成，獨立院校計算機專業就業工作應該展望就業前景、面對嚴峻形勢、轉變工作觀念、改進工作方式，提高獨立學院計算機專業的就業指導工作的水平和成效

二、自我分析

我是成都理工大學計算機科學與技術專業的一名本科生，性格外向，喜歡廣交朋友，學習刻苦，我相信只要付出就一定能夠得到回報，我有着樂觀的生活態度，喜歡運動，喜歡與朋友一起分享我的快樂，我堅信有了刻苦的精神就一定能在當今的社會立足。

三、職業分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調整

(2)我國IT人才總量嚴重不足

(3)IC人才、網絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、遊戲技術人才嚴重短缺

(4)在軟件人才層次結構上，水平高的系統分析員和有行業背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍領也比較缺乏

2、市場需求旺盛

(1)行業需求穩中有變

(2)企業需求格局形成

(3)區域需求差異顯著

3、就業競爭激烈

(1)買方市場已經形成

(2)就業格局逐漸明朗

4、就業工作滯後

(1)疏通就業渠道

(2)加強就業指導

(3)提高學生素質

5、人才培養脱節

(1)本科計算機人才培養重在特色

大學生就業市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大於求”和大學生“就業難”的實質不是人才過剩，而是供需結構性失衡。高校計算機專業人才培養應瞄準IT人才市場變化，調整模式，突出特色。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生也應轉變就業觀念，“先就業、再擇業”，

四、生涯機會評估

目前高校計算機專業畢業生人數的集聚增加，計算機專業的就業優勢不斷消失，除了人數增多等客觀因素外，高校專業設置、培養模式與市場需求變化的錯位是一個重要因素。而獨立學院計算機專業由於高額收費、降分錄取及社會對獨立學院畢業生質量還不完全認同等原因，在就業工作中會碰到諸多問題。2002年以來，高校計算機專業初次就業率連年下滑，成為大學生就業市場上一大熱點，受到社會各方面的普遍關注。但值得指出的是，只要專業知識過硬，就業前景還是很光明的。

五、職業目標的確定

依靠自己的專業知識，進入IT行業，先從最基礎的程序員做起，逐步發展，成為網絡工程師，最後創辦自己的公司。

六、職業目標計劃和實施

大學二年級，在通過大學英語四級的基礎上努力通過六級考試，下半年要通過國家計算機二級考試。學好必備的專業基礎知識，通過各種渠道，拓展自己的其他方面知識。尤其是企業管理方面知識，為自己以後的發展打下良好的基礎。

大學三年級，通過國家計算機三級考試，掌握更高多的專業知識，在自身的專業方面有更深的發展，瞭解就業形勢，做好就業準備。

大約四年級，拿到各種必備證書，順利完成學業，找到與自己專業相符的工作。

畢業十年內，努力工作，理論與實踐相結合，加強自身的綜合能力，積極表現，爭取提升的機會，程序員，軟件開發，軟件工程師……企業管理人員。最後創辦自己的公司。

七、審查、反饋及修正

工作之路也許會很艱難，尤其是自己的創業之路，資金會是最大的阻礙，由於種種的位置困難，創業時間可以延長至十五年、甚至是二十年，認真觀察中國市場，慎重考慮自己的發展。

八、備選方案

教師：大學四年內，在完成規定的學業外，考取教師資格證，如果，計算機專業的工作前景太差，就從事教育事業，教師對於一個女孩子來説無疑是一份不錯的工作。

九、結束語

無論將來的就業形勢如何，現在最關鍵的是打好基礎，用過硬的專業知識武裝自己，堅信自己的選擇，併為之付出努力，相信一定會收穫成功。

信息與計算機科學職業的規劃 篇5

我，魏XX，計算機科學與技術專業的一名學生。來自農村家庭，未來只有靠自己打拼。瞭解我的父母一直很開明，無論孩子做什麼樣的決定，他們總是在背後無形的支持和鼓勵。

談及愛好，我最擅長的莫過於體育運動和寫作。樂觀洋溢的我，喜歡一個人靜靜的坐去思考生活的點點滴滴，喜歡用文字表述我內心世界，用文字點亮我的生活；活潑開朗的我，喜歡慢跑，喜歡打籃球，打羽毛球等多項體育運動。

在憧憬的大學校園中，我想嶄露頭角，無時無刻不在發揮自己的特長。於是，各種社團活動，各種組織，總會在瀰漫着我的身影。—朋友多了，路廣了。我知道，這一切，是對自己的一種認可，是對自己為人處事能力的一次又一次的提升。

涉及到自己的未來，我甚是迷茫。高中時想考軍校，可大學聯考發揮失常，抱着考研的信心陰差陽錯的來到這所大學這個專業。大一時不滿於所謂的大學生活，不顧同學老師的勸慰，毅然決然的去應徵入伍，結果由於種種原因，失敗而終。因為對計算機興趣不高，我考研的慾望是越來越低。

三年快過去了，想想自己學到了什麼專業知識，答案卻只是歸零。雖然每次考試專業課理論分數很高，但相差甚遠的是實踐。大學裏學到的最多的是做人做事。

我所欠缺的，是理論與實踐的完美結合，欠缺的是對專業更清楚更深入的瞭解。細細想來，在各種語言的相互摩擦碰撞中，我比較喜歡數據庫的操作，至於網頁，網站的深入，我無從下手。—這是我對專業的膚淺認識。

大二大三的勤工儉學經歷，使我進一步瞭解了自己。很慶幸，我們是師範類院校，師範類專業。

根據平常給本專業本學院學生補課，我發現自己很有耐心，講解思路十分清晰，能針對不同的人對症下藥。

從2011年4月起，又因為學校的一次陽光義務家教組織，我發現了自己的潛質—做一名老師。豐裕別人的同時，也在豐富自己。同時我也十分謝謝父母在我成長過程中給予我的一些經驗道理，我也沒有辜負大一大二那些泡在圖書管理的時間。

後來，通過網絡發簡歷，朋友介紹，我已經勝任了好幾份家教工作。

現在，我利用週六日，寒暑假給初高中的孩子當家庭全科輔導老師，在輔導班裏擔任兼職數學物理老師代課。隨着接觸各個年齡段，不同性格的孩子的增多，我因材施教，尋找到與孩子產生共鳴的語言。孩子們很喜歡我，父母們認同我，校長鼓勵我。這是責任心與事業心的良好反饋。

因為大學生活中的一次又一次的歷練，我變得很開朗，能與各行各業的人找到切入點。在經歷了一些是是非非之後，我的心靈已在沉澱，淨化。面對存在逆反心理不學的孩子，我循循善誘；面對父母的百般苛責，我穩求實事求是；面對利益的衝突，我明白了顧全大局···

面對着現在培訓同學考研同學忙碌的身影，我很淡定的説，我想先步入社會，謀求一份工作。

喜歡一句話，幹一行，鑽一行。我想，兩年後，我會以一名全職老師的身份站在一所學校的講台上，向孩子們傳遞着知識的火焰的同時，開啟自己提倡素質教育的寶庫。因為一直處在學識充電的環境中，我會多讀書。鑑於家教的經歷，我知道了輔導機構課外輔導的重要性，我會憑藉大學所積累的經驗，開辦一個輔導班，為自己盈利，為孩子服務。

這只是我的初步設想。我很慶幸，因為大學成績名列前茅，獲得獎項榮譽很多，有兩三個輔導學校已經允諾畢業後提供給我一個應聘的職位。

未來是個謎，生活中充滿了很多的不可能事件和可能事件，如今，我只能靜下心來，腳踏實地的走好今後大學生活的每一步：多讀書，多學習，培養自己的興趣愛好，多與人溝通，在工y作中，好好表現自己，提升業績，積累經驗，取長補短。

大學真的很美好，美麗的人生，美麗的未來，為了自己美麗的構想

信息與計算機科學職業的規劃 篇6

1 、前言

小時候我們都有很多的夢想，但隨着成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來説，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎麼走，才能達到這個目標——大學四年在專業上自己要怎樣學習，在課餘怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關係，怎樣利用各種機會培養和鍛鍊自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

我很喜歡一段話：“人的一生就是使1後面的0不斷倍增的進位過程。1就是我們的目標，0就是我們為1付出的努力。如果我們把每一個目標分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標就會一下子變的清晰、現實起來。”

職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。

以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略。 突破生活的格線，塑造清新充實的自我。 準確評價個人特點和強項。 評估個人目標和現狀的差距。 準確定位職業方向。 重新認識自身的價值並使其增值。 發現新的職業機遇。 增強職業競爭力。 將個人、事業與家庭聯繫起來。

2 、職業方向及總體目標

俗話説：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環境做出了評估之後，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。在確定職業發展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業的比配，更重要的是考察自己所處的內外環境與職業目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業生涯目標的確立決定了職業發展中的行為和結果，是制定職業生涯規劃的關鍵。

在現如今的情況下，因為自己讀的是計算機科學與技術專業，對這個專業不是很感興趣。所以在這目前的兩年裏，我希望通過自己的努力學習，考個教師資格證。希望會回到自己的家鄉，從事教師職業。

3、 社會環境分析結果

3.1 政治環境

經歷了二次世界大戰後的各國人民，思穩求治，盼望和平。於是，一些世界大國着手建立新的世界秩序，組建維持和平的一系列組織體系和保障機制。但因美蘇爭霸，世界一直處在一個相對穩定和均勢和平狀態中。二十年前蘇聯解體後，世界形勢又發生了一些新的變化，逐步形成了目前以美國為主導的世界格局：經濟上以自由資本主義為主要模式，大多數國家選擇了比較相同或相近的經濟制度，並在此基礎上推進了全球化的進程；在政治上，以議會選舉、政黨輪替為主要特徵的西方民主制度被更多地國家所接受，成為大多數國家從事自我管理的政治模式；在安全上，很多國家已經接受並習慣了美國主導下的.秩序和美國保護下的和平。這就是當今世界的政治格局。

中國的崛起對於當今世界來説，是一種新生力量，而新生力量的每一點成長，都可能會打破原來的力量對比，對平衡造成一點破壞，這也是“威脅論”氾濫的原因之一。隨着中國經濟的不斷髮展，我國各個行業的極大發展，機會在增多，壓力同時也在增大，但是這種情況總體來説對於我們年輕人來説還是很好的。我們要有一個比較長遠的目光，正值十二五的開始，這將會給我們的社會帶來更多的 變革，我們將會有更大的機會和挑戰，所以更應該有一個長遠的計劃來規劃我們未來的人生，來實現我們的人生價值。

3.2 經濟環境

權威的中科院國情分析研究小組預測，2020-2030年，中國的經濟總量將達到世界第一；2040-2050年，人均GDP將達到目前發達國家的水平；21世紀末，人均GDP和人均社會發展水平達到發達國家的水平。2050年GDP為89萬億，是90年的50倍。權威人士證實，建國後40多年來，GNP增長10多倍，礦產資源消耗量卻增長40多倍。所以對於現在的情況，對於高新企業和高新節能科技的發展，我們要高度重視。對於我們的人生計劃，我們應該要把這樣的經濟情況放在我們的個人職業生涯規劃中。

3.3 法律環境

總體來説，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

3.4職業環境的分析

教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條。

4、組織分析結果

教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以説是屬於永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條。學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。之所以選擇信陽，首先是因為它是我的家鄉，在信陽工作離父母比較近，便於照應。

5 、自我分析

5.1 家庭因素

我出生在農村，父母是普通農民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業後必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份芬穩定的，待遇不錯的工作，教師於他們而言實在是個不錯的選擇，我的表姐也從事教育事業，應該説，她們的工作經歷也影響了我的職業選擇。

5.2 學校因素

我所就讀的學校鄭州航空工業管理學院不是特別著名，在社會上競爭能力不是很強。而我所學的計算機科學與技術專業也不是什麼熱門專業。以後走上社會了也不好找工作。況且自己對計算機一點兒也不感興趣。所以我要好好利用這兩年的時間給自己補充英語知識為自己以後的工作打好基礎。

5.3 自身條件及性格

（1）我的優勢能力：自信並且具有天生的領導才能，魄力強

；有追求成功的雄心和幹勁；目光長遠，考慮全面；工作標準高、原則性強；敢打敢拼，富有開拓精神，願意接受挑戰；學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講；思維活躍，多有創意；學識廣博，樂於助人；對人有較高的穩定性和忠誠度

（2）我的弱勢能力：易忽視細節，易於倉促做出決定

；對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心；讓人難以接受，或處事魯莽，易衝動，不計後果；可能過於刻板；可能表現得不近人情。

（3）人格類型為：ESFJ （外向 感覺 情感 判斷）

有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實具體地幫助別人。您健談親切，好交際，善於合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易於共事，需要和諧並且能夠創造一種和諧的氛圍。您比較多愁善感，盡責，做事有條理。在鼓勵和讚揚聲中您能工作得十分出色。對於那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。也可能存在以下問題：過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內心需求，需要學會給人空間，必要的時候説“不”，並考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的。

5.4 潛力

學習能力、時間觀念、動手能力、管理能力都不錯；對待學習積極主動，樂於思考，沉靜執着；做事有自己堅持的原則，並堅定自己的信念；對待工作認真負責，負有責任心，並會盡所能做好；樂於傾聽，耐心，樂於幫助別人。

6 、角色及其建議

父親：“要不斷學習，提高自己的能力”。

母親：“要努力學習，提高自己的社會競爭力”

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”

同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。

7 、目標定位以及目標的分解與組合

根據人格類型與職業環境的適配的測試中可以看出我今後的職業方向。由於我個人的職業興趣和性格特點，所以我選擇了教師這一職業。

型態人格傾向典型職業

現實型R 具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩健、節儉的特徵，表現為

1、喜愛實用性的職業或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業或情境

2、用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關係方面的能力。

3、重視具體的事物，如金錢，權力、地位等。工人，農民，土木工程師

研究型I具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理髮、保守的特徵，表現為

1、喜愛研究性的職業或情境，避免企業性的職業或情境

2、用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領導方面的才能。

科研人員數學、生物方面的專家

社會型S具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、説服他人、理想主義等特徵，表現為

1、喜愛社會型的職業或情境，避免實用性的職業或情境，並以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力

2、喜歡幫助別人、瞭解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。 教師、牧師、輔導人員

4、

（1）在校期間：2011—2013年

成果目標：順利畢業，在一所中學當英語老師。

學歷目標：取得畢業證書，學位證書，英語四六級證書、心理諮詢師證書以及每年的綜合獎學金等。

能力目標：從家教兼職中獲得一定的實踐經驗。

（2）工作適應階段：2013—2015年

成果目標：教學順利，並取得一定的教學成果，學生的成績有所提高。

學歷目標：準備考研，閲讀相關的書籍。

能力目標：在這一年裏，不斷積累教學經驗，為以後的升職做準備。

（3）經驗積累階段：2015—2017年

成果目標：積累了一定的教學經驗，並總結過去的經驗成果。

學歷目標：繼續為考取碩士學位做準備

能力目標：一方面提高自學能力，另一方面不斷改善教學方式。

（4）經驗鞏固階段：2017—

成果目標：從普通的英語老師升職為班主任

學歷目標：成功考取碩士學位

能力目標：能夠勝任班主任的職務

（5）發展階段：2019—2021年

成果目標：成為一名優秀班主任，學生的成績能讓家長滿意。

學歷目標：能夠獲取出國進修深造的機會

能力目標：既是一名優秀的老師，同時也是一名負責的班主任。

8、 成功的標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

9 、差距

作為教師必須“德”“才”“情”兼備。所謂“德”就是必須具有正確的價值觀和人生觀價值觀對人生道路、人生選擇具有重要的導向作用，人們選擇什麼樣的生存方式、生活方式、走什麼樣的道路，實際上是在一定價值觀指導下進行的，價值觀不同，人們努力的方向、行為的態度、方式和結果就會不同。教師必須有“才”。教師是學生的“引路人”，教師的一言一行對學生會產生重大影響，為此，要求教師必須有正確的價值觀和人生觀。這是要求教師必須具有紮實的學科知識。創造是教師職業內在的尊嚴，沒有創造加入的教育工作是非常枯燥的。所以教師應具備豐富的學科知識，教師必須不斷學習、終身學習。這是教師提高教學水平的關鍵，是創造性實施新教材的保證。教師工作的對象是人，為此要求教師工作必須有“感情”，必須關心愛護學生。以自己現在的知識儲備還不具備當一名合格教師的標準。和自己心目中優秀的老師還有一定的差距。

10、 縮小差距的方法及實施計劃和方案

（1）教育培訓方法：充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

（2）討論交流方法：

在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（3）實踐鍛鍊方法

鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裏也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裏有意識地進行自我訓練。養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

11、 評估調整預測

影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。俗話説：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。對一份完整的職業生涯規劃來説，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這裏我可重新選擇職業生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。每一個學期都要對自己的計劃做一個重新的調整，對自己的目標要調整下，讓自己的目標更實際，更明確，更符合實際情況。

12、 總結

千里之行，始於足下！雖然有了這份未來十年內的職業生涯規劃書，目標是美好的。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己説：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。即使有一天不能完全實現所有的目標，也能讓自己在奮鬥的過程中學到了學會了如何規劃未來更加長遠的正確的職業規劃！最適合自己的職業才是最好的職業，職業規劃本身並非是選擇職業，而是選擇自己。最後，我想説的是，我們的職業理想規劃，其實就代表着我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時先有節，到凌雲處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實現我們規劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實現，不取決於我們的華麗言辭，而是取決於我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現理想

相信一定會收穫成功。