商場招商的策劃方案書

　　商場招商方案策劃書（1）

一、前言

（一）招商目的（略）

（二）招商目標（略）

二、招商準備階段工作

（一）展開該地區全方位的市場調研工作

1．地理特性（商場位置、交通狀況）。

2．消費特性（消費習慣、消費能力、消費結構、消費趨向）。

3．品牌認知（該地區受歡迎品牌及缺失品牌）。

4．競爭對手（商圈內及周邊商圈現有商場及經營狀況）。

5．市場評估（市場接受狀況分析）。

6．項目定位（交互式分析、差異性定位）。

7．功能佈局（經營品類選項、品牌佈局）。

8．客户分類（三級客户劃分標準）。

9．招商策略（針對不同級別客户制定不同的招商政策）。

（二）主力品牌廠商設店意願調查分析

1．擬定受訪廠商名單。

2．受訪廠商對本商場所處商場的看法。

3．受訪廠商設店的意願。

4．有意願廠商的實力、設店規模。

5．廠商意見訪談與分析。

三、招商階段工作

（一）招商方式

1．電話探尋。

2．不同層次地親自訪問。

3．座談會。

4．展覽會。

5．説明會。

6．洽談會。

（二）招商資料準備

1．製作初步的開發計劃書。

2．製作商場簡介。

3．製作宣傳畫冊。

4．製作商場樓面佈局模型。

5．製作個案平面及説明書。

6．製作影像宣傳品。

7．製作透視圖。

8．編制國內相關法規宣傳冊。

9．準備洽談的禮物。

10．編寫新聞稿。

11．整理媒體報導資料。

12．製作計算機演示文稿。

13．編定契約條款計劃書。

14．編定契約協調計劃書。

（三）工作步驟

1．電話拜訪目標客户。

2．寄送聯繫函。

3．進行廠商洽談。

4．簽訂合約或準合約。

5．簽訂保密協議。

6．製作、發放廠商意願調查表。

7．歸整廠商資料檔案袋。

四、招商後階段工作

（一）招商説明會

招商説明會的主要目的是讓已簽約廠商與主力店瞭解商場營運規模，增加廠商的信心。具體包括以下內容。

1．簡介。

2．維修服務説明。

3．聯絡窗口。

4．結款流程。

5．內部裝修規範。

6．廣告活動服務。

7．管理規章。

8．廣告展示服務。

9．廠家聯絡表。

10．服務保證書。

11．緊急應變須知。

12．停車場使用法。

13．其他。

（二）CI發佈會

建立購物中心形象（確立CIS），並且具備行銷廣告效果。

（三）廠商、裝修部、招商部、施工單位的協調與交接（略）

（四）行銷計劃説明會

行銷計劃説明會用來説明年度活動計劃、廣告編排與編制、人員引進計劃、媒體運用與配合等。

（五）待租空位的後續招商（略）

（六）退租廠商的應對（略）

五、結束語

（一）策劃總結（略）

（二）招商效果預測（略）

　　校園活動方案策劃書（2）

活動名稱：紙鳶展翔

活動主題：風箏的製作與放飛風箏

活動目的：通過活動讓學生參與到風箏的製作過程中，鍛鍊他們動手操作能力和團隊合作能力；通過放飛風箏的活動讓學生親近大自然，感受生活，培養學生親近自然的情操。 活動時間：暫擬定春季某天

活動地點：製作過程安排在教室進行；放飛活動安排在地勢平坦，人流較少，視野開闊的野外或者公園進行。

活動準備：準備分為兩個環節。第一環節為製作風箏環節，具體準備為：場地：教室；材料：製作風箏所需的油布紙，彩筆，直尺，剪刀，美工刀，膠水，線等一些製作風箏所必須地材料；安全：急救藥箱，負責安全的教師。在實際動手操作製作風箏之前，教師要在班級宣佈一些紀律以及安全要求，強調以小組的形式進行製作過程，每個人在各自的小組內有明確的分工，設置小組長，負責本小組的工作安排與管理，以上為第一環節制作風箏的準備工作。第二環節為放飛風箏環節，具體準備有：提前考察場地，天氣情況，儘量選擇離學校較勁的場地，不過馬路最好，安排負責帶隊安全的老師，安排負責學生安全的醫務人員以及相關的藥品工具；組織者要多準備一些備用的'風箏，以免因不確定因素導致學生風箏損壞而無法放飛風箏的事件，要保證讓學生都能參與到放飛風箏的活動中去，不留遺憾。

活動形式：以班級組織的形式進行製作和展飛

參與人員：學生、教師和負責安全的安保人員以及醫護人員

活動流程：

一、宣傳

選擇高年級（四年級或五年級）在班級進行宣傳，宣傳風箏的起源以及風箏的歷史故事。充分調動學生的積極性，告訴學生需要準備什麼，需要注意什麼。

二、組織

選擇某一天（注意天氣狀況），讓學生將準備的材料帶到學校，在班級以小組的形式製作風箏，這個需要有老師在台上示範指導，台下有專人負責指導以及安全保護。確保製作過程安全有序，不出安全事故。風箏做好後就要進行放飛的活動過程。如果選擇的地點離學校很近，則不需要提前安排坐車環節，如果選擇的地點較遠，則需要提前聯繫車輛。（以下以離學校近為案例進行組織分析）在出發前要重點強調紀律，強調安全，暫擬兩個班參加活動，每個班帶隊老師不得少於三人，務必將學生安全帶到放飛場地。放飛過程以小組形式進行，

五到六人為一小組，跟製作風箏時候的分組相同。通力合作，進行放飛。

三、其他

本次製作活動過程安排在上午進行，放飛活動安排在下午進行，放飛時間安排一百分鐘。由於是兩個班參加活動，可以以班級的形式進行比賽，這樣也利於調動學生的積極性以及團隊協作能力。

應急處理方案：

一、製作環節

在教室進行製作的時候，要注意學生拿製作工具，（如剪刀，美工刀）玩耍，很容易傷到國小生，所以在準備工具的時候儘量選擇安全的製作工具，如有需要，老師可以將需要危險工具製作的材料提前準備好，避免學生髮生危險事件，此環節需要有負責安全的老師在場，準備紗布，止血藥物等必備的物品。

二、放飛環節

此環節在場外進行，需要考慮的事情必須周全，（以離學校近的為例）出校門之前務須強調秩序，每個班級（以兩個班為例）至少安排三個老師負責帶隊，帶到放飛場地（以某公園為例），分小組安排工作，需要準備預防學生跑動劃傷的紗布，消炎藥，創口貼，準備由於活動量太大導致學生虛脱的葡萄糖等。

附錄：（所需人力物力等其他）

製作環節：製作風箏所需的油布紙，彩筆，直尺，剪刀，美工刀，膠水，線等一些製作風箏所必須地材料。

放飛環節：車輛，藥物等。

活動預算：500元

活動總結

本次活動充分考慮到鍛鍊學生的動手能力，組織能力，團隊協作能力，此外，本次活動安排考慮周全，確保學生安全。在本次活動結束時，還可以安排學生寫一篇文章或日記形式題材的文章，這也鍛鍊了學生的思維與寫作能力。