職業生涯優秀規劃書

職業生涯優秀規劃書

篇一：職業生涯規劃策劃書

姓名：陳燕飛 性別：女 年齡：19

性格：喜歡思考且思想成熟、為人誠實、個性穩重

人生格言：未嘗過艱辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的鬥爭之後才能實現。

人生理想：成為一名項目經理，空餘時寫寫文章（再有業餘時間就經營一家書店或花店），等賺足夠自己花的錢後，就去過自由自在的生活，旅遊世界

引言

職業規劃是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業發展道路進行設計和規劃。故而規劃者在制定過程中勢必會採取辦法認知自我，發現自身優、劣勢，甚至發掘個人潛能，從而明確個人發展趨向，確立生活目標，增加學習源動力，增強大學生職業競爭力；職業規劃具有計劃性和指向性，有利於正確評估個人目標和現狀的差距，降低大學生就業的盲目性，有利於大學生運用科學手段，採取切實可行的方法為成功就業增加成功的砝碼。

“一年之計在於春”，大學是人生道路的春天，生命的目標在這個階段形成。求知、探索，實踐、起步，成就、發展，收穫、享受，漫漫人生路，每個人都有不同的理想和經歷，有的成功，有的失敗，有的得到收穫的歡欣，有的卻廢然而返??

走在春天的道路上，對未來做出規劃，不是在做白日夢，更不是在痴心妄想，一份簡單的規劃書，規劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實踐中調整計劃，理想終究會實現！

有一句話説“人最不認識的是自己”，但我卻不這麼認為，每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的，而別人的看法只是表面上的，只是有些人不願接受事實，注重別人的看法而不注重自己的看法。在生活、學習、工作中，我逐漸地認識了自己.一．基本情況

驀然回首，歲月如梭，我已然走過十九年的風風雨雨。在那些時而歡樂時而憂傷的日子裏，點點滴滴，歷歷在目。國小時期的頑皮淘氣，國中時代的瘋瘋癲癲，高中時候的埋頭苦讀，到了大學，似乎沒有了詞語形容自己。仔細思考，總結出自己的性格特徵：時而安靜時而開朗，內向，勤奮好學，動手能力強，做事認真負責，偶爾會衝動。個人愛好：喜歡運動如跑步、籃球，看書，逛街，聽音樂等。人生理想：我的理想很多，最終就是希望通過自己的努力拼搏，自己養活自己，過自己喜歡的自由自在的生活。二、朗途測評分析

在我校招生就業指導處的“朗途在線職業測評”中，我在做完測試後，我的性格，做事動力等的結果顯示如下：1.職業興趣

a.我適合在活躍的、彼此積極支持的、合作的環境下工作，最好不要有人際衝突。

b.這份工作得符合我的內在價值觀和審美情趣。

c.我適合的工作要求關注細節、內容實際，能夠快速地處理問題，提供實際幫助。

d.這份工作要有獨立工作的自由，不要太多的規則、程序約束 不適合例行公

篇二：職業生涯策劃書

職業策劃

記得在國小時光是在懵懂中度過的，聽父母老師的話，快樂為主。上了國中聽過老師的衷衷教導之後，為考一個好高中而努力奮鬥，上了高中是如此，為考上一個好大學而“頭懸粱錐刺股”似的苦讀，盼望某一天不埋頭苦讀，多一份自由，其實最根本的目標是有一個好的未來。實現了目標，卻沒有好好珍惜，總是一天在無聊茫然中度過，漸漸的才明白人生的道路是很漫長,只有我們不停的奮鬥，不怕困難,堅持不懈,才能在人生（學習，工作，生活）中獲得成功,擁有美好的未來。在大學四年期間,正是我們奮力拼搏的好時期，從前怎樣並不重要，重要的是我們現在努不努力。我自身成才的現實需要，能力需要培養，才能在事件的推移之中獲得成功。學業和職業可以説是每個人現在和未來必經的兩個時期，不同的只是在這兩方面的成就大小，在學業生涯中我們學習知識和技能的同時要考慮職業的導向作用，在我們學生大學生活階段就應該有一個清晰的職業策劃，作為一個機制專業的學生來説，理論固然重要，但它和實踐是分不開的，學習的知識技能與職業的策劃最後都必須有一個具體的工作來實現，而就業便是有一個工作來檢驗，實現自我，發揮自己的才能。 我認為在職業策劃中應分為三個階段

一、透析專業

我所學習的專業是機械設計製造及其自動化，這個專業學生主要學習機械設計製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。 本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。機械類的專業較有的專業來説就業面較廣。就業前景是主要到工業生產第一線從事機械製造領

域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。 二學業計劃

人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個更好的職業之路我們現在應趁着大好時光努力學習知識，我是一個本科生，所要學習的目標就是培養適應一線生產需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術設計型人才，對於我們來説，理論知識是重中之重。儘管有的事實證明，在大學苦學並不是上上之策，但努力掌握專業知識是不可缺的，對於現在上大二的我來説學業是第一位。在努力學好知識的同時，提高交際能力等各種能力也是重要的。在學業中許多學到的東西可以為我們的職業服務，可以為我們的就業提供一個更好的機會 從培養目標的角度來看，學業包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程；學業包括學業成績、學業行為、學業特長和綜合素質的整體提高和全面發展的過程。“十年寒窗苦”，就是為了完成學業，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。現在我上大二，大學的時光也過去了小半，不比大學剛開始，有必要為自己制定一個更切實可行的 學業計劃。

1認真學習好專業課，對於沒有掌握好的基礎課，有空閒的時間查看專業課學習中所不懂得知識點，及時請教老師或者問同學解決不懂得問。我不僅要將自己的專業知識學好,還要將自己的`計算機水平提高, 在大二這學期通過週末的空閒時間學習C語言，在大三考到計算機二級證。這樣才有利於我自己喜歡的方面有所成就.機械設計專業更多的是看與做的緊密結合.因此在學習理論的過程中,我還要提高自己的動手能力,另外我還應該大量的借鑑別人的成果或着設計方案,以次來開拓自己的眼界和提高自己的創新能力.

2．就每次的期末考試來説，英語成績較差，在大二這一學期，考過英語四級，並努力爭取在大三考過英語四級。

4在努力學習的同時，我們還應該注意到：機械製造行業是一個傳統行業，是一個需要經驗的行業。

三職業計劃

制定職業計劃的前提是要有一個職業理想。我通過上網查到有關職業理想的概念，它們如下：所謂職業理想，簡單來説是指人們對未來的專業、工作部門、工作種類以及事業成就大小的嚮往和追求。它應該建立在個人的專業知識與能力、興趣和職業激情的基礎上，只有三個圓重疊的部分，才可確立為自己的職業理想。

有人説，現在找工作賺錢就行，尤其是在就業形勢非常嚴峻的情況下，沒有必要再談職業理想了，這種看法是不對的。實際上，在任何情況下，一個人都應該有一個長遠而又切實的職業理想， 在實際生活中，現實往往與職業理想發生矛盾。很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業，於是有的人索性不就業，坐等理想職業的出現；有的人隨便謀個有收入的職業混日子；也有的人對與自己的職業理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。這些現象發生的根源，皆在於擇業者沒有能正確認識職業理想與現實的關係。

其實，在大學生畢業後的頭兩年，大多數人都會感覺到現實與自己職業理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業探索期”。在這段時間裏，職業理想與現實發生衝突非常正常。我們應該用這段時間積累經驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業理想，積極尋找機會，從而為自己的長期發展奠定基礎。 我打算不考研，因此作為一名大學畢業生而言，應對確定合適的職業理想有一個正確的認識。

第一，要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脱離實際、過高；自己的職業素質符合不符合所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異，沒有絕對的標準。但是，有一點必須指出的是，理想職業必須以個人能力為依據，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現實的。這就要求我們大學畢業生在選擇職業之前一定正確估價自己，給自己一個合理的定位。

第二，要懂得職業理想不等於理想職業。一般認為當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時，即達到三者的有機統一時，這個職業才是理想職業。只要我們的職業理想符合社會需要，而自己又確實具備從事那種職業的職業素質，並且願意不斷地付出努力，遲早會有一天實現自己的職業理想。

我是一個比較內向的人，我喜歡穩定型的工作，挑戰性較低點的行業，想做為一個工廠中一線的設計者。在機械行業中，女生相對較難就業因此在學業等綜合能力方面在大學期間要努力提高。 找到一份適合自己的工作不容易，所以就業以後，首先應做到是在工作中兢兢業業，與周圍同事搞好關係。其次在工作漸漸熟悉的過程當中提高自身的價值，擴大知識面，使自身能力趨於更好。我在這裏為未來的自己加油祝自己在努力中走向成功！