教師競聘年級組長演講稿（通用13篇）

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教師競聘年級組長演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師競聘年級組長演講稿 1

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：

我競聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位彙報我對級組工作的一些想法。

一、認認真真做好服務工作。

級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校佈置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，儘量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，並如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切學校與學生家長間地聯繫，讓家長感受到我們的貼心服務。

二、切實起到模範帶頭作用。

級組長是級組工作的領頭人，他的'職位決定了他必須起到模範帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己後人。

三、平等待人，公正處事。

從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，並竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利於調動他們工作的積極性。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利於整個級組的教育教學工作。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

四、狠抓教學質量。

級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨着市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的大學聯考賽場取得讓鎮政府、家長、羣眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。

我會從四個方面去做。

1、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

2、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利於教學的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。週六補課要有計劃、統一、成系列。期末複習要緊扣考試説明，資料要精選等等。

3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考後都與他們面對面交流，每次月考後都要要求這些學生做一次書面總結。

4、為優秀教師爭榮譽，為教學成績優異的教師爭機會。學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的教師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的教師擔任重要工作。

做好服務，模範帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。也是我競聘年級組長的承諾。請各位領導和廣大教師給我投票。

投我以桃，報您以李。謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿 2

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家好！

相信大家對我已經十分熟悉，但是還請允許我進行以下自我介紹。我叫xx，今年xx歲，從xx年畢業到現在，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。

首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講台。我深深感到，自己在經驗、經歷和素質等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。

我之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：

第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；

第二，做為進入而立之年的我，更應當注重提高自身素質，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛鍊提高機會，包括今天演講本身，也是一次有益的'鍛鍊；

第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至於競聘結果，我以平常心對待。

如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

一、競競業業有所作為。態度決定一切，不平凡的業績來自不平凡的敬業態度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。

二、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現到師生面前，以實際行動帶領師生搞好年級工作。

三、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標，嚴格實行責任分工，保證年級工作目標全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，善於發現和培養方方面面的典型和亮點，調動一切積極因素，搞好年級工作。

四、方方面面搞好協調。對上當好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋樑紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細緻的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。

如果這次沒被競聘，我將一如既往地做好現任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作幹得更加出色！

我的演講到此結束，謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿 3

各位領導、各位同事：

大家好!我叫xxx。湖北xx人， 32歲，中共黨員。

我的學習經歷：xx年考上xx市最好的高中——xx市一中，三年後以605分的高分被華中師範大學化學系錄取。大學期間，學習成績出色，年年獲得獎學金;英語通過了國家四級、六級考試;大學期間擔任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職;兩次獲得校出色團員、出色團幹稱號。xx年經推薦參加了華師的業餘黨校培訓，並被化學系確定為重點培養對象。98年畢業時，專業成績綜合評定列年級前十位。

我的工作經歷：畢業時我選擇了xx中學。xx年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數的。xx年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長(4年)等職務。在過去的九年裏，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內、市內、省內講公開課、示範課，比如：市電化教育示範課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示範課，xx市優質課競賽，湖北省優質課競賽等。我獲得過校“教學新秀”稱號，xx年市優質課競賽一等獎，xx年獲得市優質課競賽一等獎第一名;xx年獲得湖北省優質課競賽一等獎;化學競賽輔導獲得過省級一等獎、高級二等獎輔導獎。在教研上，xx年在市化學學會論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會上獲省級獎;有多篇論文在雜誌上發表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過校出色班級稱號;0214班在xx年大學聯考中取得了好成績，高分人數列年級第三位，一本人數、二本人數名列年級前茅。我兩次獲市大學聯考備考先進教師稱號;多次被評為校先進工作者、校出色工作者。

我參加競聘的理由：這一次，學校實行中層幹部競聘上崗，我覺得很好。幹部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。這樣，幹部既要對下負責，也有要對上盡職。對學校來講，這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執行下去。對我而言，我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的範圍也不同。做班主任，你能在一個班上按照你的理念進行管理，而做了校長，則可以在一個學校範圍內按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學理念能夠在更大的範圍裏推廣。我能做好一個老師，也能當好一個班主任，我相信，我也能做好一箇中層幹部!

我的聲明：大學畢業時，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我捨棄了武漢，選擇了xx，選擇了xx中學。我喜歡xx，我一生中最有活力的時光是在這裏度過的'，我娶了xx人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝xx中學，在這裏我積累了教育、教學經驗，豐富了人生閲歷，也獲得了很多榮譽。無論xx中學在困境時還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，儘自己的力量努力維護xx中學的榮譽。如果我競聘成功，我一定做到讓領導放心，讓教職工滿意;如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。我的座右銘是：“老老實實做人，踏踏實實做事” ，不管我能不能競聘上中層幹部，我都會這樣做的。“將名字編入學生心靈的詞典，將事業載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮西老師的追求，也是我的追求!最後，我祝願：xx中學的明天會更好!謝謝大家!

教師競聘年級組長演講稿 4

尊敬的各位領導、評委：

大家下午好！

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自己，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從xx年工作至今，幾乎沒有脱離過班主任工作崗位，有十三、四年的班主任工作經驗，現在擔任高一1班的班主任，同時擔任民盟復旦中學支部委員，高一年級語文備課組長，具有高級教師職稱。

我競聘的崗位是年級組長，之所以參加競聘，是因為我有以下一些優勢：

一、有更豐富的經驗去處理問題。

我從教20餘載，從外地來到上海，對不同性格的老師學生了解的多，有更豐富的經驗去解決問題。

二、有更多的精力投入到工作中。

三、有更大的優勢去帶領這個年級。

從這個年級組建的第一天開始，我就有幸地成為這個年級班主任隊伍中的一員，就在這個會議室，在教務處領導和年級組長的帶領下，我們認真地手抄着每一個學生的家庭投寄地址，興奮的談論着學生的情況，大家是那麼的忙碌和期待；也是在這個會議室，周校長第一次與我們交流，對班主任寄予了更多的期望，對整個年級提出了更高的要求，對我們學校的未來有了更長遠的規劃。烈日炎炎下的汗流浹背，燈火輝煌時的人潮擁擠，一家家的拜訪，家長感動，家長期盼，開學之後，大家經常在辦公室討論學生的情況，少的是抱怨，多的是着急，我想告訴大家，身為高一年級的班主任，來競聘高一年級組長，無論對老師還是學生了解清楚這是我最大的優勢，我相信我會更加努力地工作，保持自己勤奮的特點，實現自己的諾言。

四、我有較好的羣眾基礎。

xx年民盟經過改選，我被選入民盟支委，在我當選的兩三年內，在黨支部和夏書記的關懷下，我們發展了5名盟員，壯大了民盟的力量，也使得老師有更大的動力為學校發展作貢獻，當校長在全校大會宣佈競選名單後，回到辦公室同事們紛紛鼓勵我，為我加油，最初的緊張和擔憂在減少，多了一份感動，多了一份自信，更多了一份責任，有這麼多敬業的信任我的同事一起工作，我相信能把事情做好，所以希望大家能信任我，能把這副重擔交給我，我不會辜負大家的希望。

五、我有較強的教學水平和帶班能力。

到復旦中學的幾年中，我的班主任工作受到了同學的喜愛，家長的認可和學校的肯定，班級發展比較穩定，來到復旦的第二年，20xx年，我帶教的德語班獲得xx市先進班集體的光榮稱號，同學們非常驕傲，我更是如此，這是對我兩年工作的極大鼓勵，給了我前行的更大的動力。無論帶哪個年級，帶哪個班級，我都一如既往的嚴格要求自己，力爭作到問心無愧。

六、我在工作中經常提醒自己遇事多思考，遇到困難不妥協，作到吃苦耐勞，嚴於律己，寬以待人

剛到復旦不久，組裏給了我一項任務，組織學生參加區裏的紀念紅軍長征的詩歌朗誦比賽，我馬上在當時帶教的7和8班抽出20多名學生，組成朗誦隊，沒有排練場所，沒有排練時間，我們就利用中午午會課前的半小時和放學後的一個多小時，加緊訓練，力學堂中間的會議室、音樂教室、還有教學樓五樓現在圖書館所在地，那時堆滿了桌椅，塵土飛揚，都成為我們的練習場地，詩歌自選，音樂是我和學生在校門房間從晚上7點一直到10點多才最後定稿。有付出才有回報，到復旦的5年，兩次獲得學校十佳教師的稱號，以及新華街道優秀輔導員稱號，這是學校對我工作的肯定。

以上是我工作中的優點，人無完人，金無足赤，還有一些不盡如人意的地方，如在與人溝通能力方面還需提高，我會更加完善自己，使自己以後的工作可以開展的更好。

經過學習和思考，我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室佈置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的.班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

三、年級建設

1、高二年級是整個高中階段最重要的時期，高一的好奇已過，高三的緊張未到，學生之間彼此熟悉，所以要嚴抓日常管理，重視行為規範。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早晨作業的收繳、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衞生，學生的考勤、課間文明休息，規範學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恆，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。

2、本着關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展

3、重視養成教育，養成良好的學習習慣，重視立志定位，關注學生會成員的發展，把他們培養成起到模範帶頭作用的學生。可嘗試舉辦學生論壇，聯合學生會和學生社團組織，在教師的指導下，開展一些專題論壇，通過各抒己見的自由表達，能夠使得學生張揚個性，健全人格，培養自信。

4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。

5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。

6、在月考、期中、期末考試之後，在班級成績出現波動的時候，提醒班主任召開班級質量分析會，並在班內召開學習經驗交流會、年級經驗交流大會，形成良好的學習氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最後，我想説的是，學校讓我快速的成長，那麼在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來儘自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應進的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。

謝謝大家。

教師競聘年級組長演講稿 5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天站在競聘年級組長的講台上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的衝動。説到熱情，是因為外表看起來比擬恬靜的我，其實心裏有幾分不甘的情愫在湧動；説到衝動，是因為站在那麼多優秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣缺乏。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對於我來説就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。希望能夠得到各位領導和老師的支持和鼓勵，謝謝大家！

一、高度的責任感

站在您面前的這位是85後的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經是一位年輕的"老教師"了。由於我對當老師這一願望的極度迫切，xx年中師後，17歲的我就登上講台，成為一名老師。儘管我通過自學，在短短几年內相繼拿到專科、本科學歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的一大憾事。隨着教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過並不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。

從教幾年來，我腦中想着責任，肩上扛着責任，心中裝着責任，一直認認真真、兢兢業業地面對每一項工作。來到千口中學後，"責任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氣氛中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領導提過什麼要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。

二、點滴的.成績

一直以來，我都懷着一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞台上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。

xx年，我代表南樂縣明天實驗國小參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，並在學校組織的優質課比賽中屢次榮獲一等獎；xx年，在市教育局舉辦的"樹優良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎，並在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中屢次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班裏的孩子感受到成長的快樂。

學習之餘我帶着他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄着我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經歷，提高了我的組織能力和管理能力。

當然，這些成績都已經屬於過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現當然，這些成績都已經屬於過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現一片新的天地。

　　三、效勞意識

年級組長首先要擺正自己的位置，做好效勞工作。既要為學校校長室、政教處、教務處做好效勞工作，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的效勞。做好領導、老師、學生家長之間的協調工作，創造一個團結、協作、和諧的良好工作氣氛。

四、以身作則

年級組長是年級工作的領頭人，必須起到模範帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領導放心、同事滿意。

五、養成教育

陶行知先生曾説過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。學校是培養人的地方，首先要讓學生成為一個老實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。國中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進展及時有效的引導，培養其良好的行為習慣。

六、教學質量

學校的中心工作是教學，教學質量是學校賴以生存並長足開展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生根底比擬薄弱的情況，還要在課後做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新台階。

老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上珍貴的一票，給我一次時機，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿 6

各位領導、老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這麼多教職工面前丟人現眼，老實説我有點緊張，在下面的發言中我若閃爍其辭，敬請大家原諒。

我xx年1月寧波師範學院美術專業畢業，同年2月分配至定塘中學，自20xx年下半年調入新港中學，20xx年浙江教育學院美術專業本科函授畢業，現任校美術教研組長、石浦教指站美術大組長、縣文聯會員、縣中國小書法教育協會會員，我競聘的崗位是教務處副主任。

我知道我競聘教務處副主任有兩個不確定因素：

第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；

第二，自己的專業不適合做這一工作，雖説當今舉國上下竭力倡導素質教育，但眼前的大學聯考制度無法擺脱應試教育的框架，絕大多數家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，七年級年級參加的人數最多，到九年級年級寥若晨星。但是，我相信我可以通過充滿對工作的十萬分熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己。因為學校教務處是鍛鍊人的地方，是對我能力的培養和其他各方面的提高，是對我全面瞭解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平，是對我提供又一次向各位取經的良機。

所以我決定參加這個崗位的競聘。因為，我知道，我有以下四個方面的有利條件：

一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養和黨性修養。以“認認真真的履行職責，紮紮實實搞好工作”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人。經過多年的.學習和鍛鍊，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來，美術、書法、攝影作品多次參加鎮級以上展出，並榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息網》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發表，使學校的信息及時上傳，擴大學校辦學著名度。20xx年度被教育局評為出色通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，20xx年度被評為縣教育局先進工會積極分子。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅遊。

二是我有刻苦鑽研精神，面對知識不斷更新的時代，永不言敗，努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件，成功設計了學校簡介，第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示範崗、校科普成果展示等版面，為學校順利通過省示範國中驗收、縣、市巾幗文明示範崗驗收、縣目標管理考核、寧波市人民防空先進單位等榮譽的獲得呈現了自己的一份力量。

三是有強力的事業性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同志。

四是有團隊合作精神，想方設法為校獻計獻策。學校是一個大家庭，作為學校的一員理應為學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。而且利用一切可能的機會，為其他年級組服務，今年四月，我就利用到北侖培訓的機會，尋得一套北侖區九年級聯考試卷。

如果我擔任教職工務處副主任，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好校領導和教務處主任的助手。

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷地學習，努力提高自己的業務水平，才能立足於教育隊伍，更好地服務於全體師生。學校教務工作千頭萬緒，是提高教學質量、實現教學目標的決策者，任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業性和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。

2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關係。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。

3、發揮自己的特長，合理發揮學校的信息化建設。計算機網絡的建設和維護是一個龐大的技術含量高的工作，不是一個人能夠實現的。通過學校信息化建設，網絡的完善和加強，既可以節省費用，節約辦公成本，又可以提高學校的形象和聲譽，學校網絡未來的發展方向是：內部網絡要不斷髮展完善，其網絡上運行的軟件要不斷充實，功能要不斷增加，逐步向多媒體方向發展，舉行網上會議、網上培訓、網上閲讀技術書籍，向無紙化辦公方向發展。正因為我對計算機的熱愛，我認為我擔任教務處副主任的工作更有利於學校信息化的建設發展。

新港中學是個人才輩出的搖籃，在座的各位都是學校的精英，也是我最近的老師，不管我這次能不能聘為校教務處副主任，我始終堅持慮心求教，學習別人的長處，補充自己的不足，為新港中學的明天獻上自己的微薄之力。

教師競聘年級組長演講稿 7

各位領導、老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這麼多教職工面前丟人現眼，老實説我有點緊張，在下面的發言中我若閃爍其辭，敬請大家原諒。

我xx年1月寧波師範學院美術專業畢業，同年2月分配至定塘中學，自20xx年下半年調入新港中學，20xx年浙江教育學院美術專業本科函授畢業，現任校美術教研組長、石浦教指站美術大組長、縣文聯會員、縣中國小書法教育協會會員，我競聘的崗位是年級組長。

我知道我競聘年紀組長有兩個不確定因素：

第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；

第二，自己的專業不適合做這一工作，雖説當今舉國上下竭力倡導素質教育，但眼前的大學聯考制度無法擺脱應試教育的框架，絕大多數家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，七年級年級參加的人數最多，到九年級年級寥若晨星。

但是，我相信我可以通過充滿對工作的.十萬分熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己。因為學校教務處是鍛鍊人的地方，是對我能力的培養和其他各方面的提高，是對我全面瞭解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平，是對我提供又一次向各位取經的良機。

所以我決定參加這個崗位的競聘。

因為，我知道，我有以下四個方面的有利條件：

一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養和黨性修養。以“認認真真的履行職責，紮紮實實搞好工作”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人。經過多年的學習和鍛鍊，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來，美術、書法、攝影作品多次參加鎮級以上展出，並榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發表，使學校的信息及時上傳，擴大學校辦學著名度。20xx年度被教育局評為優秀通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，20xx年度被評為縣教育局先進工會積極分子。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅遊。

二是我有刻苦鑽研精神，面對知識不斷更新的時代，永不言敗，努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件，成功設計了學校簡介，第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示範崗、校科普成果展示等版面，為學校順利通過省示範國中驗收、縣、市巾幗文明示範崗驗收、縣目標管理考核、寧波市人民防空先進單位等榮譽的獲得呈現了自己的一份力量。

三是有強力的事業性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同志。去年，海訓第一年進駐我校，學校指派我擔任聯絡工作，放棄休息時間，一個電話隨叫隨到，有力地保障工作順利進行，得到了軍區聯勤部兵站首長的表揚。四是有團隊合作精神，想方設法為校獻計獻策。學校是一個大家庭，作為學校的一員理應為學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。而且利用一切可能的機會，為其他年級組服務，今年四月，我就利用到北侖培訓的機會，尋得一套北侖區九年級聯考試卷。

如果我擔任年級組長，我會認真做好以下幾方面的工作：

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷地學習，努力提高自己的業務水平，才能立足於教育隊伍，更好地服務於全體師生。學校教務工作千頭萬緒，是提高教學質量、實現教學目標的決策者，任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業性和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。

２、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關係。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。

３、發揮自己的特長，合理發揮學校的信息化建設。計算機絡的建設和維護是一個龐大的技術含量高的工作，不是一個人能夠實現的。通過學校信息化建設，絡的完善和加強，既可以節省費用，節約辦公成本，又可以提高學校的形象和聲譽，學校絡未來的發展方向是：內部絡要不斷髮展完善，其絡上運行的軟件要不斷充實，功能要不斷增加，逐步向多媒體方向發展，舉行上會議、上培訓、上閲讀技術書籍，向無紙化辦公方向發展。正因為我對計算機的熱愛，我認為我擔任年紀組長的工作更有利於學校信息化的建設發展。

新港中學是個人才輩出的搖籃，在座的各位都是學校的精英，也是我最近的老師，不管我這次能不能聘為校年紀組長，我始終堅持慮心求教，學習別人的長處，補充自己的不足，為新港中學的明天獻上自己的微薄之力。

教師競聘年級組長演講稿 8

尊敬的園領導、各位老師：

大家好！我是小四班的老師小岑，今天能夠站在這裏，參加富力桃園幼兒園幼兒園年級組長競聘演講，心裏既感謝又感激，感謝的是園領導及老師們對我的信任和支持，感激的是多年來幼兒園對自己的關心、愛護與培養。

回首在園裏工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專業技能的逐漸純熟；在院領導的指導下從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現；在我院良好的教學氛圍中從師德素養的不斷積澱，到綜合素質的逐年提升，可以説，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚着園領導的悉心指導和同事們的傾心幫助！

通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應該説，自己的`教學水平和人品修養也得到了歷屆學生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等，均取得了較好的示範效果。

這次我的競聘目標是：小班班級組長。之所以定這個目標，一方面考慮自己擔任大班的代班組長這一職務也有一段時間，積累了一些相關經驗；另一方面覺得憑藉自己教學育兒的素質能力、紮實肯幹的工作作風、愛崗敬業的奉獻精神，以及集體至上的配合意識，一定能夠繼續勝任這個崗位。更希望能利用更多的時間為幼兒園、為各位同事多出一分力。

如果我能成功競聘上崗，我將繼續做好級組長工作，時刻保持本領恐慌意識，密切關注最新教學動態，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領導決策提供可靠的依據。

尊敬的園領導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我願與大家一起攜手共創為我園成為最優質的幼兒成長環境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。

謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿 9

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自己，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去幹好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會

組建好我們年級組後，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來説是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的`內容，製作了精美的課件，並對教室環境的佈置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯繫表等,都做了具體的説明。並在召開家長會之前還進行了模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。

二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那麼多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是遊刃有餘，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衞生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，製作了精美的課件和教具，新老教師之間，

新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最後抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，羣策羣力，有的幫忙找課件，有的幫着定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

教師競聘年級組長演講稿 10

尊敬的領導、評委，各位同事：

大家好！

這次非常榮幸有這樣的一個機會讓我競聘此次的年級組長一職，在教育這份事業上，以前我一直是保持着一份做好基本工作，給孩子們愛和鼓勵就足夠了。現在的我成長了很多，成熟了很多，思想也開始慢慢的改變，我開始覺得作為一名教師，最基礎的上進心是要有的。我們常常教育自己的學生要有上進心，現在到了我們自己的身上，我也應該像教育學生一樣教育自己，保持上進心，多去爭取，這或許對自己是一件很有益處的事情。

這次能夠有這樣的決心來競聘組長一職，首先是基於自己內心的自信。我在語文這個科目上教學六年了，六年的時間讓我逐漸成熟，我也在這段時間裏不斷的提升自己，拿了很多獎項，也取得了很多優秀的成績。所帶的兩屆學生的.語文成績都是非常優異的。對於這些，我想大家都是有目共睹的。

在校的這些年，我在工作上非常的積極，對待工作認真，積極參與各種培訓，珍惜每一次提升自己的機會。利用假期努力的提升自己，從未懈怠過半分。我自認為自己是非常努力的，否則這些好的成績也不會頻繁的落在我的頭上。只要有努力，我們就會收穫成功，這是我一直堅信的一句話。所以不管我遇到了怎樣的打擊或是怎樣的阻難，我都沒有放棄過，哭過笑過，依舊要走接下來的路，這就是我的堅持，也是我的勇氣。

還記得有一次，帶的是八年級的語文，那一次我身體突然就垮了，導致一個星期沒有辦法上課。那個星期真的很難熬，躺在醫院的牀上，我不斷的回想自己過去的教學回憶，那時候我才意識到，原來教師這份工作，對於我來説，是如此的重要。後來讓人意外的是，班裏的孩子們捧着鮮花來看我了。我當時沒忍住，一時間哭了。但看着孩子們的笑臉，我突然感覺原本病重的身體都好了不少。從那時候開始，我就逐漸的明白，或許教師這份事業就是我整個人生了。

教育確實是我整個人生的道路，所以我不能不去前進，我也不能一直待在原地，我應該更加自信一些往前走，我也應該更加成熟穩重的把握好自己的每一寸時光。這次競聘語文組組長，還望各位領導以及評委能夠給我一個機會，讓我多一分信心去前行！

謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿 11

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

我在這兒也是希望能競選高二年級的一個組長崗位，在自己學校教學的生涯裏面，自己也是帶過三年的高三班級，熟悉班級工作，也是做過教研組長，清楚如何和同事們配合去做好教研工作，並且也是數學組的組長，去做好了教學相關的溝通和準備工作，可以説自己的經驗其實也是比較的豐富，而對於年級組長的工作，我也是相信自己是能做好，也是希望能給予我這個機會。

在自己擔任其他工作的期間，其實也是對於整個年級的工作有了更多的瞭解，之前也是和年級組長去溝通過很多的相關工作，雖然自己沒有做過這個崗位，但是我也是瞭解年級組長的工作是哪些，同時我也是相信以我的能力也是可以帶領高二的年級去把工作都做好，而自己也是帶過從高一到高三的班級，對於高二更是很熟悉，一直以來自己的工作也是得到了肯定，而今有這個機會，我也是想要來把握住，我也是相信當我擔任了年級組長，是能和大家一起努力來把高二的工作都是去做好的。這個信心也是我此次站在這裏的原因，我也是清楚有優秀的老師和我來競爭，但是我也是相信自己是不差的，也是能來把事情都做好，讓高二的學生能把知識學好，為進入高三而做好準備。

高二這個年紀也是比較的特殊，壓力也是挺大的，特別是教學的任務很重，可以説一年的時間要去學習兩年的知識，而作為組長是更要負責好的，之前的`自己在擔任高二年級的數學組長的時候，其實也是感受到很大的壓力，不過自己也是適應了，並且工作也是得到認可做好了，而今成為組長的話，我也是清楚壓力更大，但是既然有這個機會，我也是想要把握住，同時自己也是相信能去做好的。當然也是需要得到大家的一個幫助，一起去努力把高二年級相關的教研，教學，日常工作都是順利的做好，一起配合，一起去完成，日常裏遇到困難，我也是去會積極解決，去給老師們做好榜樣，同時也是會讓自己不斷的去學習，去做好提升。

或許自己會要求嚴格一些，但是都是為了學生們，而自己也是有信心來做好，也是希望同事們都是願意給予我機會，領導信任我，我也是不會辜負這份信任的，此次的競聘我知道競爭很激烈，但是我也是會努力，到了崗位也是會做好的。謝謝！

教師競聘年級組長演講稿 12

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：

大家好！我能夠走進這裏，參加學校年級組長這個崗位的競聘，首先要感謝在座的各位，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我的事業有了點滴的進步！面對比自己經驗豐富，又卓有成績的另兩位競聘老師，自己心裏的確也有些緊張，但我告訴自己勇氣是最可貴的東西。所以希望藉此機會，讓在座的各位領導和老師能進一步瞭解我。下面，我將從自身的優勢、自身的不足和自己的工作目標三個方面來介紹。

一、自身的優勢

1．年紀輕，有充足的體力、活力和精力。

2．長期擔任班主任的工作（7年班主任，1年見習班主任），有比較豐富的班級管理經驗，對學生的思想也比較瞭解，也比較善於與學生溝通。

3．擔任過4年的教工團書記工作，有一定的團隊管理經驗。

4．擔任過4年的備課組長工作（2年高一，2年高二），對整體協調工作也累積了一些經驗。

5．有親和力，師生關係和同事關係融洽。

6．考慮問題比較細緻，周全。

7．有責任心和吃苦耐勞的精神。

二、自身的不足

1．年紀輕，工作有時欠穩重。

2．年級組長的工作經驗為0。

3．管理工作中有時缺乏果斷的魄力，工作作風有時不夠硬朗，拉不下臉面。

4．在專業發展上存在一定的惰性，進取心不夠。

5．在一些細節問題上有時不太注意，對自己要求還不嚴格。

6．有時缺乏低調踏實的處事方式。

三、工作目標

“年級組長”是一個事務性很強的崗位。它涉及到年級組工作的方方面面，既要做到對年級的`學生心中有數；又要能夠上情下達，為學校分擔任務；還要善於替老師解決困難。記得校長在黨員會上和教工大會上都説過，青年教師要在壓力面前敢於擔責任，要能夠迎難而上。所以，對我而言雖然年級組長的工作是陌生的，我沒有任何經驗，但我願意挑戰自己的能力，也相信自己能夠勝任這個新的工作崗位。

假如這次我能競聘成功，我會在新的崗位上虛心學習，嚴格要求自己，力爭用最快的時間讓自己適應新的崗位，並履行好自己的崗位職責；我會認真地貫徹執行好學校的教育教學工作意圖，做到上情下達，起到橋樑和紐帶的作用；我會積極關心本組教師的工作和生活，在本組內形成團結和睦的人際關係；我也會深入到學生中間，瞭解學生的學習現狀和困難，關心學生的心理，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率，為學校和社會培養合格的人才。

假如沒有競聘成功的話，我也會把這次競聘當作是對自己的一種鍛鍊，一次有收穫的經歷！謝謝大家。

教師競聘年級組長演講稿 13

尊敬的各位領導、評委：

大家好！

感謝學校為我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，向大家介紹自己，展示自己，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。

一、競聘崗位

在這次競聘中，我競聘的是三年級年級組長，兼任三年級語文教師崗位。

二、任期目標

假如這次我能競聘成功，擔任三年級的年級組長，通過一年的努力，我將達到以下目標：

1、通過全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關係；

引導全組形成奮發向上，鋭意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“文明級組”。

2、組織本組教師積極開展教育教學科研，組內形成良好的教研氛圍，爭取年內每位教師有一篇教學論文或教學設計在各級的競賽中獲獎，或在刊物上發表。

3、在自己的組織下，通過全組教師的共同努力，至本學年末，力爭使三年級的語、數教學成績達到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以內。

4、通過自己的努力，至本學年末，力爭使自己所任的語文教學成績達到全縣第一，最低不低於全縣第三名；

為本班學生營造一個寬鬆、和諧的學習環境，使全體學生的興趣特長有所發展，各種素質和能力有所提高，讓學生健康、愉快的成長。

三、自我要求

在工作中，我將力求做到以下幾點：

1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信；

關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。

3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

四、主要措施

如果我競聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：

1、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的'工作。

2、每學期組織本級部召開兩次家長會，讓家長充分認識作為轉折過渡階段的三年級學生的學習重點和難點，從而更好地配合教師進行教學。

3、認真開展本組的教研活動，組織教師制定教學計劃，研討教材和新課程標準。努力改進教法，優化課堂教學結構，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評課等活動，每兩週開展一次集體備課。

4、認真制定複習計劃，組織本組教師做好複習工作及考後質量分析，提出改進措施。

5、關心本年級組各班的班隊建設、班級面貌。每月組織一次班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。

以上是我為了達到任期目標而採取的一些具體措施，最後，我想説的是，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。