2022國小英語教師個人校本研修工作計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為以後的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,以下是小編收集整理的2022國小英語教師個人校本研修工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小英語教師個人校本研修工作計劃1新的學期即將開始,作為一名英語教師,對今年的英語教學研修計劃如下:
一、不斷學習理論知識,努力提升自己的專業素養
1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。具體做法是,認真閲讀並研究《英語課程標準》,《中國小教師職業道德》等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論,新理念,新方法,並應用這些來服務和提高自己的教育教學水平。
2、充分利用網絡平台和學校提供的各種書籍,拓展教學資源。一方面及時瞭解最新的教育教學動態,搜索教學素材,更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。
3、我要積極參加教研科研活動,開闊視野,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。
二、主要工作及措施
1、開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的'教材解讀活動,組織教師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內容、目標進行分析,並提出問題疑難問題,與各老師經過討論,聯繫前後內容進行串聯並有效結合,並將疑難問題一一列表;結合集體備課活動,加強對教材的塊狀解讀;並程度地對教材作點上精讀,結合校本主題研修,優化課時備課。
2、在“科學發展觀”和《國小英語課程標準》指導思想的引領下,將繼續圍繞“優化設計,提高學生的語言運用能力”這一大主題,在充分討論的基礎上層層細化,生成符合學校實際的校本研修主題,並認真貫徹實施。
3、抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見並積極改進,爭取逐步形成自己的教學特色,提高40分鐘的教學質量。
4、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經驗。
5、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平,並要求自己每個學期製作不少於2節的課件。
6、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
國小英語教師個人校本研修工作計劃2促進教師專業發展是現代教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名國小英語老師,目前有利因素是提高自身專業素質,不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業作出如下發展規劃:
一、發展目標
樹立終身學習的觀念;課堂教學形成自己的獨特風格。年內,完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發表一篇,力爭成為一名優秀的英語教師,成為一名研究型和發展型的教師。
第一階段:修煉內功,努力學習英語專業知識,提高自己的聽説能力,認真閲讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能;爭取講一堂公開課。
第二階段:形成自己的教學風格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上濰坊市英語教學能手。
第三階段:通過探索、研究,完成自己的微型課題的研究,在校內英語教學中起引領輻射的作用。
二、發展措施
1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。
2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍,鑽研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,如:《國小英語教法》、《一線教師》等,將理論與教學實踐結合起來。
3.多參加聽、評課活動,多參與國小英語QQ羣,與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法,努力形成自己的教學風格。
4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5.發揮好幫帶作用,利用課餘時間多聽其它教師的課,通過自評互評,實現共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。
我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
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