大學社團團建策劃方案範文（通用7篇）

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家整理的大學社團團建策劃方案範文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學社團團建策劃方案1

活動準備：

滑板車，各種障礙物

活動過程：

一、熱身運動

xx在此背景下，教師帶領學生做熱身運動

二、練習腳踏車

1、讓學生自由活動，練習滑板車

教師提出要求：請你活動中想一想有什麼玩法。

教師觀察並個別指導。

2、請學生將自己的玩法展示給大家看

3、聽口令玩滑板

紅綠燈：老師舉着紅、綠、黃三色的指示牌，學生們根據指示牌滑行，看誰反應快。

三、腳踏車比賽

設置各種障礙，學生分組比賽，看哪個小組先贏。

四、放鬆運動

活動目標：

1在玩滑板車的遊戲情境中，可以通過躺着和坐着來發展平衡能力。

2發展兒童的手和腿的力量和動作的敏感性和協調性。

活動準備：

人手一輛滑板車、布條若干

活動過程：

一、開開我的滑板車

讓我們嘗試騎自行車遊戲的場景，帶領學生玩滑板車，保持身體平衡，並來回推動滑板車

滑板車坐上去開

滑板車趴上去開

二、拖拉車子真好玩

1、示範用布條牽拉滑板車玩拖拉遊戲

2、互相拖拉滑板車

大學社團團建策劃方案2

一、活動目的

響應校團工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召，旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用。並且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地為新校區同學提供方便。

二、主辦單位

xx學院xx年科技節組委會。

大學城團工委學生會。

三、協辦單位

學院團總支學生會。

四、活動內容

同學們自行組合成立營銷小組，採取“註冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

五、參賽要求

1、參賽對象：學院在校班級學生。

2、參賽時間：為期小天初定為x月xx-xx日。

3、參賽地點：大學城飯堂之外環繞及到宿舍間的校道兩旁。

4、參賽條件：

以班級或個人為單位組織x個以上的小組(人數不限)，採取“註冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，對攤位自主經營，自負盈虧。

1.註冊：指所有營銷單位必須向組委會申請註冊，通過註冊獲得營業執照才能開張經營。

2.經營：指經營者必須按照“自願、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進行經營，按程序上繳、税收、管理費用和保證金。一切交易必須填開收據。

3.管理：指經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，x天共交付管理費用xx元。交付保證金xx元(活動後退還)，保證金用於保證各攤位嚴謹遵守有關規章制度和保證協助模擬市場工作人員順利進行各項工作，活動完畢全額退還。

大學社團團建策劃方案3

在萬物復甦的春天、在滿山花開的三月、在同學們剛準備為新的一年放飛夢想的時刻，我們一起共同分享這美好温暖的春光。

一、活動目的

為豐富校園文化，展示學院社團風采及成果，促進學院社團深層次發展，打造社團品牌活動，讓全院師生進一步地瞭解社團，走進社團，融入社團，使學生在通過社團活動的組織與參與中綜合素質得到鍛鍊與提高。文化修養、技能拓展及社會實踐能力得到加強。

二、活動時間

20xx年x月xx日x點。

三、活動地點

學院北院老籃球場。

四、參與對象

學院xx個學生社團。

五、活動內容

活動一：吸管運輸

活動規則：

將xx個社團代表分為x組，每組x個社團(x個代表隊)，每個代表隊限五人上場，五個隊員在比賽指定區按順序站好。每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上掛一個鑰匙環(或其他小圓環)，裁判員宣佈比賽開始時(計時開始)，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只能用嘴吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上，遊戲宣佈結束。(若在途中吸管或鑰匙環掉下來，則要從第一個同學開始)。最後從x個組中分別選出x個運輸總時間最短的代表隊並按運輸時間長短進行分第一、二三四名(若在該x隊中出現兩個或兩個以上的代表隊所用時間相等，則x個代表隊重新計時比賽，直到分出一二三四名為止)。

活動二：雙龍戲珠

活動規則：xx。

活動三：珠聯璧合

活動規則：xx。

六、活動所需物品

2、鑰匙環x個(x元)

3、氣球x包(xx元)

4、桌子：xx張

7、乒乓球xx個(xx元)

8、計時器x個(xx元)

9、水杯x個(x元)

10、圓珠筆(x支)(x元)

共計：xxx元

七、人員安排

(一)活動佈置(xx人)

負責活動場面的佈置，活動器材的擺放，活動後的物品收集及衞生打掃。

(二計時組(x人)

協助主持人負責宣佈限時活動的開始和結束。

(三)計分組(x人)

負責各隊比賽結束的分數登記。

(四)機動組(現場維護)(xx人)

負責活動場地秩序及突發事件的應急處理，負責聯繫個社團按時按規則參加活動。

大學社團團建策劃方案4

一、活動背景

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富。

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二、活動目的

鼓勵同學積極踴躍參加羣眾性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞台。

三、活動的名稱

異域風情情怡海航

四、活動地點

第二教學樓第三階梯教室

五、活動時間

十一月下旬（暫定）

六、活動對象

有志青年

七、活動負責人

黃舟社長

八、主辦單位

海航學院

九、協辦單位

英語社團

十、邀請單位

各個兄弟團體

十一、活動宣傳

（一）宣傳

1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。

2、利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ羣裏發帖），等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照。

（二）外聯

負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社，拉到些贊助。

十二、活動開展

1、活動的會場佈置；組織部負責會場裝飾。

2、活動的司儀；由播音部負責主持。

3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體幹事負起責任活動的流程。

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悦興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感言。

（7）舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場。

十三、資金預算

1、舞台佈置：50—150元

2、綵球：50元

3、小禮品：100元

合計：150元

大學社團團建策劃方案5

一、活動背景

為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台。增強院系之間的聯繫與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

二、活動名稱

“舞動心旋”假面舞會

三、活動時間

11月28日18：30——21：00

四、活動地點

大學生活動中心

五、活動對象

面向全院

六、活動的前期宣傳

面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下（35張），並向各寢室分發宣傳單宣傳橫幅、廣播台宣傳，高校網宣傳等（a。海報宣傳———海報、噴繪、橫幅、宣傳單b。聯繫校電視台、校廣播台、三江潮一同宣傳）。由三人負責各海報及聯繫電台等工作。

七、活動流程

1、由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人後出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

2、恰恰舞：由主持人宣佈舞會開始後，先由社團的幹事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾陸續上場。

3、兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾陸續上場。

4、遊戲：需要男生一人（可根據現場人數適當增加）和全部女生配合。首先請出這位男生上台（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢？例外還可根據現場女生們的衣着打扮或相貌來進行發問。）台下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續發問，一直問到現場只剩下一位女生為止！這位女生便是台上男生的夢中舞伴了！

5、遊戲便結束~！要求兩人共跳一舞華爾茲。各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。

6、遊戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特製的卡片。遊戲規則如下：參加者根據卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，並要求三隊共舞。

7、主持人總結結尾。舞會結束

8、觀眾離場，工作人員清理場地一、活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的'綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台。增強院系之間的聯繫與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

大學社團團建策劃方案6

一、活動引言

由於現今的社團舞台表演形式單一，我院同學參加社團活動的積極性不高，並且，對社團文化沒有準確的認識；現今我們本着以創新活動形式，吸引同學，豐富我院的校園與社團文化生活。也使同學們在大學生活中瞭解學校文化、社團文化，從而促進我院學生的藝術欣賞與個人素質的培養。使我院同學們的創新能力得到提升，發現自我，發展自我，充實自我！也能增進同學間的友誼，為以後的學習生活奠定基礎！

二、活動名稱

創意show無極限

三、活動口號

萬方天地，創意舞台。

四、活動形式

預賽，決賽

五、活動地點

預賽地點：實驗樓五樓

決賽地點：xx理工萬方科技學院小禮堂

六、活動單位

主辦：xx理工大學萬方科技學院團委

承辦：社團聯合會

策劃協辦：大學生創意社

六、活動時間

預賽場：xx年4月9日下午3：00決

賽場：xx年4月13日晚7：00

七、參與團隊

社團：創意社，藝術團，青春陣線學生會：能源系，機械系，電氣系，工商系，人文系，地質系

八、活動要求

1、作品內容積極健康，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。

2、作品形式不限，鼓勵創新，杜絕三俗。

3、反映出當代大學生對傳統藝術的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創新。

4、參賽人數不限，每個節目時間不超過15分鐘。

5、每個參賽小組要準備2到3個節目，團體或個人形式不限（歌舞，相聲，小品，獨白，啞劇，微電影……）

6、各個參賽隊要有一名負責人，負責以後的排練工作，並抽籤來決定演出順序。

九、活動安排

1、召開全體部長級會議，討論活動的前期安排與社團人員的動員工作。

2、召開社團全體會議，分配各項任務。

3、於xx年3月10日開始拉贊助，贊助物品為：請帖（45個），門票，彩繪（規格：1.2x2.4m），獎盃兩個（冠軍，亞軍各一個），氣球，拍手器，熒光棒，獎品或獎金等。

3、於xx年3月18日開始宣傳，出宣傳板及宣傳海報。

4、邀請函於xx年4月8日發至嘉賓手中；4月10日發至各評委手中。

5、活動後做好本次活動的後期宣傳及總結工作。大賽分為預賽，決賽xx年3月30日前將各系將節目名單報到創意社辦公室劉亞超處。

十、活動流程

1、xx年4月9日預賽場

i、此輪的評委為各社團社長和各系的文藝部部長

ii、所有的節目抽籤決定出場順序

iii、所有節目按順序表演，然後評委打分

iv、抽選前八個節目進入決賽場

2、xx年4月13日決賽場

i、此輪的評委是邀請的老師

ii、所有節目抽籤決定出場順序

iii、最後的決賽，選出評委給分最高的前三名

iv、獎項設置為，冠軍，亞軍，季軍，最佳表演獎和最佳原創獎

十一、注意事項

1、聯繫好團委老師將相關工作安排好。

2、注意維護現場秩序、賽後衞生。

3、注意進出場時的人員安全。

4、比賽一定要公平公正。

大學社團團建策劃方案7

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

一、活動目的

1、豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中，全面提高語文素養，培養國小生留心觀察主動探究，團結合作、勇於創新的精神。

2、把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，地體開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃，有組織的開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過詩朗誦的開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悦。

二、活動內容

1、老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的是個互相交流，並互相朗誦，做好準備；

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單。

5、請優秀朗誦者以座談會得那個是暢談自己對作品欣賞的感受。

三、活動時間

每週五14：10—15：55

四、具體安排

3月8日—3月14日

作品引導——詩歌《春天的集會》

3月15日—3月21日

作品引導——詩歌《春天的集會》（展示）

3月22日—3月28日

作品引導——散文朗誦《校園的早晨》

3月29日—4月4日

作品引導——散文朗誦《校園的早晨》（展示）

4月5日—4月11日

作品引導——詩歌《不想長大》

4月12日—4月18日

作品引導——詩歌《不想長大》

4月19日—4月25日

作品引導——詩歌《不想長大》（展示）

4月26日—5月2日

作品引導——詩歌《媽媽的愛》

5月3日—5月9日

作品引導——詩歌《媽媽的愛》（展示）

5月10日—5月16日

作品引導——詩歌《春的印記》

5月17日—5月23日

作品引導——詩歌《春的印記》

5月24日—5月30日

作品引導——詩歌《春的印記》（展示）

5月31日—6月6日

期末彙報節目彩排

6月7日—6月13日

期末彙報節目彩排

6月14日—6月20日

學生談談朗誦訓練的心得體會

6月21日—6月27日

總結一學期的活動情況，評選優秀學員

6月28日—7月4日

學生朗誦節目展示