童話劇比賽閉幕詞
甲:尊敬的各位領導、各位老師
乙:親愛的同學們:
合:大家————下午好!
乙:20——年11月1日
甲:我們三年級組全體同學踏上了排演童話劇的旅程
乙:在這條路上,前方從來都是困難重重
甲:但我們不怕,因為我們每個人始終記住一句話——合:順着嘴巴的方向飛行!
乙:我們自己編寫劇本,挑戰一切不可能
甲:我們自己製作道具,動手與動腦同行
乙:我們自己設計服裝,展示特有的才能
甲:我們自己編排舞蹈,動作優美心舞動
乙:今天,讓我們在一個個有趣的童話劇中,去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲:鹽池縣第五國小三年級組“童話劇”表演活動
合:現在開始。(師生齊拍手,營造氛圍。)
乙:本次比賽的評委有:包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔任計分有:李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲:本次比賽評分標準。評分採取10分制,表演內容3分,表演技巧3分,形象風度3分,綜合印象1分。評委當場打分,去掉一個分,去掉一個最低分,然後取平均分就是參賽組的最後成績。評委打分分是9。8分、最低分是8。0分。平均分保留到小數點後兩位。乙:首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發生什麼有趣的故事。
甲:我真期待這些精彩的表演。
甲:這兒有一條清澈的小河,小河的周圍草木茂盛,石頭上長滿了青苔。河裏的小魚可多了。它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面,正熱情地歡迎咱們呢!請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎
乙:大家都知道《揠苗助長》的故事吧?説是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢,就到田裏把禾苗一棵一棵地拔高。他幹了一天的活,筋疲力盡地回到家裏,告訴家裏人:我今天幫禾苗長高了!結果他的兒子跑到田裏一看,禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎
甲:戰國時代,當楚國盛的時候,楚宣王曾為了當時北方各國,都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,這究竟是為什麼?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的,掌聲有請第四話劇組。
乙:同學們,你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥倖,我們做任何事都要一步個腳印,以為自己很幸運、希望得到意外收穫,結果只會一無所有,不信,請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
甲:同學們都很熟悉每天上學和放學回家的路,你可曾留意過腳下的路什麼樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組
乙:讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲:喬紫芸,剛才看了這麼多有趣的表演,你有什麼感受嗎?乙:我的感受可多了,沒想到童話劇會這麼有意思,不但好看,還讓我從中明白了許多道理,真是受益匪淺吶!
甲:不錯,我還想問問在座的同學們,你們知道這些有趣的故事都是從哪裏來的嗎?(互動,話筒對下面觀眾或挑人回答)對,是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書,我們可以增長許多見識,通過讀書,我們可以懂得不少道理,通過讀書,我們更可以發現生活中的真善美。
乙:而且讀書是不分時間的噢,我們每時每刻都可以讀書,都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。
甲:喬紫芸説得非常對!我還有一個問題問大家,你們看了這麼多的童話故事,又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演,發現童話有什麼特點嗎?
(學生舉手發言,自由暢談)
乙:大家説的真好!童話不僅想象豐富,而且故事都很有趣!
甲:還能讓我們從中明白許多道理,給我們更多的啟示呢!
乙:是呀,通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的瞭解了。甲:親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個愛讀書的人吧,你會發現,書中的世界是那麼的廣闊和神奇,讀書多了,你也會發現,我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙:今天,我們的《童話劇》表演活動到這裏就要結束了。
甲:相信大家在本次活動中大有收穫,讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!
乙:激動人心的時刻即將到來,接下來由尹主任來宣佈本次演講比賽的最終結果:獲得優勝獎的班級是:
獲得三等獎的班級是:
獲得二等獎的班級是:
獲得一等獎的班級是:
祝賀你們!
甲:下面進行現場頒獎儀式。請獲得優勝獎的班級上台領獎。請王生文校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上台領獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上台領獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上台領獎。請包校長________頒獎。乙:下面有請包校長講話,大家歡迎!
合:鹽池縣第五國小三年級組“童話劇”比賽到此結束!謝謝大家
童話劇比賽閉幕詞2(主持男)童話是真善美的化身。
(主持人女)童話是你我和他豐富多彩的童年夢想的展示。
(主持人)今天,讓我們一起感受一下有趣的兒童劇中童話所帶來的獨特魅力。金夢雙語實驗學校下段的“小書蟲和大書蟲手劇”演出現在開始。一起拍手營造氣氛。)
(主持人:男)一羣蝌蚪從出生就沒見過媽媽,也不知道媽媽長什麼樣,但是在大家的幫助下,終於找到了媽媽。請欣賞一班帶來的兒童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》
(主持人:女)播種就有收穫。不播怎麼辦?請欣賞21班同學帶來的兒童話劇表演《守株待兔》。
(主持人:男)晨風吹過,陽光普照。兩隻鳥來報告。看,他們來了!請欣賞一二班帶來的兒童話劇表演:《兩隻小鳥》
(主持人女)荷塘小蜻蜓小青蛙都來了。事實並非如此。小壁虎也加入了樂趣,但他很擔心。為什麼?接下來請欣賞1班和3班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》(主持男)。老虎的牙齒很厲害,小動物很害怕。狐狸想出了一個拔掉老虎所有牙齒的好方法。小動物不再害怕老虎,它們在美麗的森林裏快樂地生活着。接下來請欣賞二四班同學帶來的啞劇《沒有牙齒的大老虎》
(主持人:女)《安徒生童話》裏的賣火柴的小女孩,悲慘的生活是眾所周知的。請欣賞二班和三班的《賣火柴的小女孩》表演。讓我們來聽聽。
(主持人:男)孩子,爸爸媽媽不在家的時候,我們可以給陌生人開門嗎?麥克風歡迎觀眾(不能)。請欣賞1班和4班小朋友帶來的《小兔子乖乖》的掌聲。
(主持女)嘎嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,兩隻小青蛙向我們走來,它們在説什麼?請讓我們一起欣賞22班同學帶來的教科書劇《坐井觀天》
(主持人:男)範一飛,剛才看了那麼多有趣的表演,你有什麼感受?
(主持人:女)我很有感觸。沒想到啞劇這麼有趣。不僅好看,還讓我從中明白了很多道理。真的讓我受益匪淺!
(主持人:男)我也想問問在座的同學,你們知道這些有趣的故事是從哪裏來的嗎?(互動,麥克風回答下面的觀眾或者選人。)是的,在我們讀的書裏都能找到。閲讀可以讓我們更聰明。通過閲讀,我們可以獲得很多知識。通過閲讀,我們可以知道很多道理。通過閲讀,我們可以發現生活中的真善美。
(主持人:女)另外,閲讀是時間獨立的。我們可以一直看書,吸收營養。書籍是我們的精神營養。
(主持人:男)範一飛説得很對!我還有一個問題要問你。你今天看了這麼多童話,欣賞了精彩的兒童劇表演。童話有什麼特點?
(學生舉手發言自由)
(主持人:女)你説的真好!童話故事不僅富有想象力,而且有趣!
(主持人:男)還能讓我們明白很多道理,給我們更多的啟示!
(主持女)是的,通過這個活動。我們對童話有了更深的理解。
(主持人:男)親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個讀者吧。你會發現書中的世界是如此的廣闊和神奇。如果你多讀書,你也會發現我們的生活是如此豐富多彩!(主持人:女)今天,我們《童話天地》主題活動到此結束。
童話劇比賽閉幕詞3女1:尊敬的老師,
男1:親愛的爺爺奶奶,
女2:叔叔阿姨!
男2:所有的小夥伴們!
合:大家下午好!
女1:在這個燦爛的日子裏,
男1:我們迎來了自己的節日————六一兒童節!
女2:在這個快樂的日子裏,
男2:我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出!
女1:20——年12月1日,
男1:我們四三班的全體同學踏上了排練童話劇的旅程。
女2:雖然困難重重,
男2:但是我們從不言棄!
合:因為我們始終記住一句話,順着嘴巴的方向往前飛!
女1:我們自己編寫劇本,故事生動樂陶陶,
男1:我們自己設計服裝,心靈手巧樣式好,
女2:我們努力排練舞蹈,動作優美似蝴蝶,
男2:我們自己背記歌詞,歌聲動聽令人醉,
合:我們用自己的行動,詮釋團結的力量!
女1:旅途中,父母是我們堅強的後盾,
男1:忘不了他們製作服裝熬夜到三更半夜!
女2:一路上,老師與我們同行,
男2:忘不了排練過程中他們放棄休息時間,一次次的指導!
合:四三班,一個團結友愛的大集體,我們一起並肩作戰,挑戰一切不可能!
女1:童話劇的旅程我們走了整整一個學期,
男1:終於迎來了今天的慶典。
女2:也許我們的演出還有很多不足,
男2:但卻是每個人用心送給大家,送給自己的禮物!
女1:下面,我宣佈:四三班《人鴉》童話劇演出正式開始!有請演員們上場!
結尾:
女1:謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長
男1:謝謝所有用心的演員們
女2:童話劇排練的過程中每個人都經歷了一段難忘的心路歷程
男2:下面請幾個演員分享他們的童話劇的排練心得
女1:謝謝大家的發言!
男1:通過這次童話劇的排練我們感觸多多,收穫多多。
女2:但是我們更記住了,
男2:不管遇到什麼,都應該順着嘴巴的方向往前飛!
合:順着嘴巴的方向往前飛!讓我們的童年綻放出最美麗的花朵!
女:今天的演出到此結束,謝謝大家!
童話劇比賽閉幕詞4女1:親愛的老師,
男人1:親愛的爺爺奶奶,
女二:叔叔阿姨!
男2:我所有的朋友!
大家下午好!
女士1:在這美好的一天,
男人1:我們有自己的節日——兒童節!
女人2:在這快樂的一天,
男2:我們還有啞劇《人鴉》的精彩表演!
女:1:20-20xx年12月1日,
男1:4班和3班的同學都已經踏上了排演兒童劇的征程。
女2:儘管困難重重,
男人2:但是我們從不放棄!
組合:因為我們永遠記得一句話,朝着自己嘴巴的方向向前飛!
女1:劇本是我們自己寫的,故事生動精彩。
男1:我們自己設計衣服,有很好的獨創性和風格。
女二:我們努力排練舞蹈,動作優美如蝴蝶。
男2:歌詞是我們自己背的,唱起來很美很醉人。
我們用自己的行動詮釋團結的力量!
女1:旅途中,父母是我們堅強的後盾。
男1:我忘不了他們通宵做衣服!
女2:老師一路上陪我們走。
男2:我忘不了他們在排練的時候放棄了休息時間,一次又一次的指導!
組合:四三班,團結友愛的一大羣,我們並肩作戰,挑戰一切不可能!
女1:我們在兒童劇的征途上走了整整一學期。
男1:今天的慶祝會終於到了。
女2:可能我們的表現還有很多不足。
男人2:但這是每個人給每個人和自己的禮物!
女1:接下來我宣佈,四三班《人鴉》兒童劇表演正式開始!有請演員們!
結束:
女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長
男1:謝謝所有細心的演員
女2:在兒童劇排練的過程中,大家都經歷了一次難忘的心路歷程
男士二:讓我們請一些演員分享他們對啞劇的排練經驗
女1:謝謝大家的發言!
男1:通過這部兒童劇的排練,我們感觸良多,收穫良多。
女2:但是我們記得更清楚。
男2:無論遇到什麼,都要朝着嘴巴的方向向前飛!
關閉:朝嘴巴方向向前飛!讓我們的童年綻放成最美的花朵!
女:今天的表演到此結束。謝謝!
童話劇比賽閉幕詞5y:尊敬的各位領導、老師,
d:親愛的同學們:
合:大家晚上好!(掌聲)
y:我是主持人餘浩南
d:我是陳曉丹
y:一分耕耘,一分收穫。秉承重慶工商大學“厚德博學,求是創新”的校訓,我們積極開展36182素質拓展工程,迎接即將到來的本科教學水平評估。
d:今晚我們歡聚一堂,在這温柔如醉的夜風裏,上演的將是一台台充滿校園人文的精彩話劇!
y:好戲連連!它們承載的是同學們自編自導的辛勤汗水!
d:意義非凡!它們寄寓的是同學們關懷母校的濃濃情意!
d:看~燈光正徐徐亮起(此時將背景射燈亮起,打光至幕景)
y:沒錯!重慶工商大學新生話劇大賽——話劇之夜晚會
合:現在開始!!!
d:下面請允許我來介紹一下今天到場的嘉賓和評委,他們分別是:……
…………
y:小丹啊,我問你,聽過“無為而治”這句話嗎?
d:當然聽過啊!中國古代道家學派的思想嘛,有如莊子曾曰:寧生而曳尾於塗中也!
y:那究竟是不是人人都聽過這句話呢?
d:那可不一定了…但是別急~來自國際商學院學生的精彩演繹即將為我們解讀莊子的這一思想
y:那麼有請今晚的首台話劇——國際商學院帶來的《莊子釣於濮水》上場!
d:掌聲有請~
d:感謝國際商學院帶來的精彩演繹!瞭解完中國古代文學,咱們是不是應該感受一下外國文學名著的魅力所在呢?
y:是啊,接下來我們就將欣賞到莎士比亞文學的獨特魅力了。管理學院的學生即將上演的是莎士比亞的經典著作——《哈姆雷特》
d:讓我們掌聲歡迎他們的演出~
d:12年寒窗苦讀,12年不懈追求,我們跨越大學聯考之門,順利地實現了我們美麗的大學夢。
對比現今的大學聯考,我們想想中國古代的'科舉制度。此時此刻,在場的觀眾們,你們是不是想到了范進??想到了范進中舉的故事呢?
(台下歡呼)
那我們還等什麼呢?掌聲有請經貿學院學員為我們上演精彩話劇——《范進中舉》!
y:真是精彩精彩啊!好戲就應該連着上!有請政治與社會發展學院,他們即將為我們帶來的是源自外國名著《復活》的精彩話劇——《審判》!掌聲歡迎~
y:中華文明上下五千年,合合分分,恩恩怨怨,在歷史的河流中激起重重疊疊的漣漪。
d:雖説“人心平,雷不鳴;吏得職,俠不出”,但特殊的社會歷史背景註定造就英雄俠客的出場。先秦“俠之大者”――荊柯就是一個很好的例子
y:下面就讓我們有請會計學院為我們上演一台精彩好劇《荊柯刺秦王》
合:掌聲歡迎~
d:見識了荊柯的勇敢,我們是否應該共同欣賞一下趙國文將藺相如的智慧呢?掌聲有請財金學院帶來的――話劇《完璧歸趙》
y:常言道“話三國,必談諸葛亮。談諸葛亮,必談空城計”。計信學院將為我們帶來充分詮釋諸葛亮機智才能的精彩話劇――《空城計》,讓我們掌聲歡迎~
d:我們知道,清代文學以詞話著作為核心,其中王國維的《人間詞話》代表性。來自環生學院的學員將用身心引領我們進入優美境界――《詞話人間》,掌聲有請他們出場~
y:感謝環生學院給我們帶來別具一格的演繹!下面即將出場的又是代表莎士比亞文學的經典好劇――哈姆萊特之《最後的戰鬥》!有請統計學院學員出場演繹~掌聲歡迎~
d:浪漫的愛情故事總是引人遐想,令人感慨……我們知道梁山伯與祝英台、許仙與白娘子、牛郎織女的故事等等,但羅密歐與朱麗葉之間又是一段什麼樣的愛情故事呢?就讓法學院學生來告訴我們吧!有請法學院學生帶來精彩的《羅密歐與朱麗葉》……
y:同一個劇本可以有不同的演繹效果,機械與包裝工程學院將為我們上演又一幕《荊柯刺秦王》,會是什麼樣的效果呢?讓我們拭目以待吧~~掌聲有請!
d:不同的演繹卻帶來了同樣的精彩,博得了同樣的掌聲!在大半個晚會過去以後,我們觀眾卻是熱情不減!更準確的説是更加的熱情高漲了。下面又是一出詮釋經典愛情的好劇上場,有請旅遊學院給我們帶來《孔雀東南飛》!掌聲歡迎他們~~
y:曹雪芹著紅樓,讓許許多多的人為之驚歎為之折服……但是那麼一部宏篇鉅著將怎麼在話劇之夜的舞台上展示呢?且看理學院帶來的精彩演繹――《情中情因情感妹妹,錯裏錯以錯勸哥哥》,掌聲有請~~
(公佈比賽結果)
y:相聚的時間總是歡樂而短暫的,話劇之夜的演繹已經接近尾聲了!
d:讓我們記住這個難忘的夜晚吧!今夜的掌聲屬於~你們!
y:今夜的光環屬於你們!
d:演繹青春·戲劇人生。我們將以昂揚的鬥志、不懈的努力,譜寫校園文化的新篇章
y:我們將以歷史的使命、青春的名義,創造校園文化的又一輝煌
合:讓我們共同期許、共同祝福,重慶工商大學的明天會更好!!!
今天的話劇之夜就在這裏劃上圓滿的句號!感謝各位嘉賓、各位評委的到場,感謝同學們的支持!再見!!!
-
國中元旦節晚會主持詞範文(精選5篇)
主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。在當今中國社會,主持人的需求越來越高,那麼如何把主持詞做到重點主題呢?以下是小編收集整理的國中元旦節晚會主持詞範文(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中元旦節晚會主持詞篇1甲:敬愛的老師,乙:親愛...
-
孫子滿月賀詞彙集
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用賀詞吧,藉助賀詞可以表達對主人的祝賀和感謝之意。怎樣才能寫出有新意的賀詞呢?以下是小編為大家整理的孫子滿月賀詞彙集,歡迎閲讀與收藏。孫子滿月賀詞11、聞君喜得貴子,甚是歡喜,真乃天賜石麟,德門生輝,特來恭祝...
-
北京故宮導遊詞(通用21篇)
作為一名旅遊從業人員,時常需要用到導遊詞,導遊詞由引言、主體和結語三部分構成。那麼寫導遊詞需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的北京故宮導遊詞,歡迎大家分享。北京故宮導遊詞1大家好!我是本次的導遊,您可以稱呼我為小王。一會兒,我們就要到聞名全國、並被譽...
-
南京導遊詞
作為一名導遊,有必要進行細緻的導遊詞準備工作,導遊詞一般是根據實際的遊覽景觀、遵照一定的遊覽路線、模擬遊覽活動而創作的。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的南京導遊詞,僅供參考,大家一起來看看吧。南京市地處中國長江下游的寧鎮丘陵地區,東望...