北京的導遊詞

相信很多跟團去北京旅遊的網友，必定去過北京故宮，想必也都聽過導遊對故宮博物院的解説，但過後估計也忘的差不多了，還有些朋友乾脆就沒聽導遊的，亦或是那些喜歡自駕遊的朋友，根本沒有導遊呵呵。下面我就把北京故宮導遊詞整理如下，喜歡收藏景點導遊詞的朋友，或想去北京故宮還沒有去的朋友，都可以在此欣賞一下。要了解北京故宮門票價格請看我的另一篇博客《北京故宮門票價格》。

(故宮午門前)

今天有幸陪同家一道參觀，我感到很高興。這裏就是世界聞名的故宮博物館，一般家都簡稱它為故宮，顧名思義，就是昔日的皇家宮殿。自1911年清朝末代皇帝愛新覺羅.溥儀被-迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永樂皇帝朱棣遷都於此，先後有明朝的14位，清朝的10位，共24位皇帝在這座金碧輝煌的宮城裏統治國長達五個世紀之久。帝王之家，自然規模宏，氣勢磅礴，時至今日這裏不僅在國，在世界上也是規模最，保存最完整的古代皇家宮殿建築羣。由於這座宮城集體現了我國古代建築藝術的優秀傳統和獨特風格，所以在建築史上具有十分重要的地位，是建築藝術的經典之作，1987年已被聯合國教科文組織評定為世界文化遺產。

故宮又稱紫禁城，究其由來，是由天文學説和民間傳説相互交融而形成的。國古代天文學家將天上所有的星宿分為三垣、二十八宿、三十一天區。其的三垣是指太微垣、紫微垣和天市垣。紫微垣在三垣的央，正符合“紫微居”的説法。因此，古人認為紫外線微垣是天帝之座，故被稱為紫宮。皇帝是天帝之子、人間至尊，因此他們也要模仿天帝，在自己宮殿的名字上冠其紫字，以表現其位居央，環視天下的帝王氣概。還有一個説法就是指“紫氣東來”。傳説老子出函谷關，關令尹喜見有紫氣從東來，知道將有聖人過關。果然老子騎了青牛前來，喜便請他寫下了《道德經》。後人因此以“紫氣東來”表示祥瑞。帝王之家當然希望出祥瑞天象，那麼用“紫”字來命名也就順理成章了。“禁”字的意思就比較明顯了，那就是皇宮禁地，戒備森嚴，萬民莫近。此話決無半個虛字，在 1924年末代皇帝被逐出宮後這裏正式開放以前平民百姓別想踏近半步，家可以想像紫禁城過去是多麼崇高威嚴，神聖不可侵犯啊!

紫禁城建在北京，是有其歷史的，也因為這裏是一塊風水寶地，説起來話長。故宮從明永樂四年(1406)開始修建，用了14年的時間才基本建成，到今天已有 570多年的歷史。家看到了，故宮是一級紅牆黃瓦的建築羣，為什麼這樣呢?據道家陰陽五行學説認為，五行包括金，木，水，火，土，其土佔央方位，因為華夏民族世代生息在黃土高原上，所以對黃色就產生了一種崇仰和依戀的感情，於是從唐朝起，黃色就成了代表皇家的色彩，其他人不得在服飾和建築上使用。而紅色，則寓意着美滿，吉祥和富貴，正由於這些原因，故宮建築的基本色調便採用了紅，黃兩種顏色。

【擴展閲讀篇】

一篇完整的導遊詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。

1.習慣用語

習慣用語又分為兩個部分——見面時的`開頭語和離別時的告別語。

開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、遊覽注意事項和對遊客的希望五個方面，放在導遊詞的最前面。

a、開頭語

(1)介紹自己和旅行社

(2)介紹司機和車型、車號

(3)介紹旅遊時間、地點和形成安排

(4)表示歡迎。

b、告別語

(1)總結旅遊情況

(2)感謝遊客配合

(3)希望提出意見

(4)表示依依惜別

2.概括介紹

概括介紹是用概述法介紹旅遊景點的位置、範圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等，目的是幫助旅遊者對景點先有個總體瞭解，引起遊覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。

概括介紹應根據時間和遊客情況，可長可短，可詳可略(可根據需求所變)。

3.重點講解

重點講解是對旅遊線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳説、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅遊者對旅遊目的地有一個全面、正確的瞭解，同時要提醒旅遊者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導遊詞最重要的組成部分。

功能

1.引導遊客鑑賞

導遊詞的宗旨是通過對旅遊景觀繪聲繪色地講解、指點、評説，幫助旅遊者欣賞景觀，以達到遊覽的最佳效果。

2.傳播文化知識

傳統文化知識即向遊客介紹有關旅遊勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳説故事、民族習俗、古蹟名勝、風景特色，使遊客增長知識。

3.陶冶遊客情操

導遊詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給遊客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅遊者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

此外，導遊詞通過對旅遊地出產物品的説明、講解，客觀上起到向遊客介紹商品的作用。

編輯本段特點

其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學性、禮節性等。和藹，親切，自然輕鬆

編輯本段易出現的問題

1. 缺乏鮮明主題和觀點

2. 內容太單薄。

3. 結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。

4. 導遊詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;

5. 應該有自我介紹以及導遊慣用語，同時要注意與遊客進行交流，儘量有互動節目。

6. 沒有處理好“景”與“事”的關係，講故事或者事理往往遊離景點內容。