教師節班會課主持稿

在我們平凡的日常裏，我們都可能會用到主持稿，主持稿是主持人為把整台節目恰到好處地聯繫在一起而事先準備好的稿子。怎樣寫主持稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的教師節班會課主持稿，歡迎閲讀與收藏。

教師節班會課主持稿1

袁：伴着明媚的陽光，季：帶着甜蜜的微笑，袁季：我們迎來了第xx個教師節。

袁：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

季：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。

袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

袁季：九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。

季：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！

袁：親愛的同學們，你們是否有許多的祝願送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的.祝福呢？讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車説）。

季：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都説每一個老師最瞭解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小遊戲，叫做“心有靈犀”。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學）

季：下面讓我們再做一個小遊戲，叫做“給你一句話”。

袁：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來讚美老師，下面我們歡迎——同學來為我們是詩朗誦“——”。

季：雖然我們和老師相處的時間並不是很長，但是我們對老師永遠有着一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。

袁：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記，袁季：讓我們懷着一顆感恩的心，對老師説聲：

“老師，您辛苦了！”

季：今天的主題班會到此結束。

教師節班會課主持稿2

男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

男：九月的`陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學xX，為教師獻禮!

女：在這特別值得紀念的.日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓xX代表我們，向老師説出我們的心聲。

男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請xx上台。

女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。

男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

合：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發現了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。

教師節班會課主持稿3

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當藉此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，-班主題班會現在開始。

(掌聲過後)

乙：我們的`發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了(就自我發揮)

乙：下面有請正班長上台演講

乙：掌聲過後

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以後可以克服自身的缺點。

甲：那麼我就有請誰誰上台。

乙：現在有請老師上台演講。

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅)

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：……

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

(結語)

齊：歡樂時光過得快。

齊：最後我們忠心祝願大家在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。

甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節班會課主持稿4

老師年復一年，日復一日，辛勤地工作，忘我的付出。他們傳遞着人類文明的成果，造就着祖國未來的棟樑。那麼教師節我們該怎麼表示呢？下面是教師節班會課主持稿的內容，歡迎參考！

敬愛的老師們，親愛的同學們：（齊）： 大家好！

一、贊

甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

合：是您，我們敬愛的老師！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

甲：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學年。

乙：第xx個教師節帶着秋的神韻向我們走來。

丙：難忘的'學生時代，難忘的恩師！

丁：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師--

（齊）：祝福老師節日快樂，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--

合：老師您好！

甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、話

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

女：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，下面，我們暢所欲言，説出自己心裏的感激和祝福吧。

（依次點學生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，並説説自己的心裏話）

男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。

三、頌

女：您吸引着我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日裏，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！

（請表演詩朗誦和歌曲的同學上台表演）

第一首詩歌

1組：老師是石，敲出星星之火；

2組：老師是火，點燃生命之燈；

3組：老師是燈，照亮前進之路；

4組：老師是路，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

2組：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；

4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

第二首詩歌

謝謝您，老師

您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。

您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施於人”。

您教給我們知識，教我們學做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要説聲“謝謝您！”

我們要説聲：“謝謝您，老師！”

四、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

（下面請才藝表演的同學上台表演，大家歡迎！）

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載着我駛向遙遠的彼岸。

女：無論我們走到哪裏，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

（在合唱《歌聲與微笑》中結束本次班會）

教師節班會課主持稿5

一、開場白

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的'每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之願吧！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

三、微故事

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧！

四、小組討論

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行

動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。

主持丁：哪位同學願意説一説。（叫人）

五、結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

丙：老師是燈，照亮前進之路；

丁：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

六、留影（和老師的幸福瞬間）

教師節班會課主持稿6

在《老師，我愛你》的音樂中，主持人走上前宣佈：“熱烈慶祝第xx個教師節”《老師，我愛你》主題班會現在開始！

主持人1：親愛的同學們，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的老師們！

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第32個教師節帶着秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

（4個主持合）：

祝福在座的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默奉獻？

2個主持合：他們，就是老師！

主持3：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟樑，但你們自己卻甘作蠟燭，願為春蠶。

2個主持合：三寸粉筆，三尺講台心繫國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

主持1：

今天，在這教師自己的節日裏，我們七年級(33)班全體同學為我們敬愛的老師們獻上這一節特別的慶祝教師節主題班會。

主持人2：同學們，你們知道教師節的來歷嗎？（讀PPT）

主持人3：讓我們一起來了解幾個名人尊師的小故事。（主持人、4、1分別讀程門立雪、子貢以太陽、月亮喻孔子、毛主席尊師重教。）

主持人2：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請出 xx四位同學為教師節獻詩一首。（音樂起）

主持人3：同學們，為了感謝老師奉獻給我們的愛，我們雖然沒有什麼貴重禮物送給老師，但今天，我們用深深的一鞠躬代表我們莘莘學子對老師們的感恩之情。全體起立，鞠躬！

藉此機會，大家有什麼話要向老師傾吐、向老師訴説！讓我們暢所欲言吧！

主持人1：九月，金色的季節，九月，温馨的季節

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！

主持人4：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人1：在我們每天的生活中，接觸最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發言，説説你眼中的老師。

主持人2：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《每當我走到老師的窗前》（播放歌曲，同學在下面一起唱）

主持人3：聽完這首歌，請大家認真思考一下：我們應該怎樣尊重老師的勞動呢？在老師精心準備的課堂上，我們應該怎麼學？我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業？（同學們自由發言）

主持人4：（讀PPT）尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：

作業工整，讓老師賞心悦目，這就是尊師；

見面微笑着問聲好，讓老師疲憊頓消，這就是尊師；

課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

積極參加校內外比賽，努力奮鬥，爭取佳績，這就是尊師；

孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這就是尊師；

熱愛祖國，熱愛人民，堅決抵制不良書籍影像，這也是尊師；

……

(合)感恩在心，報恩在行！

主持人1：老師對我們的要求並不高，最大的'要求是在培養我們健全人格的前提下，不斷提高我們的學習成績，讓大家都能考上一所理想的學校，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持人2：同學們，那我們應該怎麼做呢？假如我們能夠做到這三個詞：團結、穩定、向上，相信一定不會辜負老師的期望！

團結：只有大家齊心協力，才能營造良好的學習氛圍。

穩定：只有腳踏實地，才能更上一層樓。

向上：要時時刻刻保持一顆進取心。

（尾聲）

主持人3：師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩。我們在老師關愛的天空下健康地成長，可是啊，我們卻無法為敬愛的老師們做些什麼，因為做的一切都無法表達我們對老師深深的愛。

主持人4：同學們，讓我們一起獻詩一首：（全體起立）

感念師恩

父母生我，給我生命；

老師教我，長我慧命。

使我由矇昧見到光明，

使我由無知變為有知，

使我由愚痴啟發智慧，

使我由無能成為才能。

老鼠只會永遠在地上打洞，

因為他們沒有老師；

小鳥只會永遠在樹上做窩，

因為他們沒有老師。

老師是我們文化的傳人，

老師是我們慧命的保姆。

因為有老師，

人類文化才有進展；

因為有老師，

人類前途才有光明；

因為有老師，

人性尊嚴才能建立；

因為有老師，

人性光明才得發揚。

因此，發願：

永遠真心地尊敬老師！

永遠真心地感激老師！

主持人1：最後，讓我們一起對老師們説一聲：

(合)：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

教師節班會課主持稿7

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當藉此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，九年級二班主題班會現在開始。

（掌聲過後）

乙：我們的.發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了（就自我發揮）

乙：下面有請正班長上台演講

乙：掌聲過後

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已

希望他以後可以克服自身的缺點

甲：那麼我就有請誰誰上台

乙：現在有請老師上台演講

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅點）

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：囉嗦一下

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結語：）

齊：歡樂時光過得快

齊：最後我們忠心祝願大家在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。靠上理想的中學

甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節班會課主持稿8

錦：Ladies and鄉親們

蔡：男的們女的們

合：“敬師長、聚中秋”主題班會現在開始

蔡：下面請聽王弘同學的講話。

錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

蔡：請聽由張李華和蘇詩憶同學帶來的祝福語錄。

錦：你作弊過嗎？

蔡：怎麼可能！我可是標準的好學生啊。

錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學帶來的小品《作弊記》。

錦：同學們，如果説到我們班唱歌最甜美的女生，你們會想到誰？（互動）

蔡：今天，她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。

錦：金秋時光佳節多，教師節後我們又迎來了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農曆八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。

蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的'習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，後來人們逐漸把中秋賞月與品嚐月餅，作為家人團圓的一大象徵，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

錦：接下來請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。

蔡：演奏，華銀文、丁夢圓，四手聯彈。

錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的濕氣像儲存愛你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛的祕密能一直延續，我相信我將會看到彩虹的美麗。

蔡：很美的歌詞啊。我發現我們班有很多同學喜歡東方神起啊。

錦：嗯，就請韓佳、錢瑩雯和袁帶來東方神起的《咒文》。

蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，各家各户都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。

錦：猜字謎，猜對的同學可以到前面來拿月餅，巧克力。

1、字謎：皇帝新衣――襲

2、字謎：一流水準――淮

3、字謎：石達開――研

4、字謎：拱豬入門――閡

5、字謎：格外大方――回

6、字謎：走出深閨人結識――佳

7、字謎：一千零一夜――殲

8、字謎：七十二小時――晶

9、字謎：牀前明月光――曠

10、字謎：需要一半，留下一半――雷

11、字謎：一口咬住多半截――名

12、字謎：一月一日非今天――明

13、字謎：要一半，扔一半――奶

14、字謎：綜合門市――鬧

15、字謎：不是冤家也碰頭――硼

16、字謎：上氣接下氣――乞

17、字謎：四方來合作，貢獻大一點――器

18、字謎：貪前稍變就成窮――貧

19、字謎：半布春秋――秦

20、字謎：銀川――泉

21、字謎：一來再來――冉

22、字謎：守門員――閃

23、字謎：有人偷車――輸

24、字謎：4個人搬個木頭，猜一個字答案是：傑

25、字謎：半青半紫――素

26、字謎：自己――體

27、字謎：秀才翹尾巴――禿

28、字謎：重點支援大西北――頭

29、字謎：身殘心不殘。――息

30、字謎：十八乘六――校

31、字謎：一勾心月伴三星――心

32、字謎：一撇一豎一點――壓

33、字謎：八字頭――學

34、字謎：千里挑一，百裏挑一――伯

（一人講一條）

蔡：知道嗎？我們班有一個很好聽的名字。

錦：是什麼？

蔡：number one family。

錦：就是我起的！

蔡：噢？你是為什麼會想到這個名字呢？

錦：我希望我們作為一班能夠事事做到。那麼已經開學一週多了，同學們對於新學期有什麼目標，有什麼想法。（交流）

蔡：請同學們將新學期的目標理想寫下來，組成一個心願牆。

（寫完後放在下課貼，班長總結）

錦：“海上生明月，天涯共此時。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。

蔡：讓我們相聚於滿輪圓月之下，共琥珀美酒，同享天倫之樂，互道珍重美滿，願年年得見中秋明月。

合：高一（1）班“敬師長，聚中秋”主題班會到此結束。