學會開幕詞

　　學會開幕詞 [篇1]

尊敬各位領導、各位老師：

你們好！在學校黨支部高度重視和關懷下，今天我們迎來了我校新一屆教代會的隆重召開，在此請允許我代表黨支部和大會主席團，對大會的召開表示熱烈祝賀！向關心、支持和參與本次大會的各位領導、各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

一年來，在上級領導的關心和支持下，在全體教職人員的努力工作下，我校教學理念不斷更新，教學質量穩步提高。今天的珠山中學，有一個團結奮進、鋭意進取的領導班子，有一支愛崗敬業、樂於奉獻的教師團隊，為把珠山中學推向更高的辦學層次，搶抓機遇，團結拼搏，勇於探索，每位同志都在各自的工作崗位上作出了自己應做的貢獻，取得了一個個可喜的成績，真可謂佳績不斷，捷報頻傳。

學校的改革和發展，離不開每一位教職工的智慧和努力，我校即將迎來新一輪發展的大好契機，各位同志都要暢所欲言，多獻良策，集思廣益、共謀發展。我們這次大會的主要的工作任務是：聽取方主任的學校財務工作報告，祝主席的工會工作報告，劉校長學校工作報告，明確今後學校工作的目標和任務。

羣策羣力求發展，求真務實結碩果。只要我們思想統一、目標明確、凝心聚力、求真務實，真抓實幹，一所環境優美、佈局合理、設施一流、人際和諧、質量上乘、學生喜愛、家長歡迎、社會信賴的學校定會屹立在珠溪湖畔。

最後，預祝大會圓滿成功！

祝各位領導、各位老師新春愉快，工作順利，龍年大吉！

　　學會開幕詞 [篇2]

尊敬的各位代表：大家好！

我校2015年教工代表大會經過認真的籌備，今天在這兒隆重開幕了！在此，我代表學校黨支部、校委會向大會表示熱烈的祝賀！向出席今天大會的全體代表們表示崇高的敬意！向一年來關心支持我們學校發展的各級領導、學校離退休老領導、老教師以及今天正為我們學校的發展默默無聞、辛勤工作、作出貢獻的老師們表示衷心的感謝！

這次大會，我們將聽取汪校長的《學校工作報告》，聽取劉玉平主席所做的《工會工作報告》，通報教職工提交的提案處理意見以及落實情況。

各位代表，教職工代表大會制度是我們黨全心全意依靠教職工辦學的根本保證，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校校務公開、民主管理的重要環節，更是我們教職工主人翁精神的具體體現。因此，這一年一度的教職工大會是我們學校全體教師政治生活中的一件大事，它標誌着學校的民主管理及學校全面工作的開展在向着法制化、規範化的方向穩步發展，同時也標誌着我校全體教職工參政議政、主人翁意識的不斷增強。

一年來，學校工作在各級領導的關心、指導下，在全體教職工的積極努力下，鄧小平理論和“三個代表”重#url# .載點網.整理要思想偉大旗幟，牢固樹立了科學發展觀，堅持以德育為首、以教學為中心，與時俱進，開拓進取，學校以農村一流國小的辦學條件、高素質的教師隊伍、驕人的教育教學成績獲得了全社會、廣大家長的讚譽。

各位代表，我們團結國小是我們關廟鎮的窗口學校之一，我們能在這樣一所學校工作既擁有比別人更多的學習、發展的機遇，又面臨着更多、更嚴峻的挑戰！這就更需要我們在工作上進一步求真務實，開拓創新，奮發進取；更需要我們進一步營造一種凝聚力、奮發有為的精神狀態和健康發展的工作環境。因此，這次大會希望老師們以高度的責任感和使命感，以飽滿的'熱情集思廣益，建言獻策，共謀學校改革、發展大計，同商學校今後改革、發展的目標和任務。希望老師們以飽滿的政治熱情、嚴肅的態度和強烈的主人翁意識，認真履行自己的神聖職責，抓緊寶貴而短暫的會議時間，聚精會神聽取報告，集中精力學習和審議大會文件，充分行使好每一個老師的權利和義務，不辜負全校教職工的期望和重託。

我相信，全校教職工將借這次教代會的東風，在這優美的的工作環境中，和諧的工作氛圍裏，快節奏、高效率的競爭勢態下，通力合作，同舟共濟，上下互動，在各自的工作崗位上，發揮我們的智慧和力量，施展我們的抱負和才華，牢記宗旨，堅定信念，做"三個代表"的忠實實踐者。育人育心，滿腔赤誠，做優秀的人類靈魂工程師；以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。我更相信，經過全體代表的共同努力，這次大會一定能開成一個團結、民主的大會，開拓進取的大會，再創輝煌的大會！

最後，預祝大會圓滿成功！

祝代表們身體健康、工作順利！

2015年8月28日

　　學會開幕詞 [篇3]

尊敬的劉利民副部長、尊敬的各位來賓、各位老師：

今天，中國教育學會第二十六次學術年會在美麗的海濱城市青島召開，來自全國各地的教育專家學者、校長、教師、教育研究人員和行政管理人員將圍繞教育質量這一教育的永恆話題進行深入研討。在此，我謹代表中國教育學會向出席本次年會的各位同仁表示熱烈的歡迎！向青島市人民政府以及青島市教育局對這次會議的重視和付出表示衷心的感謝！

改革開放以後，尤其是進入21世紀以來，我國教育事業發展實現了歷史性跨越，取得的成就令世人矚目，免費義務教育全面普及，學前教育和高中教育正在加快普及，職業教育快速發展，高等教育進入了大眾化階段，各級各類教育呈現出了蓬勃發展的景象。但同時我們必須看到當前的教育也面臨着前所未有的挑戰，一些深層次的矛盾更加突出，一些瓶頸問題更加凸顯。這種矛盾集中表現為社會公眾接受教育的心理預期值迅速變化，相對短缺的優質教育資源難以滿足民眾的需求，並由此引發了一系列社會高度關注的熱點和難點問題。要破解社會公眾最高質量教育的強烈需求與優質資源嚴重短缺的瓶頸，根本出路就是堅持內涵發展，提高教育質量，尤其是人才培養質量。高質量的教育是尊重學生成長規律，促進學生全面發展，彰顯學生個性特徵的教育。