期末教職工大會主持詞（精選5篇）

主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在現在的社會生活中，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，那麼我們該怎麼去寫主持詞呢？以下是小編為大家收集的期末教職工大會主持詞（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

期末教職工大會主持詞1

尊敬的各位老師們：

大家上午好!日月如梭，光陰似箭。本學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，學校各方面的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這裏我們代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我們祝願大家在暑假裏心情愉悦喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如豔陽，絕無傷心太平洋。

今天會議的議程有：

1、學校負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設;

2、校長作學期工作總結

一、第一議程

下面進行會議的第一議程，學校各負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設

二、第二議程

下面進行今天會議的第二議程，請校長作學期工作總結髮言。

三、會議結束語

老師們，一分耕耘一分收穫，今天的優異成績，將成為過去。接下來，讓我們們同心同德，鋭意進取，開拓創新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學校更新更美麗的畫卷。

最後，祝全體老師身體健康，閤家歡樂，心想事成，萬事如意。

現在我們宣佈：期末總結會議到此結束!謝謝大家!

期末教職工大會主持詞2

各位老師們：

大家好!負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協作，我們抒寫了除舊佈新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，我們可以自豪地説，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮鬥目標，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

對於我們xx鎮中學來説，20xx年是進步的一年，是發展的一年。回顧與大家一起走過的日子，説實話，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作，但大家都能坦然的面對、認真的工作，沒有怨言，任勞任怨，着實叫人敬佩，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

通過近一年來的工作，我感觸很深，結合學校實際，談幾點成績與大家共勉：

辦學水平穩步提高。一年來，在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績放在第一位，進行了規範的常規教學管理，舉行了一系列教學活動，旨在提高師生的質量意識及能力，收到了顯著效果。可以説是開了一個好頭，起了一個好步。

教學教研的有效開展，促進了教學成績的不斷提高。一年來，在學校管理方面，學校不斷創新工作方法，完善管理制度，規範學生行為，學生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。今年九年級平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。

為了進一步加強管理，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近x萬元，更換、增添了多個安全監控攝像頭，對重點區域，宿舍、食堂、校門、教學樓進行二十四小時監控、錄像，學校領導可以隨時上網檢查監控情況，處理突發事件。

辦學條件不斷改善。為了改善辦學條件，提升教學質量。學校為九年級教室配備多媒體，並連接了網線。本學期，學校克服種種困難，爭取一切條件，投入近xx萬元，建設了水衝式廁所、教職工車棚。x月x日高配置的學生公寓樓已正式投入使用。學校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環境。

班主任素質繼續提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好於過去，班風學風正以不同的風格發揮着作用，大部分班主任都能深入學生，瞭解學生，改變工作方法，用情、用理、用温暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的讚許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不苟，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。

素質教育成效顯著。學校在提高會考升學率的同時，注重加強素質教育，培養德智體美綜合發展的人才。在今年的xx縣田徑聯賽中，我校田徑隊，獲得了團體第x名的優異成績。今年會考，有近xx名學生通過了音體美專業考試。

一年來，學校湧現出了許多敬業愛崗、甘於奉獻的優秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是xx鎮中學的脊樑，是大家學習的榜樣，你們為學校的發展作出了積極的貢獻，為學校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們為你們驕傲和自豪!這也標誌着我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新台階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了xx鎮中學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻衝得上的優良的戰鬥集體，是一支願與學校共榮辱、共進退、不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現了我們的教育成果的優秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了xx鎮中學人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們為xx鎮中學的發展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!

在此，我代表學校領導班子向為了學校發展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝並致以最崇高的敬意!

回顧過去是為了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結經驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單説一下半學期存在的問題：

1、個別教育幹部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內化為"我要做"，影響教學質量的提高。

2、有部分教師、教幹聽課節數沒能按要求完成，有的教師一學期只聽三、五節，在課下亂抄。

3、個別教師敬業精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業，無私奉獻。

4、個別教師治學不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學過程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利於學生學習，甚至妨礙了學生身心健康。

5、個別教師學習不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學校規定，得過且過，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業，課堂組織隨意，教學方法呆板，課堂效果差，對學生指導不到位，甚至誤導學生。

6、個別教師組織紀律觀念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。

這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量，影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點抓好師德師風整頓與建設。

任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，良好的校園環境和社會評價為我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要“相依長風衝巨浪，敢立潮頭唱大風”。在上級領導的正確指導下，xx鎮中學全體教職工凝心聚力，樂於奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的鬥志，以更科學的態度，以更紮實的工作，為辦人民滿意教育、促xx鎮中學健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。

最後，祝各位老師假期愉快，心想事成，全家幸福!

期末教職工大會主持詞3

老師們，同志們：

剛才，我們對本學期評出的先進個人及優秀集體進行了表彰，在此，我代表學校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感歎，時間過得真快!為了更好的見證學校的發展軌跡，記錄師生成長的歷程，下面，我和老師們一起把本學期的工作做一簡單回顧：

本學期，學校工作堅持以科學發展觀為指導，加強精細化管理，全面推進素質教育，打造“和諧教育”品牌，實現了內涵式發展。學校先後獲得全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體獎、青島市中國小德育工作先進集體、青島市書香校園、青島市城區教師到農村支教工作先進單位、青島市廉政文化建設示範點、膠州市田徑特色學校、膠州市四聲一影星級學校、20xx年教學管理先進單位、膠州市第七屆全民運動會突出貢獻獎等榮譽稱號。

一、德育工作

本學期的德育工作，在建華校長和政教處幾位同志的認真組織下，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合校內外一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

1.加強班主任隊伍建設。在班主任培訓方面，以交流管理方法和經驗為主，結合平時管理中發現的問題展開討論，重點提高班主任工作的藝術性。對於青年班主任要求記寫工作隨筆，建華校長對於青年班主任的每篇隨筆都能認真閲讀，中肯點評，發現好的做法及時肯定，對於發現的問題能給予精心指導，成為培養青年班主任成長的另一條有效途徑。

2.強化學校日常管理。政教處堅持做實做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優秀中隊的評比、學生行為規範教育、家長會的召開、特色班級的創建等工作，能持續、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發生。

3.加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網絡，明確分工和職責，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。注意抓好“紅領巾監督崗”隊伍，促進學校常規管理工作的提高。有效組織了每週一次的“國旗下講話”活動。

4.加強家長委員會建設。應該説，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學期，政教處着力推進家長委員會的管理，探索建立以志願者參與為核心的“志願輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。

開學初，利用升國旗的時機，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進校園活動使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識深入人心，對於構建平安和諧校園具有重要的意義。

期末組織了“家校和諧共育未來”總結表彰大會，94名優秀家長，47個書香家庭，10名優秀志願輔導員受到表彰，4個家庭進行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學生進行了陽光救助，併成立了新一屆家長委員會。

這次表彰大會，總結了學校三級家委會一年來的工作，廣泛傳播了優秀家長的教育理念，展示了優秀家庭的教育成果，促使學校的家庭教育工作進一步向縱深發展。會後，三年級一班的一位家長為14名貧困學生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。

5.加強德育活動的開展。本學期重點開展了各類形式的“十萬家長進講堂”“十萬親子共同做家務”等活動，為學生建構了行為規範養成教育的平台。學校被評為膠州市十萬家長進講堂優秀學校。

同志們，黨的報告把“立德樹人作為教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，可見黨和國家越來越重視德育的建設。“立德”為我國三不朽之一，《左轉》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有理想、著書立説。這三者是人生不朽的表現。把立德擺在第一位，是因為萬事從做人開始。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。所以説，今後我們必須堅持德育為先，必須着眼促進學生全面發展，必須堅持培養學生健全人格，必須致力於“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想，真正能讓每個學生都得到充分發展，都能獲得教育的成功。

二、教學工作

金華校長帶領教導處和教研室的同志牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，加強常規、科研工作，重點進行教學模式研究，減輕學生課業負擔，取得了可喜的成績。

教導處在假期中順利進行了一年級招生工作，排好課程，抓好學籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學過程化檢查，督導檢查、青島市督導檢查等為契機，及時查找不足，改進工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質量檢測，保證了教育教學的順利運轉。

教研室進行了教學模式的深入研究，提升教師執教水平。

1.開學初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，瞭解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流、過關測試等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。為今後的教育教學工作打下了紮實的理論基礎。

2.11月份，數學課舉行了“自主學習，愉悦課堂”教學研討活動。薛春豔、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數學教研員的充分肯定

3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學習，愉悦課堂”骨幹教師展示課活動，徐曉霞、戰麗、王亞超、閻家琦、潘軍、薛豔芳、肖瓊、高瑞芬、薛菲、周曉燕、匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、於龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋傑、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學習，愉悦課堂”模式的認識有了進一步的提升。

4.組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，並打印出來，做到每一個學生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領學生背誦並採取各種方式激發學生的背誦熱情。學期末進行了古詩文誦讀競賽，並評出一二三等獎，提高了學生背誦積極性。

5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優異的成績。

6.組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學研究。語文教師充分利用每週的一、三、五課前十分鐘時間指導學生練字，並把練字作為每天的常規作業，注重對練字的講評和批改，學生的書寫水平有了很大提高。完成了市裏組織的“親子共讀”、“保護環境”“遠離網吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等徵文活動。

7.認真組織集體備課，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。

此外，張金華、滕國斌負責的山東省教學研究室“十二五”研究課題“國小科學課堂教學規律的研究”通過專家鑑定，同意結題，並在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳豔完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。劉佩佩參加山東省國小優質課評選獲一等獎;潘俊業出示了青島市城鄉交流課;孫健棟、周振、戴媛媛、周欣、張麗君、王雋傑出示膠州市公開課或研究課;徐曉霞、戰麗、周建紅、李娜、王文政王燕獲得市基本功比賽一等獎;楊妮妮、徐曉紅評為20xx年中國小信息技術優秀輔導教師;張偉(男)輔導的學生在青島市國小英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導的學生在膠州市第五屆科學才藝展示小課題研究成果彙報中獲一等獎，孫義強輔導的學生在科學趣味實驗展示中獲一等獎，匡榮芬輔導的學生在“展望新青島”科技創新比賽中獲得一等獎，鞏振峯輔導的學生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

張靜、劉炳豔、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀若清、王新穎等發表省級及以上論文近30篇。

老師們，教育的最高境界是輕“負”高“質”，應該説我校在這方面進行了長時間的探索實踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學校能夠辦好學生喜歡的學校，人們滿意的'教育的重要途徑之一。

三、音體美工作

於林校長和孫健棟主任帶領藝體組的老師們，注重研究，科學指導，在參加的各級各類比賽中均取得了優異的成績：音樂教師組織學生參加了膠州市藝術節展演，獲合唱和舞蹈一等獎，青島市第二十二屆中國小藝術節獲優秀組織獎，參演的合唱《太陽出來啦》獲一等獎，幾位音樂老師全部獲得優秀輔導獎;參加了市教體局新年聯歡會和市少兒春晚的演出，深受好評;在膠州市第七屆全民運動會開幕式上，表演的團體操“希望”，深得市級領導和社會各界的好評，被評為“特殊貢獻獎”，為學校爭得榮譽，當然這裏麪包含着班主任，美術、體育教師的辛勤付出。學生男子籃球隊參加第七屆全民運動會獲第一名;田徑隊、圍棋隊參加市中國小和第七屆全民運動會均獲第二名;組織了第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學校被評為青島市陽光體育先進單位、膠州市體育(田徑)特色學校，學校被市教體局定為：20xx年青島市第三屆運動會田徑、藝術體操、輪滑訓練點。美術教師組織學生參加第十七屆全國書畫大賽獲優秀組織獎，並有大批學生獲獎;參與了學校環境文化的建設，做了許多高質量的文化牌，來我校參觀指導的專家、領導、兄弟學校老師均給予高度評價。

老師們，學生全面發展，張揚個性，前者是基礎，後者是提高。基礎越牢，上升的空間越大。因此，音體美教師擔負着十分重要的任務，希望你們繼續努力，為學生的全面發展做出新的探索與實踐。

四、教職工隊伍建設工作

黨的報告在論述教育事業改革發展時，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強教師隊伍建設”壓軸收筆，彰顯了在建設教育強國、人力資源強國，實現中華民族偉大復興的征程中教師隊伍建設工作的基礎地位。

本學期，老師們又是收穫滿滿：潘俊業獲得青島市優秀支教教師稱號，羅衍芬、李桂芳評為青島市青年教師優秀專業人才，張春梅成為青島市教子好父母，張金華評為膠州市優秀教學管理者，孫慧、張靜評為膠州名師，孫慧、張靜、滕國斌、趙炳燕、郭震加入膠州市首席教師行列，王國潘成為20xx年膠州市十佳師德標兵，蔣文梅評為膠州市教學能手，張敏評為膠州市優秀教研組長，張春梅、李桂芳、薛菲獲得膠州市中國小德育工作先進個人稱號，孫義強評為膠州市十萬家長進講堂先進個人，魏淑清評為膠州市十萬親子共同做家務先進個人。

老師們，加強師資隊伍建設，不斷提高教師的師德水平、創新素質、創新能力是學校提高質量，內涵發展的一個着力點。今後，學校仍將把促進教師思想觀念的更新、知識結構的優化和職業道德的養成作為學校常抓不懈的一項根本任務，學校將盡做大努力滿足老師們終身學習和全面發展的需要，使大家儘快成長成才!

五、後勤教務及其他工作

1.後勤教務工作

於林校長和高國臣主任領導後勤一班人盡心盡力為學校服務，為師生服務。他們在辦公樓加固、設施改善、校園環境整治和教學用具的添置發放;為學校組織的各種活動準備物資;改善師生的生活;嚴格收費制度，實行財務公開等方面全力以赴。特別是解決了操場東側污水橫流的老大難問題，鋪設了操場人工草坪，為師生的活動創造了良好的環境。

2.工會工作

在教職工中徵集意見，弘揚高尚師德，大力開展師德“十不準”和“師德演講比賽”等活動，組織教師進行國旗下宣誓，進行“膠州市十佳母親”及“膠州市道德模範”、“膠州市師德標兵”等推薦評選活動，真正為老師們辦實事、辦好事。

3.幼兒園工作

重視安全管理，加強了安全防護和安全教育工作，積極創建平安校園;通過多種形式進行業務培訓，提高了保教質量;注重衞生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評為膠州市學前教育先進單位。

4.宣傳工作

在市教體局20xx年膠州教育體育信息報道工作總結中，表揚了我校報道數量最多，質量最好。據統計，本學期，我校在《半島都市報》《金膠州》、膠州教育體育信息、教體局網站發表文章30多篇，負責校報編輯的王國潘、劉炳豔、張恭芝、肖瓊以及美術老師本學期共出校報四期，這些工作很好的宣傳了學校，也引起了各級媒體的關注。其中，山東《創新教育》分別報道了我校養成教育和教師隊伍建設的典型做法，《半島都市報》以《潮平兩岸闊風正一帆懸》為題，報道了我校全面實施素質教育的探索實踐，《山東工人報》以《全心打造師生快樂成長的幸福樂園》為題，報道了學校創新實踐“和諧教育”的經驗總結，《中國教育報》則用一個版面對我校進行了題為《追尋教育本真，走內涵式學校發展之路》的詳實報道，從而把學校推向了更高的發展平台，產生了良好的社會反響。

5.教研組工作

一辦：一年級教育教學工作頭緒繁雜，但他們早規劃、早安排、早落實，獲得教育教學的主動權。各班、科任老師積極配合，能夠時刻注意對學生各項行為習慣嚴格要求，加強對學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促進了學生各項行為習慣的養成。

二辦：同事之間團結協作，互相幫助，“老帶新”是這個團隊最大的特色，年輕老師們認真好學，虛心請教;老教師毫無保留，傾囊相授。正是組內老師的相互協作，二年級的全體學生有穩定的課堂紀律，形成了良好的學習習慣。

三辦：本學期三年級教研組請假的加上出去學習老師比較多，她們的工作被組內老師們熱情地接了過去，沒有任何怨言，表現了無私的奉獻精神，工作質量也沒有下降，這也是我校教師精神的一個生動寫照。

四辦：各班都創造性地開展了班級主題活動，充分發揮其育人功能，給學生營造一個良好的學習生活空間。並通過各種形式及時與家長溝通，及時掌握學生的情況，取得了良好的教育效果。

五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏創佳績”是五辦老師共同的追求，也是他們的奮鬥口號。組內十八位老師互相幫助，互相關心，互相促進，各項工作均取得了優異的成績，從市運會開幕式學生參加的團體操表演就可以看出來。

六辦：作為畢業班，全組教師開始意識到自己肩上所擔負的責任，他們工作有要求，管理有辦法，落實有措施，心往一處想，勁往一處使，在全組教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校佈置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級部風氣，為來年學生順利畢業打下了良好的基礎。

七辦：本學期藝體組的工作可用“量多質優”四個字總結，音體美老師精誠合作、密切配合，無論是參加的各級各類比賽，還是迎接上級佈置的各種大型活動，都能出色完成，為學校爭得了榮譽。

另外，還有兩件事不能不提，一是，我校承辦了全國友誼校第十二屆校長論壇活動，來自北京、海南、內蒙等16省市的校長80多人蔘加了本次活動。活動中，我校姜緒燕、徐曉燕、劉佩佩三位老師為與會代表出示了數學、英語、音樂三節課，充分展示了“自主學習、愉悦課堂”教學模式的獨特魅力，受到了大家的一致好評。課後，與會代表還參觀了美麗的校園環境，設施完備的各活動室等，優越的教學資源，和諧的育人環境贏得了遠方客人的高度讚譽，此外，王博洋、潘偉、樑思啟三位老師在聯誼會上的演出，美術教師製作的新年台歷都給代表們留下了深刻的印象。二是10月26日——28日，我校參加了20xx’山東素質教育論壇活動，在這次活動中，我校在教師專業發展論壇上作了《以教師素養的提升推動學生素質的提高》的典型發言，得到了與會專家及兄弟學校的一致好評。

老師們，應該説本學期我校的各項工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面讚譽最多的一學期，這是與全體幹部教師一直以來精心工作，團結協作，甘於奉獻，發揮正能量的結果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給最精彩的自己。

當然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不説了別影響大家過年的心情，假期回來我們再説。寒假工作意見已經發下去了，希望大家按照意見認真執行。

老師們，20xx年是“十二五”規劃承上啟下的重要之年，也是落實精神的開局之年，我們要樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作為教育的根本任務，把提高質量作為學校改革發展的核心工作。繼承傳統，彰顯特色，乘勢而上，實現學校新的內涵式發展，奪取20xx年的全面豐收。

最後，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時光，快快樂樂過新年。在此，我也藉此機會代表學校向大家拜個年，祝大家身體健康，闔家幸福，虎年大吉!

期末教職工大會主持詞4

各位領導、老師：

今天我們在這裏召開學前教育發展的專題會議，表示中心國中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學前教育正處於重要的發展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那麼如何規範管理就擺上了枱面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學前教育規律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規律。下面我想從面臨新的挑戰、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。

一、面臨新的挑戰：

當前，幼兒園教學質量面臨新的挑戰表現在以下幾個方向：學前教育的質量正在受到廣泛關注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優質學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質量要求愈來愈高；學前教育的師資質量也面臨着新一輪人口出生高峯來臨而帶來的挑戰；此外，國小化教育嚴重，如何堅持正確的學前教育質量標準也是我們面臨的一個挑戰。

二、存在的問題：

1、計劃、制度不夠完善；

2、幼兒園學生的在園時間不合教育局的要求；

3、課程的設置和局要求還有距離；

4、學生的户外活動時間不達標；

5、部分教師沒有遵循幼兒身心發展規律，存在着拔苗助長的傾向；

6、園區文化氛圍不濃；

7、學生的飲食稍差，社會反響不好。

三、改進的措施及要求：

（一）遵循幼兒身心發展規律，遏制拔苗助長的傾向

教育部出台了《3-6歲兒童學習與發展指南》，意在引導逐步解決幼兒園“國小化”問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發展規律辦園施教。

學前教育的培養目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂羣、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。

然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的遊戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象國小生一樣遵規守紀，少動少玩；要求幼兒象國小生一樣以學為主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與國小教育相脱節，對國小教育形成負面影響。

首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規律，我們要將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，以遊戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索、去發現；開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。

其次，要加強與家長的聯繫溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。

（二）提高師資綜合素質

建設一支素質優良、結構合理、相對穩定、開拓創新的教師隊伍是發展學前教育事業的關鍵。

1、學校要抓好在職教師的培訓工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓外，還應加強使用電教設備、設計活動、組織教學與生活等方面的能力培訓，多開展優質課、示範課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養、培訓規劃，不斷提高幼教師資綜合素質。

2、教師要努力提升自己的業務素質，能勝任崗位。

（三）規範保育保教行為

1、科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、户外活動和區域活動。每天必保進行集體教育教學活動，小班1節，中班和大班各2節（下學期大班可增加1節）；組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內的生活活動，開展包括早操和户外遊戲在內的户外活動及多樣的區域活動。

2、確保課程開設的嚴肅性。不得開設超越幼兒發展階段的課程。在完成集體教育教學活動、生活活動、户外活動和區域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內涵，尋求特色發展。

3、規範幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，設計活動內容，做到動靜交替、室內外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發展。

4、重視主題環境創設。根據各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間佈局等實際情況，教師要關注主題環境創設，在師幼互動中 共創個性化班級小環境，使環境成為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環境佈置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園牆壁、地面乃至空間的環境佈置，想方設法為幼兒創設活潑、安全、富有童趣的教育環境的作法值得大家學習。

5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發展評價工作，以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。

6、加強指導。指導和引領是進一步提高幼兒園教育教學質量的重要保證。學校領導一定要發揮“指導、服務、研究”的功能，全面瞭解和掌握國內外學前教育改革動態和發展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領幼兒園的教育教學改革。多到幼兒園，服務園所，實施針對性的課程指導和專業培訓。一所幼兒園保教質量的優劣，關鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。

7、改善學生的飲食，讓家長滿意。

老師們，我鎮學前教育事業的改革與發展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業心，搶抓學前教育發展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質量，努力開創我鎮學前教育新局面。

謝謝大家！

期末教職工大會主持詞5

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

今年任教七年級，覺得時間過的飛快。這不，轉眼間，一學期又結束了。為了更好地做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人就這學期的工作作如下小結。

一、思想方面

本人能夠認真學習，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯繫實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力。熱愛學生，關心學生，為人師表，做好學生的表率。不歧視學生，不體罰學生，培養學生健康的人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神聖與崇高，力爭最大限度地發揮我的能力，力爭能無愧於自己，無愧於我的學生們。

二、教學方面

本學期我任教七年級2班__教學工作以及分管着文印室的工作。就是在教學之餘和楊老師一起幫幫老師們印試卷。在教學方面如何提高課堂40鍾效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。比如，對於那些上課沒背過政治的學生，利用下午第四節自習時間檢查他們背誦。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一節，對自己的教學促進很大。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、自身培養方面

本涵已經結束，為了能繼續提高自己各個方面的能力。在搞好教學的同時。我經常找一些關於新課改的書籍看看，並記下一些心得體會，同時把它用到教學實踐中，以便提高教學質量。

以上是我對本學期的總結，如有哪方面做的不到之處，望領導批評指正，以便今後更好的工作。