專業知識講座心得體會

這一學期伊始，學校就在每週六開設了專業知識前沿講座，請校內校外各種信息產業的精英來幫我們瞭解當今世界信息產業的發展。在上這門課的過程中我也是收益匪淺。

每次講座的教授都是業界的精英，有我們信息學院的院長、三星公司的高層、集成產業專業的分析師等等，他們講的內容也不是晦澀難懂的專業知識，而是各種產業目前的狀況和發展前景，讓我們對即將學習的專業知識有了初步的瞭解，能夠更理智的選擇以後的學習研究以及工作方向。同時他們還都像我們分享了他們求學過程中的艱辛和付出，讓我們更珍惜眼前在山東大學這樣有着悠久文化底藴和現代的管理體系的大學中學習的機會，也讓我們明白只有付出才能夠得到收穫。每次的專業知識前沿講座不僅是講授科學發展的報告會，也是一趟發人深省的人生課。

通過數次講座我對我國當今信息產業的發展狀況有了初步的認識。隨着信息技術、計算機技術以及網絡技術的快速發展，我國在之前就採取了一系列積極、穩健、務實的措施以及優惠的扶持政策，儘管全球的信息產業出現劇烈動盪、發展低迷的情況，但我國信息產業一直保持着快速良好的發展。各個部門都已經有了專業門類比較齊全、技術力量相對雄厚、產業規模躋身世界前列的產業體系，也產生了許多有一定競爭力的國產品牌。吸引了大量外資產業來中國建廠發展，進出口額巨大。但是我國信息產業還是有許多亟待解決的問題，如過於偏重製造業，應用產業較弱，核心技術研發能力較差；集成產業對進口依賴較大，國內主要承擔附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領域的`高端人才，大量人才流向了經濟發達國家等等。可以説中國是信息產業發展的樂土，但同時又有許多挑戰。我們這些大學生身上的責任是十分巨大的。

作為一個進入信息學院的學生，我熱愛將來將要從事的這項工作，並且通過講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責任也十分重大。我認為在現在，我應該充分分利用校園環境及條件優勢，認真學好每門基礎課，充分了解專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，為以後的學習打下更好的基礎。要明確自己的目標，併為之努力，嚴於律己，刻苦學習。也不能讀死書，要關注信息產業的發展狀況，對自己的未來有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實現人生的目標。

以上就是我對專業知識前沿講座的心得和體會。

專業知識講座心得體會 [篇2]

這學期學院開設的前沿講座的課程，很有幸聽到了幾位老師對於自己在信息管理前沿方面研究的講座，讓我對這些知識有了深入淺出的理解，受益匪淺。由於課時的限制，老師們都從大處着眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內容，同時還簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們信息管理與信息系統專業的聯繫。總體來説，也許理論上或邏輯上的專業的知識，我們沒有學到多少，但每位老師利用每節不到兩個小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們真正瞭解到與大家的生活有直接聯繫的知識以及信息管理的直接應用。

現代社會是一個信息高度發達的社會，無論是企業、工廠，還是機關、學校，由於與外界的聯繫越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。雖然信息系統和信息處理在人類開始時就已存在，但直到電子計算機問世後，隨着信息技術的飛躍和現代社會對信息需求的增長，它們才迅速發展起來。近年來，隨着管理環境的變化和信息技術的飛速發展，管理信息系統無論是在開發方法上，還是在實現技術上，都發生了很大的改變，如何看待這些變化，進而把握管理信息系統的發展方向及其核心實現技術，是管理信息系統研究人員在新的環境下認識和開發管理信息系統必須要解決的問題。

所以此課程各位老師不僅在學術領域給我們打開了新的窗户，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，

提前向我們預警就業道路及工作生涯可能遇到的問題。

劉燁老師，“劉老師為人隨和，上課認真，講課內容豐富，能夠調動同學的學習積極性，會在課堂上講一些信息管理的實際例子來幫助我們理解書，注意理論聯繫實際。”聽她的幾節課，我確實感到了這一點，在她的課件中講授了信息專業的發展前景和所學課程以及生活中的應用的一些專業知識。讓我瞭解到此專業是一門將現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力相結合的學科，我們有掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力。而且學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統計學、運籌學；計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡。老師還讓我們深入的瞭解了此專業的廣泛應用和在生活中的實際情況。

王建正老師，使我知道了管理信息系統由信息源、信息處理器、信息用户和信息管理者四大部分組成。軟件層次上看，支持管理信息系統各種功能的軟件系統或軟件模塊的系統結構，構成了管理信息系統的軟件結構。從硬件層次上看， 管理信息系統硬件的物理位置安 排、硬件的組成及其連接方式。管理信息系統的發展方向慢慢的向集成化、網絡化、智能化發展。基於Internet的管理信息系統形成了網絡化趨向：隨着信息技術的飛躍發展，現代企業高層的管理決策質量要求越來越高，決策時要考慮的因素越來越複雜， 決策的速度要求更快， 在這種情況下，智能決策支持系統作為傳統DSS與人工智能的結合體能

更好地支持管理決策。

吳中元老師，此次主要給我們介紹的是管理科學發展的探索。在課程中他聯繫實際案例給我們講解了管理科學發展的過程以及主要講解了大數據的內容。在講授過程中使我們瞭解了大數據的特點是數據體量巨大、數據類型繁多、價值密度低、處理速度快。我明白了大數據正改變着人類的思維模式、生活習慣及管理理念，並引發社會各領域的深刻變革。在上課過程中老師還穿插了很多例子，用愉快的方式是我們學到了很多。而且他利用案例使我們理解起來更容易。他還鼓勵我們工科學生要有意識地提高自己的人文素養。他使我明白人是應當全面發展的。 很喜歡他的課，不僅因為他在自己的技術領域有這麼多成就，還因為他的那些人生的態度。

學科前沿講座課程已經結束了，通過幾次的講座學習，我在其中收穫了很多，不但瞭解到很多關於信息技術在現代社會的眾多應用，還了解到許多信息管理的前沿領域，這為我們以後的就業和發展奠定了基礎，最起碼對未來有了初步的認識，不再有那麼多迷茫。多個老師為我們講解了很多前沿領域的技術應用，雖然這些知識看起來沒什麼特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我。