綜合活動室解説詞
尊敬的各位領導、專家,你們好!歡迎來到常樂國小檢查指導工作。這裏是我校的綜合活動室 ,我是管理員高樂樂。
這邊是學校的綜合活動一室:我校綜合活動室面積40平方米,共有器材()種,()件。學校每年都有專項資金用於補充綜合活動器材,同時擁有完整的器材管理制度和借用制度,並建立了詳細的財產登記帳目,還配合課程標準為各班建立了綜合能力達標成績冊。利用較為完備的綜合活動器材,在全校學生的教學中開展了豐富多彩、形式多樣的綜合活動:活躍了校園氣氛、培養師生情趣。
歡迎各位領導留下寶貴意見!
綜合活動室解説詞 [篇2]
各位領導:
歡迎來到闊鄉寄宿制國小,在此謝謝各位領導對本校的關心與指導。這是我校的綜合實踐活動室,是我校實施綜合實踐活動課程和手工興趣小組開展活動的場所。綜合實踐活動以提升學生的綜合素質,培養他們以後走上社會的生存能力為宗旨,以提高學生的'動腦、動手能力為目的,讓學生人人蔘與,個個動手為途徑。
在綜合實踐活動室內,學生根據老師的要求,發揮想象,自由創作,同時又相互協作,各自操作完成相應的作品。在完成作品後,操作器材按要求原樣歸位,操作過程中的情況做好記錄,讓學生在綜合實踐製作中培養應有的技能和素養。
展示櫃上展示的是我校學生的手工製作作品。而這些作品,都是學生按照老師的要求完成的。在綜合實踐活動課上,每人制作一件自己最滿意的作品進行學生互評,老師挑選,並做到每件作品註明班級、姓名。這些作品在成人或專業人士看來,還很粗糙,很不成熟,但對我們這些孩子來講,當作品完成後,特別是作品被選中留校陳列後是非常興奮和激動的。我們相信,只要學生有了勞動創作的興趣和素養,將來一定能創作出完美的作品。
謝謝各位領導的參觀!
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