校歌大合唱主持稿開場白台詞整理

校歌反映的既有辦學者、教育者的理想、要求、願望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲，是校園文化的重要組成部分，是一個學校對內的號召和激勵，對外的形象展示和宣言。下面是本站小編給大家整理的校歌大合唱主持稿，僅供參考。

　　校歌大合唱主持稿【篇一】

開場白

女：尊敬的各位家長、老師

男：親愛的同學們：

合：大家好!

女：當日歷又翻開新的一頁;

男：當小樹又增加一個年輪;

女：當冬天又翱翔着雄鷹;

男：當春天又向我們走來;

合：20**年的腳步悄然而至!

男：回首過去，我們熱情洋溢，碩果累累

女：展望未來，我們豪情萬丈，信心滿懷

女：今天，伴着冬日的暖陽，

男：今天，懷着喜悦的心情，

合：我們，相聚在這裏。

女：敞開你的心扉，釋放你的情懷，

男：亮出你的歌喉，拋開你的煩惱，

女：讓每一個音符，插上理想的翅膀;

男：讓每一個和聲，走向明天的成功!

女：唱起來吧! 男：唱起來吧!

女：唱出你的風采， 男：唱出你的歡樂，

合：唱響——我們的校園。

女：江津區沙埂國小“‘歡樂童年，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”

合：現——在——開——始。

男：首先請張校長致辭!(生退)

女：謝謝張校長。下面請允許我為大家介紹一下比賽評委：他們是：

男：本次比賽我們將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。以及“優秀合唱團”和“小小指揮家”各一名。 女：下面我宣佈一下本次比賽的評分標準：滿分10分，其中 ： 1、歌曲內容積極向上 1 分

2、演唱有一定的技巧與難度 3 分 3、與伴奏帶音樂配合得當 3分 4、服飾、動作搭配得當 1.5分 5、整體效果 1.5分

男：比賽實行現場評分。總分10分，評委打分最高分為10分，最低分為7.5分，小數點後兩位為有效計分。每個合唱隊演唱結束後，由評分員進行統分，去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，即為選手的最後得分。

女：歌曲串詞，指揮：請2號選手作好準備。

男：一號選手去掉一個最高分：去掉一個最低分，一號選手最後得分：(以後依次類推)

女：現在我們的評委團正在做最後的成績核算，我們利用這個時間請我們學校的老師上台為我們一展歌喉，請大家以熱烈的掌聲歡迎。

女：經過緊張的角逐，我們比賽的成績已統計完畢，下面我宣佈獲得本次

比賽三等獎的是： 獲得二等獎的是： 獲得一等獎的是： 有請獲獎選手到台上領獎。

獲得本次合唱比賽“優秀合唱團”的是：獲得“小小指揮家”的是 讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

結束語：

男：歌聲訴説着童年的故事，

女：歌聲盪漾着歷史的旋律，

男：歌聲跳躍着時代的音符。

女：歌聲相約着明年再見 男：相距的時光雖然短暫，

女：但美好的明天將讓我們永遠相牽。

男：讓我們振奮精神、與時俱進

女：團結拚搏、開拓進取，

男：用我們的熱情和汗水去創造我們更加輝煌的明天!

女：最後，讓我們對所有參加這次比賽的同學們，以及所有為了這次比賽忙碌的老師們説一聲

合：你們辛苦了!

女：沙埂國小“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽” 合：到此結束。

女：各位家長，各位老師，同學們，祝願大家——身體健康!萬事如意!我們明年再見!再見!

　　校歌大合唱主持稿【篇二】

男：尊敬的各位領導;

女：各位來賓;

男：敬愛的老師,同學們;

男女：大家好!

女： 在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;

男：在這永恆與温馨築就的聖地 ，我們唱響時代的旋律 ;

女：我們踩着悠揚的旋律，展現動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;

男：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;

女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;

男：心有多大，舞台就有多大;

女：想得多遠，我們就能走得多遠;

男：來吧，挑戰自我，讓青春的舞台亮起來;

女：來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;

男：現在我宣佈，“童心向黨，唱響校歌”合唱比賽

男女：現在 開始!

男：首先請允許我向大家介紹出席本次比賽的評委團,他們是„„

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!

女：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先欣賞第一支代表隊，他們是一(1)班的小朋友，請一(2)班小朋友們準備„„

男：現在出場的是一(2)班的小朋友，請二(1)班準備。„„

女：現在上台是的二(1)班小朋友，請二(2)班準備„„

男：接下來我們將聽到三(1)班合唱，請三(2)班準備。„„ „„

結束語：

男：一首首耳熟能詳的校園歌曲;

女：一幕幕眾人合唱的感情高潮;

男：一陣陣掌聲雷動;

女：一聲聲喝彩助威;

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切;

男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;

男：最後，請允許我宣佈：“童心向黨，唱響校歌”合唱比賽圓滿結束!

女：再次感謝各位的到來!!我們先請六年級的同學先行離開，一年級小朋友從西面樓先離開。

　　校歌大合唱主持稿【篇三】

男：尊敬的各位領導;

女：敬愛的老師,親愛的同學們;

男女：大家下午好!

男：校歌是校園文化的重要組成部分，是一個學校對內的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學者、教育者的理想、要求、願望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。

女：校歌是反映學校精神風貌的重要標誌，它集中體現了學校的教育理念、辦學特色、優良傳統，是學校優良校風、教風、學風的高度概括，是引領學校發展方向的精神宣言。

男：我們聖林中學的校歌凝聚了我們聖林學校的精神、推動着校園文化的建設、激勵着我們健康成長。

女：我們聖林中學的校歌猶如我們聖林中學的精神圖騰，與校徽、校訓等相得益彰。

男：今天我們歡聚一堂，用我們嘹亮的歌聲，傳唱同一首校歌。

女：此刻我們在此集結，用我們稚嫩的聲音，傳達同一個心聲。

合：歌唱我們美麗的校園，歌唱我們幸福的生活。

男：下面宣佈一下評分標準(見附件)

男：接下來的時間就交給我們的參賽班級，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先出場的是五年級一班。

女：我們五年級一班有個 同學，命運使我們相聚在一起，信念讓我們同舟共濟。團結友愛，互幫互助是我們的做人原則;遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;創建一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。請大家欣賞我們的演唱。

男：五一班唱出了校歌的內涵和激情。接下來請欣賞七年級三班的演唱，七年級三班這是一個朝氣蓬勃的班級，猶如清晨的太陽，散發着耀眼的光芒，承載着無限的希望。困難面前，他們堅持不懈，奮勇向前;

女: 七年級三班唱出了校歌的精彩和靈魂，接下來請欣賞七年級二班的演唱，七年級二班是一個有着集體榮譽感和強烈上進心的班級.他們對生活充滿了愛心,積極參加各項集體活動,互相幫助,團結進步.他們相信一份耕耘,一份收穫.相信,只有前進,才能不斷地向理想之顛進發!

男：七年級二班唱出了校歌的華美和高昂。接下來請欣賞五年級二班的演唱， 名懷有共同志向的同學組成的新集體，他們充滿了朝氣與活力，如 只剛剛豐齊羽毛的雛鷹，迫不及待地想要在聖林中學這片廣闊的競技場一試身手。

女：五年級二班唱出了校歌的`節奏和韻律。接下來請欣賞七年級一班的演唱，七年級一班的同學青春飛揚，團結向上。這個團體，擁有自信、勇敢、拼搏、堅強。我們相信，這樣一個團結的集體一定會創造佳績!

男：七年級一班唱出了校歌的氣勢和風采，接下來請欣賞六年級二班的演唱，六年級二班是一個充滿朝氣，充滿活力的班級。瞧，他們臉上盪漾着青春的笑容，恰同學少年，風華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。數風流人物，還看今朝!

男：我們喜歡放聲地歡笑，因為我們有太多的快樂;我們喜歡激烈地辯論，因為我們崇尚思考;我們喜歡大膽地嘗試，因我們信奉，沒有挑戰就沒有未來!這就是我們樂觀向上、勇敢奮進的六年級一班!

女：六年級一班唱出了校歌的精神風貌與昂揚激情，接下來請五年級三班同學的演唱。五年級三班這是一個團結奮進的班級體、一個温馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真聖潔的心靈土壤。這些新生的小芽，帶着希望在聖林中學的沃土上茁壯成長。他們是羽翼漸豐的小鳥，載着求索在聖林中學的天空中快樂飛翔。

男：五年級三班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵。我們的評委老師正在忙碌地計算比賽分數，我們請尊敬的顏校長為我們的表現做精彩點評，大家掌聲歡迎。

女：最激動人心的時刻終於到來了，下面公佈得分情況：

結束語：

男：耳熟能詳的校園歌曲;

女：眾人合唱的感情高潮;

男：一陣陣掌聲雷動;

女：一聲聲喝彩助威;

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切;

男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;

男：最後，請允許我宣佈：“愛我聖中，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!

女：親愛的老師同學們，再見!

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