感恩節主持詞（精選13篇）

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。我們眼下的社會，主持詞與我們不再陌生，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感恩節主持詞（精選13篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節主持詞（精選13篇）1

合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是的感恩節，讓我們人人懷着一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?

感恩節它起源於美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的.食品。

甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂於助人，知恩圖報，滴水之恩以湧泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對於那些孤援無助的人們來説，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

感恩節主持詞（精選13篇）2

雪靜：在這個冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時光。

愛榮：今天是20xx年的感恩節，我們懷着一顆感恩的心，相聚在這裏。

雪靜：有一個稱呼，叫做同事，每天伴着清晨的陽光我們相聚，每天伴着闌珊的燈火我們揮手。

愛榮：有一種親近，叫做朋友，每天伴着忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽光和希望。

雪靜：日復一日，年復一年，當記憶的帷幕輕輕落下，一個個經典的背影便留在我們心中。

愛榮：日復一日，年復一年，當歲月的長河緩緩流過，一段段動人的情節便留在我們心中。

請欣賞王志敏校長《我的日子春暖花開》

雪靜：當他們回憶起兒時的歡樂，總有一根輕輕地弦兒，撥動出動聽的歌，那是對您的讚歌。

愛榮：歲月點染您的青絲，時光雕刻您的面龐。這一曲讚歌卻永不消散。請欣賞李麗主任寫《給一年級老師的讚歌》。

雪靜：那麼多的感動流淌在你的筆端，那麼多的感謝傾瀉於文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔湧，那娓娓道來的是你真誠的讚美。今日，我們相聚在這裏，你述説着感動，我感動着那你的訴説。

愛榮：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中，郭靖坤、李海蓮、張霞、田國珍、李俊雪、侯寶玲、劉萍、董曉坤、董愛珍、王麗雲、麼志華、趙宇飛、董瑞霞、郭海峯、廉德環老師的真情表達，榮獲本次感恩節徵文比賽二等獎!請獲得二等獎的老師們上台領獎!請郭校長頒獎!

雪靜：辛勤的.工作沒有轟轟烈烈

愛榮：平凡的工作卻有感動滿懷。請允許張英老師《誇誇我的好同事》

雪靜：工作的每一天，我們都在一起。

愛榮：忙碌的每一天，我們都在一起。

雪靜：今日，我們為六年級的姐妹們獻上最真情的訴説。

愛榮：今日，我們為六年結的姐妹們獻上最誠摯的感謝。

雪靜：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

愛榮：初到一小，有太多的温暖，每一次前行，都是感動。請聽裴素麗老師《又一次打開幸福之門》

雪靜：那麼多的感動流淌在你的筆端，那麼多的感謝傾斜於文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔湧，那娓娓道來的是你真誠的讚美。今日，我們相聚在這裏，你述説着感動，我感動着那你的訴説。

愛榮：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中趙鳳芹、王志敏、張愛榮、張雪靜、裴素麗、張英、薄豔春、李莉、侯玉敬等老師，真情表達，獲得一等獎!請獲得一等獎的領導老師們上台領獎!請麼校長頒獎!

雪靜：有你們在班裏，她的心裏就特別的踏實，有你們在班裏，她的心裏就特別的敞亮。

愛榮：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請欣賞，薄豔春老師《感恩於懷》。

雪靜：美麗的身影美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負重。

愛榮：美麗的身影美麗的心靈。請聽玉靜主任向我們訴述《他們是我敬仰的人》。

雪靜：感恩我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命

愛榮：感恩我們的師長，因為他們給了我無窮的知識

雪靜：感恩我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

愛榮：感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間

感謝幺校長給我們全體師生營造的和融氛圍，請麼校長講話。大家歡迎!

感恩節主持詞（精選13篇）3

甲：踏着金色的麥浪揮灑着百果的清香，迷人的秋天向我們款款走來。

乙：滿了以琳河水的餵養，黑門甘露的澆灌。我們又迎來了一個收穫的豐年。

甲：曾經蘸滿汗水的種子，如今已經綴滿了成熟的籽粒。

乙：遍得雨水滋潤的土地，正在訴説着神的奇恩滿溢。

甲：看！那飽滿的葡萄露珠點點，這是主愛的美麗展現。

乙：聞！清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發的馨香。

甲：沙倫的玫瑰，谷中的百合。

乙：青翠的橄欖，金色的麥田。

合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛的甘甜。

甲：一幅幅美麗的畫卷。

乙：一張張幸福洋溢的笑臉。

合：將神的'豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。

甲：回憶從前，處處顯現主的恩典。

乙：無數次的跌倒與爬起，無數次的失落與哭泣。

甲：我們始終如一。

乙：因為我們深知。

合：天父永居你我心間，主愛就在你我身邊。

甲：看錫安的草場碧水藍天。

乙：聽牧羊人在歌唱，那是主愛的呼喚。

甲：當稱謝進入他的門。

乙：當讚美進入他的院。

合：願我們都收穫滿滿，與天父共聚活水的泉邊。

甲：聽：讚美的歌聲在耳邊久久迴響。

乙：那是發自內心的感恩，來自靈魂深處的呼喚。

甲：想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。

乙：從迦南到錫安，主的愛手一路的引牽。

合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時時的澆灌。

甲：耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。

乙：主愛永不變，愛的陪伴從今時直到永遠。

甲：願讚美的歌聲永不絕斷。

乙：願喜樂的舞蹈盡訴心中的期盼。

合：願我們的祖國擁有更加美好的明天。秋收感恩敬拜讚美會到此結束。

感恩節主持詞（精選13篇）4

（合）尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

男：我們感恩祖國，是她讓我自豪；

女：我們感恩社會，是它給了我發展的空間；

男：我們感恩父母，是他們給了我生命並撫育我成長；

女：我們感恩親友，使他們給了我無私的關懷；

男：我們感恩學校，是它給了一個温馨的學習環境；

女：我們感恩老師，是他們給了我知識；

男：我們感恩同學，是他們給了我幫助和歡樂。

合：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛。

男：現在，大壩學校“感恩父母、感恩老師”演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。

女：下面向大家介紹一下今天到場的評委，他們是王連忠主任、向東主任、彭延飛主席、團支部書記彭美文老師、彭種全老師、朱德鋒老師、王小玲老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！男：老師們，同學們，演講比賽開始之前，讓我們用心去聆聽歌曲《感恩的心》，把我們的祝福送給世界上每一個好人。女：首先有請我們學校的黃校長講話，大家熱烈歡迎。

男：黃校長給我寄予很高的`期望，我們要用實際行動回報學校，回報社會。

女：現在，演講比賽正式開始，下面有請1號選手出場、請2號選手做好準備。

男：1號選手講出了我們的心聲，是啊，我們要“感謝天、感謝地、感謝我們的父母”。下面有請2號選手。

女：2號選手的精彩演講，説明世界上的萬物都給予了我們幫助，同樣我們也應該感恩同學。有請3號選手。

男：一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們對師長最好的回報。3號選手道出了我們的心聲。下面有請4號選手。女：感謝4號選手的精彩演講，老師的無私奉獻，為我叩開知識的大門，我衷心的感謝您。有請5號選手。

男：教師是太陽底下最光輝的職業，您的默默奉獻，成為我們永恆的記憶。有請6號選手。

女：老師給我們打開知識寶庫的鑰匙，老師，照亮我們人生的燈塔，有請7號選手。

男：感恩是心與心的撞擊，它可以迸發出愛的火花。有請8號選手。女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是對老師得得最真實的寫照，在此，我們想對您説：“老師您辛苦了。”有請9號選手。男：鮮花感恩雨露，雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，長空讓它飛翔，高山感恩大地，大地讓它高聳，我感恩老師，老師讓我在知識的海洋中翱翔。有請10號選手。

女：大恩不言謝，但要存之於心，付之於形。有請11號選手。男：生我養我的母親，那份愛源源不斷的向我湧來，這就是偉大的母愛。有請12號選手。

女：12號選手道出了父母深深情，拳拳赤子心。有請13號選手。男：滴水之恩，湧泉相報。感恩是一種美德。有請14號選手上台。女：感恩我的老師，老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋遨遊，在我的成長中，濃濃的愛一直陪我左右。有請15號選手上台。男：感恩，這是永恆不變得話題，在此活動中，我用一顆真摯的心感謝我的老師。有請16號選手。

現在演講比賽將要告一段落，請同學們稍微休息一下，評委老師正在為最後一位選手評分。（休息2分鐘）今天各位小選手的表現都非常出色，下面宣佈一下最後一位選手的得分。

再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手，也要感謝各位評委老師辛勤的工作。今天的演講比賽到此結束，各位老師、同學們，再見！

感恩節主持詞（精選13篇）5

全體：尊敬的家長、可愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好！

感謝大家在百忙之中抽出您寶貴的時間來參加xx幼兒園的感恩節晚會！

現在晚會正式開始！

男：11月是一個感恩的月份，11月第四個星期的星期四是感恩節，感恩節是一個表達愛和感謝的節日！

女：感謝父母，賜予我寶貴生命，感謝老師，教會我處事道理；感謝朋友，伴我歡笑中成長，感謝親人，帶給我無限温暖

男：生活在愛的世界，我們有太多的感謝，藏在心底不敢表達，今晚請點亮你的感恩之心，為深愛的人送上一句深情的感謝，讓我們記得，有一種温暖的力量叫做“感恩”！

女：現在讓我們來欣賞由xx朗誦團為大家帶來的國學朗誦《入則孝》，讓我們聽一聽古人是怎樣孝敬父母的。——國學朗誦

合：聖人訓，首孝悌，從古人的行動中感受到孝敬父母的謙恭，同時，我們也要從心底感謝自己的父母！下面讓我們一起欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

男：一曲聽畢，每個人的心中都會有自己的感動，我們也不要忘了，父愛和母愛一樣的無私，一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到優雅，父愛就像這株茉莉一樣！

女：相信同學們此時一定有很多的話想對自己的爸爸媽媽説吧，現在給你們這個舞台來勇敢的`説出自己的心裏話！

合：俗話説：“口説千遍，不如實幹一遍。”爸爸媽媽平時為我們奔波操勞，你們有多少人為自己的爸爸媽媽擦過一次汗，洗過一腳呢？

男：今天我們就讓同學們用自己的小手來呵護父母的大手，留下沁人心脾的餘香！

女：我們用自己的行動詮釋了自己對父母的愛和感謝。然而，生活裏不僅有父母，有朋友，還有我們的老師！

男：所以，我們不僅要感謝自己的父母，感謝自己的朋友，我們還要感謝一直教育我們的老師！

女：下面請xx朗誦團的成員為大家帶來朗誦——《師恩難忘》

合：生活中那些平淡温馨的故事一直在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們有一顆感恩的心。

男：下面請xx學區的師生為大家帶來《感恩的心》手語表演，台下的來賓也可以積極參與我們的表演！

女：愛在傳遞，感恩在延續。

那：讓我們做一個優秀的人，愛我們偉大的祖國！

女：愛我們親愛的父母！愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學校！

男：從小事做起！從現在做起！心懷感恩，感恩無處不在。

合：亨德森學校玉溪教學區感恩節晚會到此結束，謝謝大家！

感恩節主持詞（精選13篇）6

A：這是兩個普通的字，卻包容着所有善良的心，是感恩；

B：這是一個平凡的話題，卻道盡了世間一切哲理，是感恩；

A：這是人性最直接的表達，卻飽含着深深愛意，是感恩；

B：這是和諧社會的提倡，卻時刻讓人們銘記於心，是感恩。

B：感謝管理系老師以及各年級同學來參加10級製片本二班《行走行走關於愛》的感恩晚會。

在此，我們僅代表本二班的所有同學向來到晚會現場的每一個人説聲：

AB：謝謝

A：感恩的心感謝有你，讓這生命的`旅程不再孤單；感恩的心感謝有你，讓所有的經歷變得充滿意義。

B：世間每一種情懷都需要一個表達，每一聲感謝並不是簡單文字的平仄發音，那是一種心與心的相互交流。

A：可是如今的人們並不比從前那般親近，層層的樓閣像是無形的屏障隔離了我們的生活，巨大的競爭壓力使我們變得疲憊不堪，家中的暖燈依然亮着，可是回家人的身影卻漸漸模糊......（燈光隨着聲音變暗，電影音樂響起）

（電影放完）

B：大家看完這部短小的電影后心中會不會泛起一點點的酸楚，天天為生活奔波的`我們是不是常常忽略了身邊的人，其實父母只是希望隨時知道子女過的好不好，跟孩子們多説説話，僅僅這麼小的願望卻成了多少父母的奢望。

A外出求學，離家千里，同學朋友成為了我們的親人，一年的相處中，我們加深了了解，懂得了寬容（燈光暗，音樂起）

照片視頻以後

A：41張照片41個面孔41個綻放的笑容，這是一羣可愛的人，努力堅持，擁有夢想

B：我們在一起的日子充滿了歡樂，偶爾的爭吵，偶爾的打鬧，這些小的摩擦都變成了生活的調味料

A：我們在一起的一年，經歷了很多，有波折有歡樂，從彼此的陌生走向現在的閨蜜哥們

B：我們互相見證了彼此的稚嫩，懂得了理解學會了包容，成熟的蜕變下是我們共同的努力

A：接下來有請XXX和XXX為大家表演詩朗誦《XXX》，一同在去回憶下那些日子的感動

感恩節主持詞（精選13篇）7

男：感謝靜水流深區長熱情洋溢、語重心長的講話!

親愛的朋友們，日有陰晴圓缺，人有善惡忠奸，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。

女：我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態和我們對待世界、對待周邊人的一種寬容的處世哲學。

男：我們生活在這個世界上，我們首先應該學會感恩。我們要感恩太陽，給予我們温暖的陽光;我們要感謝高天給予我們新鮮的空氣;

女：我們要感恩大地，給予我們生存的空間，提供豐饒的資源和物產，帶給我們百花盛開、爭奇鬥豔;我們感恩江河，灌溉富饒的`土地，滋養沿岸的百姓黎民!

男：學會感恩，你的內心會豁達而開朗，你對世界上所有的美好會心存感激，你的生活也會快樂許多。朋友們!現在讓我們一起走入本場感恩晚會的第一篇章——叩天拜地!

在這一篇章中，大家將欣賞到各位嘉賓演員帶來的精彩節目——

01、朗誦：《仙境》作者：李鋼

朗誦者：__

02、朗誦：《念奴嬌.崑崙》作者：毛澤東

朗誦者：__

03、朗誦：《我愛這土地》作者：艾青

朗誦者：__

女：朋友們還將欣賞到——

04、朗誦：《長江號子》作者：十三郎

朗誦者：__

05、朗誦：《黃河——我的母親河》作者：北落師門

朗誦者：__

歌曲：《母親河，我該喊你一聲媽》

演唱者：__有請各位嘉賓演員閃亮登場!

感恩節主持詞（精選13篇）8

A：尊敬的各位老師：

B：親愛的同學們：

合：大家下午好!

A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田。

B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的`評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

B：現有請XX為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

A：讓我們用熱烈的掌聲感謝XX熱情洋溢的講話

B：下面，我宣佈青神中等職業學校感恩節朗誦比賽正式開始，下面進入比賽環節

(結束語)：

男：感恩於心，感謝以行!本次朗誦比賽，各班同學用精彩的朗誦帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩親人的人。

女：是的，懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會鬥志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴

男：讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們更加團結，共同將班級建設得更好，也共同祝願我們的祖國更加繁榮富強!

女：在比賽的最後，感謝大家對本次比賽的大力支持，也非常感謝全體同學的積極參與!

合：今天的朗誦比賽到此結束!謝謝大家!

感恩節主持詞（精選13篇）9

合：尊敬的家長、可愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好！

感謝大家在百忙之中抽出您寶貴的時間來參加xx學校xx教學區的感恩節晚會！

現在晚會正式開始！

甲：11月是一個感恩的月份，11月第四個星期的星期四是感恩節，感恩節是一個表達愛和感謝的.節日！

乙：感謝父母，賜予我寶貴生命，感謝老師，教會我處事道理；感謝朋友，伴我歡笑中成長，感謝親人，帶給我無限温暖。

甲：生活在愛的世界，我們有太多的感謝，藏在心底不敢表達，今晚請點亮你的感恩之心，為深愛的人送上一句深情的感謝，讓我們記得，有一種温暖的力量叫做“感恩”！

乙：現在讓我們來欣賞由xx學校xx教學區朗誦團為大家帶來的國學朗誦《入則孝》，讓我們聽一聽古人是怎樣孝敬父母的。

甲：聖人訓，首孝悌，從古人的行動中感受到孝敬父母的謙恭，同時，我們也要從心底感謝自己的父母！下面讓我們一起欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

乙：一曲聽畢，每個人的心中都會有自己的感動，我們也不要忘了，父愛和母愛一樣的無私，一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到優雅，父愛就像這株茉莉一樣！

甲：相信同學們此時一定有很多的話想對自己的爸爸媽媽説吧，現在給你們這個舞台來勇敢的説出自己的心裏話！

感恩節主持詞（精選13篇）10

各位尊敬的家長，親愛的老師們，同學們：

大家下午好！

在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們在這裏舉行“走進你我，體驗感恩”的活動。今天是11月26日，每年11月的第四個星期四是感恩節。我們很榮幸請到了學校家委會的成員，大家對他們的到來表示衷心的感謝！

大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步説與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰説不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。下面讓我們共同進入這次主題活動——走進你我，體驗感恩！

讓我們有請學校舞蹈隊的同學為我們帶來開場舞——《讀唐詩》感謝舞蹈隊的同學帶給我們這麼優美的舞蹈。

呈現在大家面前的這個舞蹈是這麼優美，但這美麗的背後是老師與同學默默的'付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們説聲“謝謝”！下面，讓我們用心傾聽由四年級同學為我們帶來的詩朗誦《感恩》

是啊，父母是人類共有的神聖而偉大的稱號，父母的愛是人間最崇高最無私的情感，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的讚美之詞也層出不窮。現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，在我們現場，也邀請到了學校家委會的家長們，他們的孩子們已經準備好用自己的行動來表達對父母的感謝。現在，讓我們用熱烈的掌聲把他們請上台來。

（在我們日常生活中，相信有很多同學都很少去關注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報。你是否關注過父母那成天為生活奔波而佈滿丘壑的雙腳？今天，讓我們在這樣一個特殊的日子裏，為父母洗一次腳吧，讓我們用實際行動來表達對父母的感恩之情！）PS：5分鐘左右今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以説百忙之中來參加我們的活動，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心裏話，掌聲歡迎。（家長講話，隨機採訪）（請發言的家長的孩子也説説想對父母説些什麼？）感謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽説：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋樑，一起來“跨越了代溝”。曾經無論我們多麼的幼稚頑皮，曾經有時我們那麼不顧場合地衝撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那麼地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們説：“爸爸，您好！”“媽媽，您好！”“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”，同學們説，是嗎？感謝各位家長和同學，請各位回到座位上！

同學們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。當你們走進辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業，你們覺得老師辛苦嗎？那今天這個特殊的日子，你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢？現在，讓我們有請老師們到前面排好，有哪些同學願意上來幫老師們捶捶背？揉揉肩？請你舉手，點到你，你走過來牽着你想為他捶背的老師走到台上坐着，幫他捶捶背！揉揉肩！（1分鐘）

PS：讓我們現場採訪一下老師，接受了同學的愛心服務，你有什麼感受呢？（隨機採訪）

非常感謝台上的老師和同學們！請回原位！

同學們，生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的小品表演《回家》！

我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗着家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、温馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿温暖，會使我們的靈魂得到昇華。

我們各班都學習了手語操，現在，讓我們起立，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。讓我們的世界充滿愛！PS：《讓世界充滿愛》

看了同學們的表演，我們更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。感謝各位家長、老師、同學在這個特殊的日子裏參加這個感恩活動。

感恩節主持詞（精選13篇）11

濤：各位老師，小朋友 vivi：各位家長，大家

合：下午好 濤：我是主持人：

vivi：大家好，我vivi，在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起，共同舉行“讓愛飛揚，感恩你我”。

濤：每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我們懷着一顆感恩的`心，來慶祝這個節日。 vivi：自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”的美德代代相傳。現在的中國教育有一些人更多關注分數和升學率，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然的，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取，我們對父母、師長、朋友、社會等等都應始終抱有感恩之心。今天，藉此機會，讓我們用歌聲把愛唱出來。

在節目開始之前，首先要進行一個頒獎儀式，**幼兒園參加了童畫之星，第五屆世界華人幼兒創意美術大賽取得佳績，現在有請鄭園長為我們公佈獲獎的選手。請獲獎班級派一個代表上台領獎。請鄭園長為獲獎班級頒獎。

感恩節主持詞（精選13篇）12

各位領導、各位來賓、朋友們：

大家下午好！

如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界充滿着幸福，洋溢着和諧！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！現在，公司“恩情頌”演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場的'評委，他們是xxx

讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評分細則。此次演講比賽採用10分制，評委的平均分為選手的最後得分。具體評分標準為：

1、主題鮮明，情感真實。（3分）

2、普通話標準，語言流暢，能夠脱稿演講。（3分）

3、表情自然，舉止大方。（2分）

4、演講富有感染力。（1分）

5、時間控制在4—6分鐘內。（1分）

感恩節主持詞（精選13篇）13

男：感恩節是美國人的一個重要節日。每年11月的第四個星期四，美國家庭都要舉行豐盛的感恩宴。最常見的傳統食品有火雞、南瓜餡餅和玉米麪做的印第安布丁。一些美國人在這一天或舉家出遊，或探親訪友，盡情享受天倫之樂。感恩節期間，美國城鄉都要舉行化裝遊行、戲劇表演和射擊、打靶等體育比賽。一些美國家庭、宗教組織及慈善機構還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費的火雞宴，讓那些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的温暖。

女：感恩節起源於馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。這些移民在英國本土時被稱為清教徒，因為他們對英國教會的宗教改革不徹底感到不滿，以及英王及英國教會對他們的政治鎮壓和宗教迫害，所以這些清教徒脱離英國教會，遠走荷蘭，後來決定遷居到大西洋彼岸那片荒無人煙的土地上，希望能按照自己的意願信教自由地生活。

男：1620年9月，“五月花號”輪船載着102名清教徒及其家屬離開英國駛向北美大陸，經過兩個多月的.艱苦航行，在馬薩諸塞的普利茅斯登陸上岸，從此定居下來。第一個冬天，由於食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，當地印第安部落酋長馬薩索德帶領心地善良的印第安人，給了清教徒穀物種子，並教他們打獵、種植莊稼、捕魚等。在印第安人的幫助下，清教徒們當年獲得了大豐收。首任總督威廉·布萊德福為此建議設立一個節日，慶祝豐收，感謝上帝的恩賜。同時，還想借此節日加強白人與印第安人的和睦關係。1621年11月下旬的星期四，清教徒們和馬薩索德帶來的90名印第安人歡聚一堂，慶祝美國曆史上第一個感恩節。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家裏用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳餚。就這樣，白人和印第安人圍着篝火，邊吃邊聊，還載歌載舞，整個慶祝活動持續了三天。

女：從此以後，移居美國的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節慶祝活動的形式。1789年，美國第一任總統華盛頓正式規定，11月26日為第一個全國統一慶祝的感恩節。但是，在相當長一段時間裏，各州都視自己的情況規定節日日期。1941年，美國國會經羅斯福總統批准通過一項法案，宣佈每年11月的第四個星期四為全國的感恩節……

男：親愛的朋友，當街道兩旁和超級市場內堆置了金黃色的大南瓜時，它提醒我們感恩節不遠了。“感恩”實在是一個美好的名詞，也是每一個認識恩典的人共同的經歷。