幼兒園老師年終工作總結範文7篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園老師年終工作總結9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園老師年終工作總結 篇1

一年來，堅持全面正確貫徹執行黨和國家的路線、方針及政策，模範遵守黨紀國法和各項規章制度，廉潔從教，業務熟悉，工作勤奮，各項工作成績突出，圓滿完成了各項工作任務。

一年來，我堅守職業道德，不斷加強自身學習，不斷提升個人道德修養，愛幼兒園如愛家，愛每個孩子如愛自己的孩子，每天早上班晚下班，時時處處為孩子未來着想，得到了孩子們的熱愛和家長的好評。

在幼兒管理工作中，始終把孩子的安全當作天大的事情來抓。“生命不保，妄談教育。”從孩子入園，到如廁、早操、飲水、集體教育活動、區域活動、户外活動，再到離園，每一個環節，凡涉及到安全的，總是不厭其煩多觀察，善發現，強措施，抓落實，努力做到防患於未然。由於各項措施落實到位，在園的每個孩子都能健康快樂地成長，這也成為我的幸福。

在工作中，我注重學習、實踐、反思、總結，《高度重視，強化落實，突出重點，確保安全》在《平安校園》發表；《危險事件巧利用》、《兒童的節日兒童説了算》在《中國教育報》刊登；《老頑童》在《中國教師報》發表；《教育是一件需要用心的事情》、《做一個有責任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日報》、《高唐州報》刊登；數十篇反映我園活動的信息報道在《XX日報》等媒體網站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠程研修中我被評為“優秀學員”。我的教育博客現上傳文章八百多篇，訪問量超過了11萬人次。

由於工作勤奮，成績突出，我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進個人”和“安全管理工作先進個人”；教師節被縣委、縣政府授予“優秀教育工作者”榮譽稱號。

成績屬於過去，未來仍需努力！

幼兒園老師年終工作總結 篇2

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。

為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閲讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學年報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動。

在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和户外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。

為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫説課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衞生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。

堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、家長工作

認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。

這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

一學年下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒園老師年終工作總結 篇3

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭裏使我在這一年裏學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這裏我總結了以下四點：

一、 在思想上，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!

二、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一羣嘴裏總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜着一股濃濃的人情味。

前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看着，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班裏的陳楊鑫過來上小便，他笑着叫了我一句：“尚老師好”，然後就説“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦乾，不讓孩子看見，我笑着説：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也願意!”然後，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割着手了用藥包着，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了説：“尚老師，你的手割着了，怎麼洗呀，我來給你洗吧!”我笑着説：“沒事的，我帶着手套啊!”

一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的.歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我温暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心着，我感到無比的幸福!

幼兒園老師年終工作總結 篇4

時間的齒輪在漫不經心的轉動着，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經在幼兒園裏度過了一年的教學時光，但是在往後的十幾年裏，我都將繼續在幼兒園裏度過。所以為了以後我能夠更好的工作，我要給我過去一年的工作做一個很好的總結。

過去的一年，是我第一次以教師的身份來到幼兒園工作的一年。所以過去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮鬥的一年。 在來到學校的第一個星期裏，我接受了教師崗前培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學習如何培養孩子們熱愛學習的興趣，如何給幼兒孩童們進行有質量的教學，還要學習如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進行專業的崗前培訓。在培訓中，我詳細的瞭解到了每天的工作內容，也瞭解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清楚的知道了自己的職責。為之後接下來的工作打下了堅實的基礎。

之後的三個月裏，我就一直在試用期裏擔任着一個助教的崗位。在這段時期裏，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的給我分配任務，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學習到了很多與孩子們和諧相處的方式，這對我以後的工作來説很有幫助。

再之後就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之後我就被分配到了xx老師的小班上，成長一名小班的數學老師。在這段時期裏，我很好的配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學教學工作，也很好的做好了xx小班的家長工作。

這一年的工作經歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，並不是一件非常容易和簡單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會更加的艱辛和險峻。但是我不會就此退縮，我會迎難而上。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信在我堅持不懈的努力下，我的教學之路一定會越走越遠，一定會越走越精彩！

幼兒園老師年終工作總結 篇5

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、在教學中

我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好！

幼兒園老師年終工作總結 篇6

時光荏苒，轉眼鼠年過去了，在這一年裏，既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴着孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長着，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富着。一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業務部門的關心支持下，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。現從以下幾個方面做總結：

　　一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量

1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。20xx年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學進行教研活動,九月組織教師針對課程進行教研活動,全園青年教師積極主動，刻苦鑽研，精心研究，互相學習，且都參與聽課與評課,評選出若干節優質課:如肖豔豔老師執教的大班語言活動《貪吃的哈羅德》、周明州老師執教的學前班蒙氏數學活動《測量》、聶天豔老師執教的學前班社會活動《神氣的安全標誌》和朱羽林老師執教的大班蒙氏數學活動《數物結合》等等均獲得優質課。在活動中貫穿新的教育理念及課堂教學方法的改革，使教師角色發生轉變，使教學形式由傳授式向開放式轉變，使知識的傳授向能力的培養轉變，從而建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。通過教研活動，使全園教師師資水平再上一個新台階。

2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，紮實落實保教常規，並在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角，老師們本着勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節和班級特點、依據主題精心設計，巧妙佈局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設。特別是每班所設置的幼兒自由牆，讓幼兒們各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年 “手足口病”預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衞生習慣的培養，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班採用了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的教材，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：數學是一門很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數學知識灌輸給孩子，沒有學具是一件非常棘手的事情，鑑於這種情況，保教處派專人外出學習與考察，引進了《快樂體驗數學》課程，讓孩子在遊戲和操作中習得知識，解決了教學課程中的一個難點，深受孩子和教師的青睞。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培養了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯繫，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　二、加強師資培訓，提高教師素質

保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教學研究的作用，進行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，用專業知識來武裝自己，且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。

2、開展評比活動、提高保育質量。

為了提高幼兒園服教質量，保教處特制定了班級服教管理條理，每週一檢查，每月一公佈，每學期一小結，並根據各類量化分（如服務質量、教學質量、班級衞生、幼兒出勤等）評選出優秀班級，使全園各班相互督促，互相促進。

3、參與各類活動、榮譽碩果累累。

通過開展培訓聽課、觀摩課、優質課評比、自制視教具評比，積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教學水平和業務能力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學技能大賽，通過教育敍事、機智問答和才藝展示三個方面的角逐，我園熊鶯老師脱穎而出，並於10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學技能大賽，獲得二等獎的優秀成績。由我園教學園長袁燕燕負責的研究課題《“湖北幼兒教育網”促進信息素養與教師專業化發展研究》於六月了迎接省教育信息化發展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的一致認可，並被納入“中期評估優秀課題名單”。在荊州市幼教協會組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由樂燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，並被選送省幼教協會參評。

　　三、做好家園工作，攜手共育幼兒。

為了做好家園工作，讓家長及時瞭解孩子在園的表現和發展，積極配合幼兒園工作，我園每年開展一期家長學校活動。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校，整個活動分三個議程:1、特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座;2、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的彙報;3、家長填寫幼兒園家長問卷調查.活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產生了共鳴,整個會場座無虛席,家長們情緒高昂,並與專家密切配合,積極互動,營造了一個濃濃的學習氛圍，家長們學有所得，學有所獲。

總之，幼兒園的各項保教工作，在領導的決策與創新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還存在着一些不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園老師年終工作總結 篇7

時間轉瞬即逝，作為一名幼兒園的小班老師，我又在自己的崗位上度過了一年。在這個學期裏，我負責擔任xx小班的教師一職。作為小班的老師，在工作中中的要麻煩很多，要考慮的也有很多，但是我成功的完成了，在努力和堅持下，在領導和同仁們的幫助下，我順利的結束這一年的工作。並通過這一年的工作中的努力得到了不少的提升。

在這一年的工作中，因為自己是第一次擔任小班的教師，所以在工作中我通過努力提升了自己許多方面的能力。以下是我這次對自己的總結：

一、工作情況

在小班的工作中，我作為老師，在工作中需要時刻的關注幼兒們的情況，比起中班和大班的孩子來説，其實我們班的孩子大部分還比較安靜。但這並不是聽話，而是孩子們還沒能融入幼兒園的表現。為了能讓他們更加積極，更加主動，我在工作中下功夫去細緻入微的照料，對幼兒們們的生活和情緒都用心的去照顧，很快的得到了他們的認可。並且在我們的引導下，幼兒們在早晨和放學的時候也不會像一開始那樣吵着要回家了。這都是對虧了老師們一起精心準備的有趣課程和遊戲，漸漸的讓幼兒們瞭解了幼兒園是個有趣的地方。

在幼兒們吃飯挑食的問題上，我們通過學習和鼓勵去領導，帶領幼兒們認識蔬菜中的營養，慢慢的勾起孩子們的興趣，並學會不挑食，以及鍛鍊獨自吃飯的能力。

在生活的管理上，我們和保育老師一起照顧好全班xx個幼兒，通過一段時間的熟悉，我們摸清了幼兒們的習慣，對於喜歡睡覺蹬被子和上廁所的同學，進行重點關照。在運動後及時的給幼兒們更換衣服毛巾，保證幼兒們的健康和清潔。

在這一年的教學中，還有很多的事情，只有自己管理和教導的話，一定難以做好，都是對虧了在工作中有這麼多的同事一起努力，這才讓xx班的幼兒們健康、快樂的度過了這一年。

二、工作的不足

回憶這一年的工作，自己對於家長方面的交流似乎是最大的弱項，沒能緊密的聯繫好家庭和幼兒園，實在是失策。在下一年的工作中，我還是要多多聯繫幼兒們的家長，讓家庭能配合幼兒園一起做好幼兒們的培養工作。

三、結束語

作為教師，我要學習的東西還有很多，為人師，不能什麼事情都半斤八兩。在今後，我還要好好的努力，去提升自己，去努力的突破自己！