學校消防工作總結11篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學校消防工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校消防工作總結1

每年11月9日是全國“119”消防日，11月是法定消防宣傳月，為進一步推動落實消防宣傳教育，增強學生消防安全意識，伯陽雙語學校在11月開展了“校園消防安全宣傳”專題教育活動。

一、主題明確，大力宣傳

這次活動的主題是：“做好消防宣傳，建設平安校園”。伯陽雙語學校通過學校的工作平台，向全體教師宣傳和普及消防安全常識，班主任再通過班級工作平台向全體家長和學生進行宣傳和普及。此舉提升了師生和家長的消防安全意識，營造了良好的社會輿論氛圍。

二、形式多樣，積極參與

（一）以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。

（二）利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。

（三）利用學校的公告欄，黑板報，學生手抄報等多種形式，在校園裏進行全方位的消防安全宣傳。

（四）關於消防器材，尤其是滅火器的正確使用，對教師及學生進行了專業的培訓及現場演練。

（五）動員全校師生進行了一次系統全面的`消防安全大檢查。重點對教學樓，學生宿舍，餐廳，微機室等消防設施進行安全排查與檢修。

（六）責任落實，防微杜漸，明確職責，對消防重點部位加強消防器材的維護與保養，對應急照明燈及安全疏散通道進行常態化巡查，確保生命通道暢通無阻。

（七）制定消防安全應急預案。安全無小事，消防無小事，為確保災情隱患能夠在第一時間得到有效控制和處理，讓學生能夠臨危不亂，科學避險，減少因害怕，盲目逃生等行為造成的安全事故的發生，學校對校園各條通道，各個樓層，各個角落都進行了實地勘察，反覆研究，制定了切實可行的“消防安全應急預案”，並以文件形式發放給班主任，在班內向學生們朗讀宣傳。

三、安全常識，銘記心間

1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、掌握火災逃生的基本方法和技巧，熟悉應急疏散通道。

3、火勢兇猛時要當機立斷，身披浸濕的衣物或者被褥向安全出口的方向衝出去。

4、遇到濃煙時要儘量低下身子，並用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上着火時千萬不要奔跑，可就地打滾或者用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇到火災時千萬不要乘坐電梯。

7、若逃生路線被堵，要立即退回屋內，不可強行扒門。尋找安全區域，利用手電或者呼喊等方式發出求救信號，等待救援。

8、高層着火，不可盲目跳樓，可利用疏散樓梯，或者將牀單系成條狀安全滑下。

“生命高於一切，安全重於泰山。”同學們，讓我們從點滴做起，遵守紀律，規範秩序，防患於未然。讓安全根植於內心，讓平安陪伴在身邊，為建設更加和諧美麗安全平安的校園而繼續努力。

學校消防工作總結2

安全教育是養成教育的重要組成部分，我校根據本期安全活動計劃，於20xx年11月9日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校韓允民校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，板報，安全手抄報，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，韓允民校長召開全體老師會議，布暑了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的'具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用，以及這次演習的重要任務和關鍵之處。確保在演習中不出現一例安全事故。

三、消防演習

11月9日上午11點教導主任劉啟良報告校長一二班出現火情，學校警報器拉響，教師各就位帶領學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到列隊組安排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時2分鐘42秒，可以説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

四、滅火技能演練

消防員首先講解滅火器的使用方法和注意事項，然後有中心校朱全好校長和全體教師上台親自操作滅火器，第二是讓五六年級的學生上台現場滅火實驗，並讓學生知道滅火時要對準火焰的根部。

五、演練總結

演練結束後，韓允民校長對此次演練作總結講話。演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

下週德育工作計劃：

1加強學生愛護公共財物的教育。

2開展讀書，讀報長見識的閲讀活動。

3節約從點滴小事做起的互相監督。

學校消防工作總結3

xx鎮中心中學始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關係到學校財產安全和教師員工的生命安 全。

在接到市教育和體育局關於開展學校消防安全大檢查的通知後，中心中學學校非常重視，立即召開校長會，傳達通知精神，胡校長要求各學校不要有絲毫懈怠與麻痺思想，各校要對本單位進行消防安全排查，學校校長做為學校安全第一責任人，要不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學秩序不受影響。

各校在召開中層領導會議後，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進行了層次分解，明確責任。學校團隊輔導員早上利用升旗儀式對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

各校均於本週開展一次以消防安全為主的'安全預演，取得了良好的效果。

各校在排查過程中，發現主要存在以下問題，部分學校原有疏散安全出口標誌有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學校用電線路老化，學校將近期重新制作新的疏散標誌、粉刷樓梯分道標誌，並對教學樓用電線路進行改造，確保學校消防安全，消除火災隱患。

學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今後我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患於未然的安全意識。在全鎮教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展提供優良的安全環境。

學校消防工作總結4

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月19日早操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時4分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以張小霞校長為總指揮的'消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、3月15日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、3月19日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時4分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防工作總結5

根據會議安排，我代表教育部對教育系統深入學習貫徹這次會議精神，進一步做好學校消防安全工作，提出三點意見，學校消防安全工作。

一、認真學習貫徹《國務院關於進一步加強消防工作的意見》

各級教育行政部門、各級各類學校務必把貫徹落實《國務院關於進一步加強消防工作的意見》（以下簡稱《意見》）作為“十一五”時期的一項重要任務，結合實際，深入研究，制定出切實可行的實施意見和工作措施，全面落實預防為主、防消結合的方針，構建與國家消防工作格局相適應的學校消防安全工作制度。要着力整治各種火災隱患，建立健全滅火應急救援工作機制，切實提高廣大師生員工防控火災的意識和能力，紮紮實實地把各項工作落到實處，使學校消防安全工作水平得到較大程度地提高。

二、採取有效措施，切實抓好學校消防安全工作

教育部擬於近期下發《中國小幼兒園安全管理辦法》，並正在制訂《高等學校消防安全管理辦法》。總的要求：

一是加快完善消防安全的規章制度。

二是把消防工作作為安全文明校園建設的內容，納入創建安全文明校園的考評範圍。

三是在《安全文明校園創建評估指標體系》中完善和細化消防安全考核標準，建立科學的考核評價機制。

四是加強對學校消防安全工作的檢查和指導。

各級教育行政部門要按照《意見》要求，加強學校消防安全管理工作。不得批准開辦消防安全條件未獲得公安消防部門審查通過的學校、幼兒園、託兒所等。要督促學校建立健全消防安全管理制度，根據《教育系統突發公共事件應急預案》的要求，切實落實學校消防安全應急措施，提高消防安全應急能力。要充分發揮學校及周邊治安綜合治理的作用和優勢，持續開展消防隱患整治工作。

各級各類學校要狠抓落實，要健全消防安全管理制度和消防安全應急措施，提高消防安全工作水平。學校校長作為第一責任人，要對本單位的消防安全負總責。學校要對每個涉及到消防安全的崗位制訂出嚴格的工作規範、責任制度和責任追究制度等，做到每個崗位、每個環節都有章可循，有章必循。要定期組織消防安全專項檢查，特別是加強學生集中場所及易發生火災場所的日常檢查工作。要貫徹“安全第一”的原則，在資金安排上優先保證消防安全基礎建設和消除安全隱患所必需的經費。要抓緊對陳舊老化的水電暖氣等基礎設施的改造，對木質結構房屋要加大改造力度，對其中火災隱患特別嚴重的要下決心停止使用。要加強消防設施的改造與建設，對消防設施的配備、更新、使用和管理要制定有效的`實施辦法，建立有效的火險監控報警系統。要加強假期學校消防安全工作，堅持假期值班制度，利用假期徹底檢查整改各種安全隱患，做好安全警示教育。

三、利用多種形式，切實加強學校消防安全教育和培訓

一是教育部已把消防安全作為重要內容納入正在制訂的《中國小公共安全教育指導綱要》中。

二是計劃在20xx年秋季使用的中國小《品德與生活》、《思想與社會》、《思想道德》等教材中編入消防安全知識宣傳圖畫。

三是計劃將消防知識列為《大學生公共安全教育讀本》的內容。

各級教育行政部門要將消防知識納入義務教育、素質教育內容。要把消防安全教育作為學校課程教育的重要內容，督促學校組織開展多種形式的消防安全教育培訓活動。

各級各類學校要廣泛深入地開展消防安全的教育和培訓工作，切實做到消防安全教育進課堂，使消防安全教育科學化、規範化。要結合“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活動，豐富教育內容，加大教育力度，提高教育效果。要通過開展消防運動會、消防知識競賽，定期開展應急預案演練、滅火演習和逃生自救訓練等活動，教育廣大師生牢固樹立消防安全意識，增強防火滅火和應急自救能力。

學校消防工作總結6

今年11月9日是全國第XX個消防日，為深入推進全市學校消防安全宣傳教育工作，進一步加強校園火災風險防控，提高學校消防安全管理水平，增強師生消防安全意識和自防自救能力，根據市教育局《石獅市教育局關於組織開展20xx年石獅市教育系統“11。9”消防宣傳月活動的通知》文件精神，並結合我校實際情況，學校按照事先預定的“11。9”安全日宣傳系列活動方案於11月9日—30日開展了一系列活動。現將活動情況總結如下：

領導重視，計劃周密

在全校安全工作會議上，張校長再次重申：安全責任重於泰山，各處室部門、各年段應清醒認識當前面臨的嚴峻形勢，牢固樹立生命第一、安全第一的思想，嚴格按照安全生產工作“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的要求，學校的安全工作關係到全體師生的切身利益，是創建和諧校園的重要保證，應努力使安全工作、安全學習、安全生活的思想滲透到每位師生的心靈。我校借“11。9”消防安全月的機會，在張校長的指揮和分管安全駱陽副校長的直接領導下，精心策劃宣傳及消防演練活動內容，並由政教處負責具體組織實施。

活動形式

活動內容及活動安排

1、組織一次消防安全責任制學習活動。

利用11月9日（週一）早上升旗儀式，政教處蔡建立主任作“11。9”消防安全主題的國旗下講話，宣佈消防安全月教育活動啟動，對本校計劃舉行的119消防安全月系列活動進行相關佈置。同時，組織全校師生簡要學習《消防法》和xxx《消防安全責任制實施辦法》，讓每一名教師清楚明白學校消防安全主體責任和自身崗位責任，切實提高幹部職工消防安全責任意識和防範能力，增強師生消防安全意識和自防自救能力的重要意義。

2、開展消防安全“大培訓”。

期初，學校利用高一新生入學軍訓的契機，聯繫市消防大隊警官到校給學生做消防常識的.宣講，並組織全校消防安全員進行滅火器使用的體驗培訓；11月10日晚，駱陽副校長組織對所有住宿生進行消防安全培訓，重點開展消防安全法律法規和消防安全知識教育，做到“一懂三會”（懂得本崗位火災危害性和防火措施，會報火警、會使用滅火設施、會逃生自救）的培訓，並組織宿舍舍長參與滅火器的使用的體驗；另外，學校保衞科科長黃向巧老師也組織微型消防站隊員集中講解消防栓、滅火器的使用方法及注意事項，組織體驗演練，推動和落實學校消防安全標準化管理，整體提升學校防範抗禦火災的能力和水平。

3、開展生命通道“大體驗”

為切實加強學校安全工作，提高廣大師生安全防範意識、安全疏散與自救能力，保障師生生命安全，打造平安校園，按照《石獅八中緊急疏散方案（新版）》、《石獅八中宿舍樓道緊急疏散方案》，組織開展一次“暢通生命通道，增強自救技能”體驗活動，即宿舍消防逃生演練，並於第二天早上課間操時間再組織一次全校性滅火消防疏散演練，增強防範意識，提高消防逃生意識和逃生能力。通過演練，全體師生，不僅使全校師生更加熟練掌握在地震、火災等情況下應急避險的正確方法，還提高了他們應急避險逃生自救的能力，對做好應急避險工作、減少突發事件中不必要的損失具有很大的作用。

學校消防工作總結7

學校消防安全工作，歷來是我們高度重視的問題。本年度，我校積極落實新的《消防法》和《學校消防安全管理規定》等消防法律法規，並依據《事業單位消防法規》及消防安全“四個能力”的建設，在上級部門的正確領導下，在縣消防大隊官兵的大力支持和幫助下，學校全面提高了師生的消防安全知識和抗擊突發事件的應變能力。現就我校一年來的消防安全工作彙報如下：

一、高度重視，明確責任，加強消防安全工作領導。

我校領導始終把師生的生命財產安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領導，專門成立了以校長肖進忠為組長的消防安全宣傳組織領導小組，結合實際，制訂、完善各項消防安全規章制度、應急預案和操作規程，把消防安全納入日常管理工作的重要內容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，並加大對消防安全工作的投入。

二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識。

我校將消防安全教育作為學生基礎素質教育的一項重要內容，充分利用課堂、課外以及班會活動等方式開展形式多樣、學練結合的消防安全教育，積極推進消防安全知識進校園、進課堂。20xx年4月27日靖遠縣會州路民警來我校對消防設施進行了細緻地排查，並對消防安全存在的隱患提出了整改要求；20xx年9月27日我校又邀請縣消防大隊進校園對消防設施進行了常規檢查，消防官兵現場講解了消防安全知識，贏得了全場師生的好評。

1、我校在組織豐富多彩的宣傳教育活動時，能着眼長遠，立足實際，充分考慮教育對象的認知能力、認識水平和認知習慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防安全宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學習消防知識、消防技能等應急逃生技能的自覺性。

2、充分利用校園刊物、各種活動，開辦固定消防宣傳欄目，形成強勢而穩固的消防宣傳陣地，學校的圖書館、閲覽室都配備有消防圖文和音像資料供師生借閲。學校還採用組織校園消防安全圖片巡展、播放火災案例專題片、消防演講比賽、徵文比賽、舉辦消防專欄、黑板報等多種形式，開展消防宣傳教育活動，豐富師生消防知識，有效提高消防安全意識。

3、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學習宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動。20xx年11月進入冬季，我校立即組織開展了“消防安全進校園”的主題班會及黑板報評比活動，使消防知識走進了每個師生的心中。

4、立足實戰，定期組織消防演練。

我校能夠根據實際，針對師生火災自救自護能力薄弱環節，以開展消防應急疏散演練、消防器材使用技能培訓、定期對師生進行必要的消防技能操作和火災逃生訓練，使他們真正掌握防火、滅火、應急疏散等自救逃生常識和技能。20xx年10月18日課間操時，學校在科技教學樓開展了消防知識應急演練疏散活動，並邀請縣消防大隊官兵一行五人現場指導，當場縣消防大隊領導給全體師生做了消防安全應急逃生疏散演練的技能培訓，本次演練非常成功。

三、加強管理，嚴格落實學校消防安全各項規章制度。

學校的消防安全工作是一項十分複雜的社會工程，涉及面廣、工作艱鉅，影響重大。我校堅決貫徹落實“預防為主，防消結合”的工作方針，按照《消防法》等法律法規要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強消防安全管理工作。一方面，不斷完善學校的消防設施，建立健全學校消防安全工作體系和各項消防安全管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學校自身的責任意識，紮實工作，科學管理，彌補外部條件的不足，有效地預防和遏制了學校火災的發生。

1、強化管理，建立健全各項規章制度。

為更好地貫徹落實新《消防法》和《學校消防安全管理規定》，我校針對自身在消防安全工作上存在的薄弱環節，積極按照上級有關要求，建章立制，建立健全各項消防管理規章制度，完善消防應急預案，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構築了堅實的消防安全。

2、開展消防安全大檢查，有效消除火災隱患。

學校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態化，加強管理，採取有力措施，積極消除火災隱患。20xx年4月24日晚，我校突發停電，學校及時對各教學樓、公寓樓的應急燈及安全出口做了安全排查，發現有少量的應急燈未工作，當場進行了登記和維修。20xx年7月6日我校又開展了消防設施大排查，對查出的問題做了統計並當場予以解決。為此我校一貫堅持：一是堅持開展經常性的巡查和自查。由領導帶隊，定期組織有關人員對學校消防安全進行檢查，特別是對校園內容易發生火災的場所，如教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書館、食堂、會場等進行重點檢查。二是堅持學期初與學期末的大排查。我校堅持學期初和學期末的`“安全教育周”活動，並在活動中配合開展消防安全大排查，做到人人蔘與，全面覆蓋，涉及學校安全管理的方方面面，不放過每個消防安全死角。三是對排查出的火災隱患逐一登記造冊，採取切實有效的措施，認真落實整改。學校多年來沒有發生過重大火災事故。

3、建立健全學校消防組織。

我校有專門人員負責學校消防安全工作，有完善的消防宣傳工作檔案，設有負責日常消防安全工作的機構，配備了專職消防管理員——趙會平。並組成有師生參與的義務消防隊。我校在加強自身管理的基礎上，能夠與當地消防部門積極聯繫，爭取他們對學校消防工作及消防培訓、宣傳教育等工作的指導、監督，共同做好學校的消防安全工作。

四、求真務實，建立健全消防管理的長效機制。

我校認真加強學校消防安全工作的領導，切實把消防工作作為學校一項十分重要的工作來抓，建立健全消防管理的長效機制。真正做到有章可循，有法可依，分工明確責任到人。多年來，我們在加強學校消防安全管理中做了些工作，遏制了火災的發生，取得了較好的成效。

20xx年即將結束,但消防安全工作任重而道遠，我們應防患於未然，堅持不懈的把消防工作抓下去，始終做到以“預防為主”，為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

學校消防工作總結8

我學校根據縣教育局及學校安全工作會議精神，於20xx年3月21日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的`嚴密部署

針對這次防火演習，任康樂校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性。並注意安全演練所注意的事項

三、消防演習

3月21日下午16：00，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束後任校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

學校消防工作總結9

為了認真落實我院火災事故的防範措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全，穩定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災安全事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衞處的帶領下組織策劃了一次消防演習。

11月29日下午，在學院領導的大力支持下，我們學生會在我院保衞處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衞，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。

在消防戰士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那裏展示的是歷年來各地所發生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與註解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象並瞭解其背後的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而製造火災的人，由於人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發生。

緊接着是消防知識講座：

一、為什麼要對學生進行安全教育?

二、火災事故發生的原因有哪些?(火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。)

三、為什麼冬季火災事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災未及時發現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。

最後是消防演練。隨着演習開始口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法。

1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用範圍：適用範圍基本上與化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持直立狀態、切勿顛倒或橫卧使用，否則會中斷噴射。同時應一直緊握開啟壓把，不能鬆手，否則也會中斷噴射。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一隻手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。

3、酸鹼滅火器適應火災及使用方法。適應範圍：適用於撲救A類物質燃燒的初起火災，如木、織物、紙張等燃燒的火災。它不能用於撲救B類物質燃燒的火災，也不能用於撲救C類可燃性氣體或D 類輕金屬火災。同時也不能用於帶電物體火災的撲救。使用方法：使用時應手提筒體上部提環，迅速奔到着火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，並搖晃幾下，使兩種藥液加快混合;一隻手握住提環，另一隻手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨着噴射距離的縮減，使用人應向燃燒處推近)。

而後同學們親自體會使用滅火器。在開始的時候，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨着演練的深入，同學們逐漸適應，大膽的'拿起滅火器進行滅火。演習結束後，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，並希望同學們在今後能主動、積極參與學校的消防安全工作，為保衞部門獻計獻策，共同做好學校的消防安全工作。

在參觀到消防戰士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽説被子疊的像豆腐塊，今天終於看見了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個訓練有素，行動統一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗，戰勝那破壞人們生命與財產的火。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們瞭解了許多以往不知道的事，使我對消防戰士更加尊敬，每個人為了人民的生命與財產少受損失，他們十年如一日的艱苦訓練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務中。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染着我們不斷的努力學習，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培。

通過這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已彙集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，採取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。同學們通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今後我校將經常性地開展消防演習並形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。

學校消防工作總結10

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

從我校安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練於20xx年x月x日週一晨會時間進行。師生大家一起學習消防基本知識，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防範意識和應急自救的`能力得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。

學校消防工作總結11

學校安全問題一直是我鎮最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。在上級教育部門的領導下，在各安全部門的指導下，結合本校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校食品安全和消防安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護學校正常的教育教學秩序。現將安全工作進行自查並總結匯報如下：

一、加強領導，成立校園安全領導小組。

以校長為組長，各學校校長為主管領導，全校教師為組員。層層管理監督，步步落實。專項負責學校安全的日常管理工作，進一步明確各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的任務。在本學期，中心學校與各校長簽訂了《學校安全責任書》，各學校與每位教師簽訂了《學校安全責任書》。學校與食堂人員簽訂了《食堂安全管理目標責任書》。

二、制度完備、有章可循。

建立健全了各學校安全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，要求各校制定好《食堂管理制度》、《食堂主管、採購員崗位職責》、《食物中毒等突發事件應急處理制度》、《食堂工作人員健康檢查、衞生知識培訓制度》、《食堂衞生制度》等食品安全制度。建立了安全檢查記錄制度，使學校食品安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。

三、具體工作

始終以“構建平安沙溪、營造和諧校園”為目標，把學校安全工作作為頭等大事，多次在鎮校長會上加以強調，逢會必講，促使各校長充分認識到安全工作的重要性並落實到具體工作中。

1、認真開展多種形式的安全教育活動，增強學生的安全意識和自護自救能力。注重對學生進行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育;課外活動安全教育;課堂安全知識教育;遇到危急情況逃生自救教育和自我防範知識的教育。注重對安全工作的日常管理，尤其對容易出現事故的地方和部門加強學生放學、外出、集會等集中時的'安全管理工作。本學校來各校均組織了安全疏散演習，如沙溪鎮小組織了“消防安全疏散演習”，國小組織了“地震安全疏散演習”。每週五放學後均組織3位教師護送學生去沙溪鎮上車。

2、加強各校消防設施的檢查，對校園消防設施、安全通道、電路電線、使用電器、加強檢查。並作好記錄，而且危險地帶加強警示標誌，確保人人事事安全。學校消防器有幾個即將過期，要求立即更換。應急照明燈有幾盞老化，也立即更換。對某些電路進行改造，對鬆動破損開關、插座重新安裝，對破損窗子、玻璃及時進行修理，確保師生安全。經檢查，現各校滅火器配備符合要求，均可正常使用。道路及樓道路燈使用正常。電線、電器無老化。

3、加強各校食堂衞生安全工作，加大檢查力度。貫徹落實上級文件的有關精神，把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業人員的專業知識培訓，做好食品進貨、驗收、留樣等台帳記錄工作。食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規章制度進行食品操作，同時，建立由教師和學生共同組成的食品衞生監督隊伍。在檢查中我們發現，由於學校規模很小，蔡峯完小、董村完小、真詔完小食堂一直沒有衞生許可證。學校將在上級領導的關心支持下，努力爭取，為學生營造一個安全衞生的飲食環境。

4、在校園生活中，除了為學生創設安全的環境之外，在平時的活動中也滲透安全教育的內容，各校由少先隊負責，設計和組織各種符合學校實際情況的教育活動，促使學生掌握一些基本的自我保護的意識，增強安全意識，確保安全。同時，使安全補救措施真正落實到實處。

經過自查，我們發現了存在的一些問題，我們將繼續努力，改善學校的育人環境，進一步增強學生的安全防範意識，形成一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。