傳染科實習小結

篇一：傳染科實習小結

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在傳染科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，温故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨牀放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今後的工作中去，並不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

時光如逝，轉眼間實習已經4個月了，回想第一天我們揹着行李跨進合肥鐵路醫院大門時，從這一刻“它”就深深地印在我腦海中，這將是我與它共同生活一年的地方。在這4個月的實習當中，我在傳染科實習。在這期間，我學到了許多實踐操作知識，作為一名護理人員，一名當代護士就應該具備這些臨牀實踐和深厚的理論與紮實的操作。

短短的一週很快就過去了，也經歷了一些實習生需要碰到的事，比如説給老師打飯，第一次值夜班，幫老師幹活。我覺得只要心態好，這些都是小事，等以後回顧這段生活，我想這也將是一段美好的回憶。畢竟有付出，就會有回報，幫老師多做點事，老師也願意教你，在此謝謝我的帶教老師。

早上給老師簽了字，一起查過房，回去時和老師説下週我要去放射科了，老師告誡我説片子要多看，不懂的地方要多問老師，片子要多對照着正常的看，看多了，慢慢就有提高的。

篇二：傳染科實習簡要總結

到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然後對其病情進行合理的處理，並且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”

的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫寓口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各重優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領有了如此良好的實踐機會。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫院，感覺一切都是嗎麼陌生，有一重茫然。到醫院報到後我們就進入了緊張的基本培訓。為了鍛鍊我們良好的體質，第一星期我們進行了軍訓，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進行了禮儀、普通話培訓，接下來的兩個星期我們又進行了理論和操作培訓。雖然只是簡單的培訓，時間也而且還鞏固了以前的學過的知識。

短短一個月的培訓結束後我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關於護理的工作處於比較陌生的狀態，也關於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點累不過也充斥着快樂，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的

不理解，我孟刷現，護士孕着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士，護士在醫院內充當聞很重要的角色。隨着護士隊伍的壯大，現在的護士不僅僅是打針、發藥、輸液，還會其他比較先進的技術。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰鍩間斷的學習新的知識和技能。所以護士不僅是醫院裏的重要角色，而且是醫生的得力助手。這是實習期間的第二個收穫，認識到護士在整個環節中的分量。

篇三：傳染科實習總結自我鑑定

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫院給我們提供了這樣好的'實習環境和各重優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領有了如此良好的實踐機會。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫院，感覺一切都是嗎麼陌生，有一重茫然。到醫院報到後我們就進入了緊張的基本培訓。為了鍛鍊我們良好的體質，第一星期我們進行了軍訓，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進行了禮儀、普通話培訓，接下來的兩個星期我們又進行了理論和操作培訓。雖然只是簡單的培訓，時間也而且還鞏固了以前的學過的知識。

短短一個月的培訓結束後我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關於護理的工作處於比較陌生的狀態，也關於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點累不過也充斥着快樂，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我孟刷現，護士孕着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士，護士在醫院內充當聞很重要的角色。隨着護士隊伍的壯大，現在的護士不僅僅是打針、發藥、輸液，還會其他比較先進的技術。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰鍩間斷的學習新的

知識和技能。所以護士不僅是醫院裏的重要角色，而且是醫生的得力助手。這是實習期間的第二個收穫，認識到護士在整個環節中的分量。

傳染科實習總結

到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然後對其病情進行合理的處理，並且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫寓口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。

篇四：醫院傳染科實習總結

到了傳染科，又是一種特殊的氣氛，沒有了兒科過於熱鬧的氣氛，還有些不習慣，前兩個星期在傳染消化科，死氣沉沉的氣氛太不適合我了，分了兩個病人給我，一個病毒性肝炎（乙型）肝炎肝硬化，一個病毒性肝炎（乙型）慢性重型，才兩個啊！天啊，和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕鬆了，同時也十分不習慣，而帶教的老師是個博士，不愛説話，剛來是確實太不習慣了！經過一個星期的磨合，也漸漸習慣了這種氣氛，同時也發現帶教老師理論的紮實，印象最深的收了個有右心衰的病人，他問我們整麼處理右心衰，我們比較熟悉左心衰的，説了一大堆，最後他説沒特殊處理，只要處理好肺部疾病，右心衰自然緩解了，可見一個傳染科老師居然這麼瞭解心內的知識。這傳消由於只有兩個病人所以對病人比較熟悉，每次早上我提前去查房，他們都一個勁的謝醫生謝醫生的，嗯，很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的牀上有新病人就要寫大病例，啊，大病例呀，寫下來手抖麻了，差不多5頁紙吧，加上自己去問診查體啥的，寫個病例下來可能半天就沒了，但是寫大病例確實鍛鍊人和鍛鍊臨牀思路，倒是把問診查體好好練了練，每天早上就對着教授背病例，很恐怖的，5頁紙背下來，但是在背的時候相當於複習了各個系統和梳理了思路，對臨牀和訓練思路有極大極大好處！（再次鄙視下自己，我的病人是那種長期卧牀的，一兩個月不走，我就寫了一份，雖然只有一份，但是還是很鍛鍊人）。在傳消，腹穿抽腹水很多，滿足了我們實習生的好奇心，同時又對臨牀基本操作有了進一步學習！在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護，學會了不用手碰腦袋，學會了正確洗手，在此鄙視下傳染病人自我的管理，經長期觀察，傳染消化的病人經常出沒於各大食堂和胖哥麪館，乙肝就算了，但是科室中有個戊肝到處去吃飯，戊肝是糞口傳播的，天啊！

在此梳理下傳染消化的知識：

1、乙肝的分型分度 這很重要

分為急性肝炎、慢性肝炎（輕中重）、重型肝炎（肝衰竭）、淤膽型肝炎及肝炎肝硬化，其中慢性肝炎輕中重按alt ast tbil 白蛋白 pt pta 來分，其中以< 5倍 5~10倍 >10倍分度 40%<pta<50% 50%<pta<60% 60%<pta<70%分為輕中重，其中小於40%就是重型了，重型和重度是不同的！！重型肝炎的早中晚是安一系列指標其中比較重要的pta安20% 30% 40%為界分 具體見書

2、抗病毒治療：恩替卡韋、拉米夫定、干擾素、阿德福韋酯等，ps:開病毒治療的宣傳講座免費得了潘婷洗髮水一瓶哦

3、學會了利尿劑怎麼用效果好~先用低右擴容，再用中等劑量多巴胺擴腎血管，再用利尿劑 利尿劑通常是保鉀和排鉀的一起用

4、手足口病皮疹特點：分佈於手足口臀縫，泡壁薄但比水痘要厚些，手足口皮疹不可怕，怕的是嚴重的那種手足口引起心衰，雖然很少才這麼嚴重，但運氣不好得了就麻煩了

5、收了個感染性腹瀉的，最後腹瀉好了，但腹瀉引起了腎功損害，轉腎內了

6、肝硬化有腹水輸白蛋白，消腹水，我問老師我15牀那個腹水那麼恐怖的為什麼不抽，只輸白蛋白，老師語重心長的説：因為我抽個XXml抽個一個下午才40多，幹不得，還是輸白蛋白吧。嗯，這只是玩笑話，但最終下午還是抽了腹水的

7、肝炎凝血功能有問題的就輸血漿，雖然血漿中理論沒抗體很安全，但是實驗室中是否提取的那麼純就不得而知，所以最好輸同型血漿

8、保肝藥的用法：保肝藥是中國特色的一種藥（國外沒得），用法很簡單隨機選三種就得行了，注意禁忌症之類的，如複方乾菜酸酐要水鈉瀦留的不能用

9、上消化道大出血處理：正在大出血時，我們能做的事站在吐血患者旁邊給予精神鼓勵……在大出血患者來時給予止血敏、止血芳酸、特利加壓素（很貴很貴，在情況很糟時用）、物理的套扎之類的

10、關於嘔血：看見了有個嘔了5大口袋，快休克了，那血果然是黑黑的，嗯看到了傳染呼吸還在實習中，管了幾個tb和aids的，總結還沒出。

傳染呼吸科：

不知不覺到了傳染呼吸科，呼吸科的鐘麗主任、任小華教授、彭娟師姐、畢異亮師兄真的很好，第一感覺，老師好八卦啊，每次經常講一講病例又討論到那個那個老母親中風了、那個那個出軌了、那個那個又……在傳呼見得最多的就是肺結核了，當然我也管了兩個aids的，關於aids總的説就是潔身自好了，ps: yb學院一大一的（男）把自己第一次給了女朋友就着了hiv和梅毒，才20歲，我還有個病人只有19歲。前幾天有個麻疹伴重症肺炎的小孩在科室，由於淺表靜脈太細了，打不進液體，只好請icu老師來深靜脈置管，我們去幫忙，那icu老師倒是全身武裝，帽子、口罩、手套戴起的，任教授、護士長、還有個老護士以及我還有幾個同學幫忙按倒起，任教授、護士長、還有個老護士按得腿，我按得手，那個icu老師穿股靜脈（相當厲害！），由於小孩哭的厲害，腹壓增高，那血就噴了出來，搞得按腿的老師都滿手是血，我按得手倒沒得，後來搞定後，馬上老師叫我打輸血科電話（因為才把那娃兒的血去查有沒hiv，因為麻疹合併重症肺炎和有可能是艾滋引起的），一大羣人圍在電話旁，直到電話那頭説hiv陰性才鬆了口氣（那些老師手上都有傷口），嗯，好懸啊！

整理下吧

1、肺結核三大併發症：氣胸、感染、咯血

2、肺結核一般是低熱，而ⅱ型肺結核、乾酪性肺炎、tb伴感染、赫氏反應可以引起高熱

3、單側的下肢水腫要考慮深靜脈血栓

4、單純的結核性胸膜炎很少引起咯血

5、肺結核咯血的原因：1、炎症毛細血管擴張2、小血管損傷3、空洞內動脈瘤破裂（大咯血！）4、硬結鈣化對血管機械性損傷5、結核性支擴6、抗癆藥物引起的凝血功能改變

6、結核性腦膜炎救治是爭分奪秒，早一天晚一天治療效果天差萬別！結腦若有顱神經損害表現多有新隱球菌感染，氟康唑抗真菌治療（貴啊！！！！）

7、3歲以內的粟粒性肺結核80%都有腦積水錶現

8、肺結核特別是ⅱ型肺結核 一定 要與鈎體肺出血型鑑別！！胸片可能差不多，大多是大咯血，血不凝！一定用小劑量青黴素以免赫氏反應！

9、腮腺炎有頭痛、腹痛、嘔吐者 要注意是否有腦炎及胰腺炎

10、結核用藥好提問不降要考慮是否用藥？診斷？