【精華】教育個人工作總結10篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的教育個人工作總結10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育個人工作總結 篇1

一、教育心情

1、作為熱心從事教育的老師來説，最高興的事情應該來自學生。自上學期，我班設立了班級銀行，學生積極參與，班級銀行逐步規範，同時獲得了家長的認可。

2、班級教學工作千頭萬緒，一些事情讓老師苦惱。本學期以來，一些班級制度（每週的班級同學作業、單元成績、課堂量化），沒有貫徹到底。讓學生有點失望。

二、教育追求

1、緩解教師的壓力，給老師減負，每天感覺太累了。

2、在教育、學習中，探索、總結、提高自己的教育教學能力。

三、教育成果

1、班級的衞生責任制度，不斷完善。

2、班級的英語小組學習效果得以提高。

在取得成果的同時，存在一些不足：

1、班級工作開展不夠細緻。

2、個別學生輔導跟不上。

四、教育智慧：

本學期採用了小組合作學習檢查。把學生分成若干個小組。教師負責學習委員、學習委員負責組長，組長負責組員，層層管理。為防止學生不負責，教師隨時抽查學生。但是這種方法還沒有完成形成一系列的制度，仍需要在教學實踐中進行探索。

教育個人工作總結 篇2

根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率,構建教育信息化平台，教育技術個人工作總結。在實際工作中堅持以發展為主題，以教育創新為動力，以網絡建設為基礎，以應用為抓手的基本工作思路，努力實現現代技術教育的跨越式發展。

一、認真開展電教教研活動，積極推進信息技術與學科教學整合

以課堂教學為主戰場，積極探索信息技術與學科教學整合。積極參加上級部門及學校組織的各級優質課評比，參加電教論文、教學設計、課件等項目評比，推動我校電教課堂教學研究的多層次、多角度、多學科的蓬勃開展。

課件《沁園春雪》20xx年在天津市首屆中國小新課程課件創作技能評比活動中榮獲二等獎；《駱玉笙的鼓曲藝術》獲20xx年CIETE全國多媒體教育軟件大賽天津賽區二等獎；《葉畫製作》在20xx年河東區第九屆CIETE中國小多媒體教育教學軟件評比活動中榮獲三等獎

教案《信息收藏》在20xx年河東區第一屆信息技術學科教案評比活動中榮獲三等獎

論文《談信息技術課對培養學生信息素養的作用》獲第七屆新世紀杯教育科研論文評選區級優秀獎

將信息技術與學科課程的教與學融為一體，提高教與學效率，改善教與學的效果。參與完成了：全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《國中理科資源》已順利結題；

中國教育學會物理教學專業委員會科研課題《探究式教學與傳統教雖有機結合的探討》正在順利進行中；

二、認真抓好教師教育技術培訓，促進教師信息素養的提高

加強信息技術的培訓，開展多層次全方位的各類教育技術培訓活動，個人工作總結《教育技術個人工作總結》。一是參加上級部門組織的網絡管理人員、計算機教學人員和信息化骨幹教師的培訓。於20xx年6月參加河東區中國小網絡管理員培訓和20xx年11月參加了河東區教育中心舉辦的“攝、錄、編”培訓。二是重視和加強校本培訓。開展青年教師信息技術培訓活動，目的是使我校全體教師人人都能熟悉並使用我校所擁有的現代教育技術手段；正確使用多媒體教室的各種教學設備；具有運用多媒體教學軟件進行輔助教學的能力。讓全體教師能運用校園網檢索各種信息資源，進行全方位的教學交流。對教師進行了“Powerpoint”、“Authorware”、“Flash ” 、“Dreamweaver”等軟件的培訓。

三、努力抓好現代教育技術信息資源建設，構築教育現代化新平台

現代教育技術信息資源建設是開展多媒體及網絡教學的基本保障。學校加大教學軟件的投入，搞好現代教育技術軟件資源建設。充分利用網上豐富的教學資源滿足教學的需求，充分發揮學校現有信息技術硬件優勢，繼續加強校園網站建設與應用，更好的服務於教育教學，服務於德育，服務於教師與學生。

1、通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課、辦公無紙化提供方便；將全校教師的優秀論文、優秀教案、優秀課件、優秀試卷等精品充實到學校校園網中同時刻制課件光盤保存。目前基本完成了數學、生物學科的資源庫建設。

2、為了更好的配合學校信息化工作的實施，學校加大了硬件投入。去年新裝配了一個電子備課室，今年完成了校園網建設和電子廣播系統建設，配置投影儀和筆記本電腦，進一步完善了數字化校園的硬件環境。

4、進一步加強音像資料庫建設及電教工作台資料建設。現代教育技術方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作。現代教育技術組對所有的媒體資料進行登記造冊，方便教師查詢。使學校教育資源管理科學、高效。

5、做好現代教育技術設施日常維護工作，每學期開學前對全部計算機、錄音機、實物投影儀，教室廣播進行清潔，努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。

四、抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養

嚴格按照課程計劃和教育局有關規定要求落實課時，按照規定的教學目標、進度要求，紮紮實實上好信息技術課。積極開展信息技術研討活動、學生信息技術應用能力競賽活動。

總之，現代技術教育建設是教學的重要組成部分，它是一項基本性、長期性、經常性的工作，在今後的工作中會更加努力。

教育個人工作總結 篇3

實施農村中國小現代遠程教育的工程（班班通）的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優質的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發展。遠程教育豐富的教學資源，對於地處農村學校的我們來説，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育（班班通）資源運用於教育教學已是必然。在此就我在遠程教育（班班通）資源的應用方面談談自己的體會。

一、運用遠程教育資源（班班通）提高學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板，一本教材和教學參考書，一隻粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。

1、運用現代遠程（班班通）教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發揮學生學習的主動性。那麼，運用現代教育技術，則能像磁古石一樣吸引學生，並使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

2、運用現代遠程（班班通）教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學中，老師向學生介紹計算工具的發展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學生感受到科學技術的發展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發學生的學習積極性。

3、運用遠程教育（班班通）資源創設課堂情景。在課堂教學中，運用現代遠程教育資源創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們儘快的進入情境，啟發學生展開想象和聯想，這時教師就可以設置懸念，讓學生帶着疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。

二、遠程教育資源（班班通）在活動課中的運用

活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經驗出發，突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形，圖文並茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。

通過遠程教育（班班通）資源的運用，能大大激發學生的學習興趣，它能使學生及時瞭解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程（班班通）教育資源。

三、存在的一些問題

1、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學服務，為推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡迴展出”。

2、一些遠程教育設備（如：投影機）性能下降，使用效果變差。

3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務於本校教學與管理和當地經濟發展的信息資源庫。

4、建立校園信息網迫在眉睫，這樣才能適應更多教師、學生對遠程教育的需要。

教育個人工作總結 篇4

XX上半年，交通局國防教育工作在上級有關部門的正確領導下，以黨管武裝為重點，結合單位實際，通過多種渠道，採取有效措施，深入開展了形式多樣的國防教育活動，收到了很好的效果。

一、圍繞改革、發展和穩定大局，加強國防教育的組織領導，形成了較完備的國防教育運行機制

一是國防教育工作組織領導堅強有力。成立了黨組書記任組長，局長任副組長，系統單位領導為成員的國防教育領導小組。並下設辦公室。健全了各職各類人員抓國防教育的職責，完善了定期組織學習、開展活動、聯席會議和檢查督促等項制度。大力宣傳《國防教育法》，使《國防教育法》深入民心。

二是國防教育目標管理措施具體到位。把國防教育納入目標管理考核，制定了國防教育實施意見，跟蹤督辦、跟蹤問效，並且把考核納入全面建設的一項重要內容。系統各單位在安排職工政治教育活動時，把國防教育列為其中一項重點內容，統盤考慮，確保了國防教育落在實處。

三是國防教育的方式不斷改進和創新。把國防教育納入全民的思想政治教育，堅持“五個結合”，即把國防教育同愛國主義教育相結合；國防教育同全民思想教育、道德教育相結合；國防教育同擁軍的優屬教育相結合；國防教育同業務工作相結合；國防教育同經濟建設相結合。達到了國防教育與政治思想教育同步提高，國防的建設與經濟建設協調發展的.目的。

一、確定“一個保證”，增強開展國防教育的使命感、責任感和緊迫感。

樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：

（一）克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認為國防教育主要是政府行為，現在是和平年代，遠裏戰爭硝煙。不屬於學校包括教師的崗位職責範疇，多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。

二、圍繞愛國主義主題，加大愛國擁軍宣傳教育力度，不斷擴大和增強教育的覆蓋面和滲透力

充分利用橫幅、宣傳標語等形式，廣泛宣傳國防知識、國防法規和新時期擁政愛軍、擁軍的優屬活動的重大意義，國防教育以及愛軍擁軍活動中湧現出來的先進人物和模範事蹟。定期選擇一批保家衞國，建設祖國的優秀愛國主義影片，在電教室集中時間播放，加大了國防教育的覆蓋面。

雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落後，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進一步加以克服和改進。在今後的工作中，要以宣傳貫徹執行《國防教育法》為契機，深入開展以愛國主義為主要內容的國防教育活動。我們有信心、有決心，按照上級國防教育辦公室的部署，進一步解放思想、更新觀念、強化協調、加大投入，紮紮實實抓好國防教育，確保國防的建設與經濟建設協調發展，為國防的建設做出貢獻。

在過去的一年裏，我校一直重視對學生的國防教育工作，把國防教育作為學校進行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個較為穩定的國防教育體系。

教育個人工作總結 篇5

時間總是停不下匆忙的腳步，一學期又接近尾聲了。在這個學期裏，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過得充實而又快樂，我們共成長，同進步，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期。現對本學期班級工作進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。

注重常規培養，促進幼兒身心健康。

我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養。着重於讓家長，孩子充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響。以 讓孩子健康成長 為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的遊戲環境中發展各方面的能力在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養，在平時讓他們養成良好的生活習慣，如：脱衣後會將衣服疊整齊，注意自己衣着的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能幹淨，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期快結束時，由於天氣變化無常，園內個別班級的幼兒出現病毒性感冒，我們對幼兒的衞生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強消毒等等。一段時間下來，幼兒的衞生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環境裏，阿姨也早到做到上、下教室開窗通風，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長的好評。

注重課程的滲透，促進幼兒全面發展。

我班幼兒由於年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了 《自我保護》、《春天和夏天》、《社區生活》、《生日》主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

在主題活動《自我保護》中，我們的預設目標就是讓幼兒瞭解日常生活中的一些安全知識，提高自我保護意識和能力。遇到緊急情況，知道簡單的處理方法。為了實現我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護自己的意識，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非。

教育個人工作總結 篇6

20xx年,我校在教育局領導下,全面貫徹落實科學發展觀,認真落實上級領導制定的工作計劃精神,不斷創新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衞生防疫工作,不斷推進素質教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:第一學年重平穩,第二學年求發展,第三學年出成績.20xx年是提升教育品牌的關鍵時期,也是我校實現跨越式發展的一年,我們始終想着以德為先,以學為主,整體培育,和諧發展這一方向穩步前進.

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對於培訓學校而言,教學的質量是至關重要的指標.如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐.我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:

1.有針對性地進行課程設計.

2.聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師.

3.有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質量.

4.採取課堂授課、課堂實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還採用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容.

5.充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果.我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表,並在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時瞭解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發揚優點、改進不足之處.

(二)教研工作

在教學教研上,應保持現有的教師教研會議的教務管理,提前對教學工作進行規劃安排,是教務教研工作更加標準化、系統化.語文、數學等科目分類開展教研交流.學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議.

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度.如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等.這些制度的建立和實行,對於規範培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用.

二、管理工作

(一)規範學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平.

1、建立並完善學校工作機制,促進學校規範化管理.使得學校的管理制度朝着定性和定量相結合的方向健康地發展,為學校今後其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累.

2、逐步完善學校人事管理制度.新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關.學校工作人員的聘用資格上調,管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經驗,確保教學管理的優化.

3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序.針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決,對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時瞭解和調整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無後顧之憂.

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生諮詢質量、為學校發展出謀劃策.

5、加強對財務工作的管理,合理規劃開支,積極籌集辦學資金.財務會計每週對賬、每月報表,保證學校工作順利進行.

(二)學校每週固定開展例會制度.

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利於決策思路的傳達和執行.學校每週五下午2:00召開全校教職工例會,及時交流下週工作安排、每週工作小結,溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎.

(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度.

1、與其他培訓學校開展合作,互相交流,取長補短.

2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間.

3、每年進行户外展示活動,宣傳學校.

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現場出現的變化,這説明具體的工作沒有做好預算,缺乏實踐缺乏應變措施.我們今後要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之餘.在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度.

2、在人事管理方面,嚴格執行聘用制度.聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應該看重教師師德水平.聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度,建設一支有凝聚力高素質的團隊.

三、後勤工作

後勤工作室教學工作運作的基本保障,後勤工作主要體現如下:

1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境.準備書籍教材,配備教具,印發講義.只要有利於教學的服務設備、資料,學校都及時採購.寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調好空調,保障教師輕鬆教學、學生快速進入學習狀態.學校備好飲水,以備師生之需.

2、良好衞生條件的保障.我校平時放學之餘及時做好教室衞生、整理好教學設備;每週五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衞生間擦洗,大到清理牆壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人.

3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行.

4、良好的安全保障.學校不論寒暑白天黑夜上課前放學後都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家.

5、建立良好的家校聯通體系.校長時常跟家長聯繫,為下面的工作人員建立了模範作用.我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無鉅細,全體工作人員參與座談,及時瞭解家長反饋的信息,為後期工作做好準備.

6、節約成本,走可持續發展道路.我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創一條合理利用資源的道路.

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎.我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生.

總之,在過去的一年中,xx教育培訓學校在教育局指導下不斷髮展壯大,在各位領導的支持下取得卓越的成績,感謝給位領導,感謝各位同仁.在新的一年裏我校致力於以下幾項工作,請局領導繼續予以大力支持、指導和監督.

1、建設新校區的學員文化建設.

2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度.

3、繼續聘請優秀的教師執教,確保教學質量穩步提升.

4、強化學校對教職工的培訓和管理,保證我校教育的服務質量.

20xx年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發新的思路,利用我們現有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎上好上加好.

雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越.我校願傾注全體人員的智慧和心血,其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時,我真誠地希望,在以後的辦學過程中,能得到在座的各位領導?各位代表的幫助.謝謝!

教育個人工作總結 篇7

實施農村中國小現代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優質的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發展。遠程教育豐富的教學資源，對於地處農村學校的我們來説，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用於教育教學已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自己的體會。

　　一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板，一本教材和教學參考書，一隻粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。

1、運用現代遠程教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發揮學生學習的主動性。那麼，運用現代教育技術，則能像磁古石一樣吸引學生，並使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學中，老師向學生介紹計算工具的發展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學生感受到科學技術的發展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發學生的學習積極性。

3、運用遠程教育資源創設課堂情景。在課堂教學中，運用現代遠程教育資源創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們儘快的進入情境，啟發學生展開想象和聯想，這時教師就可以設置懸念，讓學生帶着疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。

　　二、遠程教育資源在活動課中的運用

活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經驗出發，突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形，圖文並茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。

通過遠程教育資源的運用，能大大激發學生的學習興趣，它能使學生及時瞭解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。

教育個人工作總結 篇8

20xx年轉瞬即逝，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業的大學生轉換到一名人民教師，在這半年裏終於體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收穫了不少。“累並快樂着”是最好的總結。在這裏，藉此機會我對20xx年的工作從以下幾個方面做下總結。

一．一學期以來自己的教育收穫：

轉眼間20xx年的上半年已經過去，回顧這段時間，我在公司領導和各位同事的支持與幫助下，較好的完成了自己的本職工作。通過半年來的工作和學習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大轉變，工作心態也逐漸成熟起來。與此同時，在工作中也注意發現自己的不足，並努力去彌補，不斷追求自我完善。

1．初步形成了自己的低段語文教學風格。從導入，識字，分析段落，總結延伸到主旨昇華，一節課的時間能夠較好地分配。上課時注重培養學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，提高學生思維的嚴謹性和邏輯性。

2．能夠深入細緻地備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求把握好教學重難點，弱化難點，強調重點，結合學生認知規律合理運用教學方法。教案編寫及時認真，並做好及時的教後反思。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

3.認真批改學生作業，及時做好作業反饋，採用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學生作業的質量和效率，及時瞭解好學生的學習情況，對於作業差的學生及時進行訂正檢查和針對性輔導。

進一步加強財政收支管理，加大增收節支力度，認真貫徹“厲行節約，量入為出”的原則，統籌合理調度資金，嚴格控制招待費、差旅費、水電費、電話費、汽車費用的支出，進一步規範公有資金採購、公有資產轉讓出讓和工程招投標管理工作。確保鎮、村兩級組織正常運轉的支出和各項社會事業發展的需要。

4.堅持聽課，評課，從指導老師和學區教研活動的教學案例和教學方法中努力探索適合自己的教學模式。

5.在班主任工作上，注意教育理論和實踐的學習，這學期，閒暇時間我閲讀了《今天，我們怎樣做班主任》國小卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑑其中一些先進的理論運用於班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結合實際，做到以理論為參考，從實踐中學習。我們班人人都有崗，人人都有責任，繼而培養出了一大批優秀的小幹部；並且大膽地使用班幹部管理班級，通過“樹榜樣，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風。

二．這學期取得的成績

這學期我想説我感到幸運和幸福，幸運的是我的學生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學生很努力，很爭氣。在我的悉心帶領下，我們班取得了不錯的成績。

在學期初的經典詩文朗誦比賽中取得了三等獎，之後迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運動會團體項目跳短繩獲得了二等獎，口算比賽團體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。

三．存在的問題

教學上的不足：通過比較學期初的亮相課和學期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的不足。

愛崗敬業、提高效率、熱情服務。在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了園內教職工的好評。

1.目標意識還不夠明確。設計一堂課時目標導向度還不夠清晰，每一個教學環節都要為這節課的教學目標服務，有些時候要適當地做好教學時間的合理分配。

2.教學管理還不夠理想，課堂常規抓得不夠。高效的課堂注重常規，這一點自己抓得太鬆，學生的行為規範還得繼續狠抓，採取高標準，要要求的態度。

3.把握教學中的訓練點不夠。低段語文注重識字教學，重基礎，但是適當的閲讀分析和思維的邏輯培養能力也是在這時候建立，發現自己在訓練學生的思維嚴謹性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時恰當地學會抓住課堂教學時的訓練點。

工作總結報告當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，並把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑑，從而推動實際工作的順利開展。

4.沒有較好地解決好學生的錯誤和疑難，講解語言點時不夠清晰，透徹，緊湊。有時候發現課堂裏一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學生一個比較清晰的輪廓。

班級管理上的不足：

為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

1．班級輿論導向力度不夠。針對班級中一些不好的現象，發現自己只是一味地批評，並沒有進行全面的，系統的，準確的評價，導致後來這種現象又再次氾濫，可以説是治標不治本。

2．班級常規抓的力度不夠。利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全教育，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等教育力度不夠。

3．有時候自己對學生作出的承諾往往延後兑現，發現這樣會有損我自己作為一名教師的威嚴，也在一定程度上影響了學生心目中的形象。

公司人員文化程度、素養、意識底子薄，公司人員有一部分小民意識太強，不知道其他成功企業的管理模式是什麼樣子，只是坐井觀天，我行我素。有的員工在廠工作已到10年之久，平時也沒有經常培訓和指導，養成散漫的工作行為，每個人都在同一水平線上開展工作，沒有超越自我的意識，平時工作能幹就幹，不能幹就推辭的思想。團隊精神意識極差。

四．今後工作的打算

1.以課堂常規為基礎，以高效管理為目標。半年來的工作讓我明白自己不算是一名嚴師，對學生還不夠嚴格要求，有時候的方法治標不治本。課堂內外都得強調規範強化學生的行為習慣，培養學生良好的學習習慣是非常重要的。

2.立足課堂，加強實踐，培養學生的綜合素質和能力。在新課程下的語文課堂，實踐性的理念比較多，半年來自己還是發現師生平等的課堂建立比較困難，學生學習方式的轉變不是很理想。在以後的教學階段準備嘗試改變學生的學習方式，轉被動學習為主動學習，增加教學與生活相貼切，相和諧的課外作業和活動。

3.錘鍊教學語言。課堂語言是課堂的靈魂，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受。發現自己課堂語言還有待進步和改進，比如過渡環節和組織課堂活動上。

4.班級管理力求更加民主，和諧，細緻。班級管理以抓細處為基礎，在此基礎上充分發揮民主。定期對學生，班幹部，教師進行批評和自我批評，努力做好從反思中獲取進步。

五．學校教學管理的建議

本學期，自己收穫了一些進步，這得感謝學校的悉心培養，指導教師的耐心指導，同事們的無私幫助。學校在新教師的培養上總體來説很全面，立足教學常態，不斷給與我們磨練的機會，參加聽課評課活動，讓我們在反思中進步，並且進行年終的績效考核和個人年度總結，這無疑是一次工作和成長的洗禮。今後我希望學校能組織更多的青年教師比武大賽，也組織下教育類的徵文大賽，包括教學雜記，教育隨筆，開展更多的教育教學論壇或者博客，通過網絡構建我們溝通的平台，讓我們在溝通交流中不斷地成長。

回首這一年，忙碌中滿載着收穫，收穫了自己的教學進步，收穫了班級管理的經驗，同時也收穫了學校同事的無私幫助，我相信，20xx年的總結將會是20xx年收穫進步和輝煌的起點。相信自己會在20xx飛得更高，更遠。

教育個人工作總結 篇9

伴隨着下課鈴聲的響起，歷時兩個月的實習最終畫上了句號，看着台下那一張張因下課而興奮的臉，心裏有種莫名的情感在流竄，回想兩個月前剛踏進這所學校，那時是抱着一種完成學校任務的心態來任職，前面的幾個禮拜就機械的幫着教師批改着一疊疊厚厚的作業本，完全沒有一點樂趣，只想着實習能早點結束，我也好放下這繁忙而無意義的工作。不知不覺的，這一想法從第一次上講台開始慢慢改變。

第一次上台講課是在實習一個月以後，之前一向在拖，沒有那種想講課的衝動，直到那次指導教師臨時有事我才不得不上去給他們上課，由於是第一次的關係，無論是我還是台下的同學都很是興奮，畢竟這節課對大家來説都是新鮮的，在講課期間台下還是會發出那種上課開小差的聲音，因為之前聽課的時候早就領教到這個班的風格，所以也沒那麼生氣，只是跟指導教師的方式不一樣，沒有任由他們在下頭折騰，而是讓他們一個個站上講台回答問題，對於這種師生斗的情形我早就在心裏彩排過好幾次了，不管他們有什麼樣的舉動都將在我的意料之中，可能是年齡比較相近的關係，他們對我也沒有任何的拘束，看着我的時候臉上都帶着笑容，真不明白是他們天真還是我在引誘他們笑，本來嚴肅的課堂氣氛變得比較温和，四十分鐘的時間也就在不知不覺中過去了，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以後慢慢構成的。

自從第一節課以後，學生們就開始陸續跟我交流起來，原先一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔教師，所以都不敢接近，直到上課之後才發現不是那樣，就算在樓道里迎面走過也會很有禮貌的説聲“教師好”，這種感覺是以前沒有過的。

之後沒多久，甲型流感爆發，學校里人心惶惶，因為學校是這種流感的易發地點，幾乎每一天都陸續有人因為發燒而請假，學校對此也十分重視，命令教師們白天一大早就要在校門口站崗，測每一個進校學生的體温，如發現異常立刻報告，那幾天對我來説真是痛苦，本來學校開放時間就早，這麼一來我們就要比學生們更早到學校，每一天五點半就早早的從牀上爬起來，到學校也已經六點半，手裏拿着個温度器，朝着每一個走來的學生腦袋上照一下，每次碰上自我班的學生就會不老實，在那裏跟我躲，照一次不行還得照第二次，都是羣愛動的小鬼，估計就是這個愛動的原因使得我們班的學生免疫力個個都很好，在那段時間竟然都沒人發燒，全員到齊。進行着正常的考試，有幾個調皮的孩子還怨氣沖天，只怪身體太好，不然就能請假回家不用考試，典型小孩子的幼稚想法。

隨着時間的推移，來辦公室問問題的學生越來越多，有的甚至濫竽充數，拿着作業跑來跟我聊天，當時還真有點後悔給了他們這種友善的印象，否則我就能夠清淨很多，其他的任課教師也開玩笑説我的人氣很旺，讓我着實風光了一把。

沒過多久，校運動會就要舉行了，怎樣什麼事都在這兩個月裏冒出來了，接下來我的工作就是帶着這幫學生排練運動會的入場式跟訓練參加比賽的運動員們，一到中午，整班人浩浩蕩蕩的來到操場，排好了方隊，在那裏走着正步喊着口號，看着平日裏嘻嘻哈哈的他們一臉嚴肅的走着正步嘴裏喊着口號讓我忍不住在一旁偷笑，被他們發現，跟着也一個個笑起來，結果第一次彩排就這麼給糟蹋了，還捱了教師一頓訓，當然，我不在挨訓的範圍裏。傍晚放學以後，我被班裏的女學生拉着去了操場跟運動員們比試，跑步，跳遠。他們以為能贏我，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的體育成績在以往就不遜色，跑步把他們遠遠的甩在了後頭，跳遠也留給了他們一個很難跨越的記錄，我相信，那次以後我在他們心目中的地位肯定提高了不少，我甚至能想象他們崇拜的表情。

教育個人工作總結 篇10

xxx鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作在特區委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本着“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：

　　一、基本概況

xxx鄉地處六枝特區西部，距特區政府所在地34.6公里，全鄉轄xxxx行政村，總人口1255xxxx。現有中學一所，完小4所，教學點xxxx。我鄉完成建設壩子村播放點xxxx，鄉國小、鄉中學xxxx。自20xx年11月相繼建成，堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。

　　二、主要舉措

(一)加強組織領導

1、為加強對我鄉壩子村遠程教育工作的領導，成立了鄉村

兩級領導機構。鄉領導小組由分管副書記任組長，黨政辦負責人任副組長，相關站所負責人為成員。村領導小組由村黨支部書記任組長，村委會主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。

2、明確鄉村遠程專兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。

(二)在站點管理方面

1、完善硬件管理

我鄉遠程教育站點建在中國小、壩子村、下麻翁村，在特區組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。明確專人負責操作，保證設備正常使用，站點管理人員能認真組織村組幹部、黨員、羣眾學習有關農業適用技術，並對對培訓情況作好相關記錄。

2、組織培訓

通過組織培訓，讓村組幹部、黨員、羣眾熟悉掌握農業適用技術，瞭解黨的路線、方針、政策，進一步提高他們的科學文化知識，為穩定脱貧致富奠定了基矗

3、開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓

按照特區遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應用培訓。通過培訓，大家對“三種模式”教學，即光盤教學、電腦教學、電視教學有了更深刻的理解，並掌握其技能。

4、配齊站點工具軟件

為全鄉xxxx站點配齊恢復光盤、遠教ip、office辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火牆、五筆輸入法、上網助手等1xxxx軟件，滿足了站點對工具軟件的需求。

5、建立領導幹部聯繫點制度

鄉建立了領導幹部聯繫點制度及聯繫點名單(包括領導姓名、職務及聯繫站點)。鄉黨委建立了副科級以上幹部領導聯繫村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯繫，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯繫，鄉國小站點由政府副鄉長程開志同志負責聯繫，鄉中學站點由鄉黨委副書記張暉同志負責聯繫。

6、確定示範點名單

確定本鄉示範點名單(包括領導姓名、職務及聯繫的站點)，我鄉確定的壩子村示範點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫。

(三)在資源整合方面

1、在壩子村建立全鄉遠程教育中心教學資源庫

課件是開展培訓的資源保證，我鄉從節約成本和資源整合角度出發，在壩子村(接收站)建立了全鄉遠程教育中心教學資源庫，以實現全鄉課件資源共享。資源庫現已收集各類課件2xxxx張，內容涉及政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進適用技術、市場信息、科普知識、農村衞生、計劃生育、典型經驗、先進性教育以及國小文化教育等十餘類。

2、組建“三支隊伍”

讓駐村幹部和鄉直單位專業技術人員兼任輔導員。我鄉結合實際，已組建了“三支隊伍”(站點操作管理隊伍、站點教育培訓輔導員隊伍、站點農業科技教學輔導隊伍)，並對“三支隊伍”人員變動情況及時調整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規程和正規程序操作，實行專人操作管理，站點輔導員隊伍負責對站點運作情況進行指導，站點農業科技教學輔導隊伍，對站點農業科技培訓教學情況進行輔導。

(四)在培訓方面

1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓

播放點每月對黨員幹部羣眾和學校師生培訓不少於1期。

2、利用遠教平台開展新型農民科技培訓

藉助遠教平台開展新型農民科技培訓2.9xxxx元人次，發放宣傳資料及光碟餘冊(份)，農業實用技術資料800xxxx冊(份)，受益羣眾超過250xxxx。

三、存在的困難

1、部分黨員幹部和農民羣眾參與培訓的積極性不高

由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子;

再加上有些黨員幹部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不願花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉部分村寨作用發揮不明顯。

2、遠程教育經費不夠

站點缺乏必須的經費投入,村沒有自己的遠程教育站點辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進行規範化管理，有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全;有些國小師資力量不夠，導致管理員的教學課時無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學校師生多，有些國小生意識不強，管理有一定難度;設備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員;管理操作人員接受專業培訓少，業務不強，有些電腦問題無法處理;缺少課件。

總的來説，我鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作還是令羣眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農民羣眾得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。