家長會小結 (集合15篇)

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們一定都增加了不少生閲歷，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。那麼一般小結是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的家長會小結 ，歡迎閲讀與收藏。

家長會小結 1

在學校領導的關心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，於9月11日成功舉行了三年級家長會，並達到了預期的效果。 從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數來的比較齊，各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了我們對學校各方面工作的彙報，家長會的氣氛熱烈、友好。

在家長會上，我就學校情況和本班各方面情況向家長們做了詳細的彙報；在隨後的交流會上，班主任和老師們在會上介紹了各班、各科的情況，他們平易實在的話語，針對性強的説明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認同。接下來還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。本次家長會還增加了家長代表講話的環節，通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。並推選了一名家長委員會代表。

家長們也給學校的工作和各科任老師教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：

1、要加強對住校生的管理，改善學生的伙食品種，多做一些學生喜歡吃的和有營養的菜，

2、希望學校不要頻繁更換老師，學生難適應，學習成績退步大；

3、班主任做好學生思想工作；

4、希望各老師嚴管學生，使學生成材；

5、培養學生學習的自覺性，教會學生學習的方法；

6、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯繫，更多的瞭解孩子的情況。

本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會後，我們都寫出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會後三年級的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

家長會小結 2

XX年5月17日和18日晚上8時，我校24個班級舉行了本學期家長會。這次家長會，雖然處於農忙時節，但各班的家長人數來的比較齊，家長出席率都在97％以上。特別是學前班的小朋友也能督促家長準時參加會議。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任們對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。通過本次家長會，收效很大。

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。

如：我校建校七十週年慶祝活動、新校奠基儀式、激發家長捐資助學的積極性、收費情況、教學成績、教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、詳細地將學生的在校情況彙報給家長。

如學生的學習情況、生活情況、思想道德情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生有了更多更細緻的瞭解。

三、對家長進行教育方式的培養培訓，提出一些建議。

如應注意學生的養成教育、今年校園暴力事件通報、要求家校配合共同加強校園安保工作、注意孩子的衞生、營養、心理健康等等。通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利生學生的全面健康發展。

四、對家長進行農村留守兒童調查，以便教師做到因材施教。

五、在這兩天晚上的家長會中，學校行政辦公室、大隊部辦公室、門衞都在校園值日、維持秩序、保證安全，讓家長會井然有序地進行。

從會後與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，讓家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。

本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

家長會小結 3

各位家長大家好：

首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在着差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績

班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。

針對不同幼兒，我們採取不同的教育方法，對於控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒着大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面髒的現象慢慢有所好轉，同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。而對於那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衞生、會合作、會謙讓，養成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿着自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閒便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好鬥愛動，整天模仿動畫裏的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、遊戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——遊戲生活、快樂學習。

在本學期裏，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛説話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。

二、本學期的教學

我們本着多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。

1、動手能力方面：

小朋友們進入了大班後，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脱衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

3、學習習慣

大班上學期，對孩子們來説是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來説，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裏，對他們來説的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班裏大部分孩子都有了要成為一個合格的國小生而做準備的意識。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步瞭解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。

1、注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟着大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路

（2）認識一些簡單的交通安全標誌。

2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。

3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的遊戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

家長會小結 4

夕陽依依西邊墜，南宋喜迎家長會。起步雖小方向對，我校明天定豐瑞！

——題記 有“朋”自家裏來，不亦樂乎？現在的教育，尤其是農村教育，學校對孩子的實加的影響未免有點身單力薄，因此，我們迫切地需要找到能夠並肩作戰的“戰友”，而最好的人選莫過於孩子的家長。學校老師大力疾呼，校長也是高瞻遠矚，予以高度重視。農村的家長多半也是文盲，可是校長還是一視同仁地歡迎我們的“朋友”的到來！是的，各位家長，各位久不謀面的朋友，歡迎你們的到來！無規矩不成方圓，為了表示我們的誠意，我們特打印出來了各年級的家長簽到表，以方便我們及時統計出我們請到的朋友人數，結果證明，這些犧牲了看電視和休息時間的朋友，早早地就來到了學校，這小小的舉動超出了我校老師的意料，種種的感動！種種的欣慰！

一份耕耘，一份收穫。首先，我們向家長彙報了我們新老師這上崗兩個月作出的努力，孩子來到了學校，我們就把他們當做自己的孩子去不斷地關心，耐心地輔導，以求每個後進生每天進步一點點，同時這也是我們校長提出的'校訓，我們老師在踐行着，同時也讓中等生更上一層樓，優等生戒驕戒躁，不斷保持。如今，期會考試過去了一週，孩子們的成績也早早地公佈，有見到成績興高采烈的，有見到成績無奈搖頭的，也有痛哭流涕的，無論如何，孩子們都相比以前有了進步。這種學習的成果帶來的喜悦，不僅要讓孩子體會到，更要傳遞給我們的家長們。

課改之風吹滿校，孩子之行換新貌。年輕是資本，年輕就是活力！李村鎮的孩子們多麼幸運啊！他們千等萬盼，終於等來了像他們一樣朝氣蓬勃的年輕老師們。我校的年輕老師，青春時尚，認真負責，自上班的第一天起就投入到了緊張的工作中。兩個月如一日，兢兢業業，不怕苦，不喊累。在李村鎮課改之風的緩緩吹拂下，老師們帶着孩子們佈置教室，建設班級文化，孩子們的熱情異常高漲！終於，煥然一新的教室展現在我們師生面前，孩子們童真的臉上露出了大功告成的笑容。

小組建設，改變了過去孩子們機械被動的學習方式，如今，在我們的課堂上，一向”木訥，呆板“的孩子活起來了，內向的孩子變得越來越”大膽”，在全班面前有勇氣大聲發言了。外向的孩子，也有了“用武之地”，他們像個小將軍似的在“調兵遣將"的組織着手下的”士兵”。滿口家鄉話的現象不見了，見了老師低着頭遠遠地躲開的事情沒有了。小組建設，就像一泓神水，激活了孩子們的活力和潛力。

在家長會結束後，家長們的熱情還在流淌着。有的家長重視孩子的發展的程度大大超出了我們的想象，當別的家長陸續地離開後，他們還依依不捨地跟我們老師交流着，孩子們雖然低着頭，甚至有的還淚如泉湧，但是，我們能夠感受到孩子們的自尊和那種對自我超越的反思及追求。總之，我們再次看到了農村家長的誠意。我們做老師的，又何嘗不像孩子們一樣感動呢，這樣的家長多了，我們的教育豈不是更加的得心應手嗎？

家長帶給我們老師的感動遠遠不指這些，一時半會也説不完。其中，非要挑出一個最感動的莫過於一個五年級的孩子的爺爺留給我們老師的兩句話，當時，我們大家在辦公室都在熱議着這兩句寄予厚望的話，讀着，讀着，一種莫名的重擔壓在了我們肩上，很沉重。然而，無壓力何來動力，教育本來就是任重而道遠的事情，我們願意把責任扛在肩上，與孩子們風雨兼程，共創南宋國小美好的明天的輝煌！

家長會小結 5

3月12日也就是週五晚七點，我到虎子學校開家長會。虎子臨近畢業，作為家長，我心裏最想知道的是虎子畢業後的走向，他在校的表現情況，以及臨近畢業，我們家長需要注意和配合的工作。可能許多家長和我的想法一樣，學校通知晚上七點開會，才六點多鐘，已有一些家長來到孩子所在的班級，提前與老師溝通。

六年級上學期以前，第一學期開學沒幾天，我便接到老師的短信投拆：虎子仍沒進入狀態，上課小動作不斷，還經常説小話，書寫也不認真。今年開學已半個月，沒收到老師類似的短信，竟然很有點不適應，以虎子在家的表現，以及他的心理年齡，不會一下子這麼成熟吧。

我去得較早，英語老師陳老師在教室。陳老師告訴我，虎子上課仍沉不下心來，書寫很不認真，英語方面的優勢沒以前那麼明顯。以前的各種作業完成得相當好，書寫及正確率都很好，現在差了許多。我仔細看了看虎子放在課桌上的各科作業本，書寫得實在是太過潦草，一看就知道心態浮躁，極不認真。

和班主任周老師溝通時，周老師告訴我，虎子仍小動作不斷，只好把他放在第一排座位，在老師的眼皮底下，他會收斂些。我真有點暈，在家千叮嚀萬囑咐的，虎子的老毛病仍然在犯。

七點到了，我們這個年級的家長們先到階梯教室開會。年級主任講了幾件我們家長都關心的大事。

第一件事，文化部國小生畢業後，直接升入文化部國中部。也就是虎子將來會仍在他熟悉的校園裏學習。

第二件事情：強調面對我們的孩子時，淡化畢業班的概念，九年義務教育到九年級才談畢業班。國小畢業生應該成為

1、陽光少年：心理健康，身體健康；

2、自律：若還沒養成自律的習慣，不算合格的、優秀的國小畢業生。

3、表率：一切行為習慣應給低年級的學生作為表率作用。

六年級的教育，我們希望國小畢業生具備南外的特色：自由的思想；規範的行為（禮儀之幫的傳統，團隊意識）。

第三件事：家長做好兩點（孩子需要立體的教育，家庭教育相當重要。）

1、示範引領作用。（家長是孩子的第一任老師。）

2、家長對學校、對老師的欣賞教育。即尊師重教。

第四件事：平安南外年。介紹一種K-12學生安全管理系統。

讓我們用心一起呵護每個孩子的健康、快樂、平安。

家長會小結 6

3月15日晚上六點半，我園開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一全面性

首先，葉園長把我們幼兒園的特色課程以及一天流程都作了詳細彙報。讓家長了解我們"八大智能"對幼兒的好處，更讓家長了解到我們孩子一天在幼兒園裏的活動時間以及學習特色興趣課所取得的效果。

其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（八大智能教學、趣味英語、拼音、計算、手工繪畫、活動遊戲）本學期教學工作重點進行交流。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂、優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二結合實際，有針對性

1、此次家長會針對大班幼兒家長，我班的交流側於教學工作及安全工作，以培養好習慣為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。

2、本次家長會按幼兒個性不同，行為習慣這一塊還是有些差異的，家長要引導以及培養幼兒自己處理自己的問題上，要家長配合引導。

三氣氛融洽

相互交流這次的家長會增進了老師和家長之間的理解和交流，為我們以後的工作更好地進行打下了基礎。

此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎？

家長會小結 7

中一班第二學期開學初的第一次家長會在大家熱烈的掌聲中圓滿的結束了，自我感覺這次的家長會開得非常的成功，在我們中一班家長的大力配合下，我們班的出席率達到了98％（只有2名家長因為自身原因事先請過假了），這説明我們班的家長是多麼的配合我們的工作啊！

在此次家長會中，我們突破以往的方式，以另一種全新的形式來開展，（這是寒假閲讀《爬上豆蔓看自己》一書後借鑑到的。本次會議我分為幾個部分：

第一部分是向家長們總結了上學期我們班級取得的成績和班費的使用情況，如：班級取得年度考核一等獎，參加體育節獲得獲得器械操二等獎；幼兒發展評估優。部分幼兒參加繪畫比賽分別獲得金、銀、銅等；

第二部分是介紹本學期班級工作計劃，其中包括了本學期班級情況的介紹，教育教學的重點，幼兒園、班級、年級組將要開展的活動，以及家長需要配合的工作。如：早上按時送幼兒來園，不要隨便請假，也不要遲到；認真填寫家園聯繫手冊，家長一週不填寫，老師將列出名單黏貼；蒙氏數學作業每週佈置一次，家長要指導並給予評價；週五接孩子時間為3點半等。

第三部分是對家長開展“愛心家園”第一期：賞識教育知多少？我將事先準備好的問卷調查表發給家長，這也是源於《爬上豆蔓看自己》一書和我上學期召開家長會時與家長一起分享了一篇美國閲讀課《灰姑娘》之後，對於家園共育的一點想法。我想這是吸引家長積極參與家長會的地方，也是我對於家長工作的創新。從週一收回來的問卷調查來看，家長對賞識教育還是理解到位的，特別是最後家長寫給孩子的一段話，讓我很是感動，其中向芸熙、尋想想、劉子瑞、廖妍皓家長寫得真好，讓我從中讀懂父母是偉大的，對孩子的愛是的無私。

第四部分是發放家長學校的書籍《家長必讀》，家長都很支持，都願意學習。

最後在我對家長的感謝聲中結束了本次家長會，家長離開時對我一句句的關心話語，讓我覺得我們老師的辛勤付出沒有白費，家長的支持與配合和就是最好的回報，讓我們一起期待孩子們的驚喜吧

家長會小結 8

家園共育一直是我們工作的重點。如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動中，教師和家長都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合，直接影響着幼兒的發展。為了更好的加強家園之間的聯繫，最大限度地發揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂地成長，我們武警幼兒園中班組以班級為單位，於20xx年9月17 日18：00於本班召開家長會。

對於本次家長會我們精心準備，乾淨整潔的教室裏整齊地擺放着幼兒的桌椅，教室裏播放着我們奧爾夫音樂特色班的奧爾夫音樂，家長們一進教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會上，首先對家長到會表示感謝，我班此次家長會參與率達到97%以上，可見家長很重視這次會議；然後，教師對孩子經過一學年的學習所取得的成績進行總結；其次，介紹本學期的教學計劃、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色的主題活動及一星期的教學活動安排、衞生保健工作、安全工作、本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內容中都包含了家園共育。即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，尤其是家中的親子活動的重要性。如：進入中班之後會根據主題的開展會有許多親子小任務。在這次家長會中我們以專業的角度向家長闡述其重要性。而家長也很贊同我們的做法並表示會支持我們的工作。此次會議強調幾個重點事項就是安全：

1、強調接送安全，接送幼兒以接送卡為依據，提醒家長保管好接送卡。

2、幼兒入園晚，請家長讓幼兒按時入園參加早鍛鍊。

3、藥品登記，為了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長到保健醫處與保健醫交接。

4、家長不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。最後在與家長交流、解答家長疑問中結束。

整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽，積極、主動地與我們老師溝通、交流，有的家長還認真的記錄，可見家長對孩子的教育問題越來越重視，對老師的要求也越來越高，同時也對幼兒教育有了更多的瞭解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平台，對我們以後的工作起了一個很好的鋪墊作用，儘管家長對我們的工作沒提意見和建議，但並不表示我們的工作沒有缺點和差距。今後我們會更努力學習，與家長共同教育好孩子。

相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。

家長會小結 9

在學校領導的重視下，在四年級全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級家長會，在全體教師的努力下，達到了預期的效果。

從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數來的比較齊，出勤率達97%，各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，不論是集中會議時、還是分班會議時，家長會的秩序很好，氣氛一直熱烈。

集中會議時由葛家生副校長向家長們介紹了學校的整體情況以及向家長提出了相關要求，他們的發言，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

在隨後的分班會議上，在各班主任的有序組織下，首先進行了簽到，接着各家長閲覽了孩子的作業及試卷；然後由班主任和任課教師介紹了班級、各學科的學習情況，他們平易實在的話語，針對性強的説明或建議，得到了家長們的認同。接下來還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。到了晚上9點還有不少家長都沒有回家的意思，還在和老師們交談。

為什麼會有這麼好的氣氛？這得感謝四年級全體語、數、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如佈置教室，有針對性的準備發言稿，事先把每位學生開學以來所做的作業及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長們的檢查等等，由於各教師的準備充分，使得家長會的過程至始至終都非常有序。四年級語、數、外教師共十一名，當天到會十人，一人請假。

此次家長會也存在着一些不足：

1、通過調查反饋，家長一致反映，在集中會議時要給家長講話的機會。

2、學校組織開家長會時，可以將學校的榮譽及班級任課老師的榮譽簡介發給每位家長，讓家長對學校及任課教師有個更深的瞭解。

3、家長會上光展示學生的作業本、考試成績還遠遠不夠，各班最好做幻燈片向家長們展示一些具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收穫，讓家長們真切得感受到孩子們的成長。

4、形式不夠多樣，家長會的形式不妨“創新”一下，不要拘泥於一種。比如，採用座談會的形式，把教室裏的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請家長代表發言，交流經驗，比你空洞的宣講更有説服力；還可以請不同層次的孩子對家長説説自己的心聲，架起溝通的橋樑……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶。

最後談一談家長們對學校及老師們的建議，通過家長會反饋表，整理如下：

1、家長們非常關注孩子在校的學習、生活情況，希望學校能多開展“家長開放日”、“家長會”、“家長學校”等形式，也可以通過“家校聯繫本”加強家庭與學校之間的聯繫，共同教育好我們的孩子，很多家長都想真正目睹孩子一天在校的學習、生活情況。

2、孩子們的午餐問題，家長們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽；

3、有家長提出希望不要以分數的高低來評價學生，老師對待孩子要一視同仁；

4、建議學校注重培養學生的綜合素養，通過活動加強對學生的行為習慣、學習習慣、文明禮儀的培養，有了好的習慣才能更好地促進文化課的學習；

5、加強學校網站建設，建議增加給家長閲讀的內容，建議以班級為單位建立家校論壇；

6、加強學校周圍環境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區域。

家長會小結 10

眾所周之，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是説幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達成一致，才能同方向、同步調前進，才能更好的達到教育的目的，促進幼兒全面健康的發展。

為了讓家長們更多地瞭解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、遊戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地瞭解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性。武警幼兒園大班組分別以班為單位，於20xx年2月22日下午4：00點鐘，召開了新學期家長會。此次家長會主要體現了一下三個方面的特點：

一 注重溝通、全面交流。

首先，此次家長會，每班95%的家長都參加了會議，可見，家長對本次會議的重視。

其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色 （李忠忱特色課程、奧爾夫音樂課程、 趣味英語、豐富的主題活動）本學期大型活動安排、月工作重點以及對孩子們現階段能力發展的分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二 結合實際，有針對性

1.此次家長會以幼兒發展為主，各班根據本班實際情況，對幼兒現階段的能力發展進行分析，提出培養方向有重點的和家長溝通、交流。真正達到家園共育的目的。

2.根據開學這兩週幼兒在園情況和家長交流。A、強調接送安全，接送幼兒以接送卡為依據，提醒家長保管好接送卡。B、幼兒入園晚，很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園，為了孩子的身體健康，請家長讓幼兒按時入園參加早鍛鍊，不要隨意帶食物來園。

三、氣氛活躍，特色互動

本次家長會 ，各班根據本班特色在最後進行了家長互動，尤其是李忠忱學具操作和奧爾夫音樂遊戲互動，家長在老師的帶領下，彷彿也變成了孩子，玩的不亦樂乎。在愉快的遊戲中讓家長通過親身體會來理解教學特色的內涵和意義。

通過這次家長會，成功地促進了家園之間的聯繫和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環境，家長的教育觀點有了更多的瞭解；家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。在今後的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長朋友們的支持與配合，我們的工作會更上一層樓！

家長會小結 11

各位家長，我們深知，只有家庭教育沒有學校教育，或只有學校教育沒有家庭家庭教育，都是失敗的教育。我們承諾：把每一個孩子都放在心上，把每一個家長都放在心上，讓每一位學生都得到充分和諧的發展。同時我們也希望各位家長要繼續理解支持學校的教育行為。

1、與學校、班主任、科任教師多聯繫、多溝通，一起做好孩子的教育工作。同時更加關注孩子的狀態。西校離家遠，孩子放學情況、週日的下午情況、每天和那些同學在一起等做家長的需要密切關注孩子的狀態，試着透過現象發現本質。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

2、採取正確的教育方法，正確看待學生成績。辯證看待孩子的分數，反對刻板效應，注意階段和長遠的關係。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。

3、同時要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

4、注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，()都需要考生有一個必勝的信心。現在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望而且可及的目標，不要總拿高分生做比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。所以當孩子確實在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時，我們不妨説：“我相信你下次會做得更好”；“你一直就是最棒的？”那麼，未來就將屬於我們，屬於刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！

最後我再次感謝各位家長對學校、年級的工作的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！

家長會小結 12

準備兩個星期的家長會終於圓滿的結束了。來到實小幼兒園這個大家庭中是我第二次開家長會真是緊張的不得了，想想自己平時面對家長有話可講，可是一想到要面對這麼多的家長聚集在一起，難免還是有些緊張，不知所措的。在開家長會前的兩個星期中在園長的指導下將家長會發言稿修了一遍又一遍。看着稿子一遍一遍的修改直到星期五晚上還是在不停的修改，心裏面沒有了底氣；好在在班內兩位搭檔的支持、鼓勵下圓滿的將家長會結束。

在離家長會的時間越來越近中，家長們陸陸續續的來到班內，在自願的基礎上自由選擇做的地方，看到家長越來越多，心裏更加的緊張了；心裏想到再怎麼緊張也不能表現出來。慢慢的8點30的時間到了，家長們也是緊張的不得了、不敢相互討論交流。在家長緊張的氛圍中我先來個開場白。

活動中為了消除家長的緊張、緩解班內的氛圍我們先組織家長到四樓進行了遊戲體驗活動，讓家長感受遊戲的快樂，增強家長之間的相互瞭解。遊戲開始《泡泡糖》時班內的男爸爸們還躲在後面不好意向前參加，之後再老師的邀請下爸爸們也參與到了活動中，並且玩的特別的嗨無拘無束的。活動結束後回到教室裏家長的玩耍的心似乎還沒有被收回來。結合剛才玩耍的遊戲和家長一起總結出遊戲給我們帶來的好處。

隨後的家長會結合PPT中的照片和孩子一起討論瞭如何在一日活動中滲透幼小銜接。與家長的互動中也能感受到家長對孩子的重視。在王梓淇媽媽的親子閲讀分享讓家長會了解親子閲讀的好處。王淮揚媽媽博客的分享中瞭解博客給我們帶來的益處，給孩子記錄成長的美好。

活動結束中與幾位媽媽交流，媽媽們説其實都不是孩子的問題，關鍵就是我們家長的問題。今天在家長的反饋表中看出家長對孩子的重視、對我們活動的支持，能夠從自己的反思中尋找到不足。

活動最後結束中以《從此刻起》來結束，希望爸爸、媽媽們能夠像詩歌中所説的一樣做最棒的爸爸、媽媽，成為孩子人生中最重要的朋友。

家長會小結 13

説起這個家長會光是計劃也是好長時間了，大班的家長會早早開過了，而中小班的家長會因為一些原因而一拖再拖，主題也是隨着計劃有些改動，園長髮現一些重要的覺得適合家長會用的總會給我們建議，上週的時間裏自己總有些糊糊塗塗感覺，對於家長會稿子也是一改再改，每一次看總有點會不滿意的，每看一次就會再改動一次，弄得到臨開家長會的時候也有種沒準備好的感覺！在上週六我們終於開展了以“給孩子適宜的愛”為主題的家長會議，現將會議的點滴總結如下：

一、把脈愛的温度，給孩子適宜的愛

首先因為我們三位老師分工明確，在家長會的時候有負責簽到、安排座位的，有負責採集活動照片的，有負責組織遊戲的，所以在整個家長會進行的時候可以説是有條不紊，每一個步驟也是緊緊相扣的這點還是不錯的。活動初始我是這樣説的：不管你是幾個孩子的父母，相信我們擁有同樣的心情：一樣地想給孩子最多最好的愛，一樣的希望孩子快樂、成才！來讓家長們體會我和他們一樣作為父母的這種心情，接着引用《爸爸媽媽，請這樣愛我》書中的孩子的話：爸爸媽媽，請不要對我太好，不要給我太多，不要為我做太多；爸爸媽媽，請你們試着有時候懶一點、壞一點、狠一點，不要寵壞我、驕縱我。讓我們知道對於愛孩子不是給予物質越多就是越愛，而是要把握一個度，要適宜才好，怎樣才是適宜的呢？我們是從以下幾點説的。

二、 高質量的陪伴——遊戲：

為了讓家長們有個愉悦的心情，同時感受一下孩子們玩遊戲時心情，讓我們的本次的家長會有個好的開始，我們撇棄以往的老師評價孩子，家長聽的這種模式，而是把整個的家長會模式改為一個體驗式的，在每一的環節中都讓家長參與，在親自參與的過程中得到更深更直白的感受。我們進行的孩子們熟悉的遊戲：“搶椅子”、“泡泡糖”記得孩子們在玩“搶椅子”的遊戲時還因為沒搶到而哭了呢，我和家長們説，家長開玩笑的説：我們也想哭，只是不好意思。看來我們的心情在逐漸放鬆呢！在我們玩遊戲時的規則是：誰被遊戲所淘汰了就來分享一件孩子表達愛的故事，在分享故事的時候很多的家長説着説着就被孩子感動的哭了，聽到爸爸媽媽們分享的孩子，有的很有愛心知道關心人，有的孩子學會了分享，有的孩子知道謙讓，還有的孩子非常的勇敢還知道保護媽媽，有的寶貝更厲害都參與家務勞動，幫着家人洗襪子等等爸爸媽媽們説着孩子的進步，我聽到班裏的孩子這麼的變化，自己也被他們感 動了！

“學習不一定是遊戲，但遊戲卻一定是學習”！這是《指南》中説到的，孩子們的遊戲不光是無目的的玩耍，他們可以在遊戲中獲得包括已有經驗的練習和新經驗的獲得，可見遊戲的重要用途。那麼在接下來和大家分享的孩子們的區域遊戲、户外遊戲，通過班

裏孩子們真實的案例，在和家長們分析每個遊戲中孩子可以獲得經驗，還有需要家長們做的事情，就很容易引起共鳴，讓家長們輕鬆的理解接受。那麼在以後的高質量的陪伴中就會有孩子們愛玩的遊戲，對於陪伴孩子不在是孩子玩自己的，家長陪在一邊了。

三、 教育——習慣

引用葉聖陶的話：“什麼是教育，教育就是習慣”！3-6歲正是孩子們習慣養成的關鍵期。本着讓家長們多發現孩子好的習慣，注重培養孩子良好習慣，所以結合了孩子們在小班階段良好習慣培養的環節，和家長共同分享了我們在孩子小班注重培養的那幾個習慣，我們是怎麼一步步實施的，孩子們是怎麼一步步做到的。家長們聽了連連引起共鳴，另外在這個環節中我加入了讓爸爸媽媽寫寫把自己發現到的，孩子上學以來有哪些好習慣這個步驟，通過家長們的記錄不難看出每一個爸媽眼中的孩子都是有進步的，當我問到：“孩子身上好習慣多還是不好的習慣多呢？”有的就開始説孩子的不好習慣，我是這樣回答的：“你現在發現孩子的不好習慣，那只是孩子還不知道他這樣還不對，我們在下一步就要和孩子説説這樣做是不對的，哪樣是正確的，我們來一起告訴他們，一起幫助孩子們把不好的習慣養成好的習慣”！其實在習慣養成的方面我們大人是有不可推卸的責任的，孩子就是我們的鏡子，來自不同家庭的孩子，他們的習慣都不會是一樣的，作為父母的我們，如果有哪些好習慣，那麼孩子也會有的。比如説父母有分享的好習慣，孩子必然會有的，家長有等待的好習慣，那麼他的孩子也是不急不躁的，做什麼事情都是有始有終的，就像我們在開一個會議的時候，有的人會嫌煩，老是覺得怎麼那麼多事，還不結束呀；但有的人就會抱着良好的心態有始有終的、沒有煩躁焦慮認真開會，是想有這不同的心態習慣的孩子，他們會有什麼表現呢？所以在孩子還是一張白紙的時候，請幫助孩子把他的這張白紙塗上最美的顏色!

想着昨天早上和孩子分享“爸媽眼中我的好習慣”時，孩子們揚起小臉那麼認真的聽着，聽着爸媽眼中最棒的自己。當我説到哪個孩子的好習慣時，他們小臉上揚起的滿足樣子真是可愛極了，有的孩子聽到後迫不及待得和邊上的小朋友説着自己有那麼的好習慣，很得意呢！

另外我着重把閲讀習慣説了説，我們為什麼要給孩子選擇繪本書而不是其他的書呢？通過我們平日裏開展的讀書月活動如：圖書漂流、六一的繪本劇演出、故事分享會等，讓家長看到孩子們的成果時，真切的感受到讀書的好處，和孩子們以養成的讀書的好習慣，這是很寶貴，所以我們要堅持，讓習慣成自然！

四、如何評價我們的孩子

在一個就是我説到的如何評價孩子，其中我把如何評價孩子的畫作為一個重點，我是借用了家長平時説孩子的畫時的語言來導入，結合我們的日常教學活動，説説怎麼來評價孩子的畫，用“你畫的什麼，你看別人畫的多好”等等，是想如果是你，你的感受會怎樣呢？所以在家長會的時候我們就讓爸爸媽媽們親自感受一下，在評價孩子的畫的時候什麼語言合適，我們就以即將到來的“父親節”為主題畫畫爸爸或是送給爸爸的禮物，我和他們的説的是：本子的第一頁是咱們爸媽畫的，第二頁會是孩子的作品，我們就和孩子來一個比賽，看看孩子和我們的作品有什麼不同。很多的 家長就開始了：“畫什麼呀怎麼畫？”議論的聲音開始了，有的家長開始看別人的，徐玩笑的説着“不要抄襲

呦”，引來了家長們一句：“抄也抄不來呀”。我及時的把孩子們平日裏的狀態反饋給家長們：我們的孩子在有了一個主題後大膽的創作，這種創造的意識，孩子們敢説敢畫的狀態是我們比不了的，家長們通過自己的親自創造對於評價孩子的作品有了一個新的認識，我覺得這是很不錯的，這樣我們在以後看孩子的作品時就不會因為我們的一句話而傷害了孩子，打擊了他們！

五、有關博客

對於博客我是借用了棒媽的話：本博客建立在棒媽懷棒9周的時候。為的是記錄阿棒的成長足跡。完整棒的童年記憶。等到阿棒足夠大的時候，這個博客就歸他了。請爍媽把她記錄孩子成長博客的經驗感受與大家分享一下，開始爍媽不好意思的，説是自己只是為了打發時間，很經典呀，如果我們為了打發時間而幫着孩子記錄他們的成長博客，那我認為這將是最好的“打發時間”，願我們的家長都把多餘的時間打發在記錄孩子成長博客上吧。在陪伴孩子長大的過程中這是送給孩子多麼珍貴的禮物啊！

六、願天下的父母都擁有這樣的情懷

在最後一個欣賞《願天下的父母都擁有這樣的情懷》環節中，我覺得爸媽們再以開火車形式讀的過程中，也是一個消化記憶的過程，哪怕會後只是記住了自己讀的那麼一條，也是會有收穫的！就像最後我説的話：世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有相同的孩子，作為父母的我們愛孩子是一種本能，會不會愛則是一種能力，更是一種智慧！就讓我們一起做一個智慧型的父母，擁有《願天下父母都擁有這樣的情懷》這樣的情懷去愛我們的孩子，來給自己的孩子最適合他們的愛育方式，給孩子適宜的愛吧！

家長會小結 14

此次家長會的目的主要是為了加強家長與學校、老師之間的聯繫，便於家長加深對學校教育教學工作情況的瞭解，更好地掌握孩子在校的學習、生活情況，有針對性地實施家庭教育，共同幫助孩子改進學習方法，提高學習效率，養成良好的行為習慣。也便於老師能夠及時調整教學方法，提高教育教學質量。

11月3日下午一點半，家長會先集中聽孟長學教授講座，再到班級與班主任、科任老師交流。在這次家長會中，我班的家長大都數人到學校參加家長會。可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任們對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

1、希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。

2、控制學生遊戲、看電視。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。

5、個人衞生問題要注意，個別自理能力還是很差，現在我每天都要去督促他們去如何擺放自己的書桌，讓他們有一個好的習慣。

6、提高閲讀量

7、把關家庭作業

通過本次家長會，收效很大。

一、及時地將學校的發展情況

介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。如：我校的收費情況、安全教育、上放學路隊所採取的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、詳細地將學生的近期情況

向家長加以瞭解：如學生的學習情況、生活情況等。以及，開學後作業情況的檢查，使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的減弱。

三、提出一些建議：在家庭教育過程中，及時監督孩子完成家庭活動記錄，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。

開好家長會一是全面實施素質教育，培養具有他是新能力的一代新人的一個不可缺少，任何形式都無法替代的環節，是學校，家庭的一種粘合劑，總之，應該讓每位學長帶着問題來，帶着有效的教育方法回，只要把握好家長會的目的，任務性質特點方法，就能使其更好地為教育學工作服務。

家長會小結 15

家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了進一步促進幼兒的健康安全保健教育，促進幼兒園與家庭，教師和家長之間的溝通。20xx年9月6號下午四點半我們召開了家長會，這次到班參加家長會的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛入園的表現都牽動着每位家長的心。孩子們經過一個星期的入園生活，有了怎樣的變化呢?新學期的開始對寶寶們的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我班開展了本學期的家長會活動。

本次活動是以PPT的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內成員、園內大型活動以及一日生活中區角活動等等。班況分析中使家長們瞭解了每位幼兒入園後一星期各方面的生活學習情況和存在的不足。本次活動的重點向家長們介紹了本學期的學習目標，主題活動，通過學習目標和主題活動使家長們意識到了家園配合的重要性。我用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都儘量不要發生分歧。許多家長表示自己由於工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以後一定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學習生活，有了更詳細、更全面的認識。因為是新生家長會，本次活動到很晚才結束，會後有些家長意猶未盡，遲遲不願離去。

通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學習情況有了較詳細的瞭解，對自己的孩子現階段需要加強教育的地方有了一定的指導方向。使家長意識到了家園配合的重要性。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。雖然家長會進展順利，但總覺得還有些事情沒説透，沒説完，我們將在今後的工作中通過多種方式進一步的和家長進行交流，溝通，達到教育的一貫性和一致性。