學生資助工作總結500字（通用7篇）

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，下面是小編幫大家整理的學生資助工作總結500字（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生資助工作總結1

我市的學前教育資助工作在上級部門正確領導、各個部門的通力協作、積極配合、共同努力下，全面貫徹落實國家和省裏出台的學前教育資助政策，以省中心下發的工作要點為指導，積極開展各種資助工作和活動，認真履行學生資助管理職責，贏得了廣大學生及家長好評，取得了較好的社會效益。現將一年來的工作總結如下：

一、認真學習調研，科學制訂製度

為了增強對資助政策的把握能力，切實做好學前教育資助工作，我們認真學習領會上級部門關於學前教育資助的文件精神，借鑑外省經驗，積極主動與幼教中心和市財政部門溝通協調，深入基層廣泛調研，結合我市實際，於20xx年春制定了濟源市學前教育資助實施方案。全市經市級及以上教育行政部門審批設立的，有全國統一的46位機構代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

為了把黨和政府的這項惠民政策傳到千家萬户，營造良好的社會氛圍，我們從兩方面加強宣傳報道。一是在濟源教育網、濟源清風民生網網站公佈了學前教育資助實施方案。二是督促各鎮辦和幼兒園通過多種形式開展宣傳，如上好兩節課制度、製作宣傳海報張貼於幼兒園醒目處、召開家長會發布信息、利用校訊通給家長髮送短信等，真正做到了家喻户曉，深入人心。

學生資助工作總結2

近期，我們組織了各縣（區）開展了20xx年秋期學生資助自查工作。總體來看，我市歷來高度重視“一補”政策落實工作，資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規範，但仍然存在一些問題。

一、是財務管理不夠規範

部分學校存在現金髮放“一補”資金，有代簽領取補助等現象。

二、是資助檔案不夠規範

大部分學校無專職資助老師，資助業務水平較低，過程性資助資料不規範。

三、整治舉措

（一）加強資助培訓，提升業務水平。通過召開全市學生資助工作業務培訓會，加強對縣（區）、各校的業務培訓，提升資助管理水平。在資助申請過程中對資助對象評定，資助兑現等方面要求嚴格把關，杜絕漏評、錯評、虛報、冒領、優親厚友、輪流資助等違規操作。

（二）採用多種舉措，確保資金安全。一是自20xx年秋期起，已將“一補”資金已納入社會保障卡“一卡通”發放。同時督促各縣（區）貫徹落實《四川省城鄉義務教育補助經費管理辦法》，足額安排財政預算，專款專用。二是從20xx年起採用聘請第三方機構審計的方式進行資助資金審計工作，確保資金安全、高效。三是定期會同市財政對各項資助資金開展績效考評工作，提高資金使用效益。

（三）完善認定辦法，做到精準資助。已會同市財政局、市民政局、市人力資源社會保障局、市扶貧開發局、市殘聯等相關部門，即將出台《宜賓市家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》，建立健全我市家庭經濟困難學生數據庫。同時將困難認定與資助申請工作相結合，簡化資助程序，進一步推動我市學生資助工作規範有序進行，切實提高學生資助精準度。

學生資助工作總結3

每年開學初各個班級都會對班級符合免學費和享受國家助學金條件的同學評審認定。對於家庭條件不好的同學給予幫扶，補貼他們日常生活費用的支出，給予他們更好的日常學習。

本學期一開學，高二3班、高三3班便開啟了該項工作，班會課上，班主任汪老師利用多媒體，向同學們一遍遍的解讀國家免學費和國家助學金政策，用不記名投票的方式，公平公開公正的選出班級的資助評議小組成員，在班級評議小組成員的見證下，符合條件的同學提出申請和相關材料。

材料收齊之後，在班主任和資助中心小組成員——XX主任、XX主任的引領下開展了全班資助評議工作，由申請的同學一一講述自己的申請情況，對此同學們都聚精會神的聽，為了更加了解他們的日常生活習慣及其是否符合資助評議條件，將由全班同學帶着公平、公正、公開的原則去監督他們。最終高二3班級評選了12位享受助學金同學和31位享受免學費的同學 ，高三3班評選出了29名免學費同學，並將評選出的同學名單在班級資助園地公示3天（如果班級學生對下列同學有異議，則在公示日內向學生處或者向學生資助管理中心反映）。無異議則將上報給學校資助管理中心，進行最後的審批。

在此期間，開學初的資助走訪工作也就此展開，班主任和班級評議小組的成員代表先後去了高二（3）班XX同學、XX同學，高三（3）班XX同學家中的進行了資助走訪，進一步的瞭解他們的家庭情況，家長都表示很感謝國家的資助政策，這筆資助費用可以減輕他們生活負擔，可以給他們的學習帶來很大的幫助。同時也表示未來一定會更加努力的學習，會懷着一顆感恩的心，用自己的實際行動去回報社會、學校和家庭。

學生資助工作總結4

3月31日下午，我校20xx年度學生資助工作總結會暨勵志模範、勤工助學先進個人表彰會在仙林校區舉行。校黨委副書記朱慶葆出席大會並講話。黨委學工部、教務處有關負責同志，各院系學工辦主任、輔導員以及學生代表200餘人參加了本次大會。大會由黨委學工部副部長、學生資助管理中心主任王洪濤主持。

教務處副處長王唯宣讀了“關於授予張新林等21名同學2010—20xx年度南京大學‘勵志模範’榮譽稱號的決定”和“關於表彰20xx年度勤工助學先進個人的決定”。與會領導為21名勵志模範和33名勤工助學先進個人頒發了證書和獎品。來自歷史學系的鐘麗雯同學作為獲表彰學生代表上台發言。

王洪濤副部長就我校20xx年度學生資助工作做了總結報告。他從資助機構建設、資助政策落實、資助體系完善、資助信息管理以及資助育人開展等方面做了介紹，總結回顧了過去一年我校在學生資助工作中實施的措施和取得的成績，並強調了要讓南京大學所有家庭經濟困難同學能夠“安心學習、快樂生活、全面成長”的工作目標。

朱慶葆副書記在講話中肯定了我校學生資助管理中心一年以來取得的成績，並用“體系全、力度大、渠道寬、效果佳”點評了我校學生資助工作的特點。他勉勵所有家庭經濟困難同學把艱難困苦的經歷視為一種財富，在逆境中磨礪和鍛鍊自己，爭取做到“窮且益堅，不墜青雲之志”，用自己勤勞的雙手去創造未來。朱慶葆副書記號召同學們向獲得表彰的同學學習，學習他們自強不息的信念和勵志前行的態度，發奮圖強，立志成材，努力提高各方面素質，不辜負社會各界的關愛和殷切希望，用青春和聰明才智回報社會。

學生資助工作總結5

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：XX年班級數為11個，學生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經費全額打到學生家長的賬户中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

（一）宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級後，在一週內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生情況進行彙總，分析，提出資助意見並審核，最後將資助名單上報鎮、縣相關機構。為使有限的資助資金髮放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位瞭解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金髮放、後期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

（二）領會精神，落實制度 認真學習並堅決落實執行上級有關文件，規範建立相關檔案。

2、完善制度，規範管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規範化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；並認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。

學生資助工作總結6

在上學年的`資助工作中，各位團支書在緊張的學習任務之餘不僅積極響應學院的資助工作，對我們協會的工作表示支持與理解，而且能夠按時按要求的完成學院的資助工作，在此真心感謝各位團支書的付出大家辛苦了！

本協會參照交通護路者協會獎懲制度（初稿）（見附錄一）對本學期團支書的工作進行了考核，現對本次考核做幾點説明：

（1）：考核從5各方面展開，包括信息回覆、會議到達、材料上交、活動參與、義工完成。各部分均為20分，去最後的5項總分為本次考核的最終成績。

（2）本次考核是試行階段，由於團支書會議到達記錄、短信回覆等情況的數據統計得不全面，可能存在個別疏漏，但總體上的考核我們協會全體幹部和老師對團支書總體工作的表現下給出的評價，如果有任何異議，請諮詢陳慧同學：18874762990。

（3）以下班級的團支書表現特別突出，各個方面都表現出了高度的積極性和服務意識，特此進行點名表揚：

交工1102

道路1201、道路1204、交工1202、物流1202

測繪1303、道路1304

測繪1403、交工1401、物流1401

還有一些團支書的工作做得確實不是很到位，在此就暫時不提出批評，希望大家可以好好對照此次考核，對自己的工作做一下總結。以後得考核獎直接作為我們協會評選的參考依據，也將納入各位的綜合測評成績中去，希望大家引起注意！

（4）考核正式施行在下學期開學初，希望各團支書能夠再接再厲，參照交通護路者協會獎懲制度認真完成工作，在工作中不斷提升自己，在此，護路者協會也祝各位新的一年，收穫滿滿，穩步向前！

學生資助工作總結7

根據融水苗族自治縣教育局文件融教[20XX]12號《關於開展融水苗族自治縣教育系統“學生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統“學生資助政策宣傳月”活動方案》，結合我鄉各學校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉各學校都陸續開展活動，現把這次活動總結如下：

一、統一思想、提高認識

黨和國家肩負着中華民族興旺的重大使命，人口素質的提高是中華民族優秀品質傳存的保證。為了祖國的後代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落後地區各教育階段施行學生資助政策，這是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，關注貧困學生，關心學生資助工作，我鄉要求各教師要以國家長期教育改革規劃綱要精神為指導，統一認識，各校結合營養改善計劃採用各種形式大力宣傳國家學生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。

二、利用主題班會、校會進行宣傳

中心校在4月9日週一的主題班會課上，校領導要求各班主任在主題班會上要以“國家學生資助政策宣傳”為主題，把主題內容寫在黑板上，分發學校印刷的《融水苗族自治縣學生資助政策簡介》，組織學生學習，加強學生誠信教育、感恩教育，使學生深入瞭解、熟悉國家學生資助政策，激勵學生克服困難、自強自立努力成才。有的學校利用校會分發傳單，讓學生把資料帶到家，與家人共同學習，使學生家庭的每個成員瞭解熟悉國家學生資助政策。