教育個人工作總結3篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編精心整理的教育個人工作總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育個人工作總結 篇1

×××年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、卧薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校××年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

×組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

×無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

×在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

×強化德育管理，淨化育人環境

×領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。 ×繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

×注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

×狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

×教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

×抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

×我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

×我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過個，實行交叉監考，交叉評閲試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

×抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

×學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

×推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

×一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

×增收節支，確保教學一線的需要，嚴防羣治，創建文明、淨美的校園

×一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

×學校採取調整房租等多種方式留住原住户，吸納新住户並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

×根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衞生工作，學校對校園的衞生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衞生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衞的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯繫，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

×我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗户，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

×以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力

×緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

×工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醖釀、修改。同時學校工會還經常性瞭解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。

×本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生人獲國家級競賽三等獎，人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

×本年度我們在會考上很下功夫，取得了較好的成績，人蔘加會考總分以上有人，上四五中分數線人，和去年相比，成績有較大的突破。

×需要正視的問題和今後努力的方向

×一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄×××乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難於得到補充、辦學條件亟待改善等等。

×在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新台階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衞生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

教育個人工作總結 篇2

選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時間如流水，匆匆而過，眨眼間一年就過去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收穫，太多的感動，也有些許遺憾。現將我校踐行新教育情況總結如下：學校以“晨誦、午讀、少年宮、識字教學、”為切入點開展學生讀書活動。

晨誦——為每一天注入生命源泉，每天25分鐘的晨誦已經成為全校師生的一種習慣。我們結合具體的節日，聯繫當下的生活，在每個生命的黎明，精心選擇適合的詩歌，讓詩歌真正走進孩子的生命裏，讓孩子們的心靈在每個生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達一種愉悦、飽滿的精神，並由此開啟一天的學習。

午讀——用美麗的童書滋潤童年，夏季（每天的14：00——14：30）、冬季（每天的13：30——14：00）是學生的午讀時間。少年宮——我校開設了剪紙、寫作、書法、棋類、舞蹈、跳繩、計算機、趣味活動等八大項目，安排在每週五下午前兩節課，培養孩子們的多種愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

識字教學——一個漢字就是一首詩。一個漢字就是一副畫。識字教學歷來是啟蒙教育階段的一個重點。每週40分鐘的識字教學課，以多種形式激發學生的學習興趣，採用直觀的教具、現代化的教學手段發揮教師的主導地位，引導學生去挖掘漢字中的奧祕，通過各種教法，各種途徑，使學生在輕鬆的環境中熟練地掌握所學的生字，激發學生的學習興趣，使識字學習由枯燥變為有趣。老師們獨立探索、大膽想象，去想各種各樣的巧妙辦法，鼓勵孩子用自己喜歡的方式識字，激發學生識字的興趣。這樣，識字教學會變的很容易，學生必定能夠越學越輕鬆的。

為保證活動有效落實，教務處組織人員定期深入教室檢查晨誦、午讀、少年宮、識字教學的落實情況並且及時進行表揚。學生讀書，教師同樣也動起來。學校的圖書室全天對教室開放，裏面為教師購置了一批教育專著，如《新教育》《做最好的教師》、《教師專業成長的途徑》、《給教師100條建議》、《杜郎口旋風》等，要求全校教師閲讀，寫讀書體會。為了給廣大教師提供一個學習、交流、展示的平台，，讓每一位教師愛上閲讀，學校舉行了讀書交流活動，在活動中，老師們推薦好書、談自己的讀書體會、談踐行新教育體會。此次活動，讓大家都認識到讀書是提升自己修養的重要途徑；讀書讓教師們成長，為學校發展提供不竭的動力；讀書讓教師們開闊了視野，充實了精神生活。只有愛讀書的老師，才能培養出愛讀書的學生；

只有愛讀書的老師，才能持續走上專業發展之路。

下學期在進一步做好以上工作的同時，學校想從以下幾個方面進一步改進：

一、關於教師：

1、增加教師的讀書數量，增加教師讀書活動。

2、加強構築理想課堂工作，做實做細。

3、進一步提高教師的專業素養，做好校本教研工作。

二、關於學生：

1、進一步豐富晨誦課、繪本課兒童課程。

2、加強指導學生讀寫繪。

3、加強指導學生説出自己的感想，用系列活動來培養學生卓越口才。

4、加強並增加學校校本課程內容。

新教育的實踐改變了我校師生的行走方式，改變了學校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結，不斷的改進，不斷的進步。

教育個人工作總結 篇3

根據縣委“四羣”辦的安排部署，我被抽派到xx縣農場xx開展“四羣”教育工作，自進駐農場xx開展“四羣”教育工作以來，在xx支部和生產隊的支持幫助下，嚴格按照中共xx縣委《關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》、中共xx縣委組織部《關於深入開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》和縣委“四羣”辦的`各項文件要求，認真開展“四羣”教育各項工作，力所能及地為羣眾辦一些實事，解決一些困難，進一步拉近了與羣眾的距離，我自己在羣眾觀點、羣眾工作、宗旨意識等方面的能力得到了提高，工作取得了一定的成效，現將工作開展情況報告如下：

一、聯繫點基本情況。

農場xx是xx農場管委會xx分場的一個生產隊，位於太平鎮xx街子南部xx公里處，距縣城xx多公里，xx農場共有xx户，xx人，耕地xx畝，其中水田xx畝，茶地xx畝，旱地xx畝；產業發展方面，xx農場主要依靠過去老農場分下來的茶葉地發展種植茶葉，近兩年套種了枇杷，主要收入來自茶葉、枇杷、外出打工等，20xx年人均收入xx餘元，總體上xx農場還不是很富裕，還有部分職工吃低保，收入受茶葉價格波動的影響比較大。

新農村建設方面：職工住房通過“xx”、“xx”災後恢復重建，基本上家家新建了寬暢的磚混一層或二屋新房，新修了隊內水泥路面，實現了五通即通水、通電、通路、通電視、通電話，有運動場，基本上每家都有了電視、冰箱和摩托車；毒情與艾滋病方面：截止20xx年xx月xx日全村在冊吸毒人員xx人，其中：死亡1人，勞教1人，外出打工1人，隊內沒有無控制吸毒人員和零星販毒窩點，社會治安比較穩定；無艾滋病患者和艾滋孤兒；隊裏有1個支部，有11名黨員，其中女黨員1名，有1名役備黨員。

二、主要工作。

（一）加強學習，提高羣眾工作能力。

為了做好做實“四羣”教育工作，一年來我對“四羣”教育和農村工作進行了認真的學習。

一是認真學習有關“四羣”教育文件精神。學習了縣委《關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》、縣委組織部《關於深入開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》和《雲南省“四羣”教育學習讀本》等“四羣”教育文件精；

二是向生產隊幹部學習。學習他們做羣眾工作的方式方法、溝通與交流技巧，學習他們解決問題的方法等；三是深入調研，瞭解隊情民意。入隊後利用7天的時間走村入户瞭解隊情民意，向隊幹、婦女委員、老隊幹、老黨員等了解隊情，通過調研，對xx有了更深的瞭解，為全年“四羣”教育工作打下了基礎。

（二）加強宣傳，營造良好工作氛圍。

為徹實做好“四羣”教育工作，讓羣眾瞭解“四羣”教育工作的目的意義，把幹部直接聯繫羣眾制度落到實處，在生產隊隊乾的支持配合下，組織了多種形式的宣傳工作。

一是利用隊幹會、羣眾動員會、“七·一”建黨紀念座談會等會議進行宣傳；

二是通過張貼“四羣”教育工作宣傳標語、製作宣傳欄進行宣傳；三是利用入户調研、發放民情聯繫卡、春節慰問、填寫聯繫户民情登記表、民情台賬等方式進行宣傳。通過宣傳，加強與羣眾的溝通與交流，增進感情，讓羣眾知道了“四羣”教育工作的目的意義，引導羣眾積極參與進來，營造了良好的工作氛圍。

（三）身體力行，做好“三深入”、“四聯户”。

為切實開展好“四羣”教育各項工作，多次深入農場xx開展調研，聽取基本情況，對存在的困難和問題作進一步瞭解，為單位幹部結對聯户工作的深入開展打下了基礎。在認真開展調查研究的基礎上，緊緊圍繞縣委政府深入實際、深入基層、深入羣眾的總體要求，認真開展“三深入”、“四聯户”活動，落實掛鈎聯繫户xx户，走訪xx户，經常深入農場xx與隊幹部懇談、與聯繫職工交心談心，詳細瞭解的新農村建設情況、聯繫對象的生產生活狀況，製作發放13張《民情聯繫卡》，填寫《民情登記卡》xx套，建立單位民情台賬1套、個人聯户檔案13套，記好民情日記，撰寫心得體會1篇。

（四）深入掛鈎點組織開展“七·一”建黨xx週年紀念慶祝活動。

為加強與農場xx的溝通與交流，增進單位與掛鈎點幹部職工的情感，在“七·一”建黨xx週年到來之前及時向單位領導彙報請示，到掛鈎點開展“七·一” 建黨xx週年座談會，得到單位主要領導的支持，並於xx月xx日到掛鈎點農場xx農場開展“七·一”建黨xx週年紀念慶祝活動。

一是走訪慰問了老黨員xx名，發放慰問金xx元；

二是走訪慰問了特困户xx户，發放慰問金xx元；

三是走訪看望了全體聯繫對象xx户，幹部自掏腰包為每個聯繫户發放慰問金xx元，共計發放xx元；

四是召開農場xx支部與縣僑聯慶祝“七一”建黨xx週年紀念座談會，會上縣僑聯主席雷金升給全體黨員上了黨課，我傳達學習了省委書記秦光榮在全省開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度動員大會上的講話精神，座談會在愉快活躍的氣氛中進行，大農暢所欲言，暢談黨的歷史，黨取得的偉大成就，暢談改革開放和現代化建設取得的成就和黨在農村的好政策。

通過開展“七一”建黨xx週年紀念慶祝活動，宣傳了黨在農村的政策、宣傳了“四羣”教育工作的目的意義，與農場職工進行了交流與溝通，與他們交了朋友，增進了幹部與農場職工的友誼，拉近了幹部與羣眾的距離，為今後開展好“四羣”教育工作打下了堅實的羣眾基礎。

（五）採取有力措施，紮實為職工解決實際困難。

一是及時梳理上報羣眾各種利益訴求。按照四羣辦通知要求，根據開展工作撐握的情況，經過對xx農場生產生活、產業發展、基礎設施建設、突出的矛盾糾紛、禁毒防艾等方面進行了全面的分析梳理，梳理出三個方面的集體和羣眾反映較突出的問題：

1、隊裏自來水水量小的問題。隊裏反映比較強烈，請求幫助解決；

2、職工缺乏文體娛樂活動，現在有現成的可以做籃球場的場地，請求幫助解決安裝一套籃球架，改善職工的文休娛樂活動；

3、關於董元會户建蓋的房子農場管委會沒有給予驗收和沒有兑付補助的問題，請求駐村工作隊給予協調解決。針對隊裏提出的前xx個問題，雖然單位無法直接幫助解決，但單位主要領導非常重視，積極與縣水利局和縣文化體育旅遊局進行了協調，經過努力幫助解決了籃球架的安裝；對於董元會户反映的問題，邀請支書直接到董元會家裏進行實地查看了解情況，並走訪了鄰居和部分村民，將情況及時上報農場管委會並向工作隊隊長作了彙報。

二是深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作。根據“四羣”領導小組辦公室《關於在“四羣”教育活動中深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作的通知》文件要求，縣僑聯駐村工作隊及時開展社會矛盾糾紛排查化解工作，針對隊裏職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題進行了走訪調查，並組織隊幹、老隊幹、老黨員、羣眾代表召開民情懇談會和民情分析會，針對職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題進行分析討論，對於職工反映的茶廠收購價格低的問題，經過向縣農業局茶葉技術推廣站諮詢和部分鄉鎮茶農、有關茶商諮詢得知，今年茶葉價格基本處在1公斤2元上下，而現在農場的茶葉收購價是1公斤2元，茶葉價格與市場價基本相符，通過講事實、擺道理，並結合今年xx的茶葉行情，耐心細緻地做職工們的思想工作，多數職工認可目前的茶葉價格；對於在茶葉地套種堅果的問題，我們對農場的有關政策進行了宣傳，隊幹專門把農場的合同書拿出來進行了宣傳和講解，經過講政策、講道理，大家都同意不在茶葉地裏套種堅果。通過與職工的交流、溝通，召開民情懇談會、民情分析會，宣傳法律法規和有關“三農”政策、農場現行政策等，及時解答了農場職工反映的問題，將有可能升級的矛盾糾紛化解在萌芽狀態，很好地維護了社會穩定。

三、存在的困難和問題。

1、學習調研不夠，對“四羣”教育的認識還不夠深入。

雖然經常進行集中學習，但自學還不夠自覺，學習與實踐聯繫不緊，系統性不強，效果不佳。主觀上存在對基層及農村情況已比較瞭解的想法，放鬆了在思想上貼近羣眾，感情上親近羣眾，行動上靠近羣眾；和羣眾溝通交流還不夠，還沒有全面把握基層工作中的新情況、新問題，雖然能夠以比較積極的態度對待羣眾工作，對“四羣”教育工作的緊迫性、重要性認識還需進一步加強。

2、服務意識和創新意識有待提高。

服務意識有待提高，主動服務需進一步加強。思想不夠解放，羣眾路線貫徹不夠，對工作中遇到的新問題缺少深層次的調查研究，工作方式方法和創新意識有待於進一步提高。

3、實事、好事辦得少。

因單位工作經費少，拿不出更多的資金來幫助職工辦實事、辦好事，想要開展一些實質性的工作如培訓、參觀學習等因沒有資金無法開展，導致工作成績不是十分顯着。

四、今後工作打算。

1、緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真抓好“四羣”教育各項工作的落實，爭取“四羣”教育工作取得新進展和新成效。

2、繼續加強“四羣”教育學習活動，對開展“四羣”教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度的重要意義進行再認識、再提高，以開展“四羣”教育活動為契機，全面提高業務能力和水平。

3、統籌“四羣”教育工作和禁防新農村建設工作，加強禁防和新農建設宣傳教育工作，進一步提高禁防工作重要性的認識，牢固樹立長期作戰的思想。

4、加強調研工作，想方設法幫助職工找一些致富的路子，特別是要幫助那些低收入家庭找好生產發展路子，力爭幫助掛鈎點辦一些好事、實事。