實用的國小學校工作總結範文彙編五篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的國小學校工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學校工作總結 篇1

一年來，我們城關國小在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，為全校師生營造了一個安全和諧的工作、學習環境，維護學校正常的教育教學秩序，促進了學校各項工作的開展。提升了教育教學質量。現將我校的安全工作情況總結如下：

一、領導重視 安全措施有力

為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衞生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、健全制度 落實安全責任

1、不斷完善安全保衞工作規章制度。

本學年，我們健全了學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。目前，學校制定的安全制度和各種應急預案共有40多種。對涉及學校安全保衞的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

2、實行領導責任制和責任追究制。

學校與安全保衞人員、各室負責人員、後勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。並將安全保衞工作列入教師期末考核內容中，實行一票否決制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和後果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

三、宣傳教育 增強安全意識

安全工作是一項長期、艱鉅的工程，要常抓不懈。為了增強師生的安全意識，提高防範能力，我們開展了一系列的宣傳教育活動。

1、營造教育氛圍。

為了讓學生時時把安全記在心上，我們在校園內懸掛了許多安全警示標語。如：北樓上的“七防四安全”、校園東牆上的“常用電話號碼”、“交通安全標誌”等。在每個樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學生生活在校園裏，時時處處注意安全，快樂成長。

2、開展宣傳教育。

我們堅持對教師進行安全教育培訓，把對學生的思想道德、安全防範教育納入課堂教學內容。今年，各年級各班都開設了安全教育課。我們在每學期開學的第一週，對學生集中進行安全教育。此外，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防範意識。

3、開展班、隊活動。

各班級根據學生的特點以及當前的安全形勢，間周召開班、隊會，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衞生安全等為主要內容，豐富了學生的安全知識，提高學生自防自救的能力。

4、開展家校聯繫活動。為了保證學生的人身安全和學生的健康成長，我們加強了家校聯繫。通過多次給家長致公開信，讓家長配合學校共同教育好孩子，確保學生的人身安全。

5、進行安全疏散演練。每學期，我們都要進行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應急預案。要求全體教職工都參與活動，並且分工明確，保證演練活動的安全有序。通過演練，大大提高了學生的防護意識和自救能力。

四、排除隱患 杜絕安全事故

我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略20xx年度安全教育工作總結20xx年度安全教育工作總結。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

1、定時排查，及時整治。俗話説，防重於治。做好學校安全工作，關鍵是要防患於未然。每學期開學，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓後勤人員把學校的各種設施，每個角落都進行一次細緻的檢查，若發現有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。 每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門窗、樓道上的欄杆、教室的電線、電源插座等，發現問題，及時找後勤人員解決，並填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴格執行“安全管理日誌”登記，由每週的值周教師進行檢查，如實登記。

2、完善設施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發生，學校先後加高了南北樓道的欄杆；給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進行了嚴密的封閉；將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進行了封閉；給二、三層教室的後窗户都加了防盜窗；給多媒體室、語音室、微機室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。

3、分解責任，明確到人。為了杜絕學生在校內發生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負責有序進行，嚴禁擁擠。在考試前或開會後，學生上廁所時，各班主任要負責疏散學生。為了確保放學時的安全，我們實行了分時段放學。一、二年級提前5分鐘放學；五、六年級推遲5分鐘放學，並要求教師必須把隊伍護送到巷頭，有效地防止了學生多，道路堵塞現象。此外，要求不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。一至三年級學生要求家長接送孩子上下學。乘車的學生，學校都與家長簽訂了協議，不準學生乘坐“三無”車輛和超員車輛。

4、建立意外事故處置預案。學校建立突發暴風雨放學疏散預案，校內外大型集會安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防範疏導。實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。發現學生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯繫。

五、開展活動 提高防範能力

為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，我們圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。

1、安全教育日，政教處向全體學生髮出了安全倡議書。提出教育活動的主題是“珍愛生命，安全第一”。從“交通安全、活動安全、飲食安全”三個方面向學生提出了具體要求。

2、利用國旗下講話、晨會、班會等機會，我們對學生進行了比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育。

3、三——五年級學生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報。主題突出，內容豐富，教育性強。

4、組織學生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學生充分體會到安全的重要性，認識到不遵守交通規則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價。一個個真實的慘痛的故事，使學生受到了深刻的教育。

5、舉行了一次交通安全知識競賽，知識內容豐富，覆蓋面廣。通過競賽活動，學生已經把交通安全知識牢牢地記在心間。

6、聘請交警隊的領導為學生作了交通安全知識講座，同時交警隊員還給學生演示了交通指揮手勢。學生學到了一些交通安全常識。

7、聘請法制輔導員——城關派出所所長和幾名的幹警為學生作了“抵制不良誘惑，增強防範意識”的專題講座。他們結合國小生的年齡特點和生活中的典型案例進行了講述。通過聽講座，寫體會，增強了學生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和自我防範能力。

8、一、二年級學生每人都學會了一首安全教育兒歌；三——五年級學生每人都寫了一份安全保證書。

通過開展安全教育周活動，有效地提高了學生的安全意識和安全素質。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。總得來説，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

國小學校工作總結 篇2

校級運動會終於落下帷幕，時而緊張時而輕鬆的工作也宣告結束。在此次工作中，大家都或多或少的付出了努力，運動會順利辦完，但也有許多地方差強人意，值得總結，並進行一定的反思和積累。

下面，我從籌備，實際工作和結果三個角度對這次運動會的工作進行一些提議和想法。

首先，就籌備而言，準備不足。

其次，就實際工作而言，有些散亂。

可以看到體育部不管是部長還是幹事都付出了很多，但效果未必盡如人意。當然，有客觀因素存在，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠等測試設施，沒有適合練習的場地。但這不是主因，因為其他三個學部都面臨着同樣的問題，所以不能一味強調客觀因素，更多的要從自身的組織上找問題。而問題，我認為就是剛剛提到的，欠缺溝通。以至於體育部的同學很忙很累，老師在旁邊指導焦急，而其他有餘力的部門不知道怎樣配合，所以效果比預期要差。

再次，就結果而言，並不令人滿意。

去年信息學部名列季軍，而今年一落千丈。我認為問題絕不僅僅是運動員，也不是本學部的真實實力體現。由籌備到實際工作，可以説並不完美，而比賽結果和前面的環節密不可分。在現場，有的幹部並不知道自己的具體工作是什麼，這與籌備也是有關的，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全局觀念，以及作為學生幹部的高度責任感。

綜上所述，缺少溝通，全局觀念，缺少責任感是目前學生會內部的問題。當然，也有大家都只是大一的同學沒有經驗的因素存在。我建議以後定期召開例會，使各部同學及時瞭解學生會重大活動。另外，有突發或臨時的活動，在有可能的情況下，也召開幹部會議，這樣既給需要幫助的部門提供尋求幫助的平台，也能給其他部門信息，及時準確的提供幫助。

每次活動都是一場歷練，在這次運動會工作中，有優點也有不足，大家及時總結經驗教訓，不斷地在歷練中成長，相信日後的工作會越來越完善。

XX年5月

國小學校工作總結 篇3

本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：

　　一、重常態、抓實效

在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，瞭解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全區名列前茅。

　　二、學理論、促發展

本學期我組每週進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。本學期我組繼續開展省級課題的子課題“陽光體育活動的校本化研究”，體育組的“體育俱樂部的實驗研究”已由區選送至市體育論文年會。通過課題的研究，提高組員的科研能力，充實自己的理論知識。正是由於教研活動的常態化開展，組員的理論水平得到明顯提升，於雷順利獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。

　　三、積極開展陽光體育，活躍校園體育氛圍

本學期我校成功舉辦了第四屆體育節暨第四屆家庭健身節。以“陽光體育與全民健身同行”為主題。運動會分成團體操、民族傳統項目比賽、親子比賽三個系列體育活動。學生、家長、教師積極參與，在比賽中培養學生團結協作、開拓進取、頑強拼搏、不怕挫折和失敗、敢於競爭的團隊精神。“大課間”依然有聲有色的開展，主題單元式的活動形式有機的跟“2+1”相結合，促進學生的全面發展。通過一系列陽光體育活動的開展進一步加強生生之間、師生之間、學校與家庭之間、人與人之間和諧關係，營造一個和諧的校園氛圍。

　　四、各個體育俱樂部成績喜人

本學期我們的俱樂部招收了部分新會員，同時加強俱樂部的管理工作。本學期我們對俱樂部的現狀作了調整。利用懷小的教師資源服務於學生，提高學生的綜合素質。在鐘樓區排球比賽中獲得團體第二名；在鐘樓區田徑運動會上，我校田徑俱樂部獲得團體第四名；在常州市乒乓球比賽中胡滇媛獲得女子丙組個人第五名

　　五、收穫昨天、展望明天

回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悦。成績屬於過去，未來在於不斷地進取，我們體育組在今後的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務，再鑄懷小明天的輝煌！

體育組

20xx.12

國小學校工作總結 篇4

本學期，我校在新區社發局的正確領導下，以堅定的工作信心，務實的工作態度，嚴謹的工作作風，克難奮進，自主發展。一年來，經過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的台階，取得了可喜的成績。學校榮獲了“鎮江市平安校園”稱號；在五好小公民讀書徵文活動中，榮獲市級“先進集體”獎；在第二屆中國小生田徑運動會上，獲新區團體總分第一名；學校還接受了市“語言文字規範化示範校”驗收。現將本學期的學校工作總結如下：

一、開展活動，分層培養，強化教師隊伍建設

1.注重師德師風建設。本學期，我校認真組織教師學習五嚴管理規範等文件精神。學校開展了“立尚師德展教師風采”教師節主題演講活動、班主任“我的教育故事”講述活動等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻身教育事業的精神風采。

2.進行分層培養動態管理。圍繞培養目標，學校開展了135考核教師彙報課、“朝陽杯”（35週歲以下）青年教師評優課、“和諧杯”（35週歲以上）中年教師評優課、骨幹教師展示課、“眾人划槳開大船”全員教改教學展示活動。學校及時召開20xx年新進教師座談會並跟蹤聽課，幫助12位新進教師更快更好地融入學校各項工作之中。

3、加強教師教育技能培訓。學校組織開展的校級以上培訓達達190人次，校本培訓達200人次。通過各科教師素養大賽、教學設計大賽、各類專題培訓、骨幹教師專題講座等，使教師的教育教學能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學科帶頭人，硃紅琴老師榮獲省級教學能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區級教學競賽中獲獎。

二、有效訓練，活動引領，增強德育工作實效

1.提升素質，優化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設，以德育課題《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》為依託，每週召開班主任例會明確工作重點，同時進行校本培訓。其次抓好學生幹部隊伍建設，採用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領巾監督崗”、校大隊委和“紅領巾廣播員”。這些校級小幹部，在學生羣體中，起到了示範帶頭的榜樣作用。

2.圍繞目標，強化行為養成教育。學校對學生行為習慣現狀進行調查分析，建立了各年級學生行為習慣教育的分目標序列體系，擬定《丁卯國小學生行為習慣養成教育細則》，分別對低中高年級學生進行行為習慣的細化訓練。圍繞“輕輕説慢慢走細細理”的九字總要求，分別從“集隊行進、環境衞生、個人衞生、抽屜書包整理、課前準備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反覆訓練促養成。在新區師生行為習慣監測中，我校師生的行為習慣得到了檢查組的肯定。

3.活動引領，提升學生文明素養。本學期，學校結合習慣培養和重大節日、紀念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、“低碳環保從我做起”、“頌中華經典做博學少年”等主題班會；11月，我校舉行了“讓書香，飄進愛的心田”向連雲港大官莊國小捐書的活動，共籌得書籍1192本，孩子們在本次活動中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學英雄精神做陽光少年”主題班會在新區“學雙百做三好”主題教育活動中獲得第一名的好成績。20xx年元旦，舉辦了遊園活動，以各種健康益智遊戲為孩子們的學習生活增添樂趣。豐富的活動引導學生關注他人、關注社會，也提升了學生的文明素養。

4.整合資源，開展三結合教育活動。11月，學校組織學生走進鎮江市消防支隊特勤中隊參觀，學習消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節目，走進義烏小商品城，共同分享他們的週年慶典的歡樂；1月底，我校邀請了丁卯街道關工委的領導參加《光輝的旗幟》讀書活動啟動儀式，為隊員的讀書活動做出指導。

5、豐富活動，築牢校園安全防線。學校認真抓好“教師值日”、“紅領巾監督崗”和“學校護校隊”三條日常管理主線不放鬆。此外，學期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規教育和系列安全主題活動的開展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮江市平安校園”的榮譽稱號。

三、落實常規，深化課堂，提高教育教學質量

1.落實教學常規，培養師生良好的習慣。本學期我們高度重視學校教學常規管理，做好教學常規的制定、檢查、反饋和完善工作。學初分階段制定低年級段學習習慣培訓方案，8月30、31日為第一階段，進行新生培訓，目標是讓學生適應國小學習生活，初步瞭解國小生活常規要求；九月份為第二階段，訓練學生基本常規——坐、站、伏、走、聽、説、讀、寫、潔、靜、戲、理等，督促學生堅持劃一，形成習慣；到第一學期末為第三階段，目標是學生基本養成良好的學習習慣。學校把低年級段學生學習習慣培訓方案、成果在全校推廣，提高全體學生文明素質，極力打造文明校園。

2.抓好三級備課，提升教師的專業技能和素質。首先組織教師學習《課程標準》，明確各年段教學目標；通讀教材，確立學期教學預設目標。在此基礎上學習暑期新區骨幹教師集體備課成果，瞭解骨幹教師的教學設計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的'課堂教學。其次由主備課人根據我校學生的學習特點擬訂教學研究專題，就研究專題設置方案，擬訂重點突破的內容、方法和措施。最後每個教師在兩級集體備課的基礎上開展獨立思考，根據本班學生特點進行個人備課，完善教案。教研組每週安排一人上教研課，組員及時討論集體備課成果在課堂教學實踐中的得失，總結經驗。

3.傾心專題研究，提高課堂教學質量。學校加強行政聽課、校內教研課，關注教師課堂練習的深度、難度、密度，關注學生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時跟上課教師溝通交流，達成共識。備課組根據研究專題設計每週末專項練習，教師批閲，及時掌握學生能力發展狀況，調控課堂教學重點。學校還安排專項調研，如四年級作文調研、一年級漢語拼音驗收、低年級寫字研討、中年級英語字母過關檢測、中年級計算、六年級學業水平調研等，通過針對性的校本教研，促進學生能力的提高。

4.狠抓教學質量，促進學業水平進檔升位。我校積極響應社發局“進檔升位”的質量目標，以質量為立校之本，抓好課堂教學管理。在下半年兩次學業水平監測中，我校穩步上升，學科質量已名列新區前茅。

四、規範管理，形成羣體，提升教育科研水平

1.注重規範管理，提高研究實效。本學期，學校加強了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個省級立項課題，8個市級立項課題。其中《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》、《培養學生傾聽能力的實踐與研究》等四個課題本學期順利結題。省級立項課題《國小教研組建設與作用發揮研究》在進一步的研究中。學校還積極參加區“城鄉一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正着手建立外來務工子女成長檔案袋，進行“城鄉一體化”課題的子課題研究。學校課題研究涉及多個層面，有教研組建設研究、有班主任建設研究、有語、數、外學科研究，還有體育等技能學科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進了我校教育教學工作。

2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進羣體。教師研究意識強，教研組長、備課組長、骨幹教師成為我校教科研先進羣體。在他們的帶領下，學校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長三角”論文撰寫三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎；市區級論文獲獎達100餘人次。一學期來，我校教師在省市級刊物發表的論文達20餘篇。

五、完善設施，營造氛圍，豐富校園文化內涵

1.逐步完善學校的各項基礎設施。今年8月，面積達3400平米新教學樓擴建成功，淨增加了12個教室和多個功能室，學校由原先的24個教學班順利擴至30個教學班，同期將舊樓與新教學樓一起粉刷，校容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場鋪設完工，配套體育健身器材安裝到位。

2.不斷豐富校園文化內涵。學校在淨化、綠化、美化校園的基礎上，着力佈置“文化牆”、“文化廊”，內容涉及習慣養成、文學科技、學科激趣、體育藝術等方面；各樓梯佈置師生的書畫作品；各班級進行凸顯班級特色的個性化佈置，班班配有圖書櫃、教室牆面佈置學風、隊角、學習園地等欄目……校園裏處處滲透着積極進取、和諧向上的的濃郁學風，營造了“一草一木都説話，一牆一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。

六、特色辦學，發展內涵，創辦人民滿意學校

1.不斷推進羽毛球特色創建。暑假學校進一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：佈置了羽毛球主題文化牆；30個班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團體第三名，單項獎6個；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進一步豐富了校園文化生活，推進了我校羽毛球特色的創建工作。

2.學生社團活動展風采。學校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學社等10多個社團，各社團學期初制定活動計劃，學期結束進行活動總結和成果展示。文學社積極開展多種特色活動，走出校園參觀訪問，感受到創業人員不懈追求的精神和家鄉的巨大變化，一篇篇生動的習作充實我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學校還聘請專家來校為社員們做講座，《我手寫我心》、《家鄉山水知多少》等講座提高了學生寫作水平。一年來文學社社員發表在省市級刊物上的作品近20篇。

學校快速發展，取得了可喜成績，學校將在社發局的領導下，不斷尋找新的增長點，抓住機遇，團結一心，不斷奮進，努力實國小的升檔進位。

國小學校工作總結 篇5

牢固樹立全心全意為師生服務的意識。切實做好食堂工作的每一個環節，把學校食堂安全工作列為頭等重要大事來抓，明確責任，層層落實。回顧一學期來，我校在上級主管部門、鎮衞生所及學校的正確領導下，始終把學校食堂安全工作放在各項工作之首，重中之重。本學期，我們的做法具體如下：

一、領導重視

1、學校成立食堂安全管理領導小組，由校長親自擔任組長，副校長任副組長，成員由食堂負責人、會計及採買人和驗收人擔任。明確責任，分工到人，各負其責，校長負總責。定期召開食堂工作人員會議及採買人員、驗收人員會議，研究部署學校食堂安全工作，制訂安全工作計劃，注重落實，狠抓過程管理，將安全隱患消失在萌芽之中。

2、切實加強學校食堂安全管理。本學期定期對食堂工人、採買人員、驗收人員進行安全培訓，極大地了增強全體工作人員的安全知識和防範意識。

3、加強對食堂工作人員的安全意識的教育，提高食堂工作人員對安全工作的認識，並與全體食堂工作人員簽訂安全責任狀，確保師生在校的飲食安全和身心健康。

4、定期與不定期地對食堂的設備、設施及餐具、調料、大米等進行檢查。

5、關心師生飲食安全，在滿足師生的前提下嚴把病從口入關。

二、措施紮實

1、每週一的全體食堂人員例會上，我們始終強調按食堂操作流程環節進行。對違反學校規定的，考核中一票否決，更不得參加評先，同時還要追究其相關責任。對食堂臨時工予以辭退。

2、請衞生監督所的同志給全體食堂工作人員做食品衞生講座、國家法律和法規講座。使全體食堂人員學法、知法、懂法，做合格的、稱職的餐飲人員。

3、每天記好食品採購安全工作台帳、體檢台帳、餐具消毒記錄、備餐間的消毒記錄、食品留樣記錄。

4、嚴格執行食堂採購制度。我們要求採買人員堅持購買索證制度;食品購回後，驗收人員嚴把驗收關、觀察食品是否清潔衞生、是否變質、斤兩是否準確，若發現問題，一追到底，決不姑息遷就。嚴把採購食品的源頭關，確保師生每天能吃上既營養、衞生又經濟實惠的可口飯菜。

5、對食堂從業人員要求嚴，所有從業人員都必須體檢身體，對不健康者絕不錄用，隔絕傳染源。

嚴格食堂管理的操作流程，做好浸洗、消毒、切配、烹飪關，認真做好食堂和餐廳的清潔衞生工作，做到一刮二洗三衝四消毒五保潔，同時我們還安裝了滅蠅燈、紫外線消毒燈、空調等設備，確保師生飲食安全，嚴防食物中毒。

5、更新餐廳內的設備，改善師生就膳條件。本學期投資兩萬多元添置不鏽鋼餐桌。

6、在下半年的創A級食堂工作中，我們加大食堂做硬件投入，同時也認真對照A級食堂的標準進行軟件資料的準備。嚴格要求、嚴格管理，在驗收過程中，深得南通和如皋專家組的好評。順利通過A級食堂的驗收，在市局及鎮中心國中的工作檢查中多次得到好評。

7、一開學，我們將收來的學生伙食費全部足額上交給鎮中心國中食堂專户賬上，嚴禁坐收坐支，嚴格遵守財經紀律，實行報賬制，做到採買公開，問質詢價，真正做到公開透明，公平公正，還大家一個明白，接受師生及家長的監督。

8、進行多種形式的飲食教育。本學期，我們利用晨會、黑板報、廣播對學生進行飲食方面的教育，教育他們不要挑食，不要浪費糧食，使之營養全面，身體才能健康(用他們身邊的實例來進行教育，如：挑食、偏食、厭食的壞毛病，導致身體欠佳的事例，有例有證，使同學們有了更清醒的認識)。

三、配合工作

我們食堂工作人員配合學校中心活動，積極工作，如搬運圖書室的櫥、撤併學校的校產校具、清理車棚、挑雜草、打掃校園環境等等。為學校校園環境建設做出貢獻。

當然，工作中我們還有做得不到位的和疏忽的地方，有待今後工作中去改正、去充實，更加完善我們的食堂工作，使我校的食堂管理更上一個新台階。