幼兒園教務年終工作總結範文
(一)保教工作:
堅持保教並重,注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務,並按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次,我們利用每週的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想,經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質量。
(二)、實施“以人為本”的人性管理模式。
合理的分工,團結互助,讓管理細緻到位,互相督促,發現問題及時溝通,及時協商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的.提高。
(三)、實行目標管理,建立各項規章制度。
幼兒園實行目標管理有利於提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利於調動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利於完善和鞏固責任制,確保各項保質保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認和接受的指向,提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致的目標體系。最後圍繞目標制定計劃,使管理活動按照科學的運行程序向前推進,逐步接近直至實現幼兒園的目標。以快樂遊戲識字、舞蹈、英語口語、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發展,努力將我園辦成一流名園。
規章制度是幼兒園的“法”,是為實現幼兒園的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度,如學習及教研製度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等,並設立獎金。
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