高二期末總結【精】
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的高二期末總結,希望能夠幫助到大家。
本次期末考試由本部命題,整份試卷按照大學聯考試卷的模式出題,所有試題均來自近年的大學聯考試題以及今年xx各地的模擬試題,試題難度大大增加。試卷內容與近段以來課堂學習內容的聯繫不是十分緊密,縱觀全卷直接考察課內知識的只有默寫的x分(且分佈範圍及廣,涵蓋高中階段所有要求背誦的內容),對學生的知識綜合運用能力要求很高。可以稱得上是一次大學聯考的模擬考,學生成績較差也是意料之中的事情。
一、學生存在的問題
1、語文基礎知識太弱,平時不注重積累,缺乏學習的恆心。xx的基礎知識選擇題,全級平均只有不到x分。而這些對於拼音、字詞、成語、病句的'知識靠的就是平時的積累,有些平時早讀材料中的出現過,練習中遇到過的知識點還是未能及時鞏固。
2、閲讀能力太差,看不懂文章,審題不明,對主觀題的答案組織能力不強。
3、聽課效率低,只會死學死用,不會靈活運用。
4、課外閲讀面太窄,很大一部分學生都沒有課外閲讀的習慣,單憑每週的幾節語文課就想提高能力,這是十分有限的。沒有一定的語感培養,沒有一定數量的閲讀量的積累,能力提高談何容易。
5、寫作素材及其陳舊,幾個事例炒來炒去,學生肚子裏沒“油水”。
二、應對策略
1、強化學生樹立大語文的學習觀念,儘快糾正不良學習習慣。
2、加強語文學習任務的落實與監督,每一項作業要求要落到實處。
3、強化學生的習題訓練,加強學生的答題能力,提高答題的嚴謹性。
4、加強學生作文的結構和材料分析的指導。
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