2022年第25屆全國普通話推廣周活動總結（通用8篇）

一個精彩的活動已經圓滿收官，想必你會開拓了視野，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的2022年第25屆全國普通話推廣周活動總結（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

第25屆全國普通話推廣周活動總結1

我校在這之前就已經成立了推普領導小組，並在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，組織推普

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規範書寫比賽等活動形式，營造校園中學生説普通話、寫規範的氛圍，並利用學校文化氛圍的佈置，教師課堂語言文的規範使用，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“説好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規範校園內的語言文，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，湧現出一批高水平、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽，寫規範，並選撥準備參加區語委組織的相應比賽。

5、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動範圍尋找錯別，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課後教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規範校園語言文，形成了人人講普通話、寫規範的良好氛圍，並在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文規範應用的成果。

第25屆全國普通話推廣周活動總結2

在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳週期間，我們年級組以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強了業務學習。

在宣傳週期間，我們組織全組教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

二、開展了豐富多彩的活動。

在活動期間，我們根據全園工作的安排，結合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。

（一）為了提高大家對推普工作重要性的認識，我們制定推普標語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：説好普通話，方便你我他。

（二）為了增強家長説普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學説普通話。讓家長協助幼兒園教孩子説普通話。

（三）小班的孩子剛入園，有的不僅不會説普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或户外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子説説話或講講故事，激發了幼兒學説普通話的興趣。

（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學説普通話。雖然開學只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

第25屆全國普通話推廣周活動總結3

我校結合實際情況，根據《關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，和復興學校全國推廣普通話宣傳週活動方案為指導，全力動員、廣泛宣傳，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、活動總結

1、制定周密活動方案

圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。結合我校的.實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定活動方案，保證活動順利進行。

2、師生動員，營造氛圍

為了使我校第二十屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

3、廣泛宣傳，深入推廣

宣傳週期間，各班教室張貼“推普五字歌”，學校宣傳欄張貼“推普周倡議書”通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

4、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動

（1）各班開展主題班會，組織一次以“説好普通話，寫好規範字”為主題的主題班會；

（2）開展“書寫經典，傳承文明”規範漢字書寫活動；

5、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的計劃等資料，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

二、存在問題及措施

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新台階。

第25屆全國普通話推廣周活動總結4

一是總體部署。

學校成立了語言文字工作領導小組，由園長擔任組長，負責推普各項活動的宣傳、安排、實施等。9月12日，學校召開專題會議，佈置推普周活動安排，組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師高度重視推廣普通話和推行規範漢字的重要意義。

二是落實要求。

利用週一升旗儀式時間對全體師幼進行推普宣傳教育，要求全體教師上課必須使用普通話，行政、黨員在校園內帶頭講普通話、寫規範字，教師例會、學校集會、課間遊戲、與家長交流等場合一律使用普通話，切實起好示範作用。要求全體幼兒要“從國小起，從我做起”，學説普通話，會説普通話。

三是加強宣傳。

各班級通過環境創設、標語張貼、主題班會等系列活動，利用角色遊戲、情景表演等多種形式，加強幼兒普通話的訓練，結合本月活動主題，教師精選一些體現中華優秀文化傳統的作品古詩等，讓幼兒在學習活動中，感受經典作品的魅力，同時在全園掀起“説普通話，做文明人”的熱潮。

四是主題實踐。

組織大班組幼兒擔任“小小推普員”，到場鎮、社區發放宣傳標語，向廣大居民宣傳文明用語和推廣普通話的重要意義。小朋友以熱忱的態度，標準的普通話向過往行人發放宣傳單，深受社會的好評，不僅讓幼兒在實踐活動中增長了見識，鍛鍊了能力，川教網，更將推普工作深入到每個人的內心深處。

第25屆全國普通話推廣周活動總結5

時代發展到今天，對語言文字規範化、標準化提出了更高的要求，推廣使用普通話，規範社會用字，日趨顯得迫切而重要。為搞好第25屆推普周工作，根據上級通知要求，我校認真組織全校師生認真開展了各項活動。現將本學期活動工作總結如下：

一、建立完善的組織機構

學校十分重視推普工作，有健全的組織機構，有明確的責任人，網絡覆蓋全校並充分發揮作用，學校成立普及普通話領導機構，校長張少華同志擔任組長，教導主任朱麗琴同志主持日常推普工作，語文教為領導小組成員，各班設立推普小組長，推普監督員。

二、制定具體的推普制度

根據上級關於推普工作要求，

我們制定了《光德鎮下漳國小講普通話普通話寫規範字5年規劃》，明確目標，制定措施，健全制度，把學校的推普工作納入制度化，規範化的軌道上來。主要是：

(1)領導帶頭使用普通話，語文教師是推普的骨幹，要求在教學中不但使用普通話，而且要有普通話口語水平。

(2)把使用普通話進行教學列為合格教師的條件之一，是評選優質課、評選先進教師、先進教研組的條件之一。也是評估教師業務能力和評定語文教師職務的一項依據.

(3)把經常推廣普通話列入學生日常行為規範評比內容，把在校園使用普通話作為學生行為規範評定中的一項要求，也是文明班評比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話作為評定三好學生的條件之一。

我們還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推普的積極分子給予獎勵。每學期評比學生推普積極分子和先進班集體。

三、創設良好的宣傳環境

及時向全體師生傳達上級有關推廣普通話的通知和指示，提高師生的認識水平。在校會上宣傳推普的重大意義。各班出版專刊，設立推普角，宣傳推廣普通話，用好簡化字，消滅錯別字，以學校的櫥窗、牆報，標語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，學校校園網設推普專欄，從而創設良好的推廣普通話的校園氛圍，使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調。

四、與學科教學相結合

為搞好語言文字工作，我們把教師使用普通話作為教學基本行為規範之一。要求年齡在56以下教師統一使用普通話教學。並逐步推廣把普通話作為教師交際交流的規範語言。學校領導深入課堂聽課，加強巡察，對教學中不使用普通話的教師責令現場整改。

五、開展形式多樣的推普活動

首先是抓宣傳工作，校長在全校大會上作繼續深入開展普及普通話的動員，其次是抓好普及普通話的陣地建設，健全學校廣播站，每天用普通話播音；各班牆報設推普角。各班通過班團活動宣傳推普工作的意義。

今後，我們將一如既往地抓好推普工作，使語言文字更好地為社會主義建設事業服務。

第25屆全國普通話推廣周活動總結6

社會發展對語言文字規範化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨着西部大開發號角的吹響，西部地區同國際、國內的交往日益擴大，推廣、使用普通話、規範社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實幹，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，並取得了一定的成績。現將我推廣普通話工作進行簡要總結。

一、進一步理解了推廣普通話的重要意義

普通話是全國通用的語言。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言文字作為一種社會工具，記錄着科學技術發展的'已有成果，傳遞着科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關係就越密切。語言文字的規範化、標準化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。

二、師生的語言文字規範化意識不斷增強

為繼續貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《國家通用語言文字法》的社會認知度；把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全體學生的語言文字規範意識和用語用字規範化水平，開展了豐富多彩的主題宣傳和課外文化活動。在校園內外懸掛了“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”等推廣普通話橫幅，張貼了各種推普宣傳標語、宣傳畫，利用校報、校園網、板報、廣播等多種形式，進行了“實現順暢交流，構建和諧社會”主題宣傳活動；舉辦以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主題的語言文字基本功大賽活動；結合校園文明建設工作，發動骨幹學生對校園規範化用字進行了全面檢查。結果表明全校師生的語言文字規範化意識和水平不斷提高。

總之，通過我持之以恆認真地開展語言文字規範化工作，我班的語言文字工作有了較好的發展態勢。今後我將一如繼往，認真、紮實地組織開展好全班的語言文字工作，力求使我班的語言文字工作再上新台階。

第25屆全國普通話推廣周活動總結7

20xx年9月11日至17日是全國“第25屆推廣普通話宣傳週”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮、活動中，我們緊緊圍繞“xxxxx”的主題，結合幼兒園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施、具體説來，我們主要做了以下工作：

一、加強學習

在宣傳週期間，我們組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，通過學習，使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境、

二、做好宣傳工作

在幼兒園醒目位置懸掛“學好説好普通話，方便文明又高雅”和“説好普通話，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內設了許多永久性的宣傳標牌，還專門設計了推普周專題櫥窗、各班張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，利用幼兒園網站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式，開展宣傳活動、使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果、

三、開展系列活動

（一）帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣、在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話、在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流、在日常生活中，鼓勵幼兒多説普通話，引導幼兒多説普通話，幼兒園充滿了濃郁的語言氛圍、

（二）組織全體教師在全園開展規範用字的集中整治活動、

幼兒園組織全體教師在園內開展規範用字的集中整治活動，找出不規範的字及標點，並及時整改到位、

此外，在本次宣傳週中，各班都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閲讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力、我園結合不同年齡階段的孩子的發展特點，開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動、

大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進一步增進孩子講好普通話的意識和積極性、

中班：開展了“我與爸爸媽媽説普通話”活動、要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境、

小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會説普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或户外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子説説話或講講故事，激發了幼兒學説普通話的興趣、

通過此項活動，廣大師幼對普通話推廣有了深刻的認識，要想做好工作必須説好普通話，寫好用好規範漢字、推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內園外，人人説好用好普通話，養成良好的説普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的、我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑、

第25屆全國普通話推廣周活動總結8

為了推動學校語言文字工作的發展,使之更好的為提高教育質量服務.適宜兩個文明建設的需要,特根據新時期語言文字工作的方針、任務，從班級的實際情況出發制定相應的推普計劃。我班幼兒年齡小，説話口齒不清，加之有不少外來孩子。因此對普通話的推廣有着迫切的需要。

一、措施：

（一）首先提高教師的推普意識，把工作做到實處。認真學習幼兒心理諮詢，生理學，瞭解幼兒的年齡特點。根據幼兒的個別差異，認真對待每個幼兒，讓他們在自身的基礎上都有不同程度的進步。

（二）開展各種語言遊戲、活動。發展幼兒的普通話能力。利用語言遊戲、兒歌、故事讓幼兒參與到活動中來，在活動中中學習。

（三）加強家園聯繫，爭取家長的配合。

1、請家長在家堅持和幼兒説普通話。給幼兒一個説普通話的環境。

2、和幼兒一起看書、聽故事等。讓孩子多接觸文學作品。

二、方法：

1、堅持和幼兒説普通話。

2、多聽錄音故事、兒歌磁帶。

3、利用語言遊戲活動，讓幼兒喜歡説普通話。創造練習的機會。

4、加強家園合作。對幼兒的教育和培養需要幼兒園和家庭共同努力，所以，推廣普通話對於家長來説也是一個應盡的義務。

三、效果：

1、幼兒能用普通話和老師問好、説再見。

2、能用普通話表達自己的意願。

3、能用普通話朗誦兒歌、講故事。

4、能用普通話和老師、同伴交流。

5、能聽懂錄音故事、兒歌的意思。

説普通話是社會文明程度的標誌，是瞭解社會主義精神文明建設的窗口，同時它涉及全社會的每一個成員，是一個人文化素質、道德修養和精神面貌的體現，所以，一個國家和民族的社會用語規範工作做得怎樣，標誌着一個國家的文明、進步和現代化程度。因此，我們要大力開展推廣普通話工作，讓社會用語朝着正確、健康的方向發展，使之既能達到交際目的，又能取得良好的社會效益，既促進民族文化素質的提高，又加強全社會的經濟建設和精神文明建設。