國小教師工作總結匯編（3篇）

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的國小教師工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小教師工作總結1

本學期，我主要擔負學校二年級數學教學工作。通過一個學期的教學，現已經美滿完成了教學任務。回首這一個學期的實踐工作，我不由思緒萬千、感歎不已，現對本學期教學工作作出以下總結：

一、認真備課，上好每一堂課

備課是教學中的一個重要並且必不可少的環節。認真備課是上好一節課的條件，只有自己準備充分了，課堂上才有可能做到有的放矢，調動學生的積極性，提高課堂的實效性。所以這就要求我們嚴格依照教材教參和各班學生的實際情形認真備好每一節課。在學習一些枯燥乏味的知識時，引入有趣的故事或新穎的情境，儘量讓課堂豐富起來。當然，我的實踐體會還不足，一些東西推敲的還不全面，很多建設性意見都是我們二年級數學老師集體備課的結晶。在之後的教學工作中，我會不斷摸索和虛心學習，紮紮實實做好自己的本職工作。

二、細緻批改作業

要求學生上交的作業，我一樣都會認真批改。學生的每一次正式作業我都是當時寫當時改，針對不同的毛病或問題，面批，指出個性問題；共性問題，集體訂正。學生的家庭作業，由於班級人數太多，每次全改全批也有些不大現實，因此我採取孫主任之前説過的一種方法，每次家庭作業可以抽取兩三組進行批改，這樣不但能督促學生認真完成作業並且在批改進程中老師也能很清楚的瞭解學生的薄弱點和易混點，分析並記錄學生的作業情形，將他們在作業進程中顯現的'問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情形及時改進教學方法。每天練習的運算題（三道脱式三道豎式），我也都會認真批改，統計出錯的名單以此監督他們改正，第二天當堂誇獎全對的同學，提高他們的做題愛好，培養他們認真仔細的運算能力。

三、耐心做好輔導工作

對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的落後生的具體情形，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們常常進行鼓勵，排除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

四、嚴肅課堂紀律

課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證，很活的課堂並不是好的課堂。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要對個別不守紀律的搗蛋分籽實行嚴格要求。一開始，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分學生。現在我也進一步採取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提示。對回答傑出的同學，及時誇獎。這一學期以來，學生們本來薄弱的基礎，逐漸得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。另外還有很多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節比一節更完善。

五、及時總結與反思

及時總結自己在授課進程中的收穫和不足，寫好教後記。這是教師成上進程中很重要的一個環節。發覺不足，才能找到今後工作努力的方向。積存自己的教學體會這在自己的教學生涯中不容忽視。

以上是我的一些彙報，這一年來我收穫了很多，書本上學的是理論知識，現在是在實踐中邊總結，邊成長，走一步有一步的收穫，厚積薄發，為將來做準備。我很感謝航空港中心學校訂我們新教師的培養，我相信我們的明天會更好！

國小教師工作總結2

歲月匆匆，轉眼間本學期工作行將接近尾聲。這一學期我連續貫徹北二教學理念，並結合我班學生的實際情形，採取了有效的措施，重視激發學生的學習愛好，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全進程，獲得了一定成效。現小結以下：

一、備課

學期初，我認真研究了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，側重進行單元備課，掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。摸索學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習進程。充分知道課後習題的作用，設計好練習。

二、上課

（1）創設各種情境，激發學生摸索。然後，我放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，挑選學生的探究結果，學生進行比較、交換、討論，從中掌控知識，培養能力。接着，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感愛好，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

（2）及時温習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天温習或第二天温習，以後再逐漸延長温習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會温習的特點。

（3）努力構建知識網絡。一樣我都做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理温習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理温習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的進程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

三、作業。

針對不同的`練習毛病，由我面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找毛病，增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的愛好獲得了較好成效。分析練習產生毛病的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

四、重視對落後生的輔導。

對落後生我分層次要求。在教學中注意着落難度、放緩坡度，答應他們採取自己的方法慢速度學習。重視他們的學習進程。在教學中逐漸培養他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於摸索。

總之，在今後的教學工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。努力工作，發揚優點，改正缺點，開闢前進，讓自己有更好的成績。

國小教師工作總結3

本學期我擔負了二（1）的數學教學工作。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤奮懇，潛心從事與研究教學，有計劃，有組織，有步驟地展開教育教學工作。通過上學期的教學工作，對本班的學情深有了解，我採取了有效的教育教學措施，激發了學生的學習愛好，培養了學生的學習習慣，積極引導學生參與學習的全進程。因此本學期的教學工作比較順利，學生的學習成績也穩中有進，教學成效顯著。現對本學期的教學工作，作出以下總結：

一、認真備課，上好每堂課，精批細改作業。

1、認真研究課標，吃透教材，掌控教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌控知識的邏輯，能運用自如。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對課堂教學作出總結。為此，我除了讀好教師用書之外，常常上網搜索有關數學方面的.知識，包括課例，反思，體會，課件，試題和知識材料等等。

2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放鬆，向40分鐘要質量。採取多種方法（謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等）來激發同學們的學習愛好，調動他們的學習積極性。儘可能多地聯繫學生的生活體會，使學生能感遭到數學是鮮活的，就在身邊。

3、強化讀題、析題、解題的能力訓練。強化學習能力的培養，很大程度上取決於學生對數學知識的知道、分析、運用能力的培養。在這學期的教學中，我善於指導學生掌控基本的數學知識，重點掌控最基本的讀題、析題、解題的方法，培養學生的思維能力，掌控讀解題的技能，將所學知識落實到生活實踐中，深入的體會到生活中處處有數學。

4、精批細改作業。針對不同的練習毛病，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找毛病，增強學生的分析能力與糾錯能力。學生訂正之後，仍給滿分，鼓勵學生獨立完成作業的習慣，極大地激發了學生學習愛好。分析練習產生毛病的原因，改進教學方法，提高課堂教學的針對性與有效性。

5、重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。

二、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，特別是在温習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了落後生的輔導力度。對落後生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。

三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學水平。

我積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習與運用，參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。虛心徵求老師們的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，有效的改進教育教學工作。

四、獲得的成績。

本學期的期中、期末考試，我班級的數學平均分，及格率，優秀率都獲得了較好的成績，學生的學習成績也穩中有進，教學成效顯著，學生對學好數學充滿信心。

五、幾點體會。

1、要創造性地使用教材。在教學中一定要結合學生的特點，對教材進行適當的調劑、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生知道，學以致用，切忌照本宣科。

2、要創設學生自主學習的空間。在教學的各個環節，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調動每位學生學習的積極性，在教學中要請教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。為此，“精導”是實現自主學習的關鍵，“實學”是實現自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講授”。

3、強化基礎知識教學和基本能力培養。教學工作須夯實基礎，重視課堂教學，提高教學實效，努力提高學生的學習愛好，將課堂反饋落到實處。同時儘量創設情形，融基礎知識於生活實際問題當中，多讓學生用所學的數學知識説明日常生活現象，提高學生分析、解決實際問題的能力，到達學以致用的。

總之，經過一個學期的學習與教學，有成功的歡樂也有失敗的反思。我將努力改進教育教學方法，不斷總結體會，查找不足，爭取在今後的教學工作中，獲得更好的成績。