【精選】教師試用期工作總結範文合集七篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教師試用期工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師試用期工作總結 篇1

時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中得以轉正。要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上、業務能力上更要專心。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言説：“我並不聰明、也不能幹。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”以下是我的工作總結。

一、陶冶情操、修身養性

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我認真參加每次政治學習和業務學習。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悦，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

二、不斷學習，努力提高自身素質

在這段時間，我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴，而且又有幸參加xx老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。

在各次教育活動交流中，我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己説：“這並不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。

在空餘時間，我會閲讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閲有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍進行學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。

教師試用期工作總結 篇2

時光如梭，一年的試用期即將結束。在這一年裏，在學校領導和各位老師的熱心指導和幫助下，我虛心學習，認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。為了更好地做好今後的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

　　一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，説出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　二、能：

本學年度我擔任一年級數學課教學，我努力學習有關知識，認真做好教學工作。在教學中，認真做好班級管理工作，經常對學生進行思想品德教育，積極落實學校的各項任務。不斷加強自身業務水平的提升，積極參加教研活動，嚴格執行教學要求，立爭上好每一節課。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，全心全意搞教學工作，從每一個學困生入手，從基礎抓起，全面提高每一位學生的基礎知識和基本技能，在教學中，堅持對學生進行正面教育，精心組織好課堂教學，關注全體學生，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔；經常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學生樂學；做好課後輔導工作，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

在搞好自己教學工作的同時，積極做好班主任工作。作為班主任，積極參與了班級的日常管理，通過向指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規，並通過班幹部輪流制實行。並對沒有當過班幹部的同學給予指導。

（2）充分利用班級班會課，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

（3）關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現在我們班級已經逐步變為一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。（4）組織學生參加學校組織的各類活動。如校園繪畫大賽，演講比賽，田徑運動會等等。在此過程中幫助了學生的成長，我也提高了自己的綜合素質，更進一步完善了自己。

　　三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真

參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動，積極參加校內外活動。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

　　四、績：

一份耕耘一份收穫，經過本人的不懈努力，取得了一定的成績。在20xx年秋期教育教學工作中，任教的一（1）班數學學科，榮獲一等獎獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，今後我將會認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閲讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業作出自己的奉獻。

教師試用期工作總結 篇3

時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。於我而言，遠離求涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關的培訓之後，終於在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脱繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脱繭，何時成蝶，則需要靠自己今後不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發展與提高這三個方面進行相關的總結。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常進行無微不至的照顧，並做好班級各類衞生、消毒等工作，以確保和幼兒都能在一個乾淨明亮的地方。

2、在教學上，新面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對於各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話説，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件，還爭取機會多聽其他教師的課，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課餘時間儘量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鑽研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，並鼓勵自己勇於創新。

其次，在師德方面。

始終認為作為一名優秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，早在千年以前，對於教師的職業道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業道德素質中就包括了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養和激發幼兒的學習主動性，及時發現幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現出不厭其煩的指導精神。要充分發展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，並努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須儘量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生髮展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生髮展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身發展與提高方面。

為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鑽研各種教育相關知識理論，並努力做到理論聯繫實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒教師，更應該在不斷加強自己的專業水平，提高口語能力，儘自己最大的可能給幼兒創設一個學習的好環境。

最後，經過這一個月的努力學習，我深知“書痴者文必工，藝痴者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

教師試用期工作總結 篇4

轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對整個歷史長河來講，只不過是滄海一粟，對人的整個生命來講也只不過是幾十分之一。但是，一年對我這個剛剛走進社會的學生來講都可以意圖義非凡來概括。在這近一年裏我深進體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每個學生身上。以下是我對一年工作的總結。

　一、師德方面

我始終以為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由於這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希看從我這走出往的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷進步自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的進步。

　二、教學方面

在教學預備上，新老師面臨的最大題目是不熟習教材，不瞭解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕由於課上得不好而影響了學生對知識的把握和對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好，由於寫好教案是上好課德條件。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師樑義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學進程中碰到這樣或那樣的題目而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。

這些使我個人應付和處理課堂各式各樣題目的能力大大增強。為了把自己的教學水平進步，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間瀏覽了教育學理論的教學參考，而且還借閲大量有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這類理論。

　　三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，晚上也儘可能到校，為學生解決學習上的題目。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我惟有以最充分的預備、最大的努力往迎接新的挑戰。

教師試用期工作總結 篇5

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在學校領導和各位老師的熱心指導和幫助下，我虛心學習，認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的總結。

一、師德師風表現

這一年裏，我在思想上嚴以律己，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，積極參加各種組織業務學習並認真寫出心得體會和讀書筆記，遵紀守法，嚴格遵守學校的一切規章制度，服從學校安排，配合學校領導和老師們做好校內外的各項工作，任勞任怨，盡心盡責，從不掂輕怕重。我始終恪守教書育人，為人師表學高為師，身正為範的原則。認真學習新的理論，及時更新教育觀念，積極參加各種教研活動和校本培訓，取人之長，補己之短，不斷提高自身的文化水平和業務素質。服從學校的工作安排，

二、個人學習情況

1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己儘快融入到教師的角色中，我虛心求教。堅持聽課，努力學習學校里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

2、多看書。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得了一些科學的教育教學方法。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。

三、教育教學情況

教學工作是學校各項工作的中心，是檢驗一個教師工作的成敗的關鍵。

1、在課前，認真備課。備好課是上好課的前提，在課前，精心備課、認真鑽研教材，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯性和連貫性。除認真備教材還要備學生，以學生為主體精心設計每一堂課，以激發學生的積極性和主動性。

2、在課上，充分利用現代化教學技術手段，提高學生的興趣和教學質量;在教學內容的.組織上，尋找貼近兒童生活實際，與兒童思維規律相適應的教學內容，讓學生每天都有新的收穫、新的感受、新的發展;在講授時，我挑選出難的、重要的或學生不易掌握的內容進行講授;在教學中，我多采用了合作探究的方式，讓學生在合作探究的氛圍中學習。

3、在課後，認真批改學生作業。學生完成作業後及時批改、講解，把情況及時反饋給學生，同時，我還注重課後對學困生的轉化。

四、教學成績

一年裏，我任教的一年級數學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中90分以上的有X人，優秀率達X%。我任教的五年級科學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中優秀人數有X人，優秀率達X%。

五、班主任工作

這一年，我擔任一年級班主任，共有學生x名。我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，瞭解學生在學習、生活各方面的情況，幫助他們解決各種困難。

以上是我一學期來的工作總結。在一年的工作中，雖取得了一定成績，但無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在着很多的不足。在今後的工作中，我將會多反省自己，多進行教學後反思，多向老教師取經和學習，讓自己真正地快速成長起來。

教師試用期工作總結 篇6

時間過得可真快，我從一名學生，步入到這個社會，經過一段時間的相關培訓，終於在9月份正式進入了工作的行列，第一個試用期是很關鍵的，幸運的是在園長主任和同事的幫助下，我不斷的進步，不斷的學習，下面，針對自己的各方面做一個總結。

在幼兒保育領域上面，積極配合保健醫生和班主任的工作，對孩子的日常生活照顧的無微不至，並做好班級各類的衞生，確保教師和幼兒能夠生活在一個乾淨舒適的環境裏面。

在教學理論方面，我在課間的空餘時間也在不斷的學習，讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，也在一次次的教學實踐裏面，驗證和發展這種理論，我認真鑽研，虛心向別人請教，鼓勵自己勇於創新。

在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對於各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話説，萬事開頭難。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

經過這一個月的不斷學習，我認為作為一個教育工作者，一定要更加的努力，更加的進步，以前學到的知識，不能滿足於未來的發展，我一定會勤奮讀書，不斷的充實自己，也會適應社會對教師素質要求更高的大趨勢，改正自己工作上的缺點，為美好的明天繼續努力。

教師試用期工作總結 篇7

在這個暖暖的季節裏，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新徵程。雲縣教育局為了使我們新教師儘快適應國中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規範，課…… 在這個暖暖的季節裏，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新徵程。雲縣教育局為了使我們新教師儘快適應國中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規範，課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，説課、聽課、評課，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為範"也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強***師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……

當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者説是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。