信息技術組期末工作總結14篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的信息技術組期末工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

信息技術組期末工作總結 1

本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。信息技術是學校的必修課，實行新課改後，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了新課程培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。備課組按照學期計劃，每週進行集體活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好教師培訓工作。學生的信息技術本來應當是非零起點的，但由於有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學”的'模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，達到共同進步。

2、努力做好服務工作。盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。

3、加強學習，提高業務水平。組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，瞭解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會，另有課題研究。

4、做好學生課外輔導工作。輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用下午下課後給學生進行輔導。

5、在我們的工作之中還存在很多不足之處。在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。

信息技術組期末工作總結 2

本學期信息技術教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創建機器人工作室、樂高機器人實驗室等創客教室。我們認真落實新常規內容，同時在學校推進走班制教學改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進、普及機器人教育。

在鄭嘉信老師辛勤輔導下，多名學生獲得20××全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中國小電腦製作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20××市網頁現場製作市一等一的好成績，課題《基於仿真平台的“虛擬機器人”課程開發及研究》作為負責人榮獲20××温州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段信息技術拓展課程構建的研究及實施》榮獲20××温州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。

全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規。課堂上，我們一起探索有效教學方法，採取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的'傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閒的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課後，為了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中國小信息技術學科平台上，學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中國小教師培訓平台、輔助教務處做好教師期末測評、會考志願填報、網上閲卷等工作。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能説明過去，在今後的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

信息技術組期末工作總結 3

本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。

一、加強學習，樹立新的教育理念

1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。

2、通過學習新的《課程標準》，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯繫。

二、繼續加強校園網建設

校園網是我校走向社會、通向世界的窗口，也是我們組除教學工作以外的重要任務。為了做好這項工作，我們堅持每天發佈圖片新聞，更新擴充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿意。

三、積極配合教科室，做好教師信息技術的培訓工作

本學期，在教科室的組織領導下，共開辦了課件製作、網頁網站建設、Intel未來教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。

四、配合教導處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。

通過本次比賽，加強了教師對漢字輸入的基本功的.訓練，為辦公自動化打下良好的基礎。

五、積極參加各級各類五優競賽，成績顯著。

總之，通過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校佈置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年裏，能做出更好、更優異的成績。

信息技術組期末工作總結 4

本學期在學校的領導下，結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現總結如下：

一、師德方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響着學生的.心靈。因此在教學工作中我能嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴格要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行教育，並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

二、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，學好教案。做到周前備課，備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能直觀的感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完場，每節課都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機務時，在各台計算機前巡視，注意對學生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

三、微機室管理方面

1、微機室嚴格按照要求來要求學生。並保持微機室的室內衞生，定時進行打掃。給學生一個乾淨整潔的環境來學習。

2、對機房機器進行維護，保證機房的機器完好率保持在95%以上。機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

總結這一學期，我在自己的工作崗位上盡責盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，展望下一學期，我會在保持原有良好的基礎上不斷髮展，揚長避短，爭取更大的成績。

信息技術組期末工作總結 5

“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦。”“計算機地普及要從娃娃抓起。”從以上的話語中，可見計算機知識地學習已成為國小生必不可少地課程組成部分，這不但對培養跨世紀地人才具有現實意義，而且對提高我們民族地素質也有着深遠地意義。下面我就結合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結：

一、情景導入，激發學習的興趣

興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，教師可根據教材創設以形象為主題，與教學內容相適應的具體情境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內容，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫製作軟件時，我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解説，吸引了同學們的注意，激發了他們學習興趣，然後再引導他們去認識動畫製作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引着，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知慾。

二、注意師生之間、學生之間的交流和合作。

在課堂教學過程中，設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作，能夠起到理清思路、激發靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓學生交流合作，讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。

三、指導學生養成閲讀教材的習慣，培養學生的自學能力。

由於信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內容我們可以做簡單的講授後讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內容，我們完全可以以“任務”的方式佈置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網查詢等方式自主去探究，充分相信學生的`能力，發揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內容時，我要求學生首先仔細閲讀課文，在學生充分閲讀教材的基礎上，幾乎不用教師做任何講授，學生基本上都能理解上述內容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。

四、以實踐操作為主，教師講授為輔。

教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課堂的多數時間儘量留給學生操作，操作中作好輔導，保證學生課堂上機操作時間。

半個學期以來，我覺得今後自己還需要在以下方面做好努力。

（一）由於條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間，讓每個學生都有練習地機會。

（二）學生對遊戲存在着太大地興趣，在教學時，我應該努力控制學生玩遊戲地時間和遊戲地類型。

（三）自己還必須加強該方面知識地學習。如電腦地維修知識等

以上是我在教學中總結的一些看法，在以後的教學中我將重視學生的個性發展，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。

信息技術組期末工作總結 6

我雖然是計算機專業的，但是對於如何教授計算機還處於探索期。本學期以來，我認為自己的收穫很多。現將本學期教學情況總結如下：

一、腳踏實地，一步一個腳印

在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課後細細反思，並結合學校的信息技術教學設施的實際情況和學校的發展需求情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生自主探索和合作學習的能力，使學生養成良好的信息素養。

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件，比如：個別學生電腦有時出現故障，沒辦法學習，但是由於很湊巧的`有一台多於電腦，所以並沒有太影響學生上課。反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識可以藉機傳授給學生。

二、探索經驗，摸索實踐

有計劃有目標的對學生進行技能訓練。學校需要學生管理自己班級博客，也就是説學生必須掌握打字技巧。雖然學校沒有對我們一二三年級的學生要求，但是我還是根據學生學習情況，結合學校實際需要，變更了教學計劃。教給了學生一些簡單的打字技能，由於學生年齡尚小，掌握的知識還不足以把打字技巧信手拈來。在教學中，我發現學生對遊戲特別感興趣，而計算機正具有能玩遊戲的特點。根據這一特點，我找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力的發展。經過本學期的實踐，取得了很好的效果。學生不僅掌握了技能操作，還從遊戲中學到了很多其他的知識。

三、展望未來

新學期，我要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悦的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此我必須盡職盡責，保持微機室有一個清新、衞生的環境，保證每台電腦的正常使用，儘量做到無故障產生。除了搞好信息技術教學，積極承擔學校佈置的其他任務：計算機的維護和維修、學校網站的更新和維護。

總之，新學期，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到教學實踐中，爭取使每一節課都能取得良好的教學效果！

信息技術組期末工作總結 7

本學期在學校計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂裏，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會QQ，有的學生學會了閲讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響着課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。

在本學期，我們信息技術老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

三、配合學校工作，做好校園信息化建設工作

本學期，我利用閒暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息網絡，保證暢通。

四、充分發揮的'優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

信息技術組期末工作總結 8

轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收穫和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今後的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔任三到六年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收穫了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足，

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面：

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的.前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

二、個人學習：

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

本學期我還分管電腦教室、學校網站、農遠資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學校網站是一個學校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平台，工作之餘還要及時更新網站的後台資料，實現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平台，教師可以隨時將農遠的資源應用到自己的實際教學中。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

信息技術組期末工作總結 9

一、立足實際、搞好教學。

怎樣讓一個接觸過信息技術知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。

1、 揭開“信息作品”的神祕面紗。

對學生來説，信息技術課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神祕感。但是神祕的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。

首先我幫助學生揭開“信息作品”的神祕面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿着這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如説文字處理軟件有許多，為什麼我們選擇學習Word，這就在於我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的製作等等。

2、登堂入室。

經過上述的教學，讓學生從實質上了解了“信息作品”製作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神祕感，並且激發了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。

學習一個軟件首先是瞭解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架着手開始授課。在具體的學習製作過程中，我採用了演示——模仿法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用Word製作的關於“神六”的報道板報，對於時事新聞學生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這麼多漂亮圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。

3、自由探尋、創新。

通過上述的教學，學生已會簡單的`使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學生求知慾比較強，這樣在後期的教學中，我採取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？於是我就開設了兩節綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。

二、活到老學到老

信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代的步伐。

在緊張工作之餘，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來説，周課時十二節，還有4節奧賽課、學校網站的維護等等，雖然空於時間不多，但我還是利用空閒時間自學了大量的專業知識，如3DMAX，數據庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。

三、其他方面

在立足搞好教學、繼續教育的同時，我還協助學校做了大量的工作，具體如下：

1、 輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》

2、 輔導七年級年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學

3、 對學校網站進行改版、修正、維護

4、 為使學校能夠順利創辦綿陽市現代教育技術示範學校，加班加點收集、整理、纂寫資料

5、 跟全組成員一起，通過兩個週末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統、確保網絡通暢等維護操作。使得在以後的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識。

總的來説，這一個學期是收穫的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養和領導的關懷分不開的，我將繼續努力讓自己成為一名優秀的人民教師，為英才的發展、英才的騰飛貢獻一份力量。

信息技術組期末工作總結 10

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的教師在這個學期立足實際，搞好教學，並且不斷更新知識，提高自身素質。現將這個學期教學工作總結如下：

一、本學年信息技術課教學工作基本情況

我校現有學生3000多人，共58個班級。高一年級每班每週都開設有2節信息技術課，重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。高二年級每班每週都開設有2節通用技術課，重點培養學生應用技術思想和方法分析技術問題的能力和養成實事求是，精益求精的作風，使學生能運用規範的技術語言和設計製作過程去解決一些實際的技術問題。

我校現有8位信息技術課教師，均為專職教師，這些教師全是本科畢業生，能認真鑽研專業知識，及時總結教學經驗，已能勝任計算機的教學工作。

我校有四間電腦室，1間課件製作室，60多套多媒體教學平台，現有教學電腦和辦公電腦300多台，教學區和教工宿舍區均具有百兆局域網，並通過光纖拉入了基礎教育網，我校還具有一個屬於自己學校的站，信息科組除擔任各自的教學任務外，還負責學校網絡的管理，電腦設備，打印機等辦公設備的維護和網站的更新等等。

二、信息技術課期考的方式

高一年級的信息技術課期考考核主要採取閉卷考核方式：教師在期末兩週根據本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出相關的考核範圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷。

高二年級的通用技術課期會考試主要採取閉卷考核方式：教師在期末兩週根據本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出相關的考核範圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷；期末考試為學生分小組製作作品，考核的方法是：要求每小組的學生利用兩週的時間製作一個手工作品，教師根據學生的作品給予評定分。

三、這學期取得的成績和存在的問題

本學期，經過我校領導以及信息技術課教師和學生的努力，順利完成教學任務，同時保障了我校的網絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。

1、立足實際，搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為高一級鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的.用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享，隱藏，給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了"分層教學"的模式，並加強個別輔導，實現同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題；並開設電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經過一學期的學習，他們在電腦操作上已經很熟練了。

2、立足教學，搞好教研工作

在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是非常正常的，每週都有備課小組集體備課，規定備課的時間，地點，內容落實，並有記載，使得教學能夠正常運行，統一各班教學進度。

3、加強學習新課程標準，提高業務水平

科組內8位教師平時注重自己的文化，業務學習。新課標實施之後，要求信息技術老師業務水平要提高，深入學習新課程標準，提高自己的理念素養，潛心鑽研，積極探索適合新課標的，富有創新意識的課堂教學新模式。

雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發現存在不少的問題。首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空餘時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現，培養尖子學生，且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴重影響學生的學習效果；其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索慾望，不太瞭解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是隻能憑着經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！

信息技術組期末工作總結 11

20xx年至20xx年第一學期擔任三年級8個班和五年級4個班的信息技術教學，在這一學期的教育教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，以下對本學期的教育教學工作做一個簡單的總結：

一、加強師德修養，提高道德素質。

嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表。

二、根據實際制定教學工作計劃，並按進度完成教育教學工作

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

三、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學方法和手段，提高教學質量。

隨着國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加師組織的課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的昇華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：

1、引導學生自主學習。現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，藉助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”在進行三年級教學時，由於學生由於初次接觸計算機，很多地方都很新鮮，總想更深一步瞭解。為此，我針對學生實際情況對本冊內容進行了重新的編排整理，指導學生在遇到難點時如何獲得幫助，學生可以根據自己的'喜好，自主選擇對哪些內容進行更深層次的學習。這樣一方面擴展了書本的內容，另一方面學生在不斷獲取新知識的同時大大提高了學習興趣，更重要的是學生逐步摸索總結出一套適合於個體習慣的學習方法，使其終身收益。

2、對不同基礎的學生採取分層施教法。現代教育承認個體差異。有的學生家裏有計算機，並且對計算機的簡單操作都有了一定的認識，而有的學生根本就沒有接觸過計算機，對計算機的認識都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，儘量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生髮揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。

3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，儘量不限制學生的思路。七年級的課程一學期都是畫圖程序，所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然後選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最後還評出最佳方法、最佳作品、最具創意獎等。

4、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

信息技術組期末工作總結 12

本學期即將結束，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這一個學期裏，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

二、工作方面

這學期主要擔任高二年級共三個班的信息技術教學，學校電教設備和校園網絡的檢修、維護以及綜合素質評價平台管理員等工作。上好每節課對於教師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的'預防措施。

3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意信息反饋

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

6、積極開展組內的教研活動。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

四、更新知識體系

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過網絡來學習，經常上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。

五、今後努力的方向

1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好互聯網資源。

總之，在自己的工作崗位應盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

信息技術組期末工作總結 13

本冊教材中出現的一些計算是國小六年級的學生沒有學到過的，比如計算所畫弧長和弧度都是新的計算內容，如果不要求學生掌握，學生就不能獨立完成作業，如果要求他們掌握，那得花更多的時間來講授。鑑於學生的知識面，只要求學生掌握製圖過程，自已可以在製作的過程中通過不斷的修改參數來達到不同年效果，自已也可能在修改的過程中掌握一些技巧，學到一些新的知識。

1、教材中有很多知識只需要學生作了解就可以了，不要求學生操作。比如第四單元的“神龜妙算”、“彈琴奏樂”、“揮毫潑墨”、“百雞問題”等。由於這些內容不僅有一定的難度，而且有一家的不深度，作為國小六年級的學生，要想熟練掌握這部分內容，大多數都沒有這種知識基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定一定的基礎，讓有條件和餘力的學生可以繼續探究，培養他們的學習興趣，為將來進入更進一步的學習創造條件。

2、有些內可以作選學要求，作為國小生來説，受限於各方面的知識。由於本教材對國小生的知識有一定的要求，特別是數學知識，所以，限於學生對一些必要的知識不是掌握得很熟悉，在編寫過程的時候很容易達不到目的。從第三單元起，廣大學生就感到困難，很難獨立完成，就是合作完成，也僅限於在教師出示的例子上。如果要獨立創造，那就更加困難了。所以這些知識點，我們只要求學生在教師的指導下能完成就可以了。還有一些包括解度計算、顏色填充等問題，學生可能也不容易掌握。

3、一些比較簡單的內容可以講得快一些，目的是節約時間來為比較困難的內容提供多練習的機會。比如在第一單元的內容，相對比較簡單。在講解這些內容的過程中，可以把它們整合起來講，在前節課就可以貫穿下節課的內容。儘量節約課時，為第二、三單元留下充足的時間。

4、當然，作為本教材介紹的知識比較全面，涉及到美術作圖、數學計算、樂曲改寫等方面。無論是學生不能完全掌握，就是教師，要完全掌握也有一定的難度。我們是不是就要放棄呢？不是，有句話説得好“師父領進門，成功靠各人”，只是讓學生了解相關的知識，如果有興趣的學生，可以進行更深入的鑽研。也為他們將來打好基礎。也許他們將來的文化知識豐富了，就會想到用某某軟件來做某事，到那個時候，他們學起來就更快了。

5、在教學的過程中，會出現一些意外的問題。同樣的一個過程，在某種版本中卻出現執行不出來的情況，而換一個版本又有可能執行出來。當然，還有像“彈琴奏樂”這樣的'內容，是受版本限制的。鑑於這種情況，我們在演示裏往往會出現一些偶然，學生們就會懷疑，怎麼做不出來呢，而仔細核對過程，又是正確的。所以，我們有必要向學生説明這點。

6、為了豐富教學內容和增加自已的知識面。在電腦上下載了一些相關的資料和過程等。自已在課餘參考對照，不斷的總結經驗。儘量找到一些簡捷的方法進行教學，既節約時間，又能達到效果，也增加了學生的知識面。

7、多關注學生的學習興趣和接收情況，很多學生都有濃厚的興趣，如果只限於書面的知識，他們可能覺得有點枯燥。採取多種教學方法讓學生嘗試到自已的成功：教學生在過程中修改參數以達到不同的效果；在網絡中下載相關的過程，引導學生操作，獲得新的知識；組織學生分組探討，總結討論，獲得理性的認識；鼓勵有餘力、有條件的學生獨立獨創，把自已的作品供大家欣賞等。

8、當然，鑑於自已的知識有限，還需要不斷的學習提高，豐富自已，組織教學，以便能傳授給學生更多的知識。

信息技術組期末工作總結 14

回顧這個學期信息教學工作，我已經圓滿的完成了本學期的教學任務。在工作中我有享受到喜悦，也有發現工作中存在的問題。遇到問題我也會進行認真的思考，想解決辦法。本學期我不斷的保持良好的教學，並不斷的提升自己。通過保持更好的教學狀態，讓學生對這門信息課程更感興趣。如今期末即將結束，現在我就對本學期我所做的工作進行一個小總結，以便勉勵自己。

一、思想方面的總結。

思想上我嚴於律己，熱愛教學事業。在各方面約束自己，鞭策自己對自己有更高的要求。在工作上我不斷地向其他老師請教以便學習更好的教學模式，而在形象上我也很注重自己的一言一行。身為教師的我會不斷的改進自己的缺點，爭取為人師表成為學生的榜樣。想要教導好學生需要先克以律己，把自己做好了才能真正的引導學生。

二、教學方面的總結。

這個學期我主要擔任高一年級的信息教學課程，如今中國是計算機大國，什麼東西都要搭邊計算機，當今社會非常缺一些信息類的人才。本着這一理念我會不斷地教導學生，讓他們學習更先進的.計算機知識，打好良好的基礎，能今後為國家做出更大的貢獻。當然學生自己對計算機課程也非常感興趣，每到計算機的課程他們都會積極地參加熱烈的討論，提出很多問題。我也會耐心的為他們講解，以確保他們能充分的理解計算機的原理。

三、自我反思方面的總結。

身為教師的我也需要不斷地總結跟反思自己的過錯，雖然很多學生被計算機這門課程都非常熱愛，也會積極主動的進行學習。但仍有一部分學生主要是以玩遊戲為主，並不是認真的想學習。我沒有做好這方面的引導，是身為老師的我最大的過錯。今後我會對這一現象進行不斷的反思，爭取以更優良的教學方式引導學生積極學習健康的計算機知識。