【精品】教師教學工作總結6篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的教師教學工作總結6篇，歡迎大家分享。

教師教學工作總結 篇1

在20xx年度的工作和學習中，本人始終堅持黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的四項基本原則和社會主義方向，遵紀守法，團結同志，與時俱進，不斷開拓，積極進取。超額完成了學校的教學和科研任務。同時在這一年中，通過不斷學習和鍛鍊，使自己的業務素質和思想水平有了很大程度的提高。

本人在20xx度，上半年度超額完成學校規定的教學科研任務。承擔兩門課程的教學工作，指導學生進行畢業設計，並積極撰寫科技文章6篇，其中5篇被sci收錄。承擔山東自然科學基金教學科研項目一項，申報專利2項，並積極開展科技攻關項目的進展工作。

下半年在到韓國做訪問學者，期間，努力工作，熟悉製造工藝，熟練掌握測試方法與設備，積極參加國際學術會議，與相近領域專家學者積極探討科學問題，積極投入到科研工作中。在完成工作和學習的同時，不斷加強專業知識學習，提升工作能力，提高教學素質。20xx年下半年訪問期間完成了形變鎂合金形變行為與力學性能的課題，撰寫論文5篇，等待發表，爭取在高因子刊物上有所建樹，現正在接觸有色金屬形變行為及其複合材料摩擦學性能方面的課題，正在積極準備試驗，積累實驗數據，查閲外文相關文獻，關注課題前沿相關知識和進展，保證課題的新穎性和先進性。

上半年相應學校及機械學院關於專業教師深入到學生中去，接觸學生，瞭解學生的精神，主動承擔班主任工作，苦學生所苦，憂學生所憂，深入到學生的學習、生活和娛樂活動中，與學生達成一片，瞭解現代年輕人的思想，時刻關注學生的思想動態，在大是大非面前，教育學生站穩立場，堅定理想和信念，保證了他們學習和生活正常發展，為順利完成四年學業打下了堅定的基礎。

教師教學工作總結 篇2

我從第一次走上講台初為人師到現在,已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。

一、教學工作的心得體會。

1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點,我應該如何取捨,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。於是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鑽研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,並把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中儘量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上台朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛鍊他們上台的膽量。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝於言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收穫到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。

二、心得體會。

1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。

2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有着亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、願意交心的朋友。我經常藉助週記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴説一些心中的感受,當得到我的細緻迴應後,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱祕的一面。每次在週記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師並不是對他們進行一些空洞的説教,而是真的能從他們的角度理解他們。現在,週記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋樑。此外,我還經常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生願意交心的朋友。

5、關注中間型學生。一個班裏所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上,後來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心裏是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會開心好幾天,並且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點後,面對學生我不吝嗇自己的微笑,並適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很乾淨,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,於是他

教師教學工作總結 篇3

這周對我自己來説風平浪靜，每天做着類似的事情：備課、聽課、講課、改作業；但身邊的同學的工作卻發生了點變動，老管同志離開七年級辦公室後，總覺得少了點什麼，一時之間還不太適應；高鬆雖然被調到高一教數學但並沒有從七年級辦公室搬出去所以沒有太多的感覺。

這周很平淡，教學任務按部就班，我們班仍然在學習有關三角形的知識，三角形的內角、外角和多邊形的知識點。我們的`新課快要結束了，大約半個月後就要進行期末複習，複習課很難上，要從現在開始調整好自己的心態。

這周我們錄製了一節自己的課，星期三第三節課在我自己帶的班錄製了一節有關三角形外角的課。我班的學生那節課超級的配合，紀律也不用你去維持，他們自覺的遵守，即使有的孩子不聽課但絕不會搗亂，自己默默無聞的做着自己的事；而且他們與我的配合度也非常的高，不會出現我一個人在講台上幹講的尷尬情況，真希望他們每節課都能這樣，這樣我在夢裏都能笑出聲了o(∩_∩)o~

從這節錄制的課中，可以發現很多問題，先説一下我自己的問題。首先板書是個問題，整節課的板書很亂，可以説是雜亂無章，板書沒有條理性和分佈較亂，而且粉筆字太大，佔黑板太多空間，平時上課不注意，再加上沒有好好練習；第二，上課的時候不能完全脱離課本，得時不時看課本，這點不好證明備課還是不夠充分；第三，我有個不好的習慣，喜歡用手擦黑板，一節課下來兩個手上全是粉筆末，這個問題李宏業同學提出過，可是真的很難改，真是惡習難改。第四，聲音太柔，對同學沒有震懾力，可是這點沒法改，那隻能加大音量。第五，過於緊張説錯不少名詞，缺少膽量，缺少訓練，課前我班孩子還給我打氣不要我太緊張，真是辜負了他們的好意。

再從學生方面談一下，為什麼他們這節課可以與我配合好，而且紀律也很好，不需要我們刻意的維持，並不是以前認為一上他們的課就很亂，我應該從這裏開始思考，他們並不是不能好好聽，而是缺少一些緊張感。如果，在課堂上增加一些緊張的氣氛，那學生們在課堂上可能會有更好的表現。我應該從這點出發改善班級上課的氣氛。

今天我聽了王娟一節課，她今天用我們班的孩子上了一節語文課。從聽課中找到了我應該學習的地方，但同時也發現一些問題，這些問題平時我們大家都會存在。王娟的板書很漂亮，字的大小適中，而我的板書相比之下就有些欠缺；她也很善於將以前的知識點與現在學的知識點相結合以加深學生的記憶，這點我做得就不夠。但同時我們都會犯一些同樣的錯誤，第一，上課時會有一些口頭語，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“會不會”等，這個問題李宏業也提過，口頭語我覺得上課時儘量少用為好。第二，上課時不能完全的脱本，前面我也説到過，這樣會讓同學們懷疑我們對這節課的準備情況，所以以後會盡量試着脱本講課。這部分我覺着我的指導老師做得很好，她能夠做到完全脱本，一節課完全不看課本，而且例題一般都是脱口就來，這點我十分佩服，這也是我們該學習的地方。第三，有時我們不太注意我們的儀態，很隨意的站，隨意的坐，這些都影響我們的形象，以後我們應隨時隨地的注意自己的儀態，畢竟現在我們在這裏是老師。

今天下午，七年級級部進行了防震演練以紀念XX年的5·12汶川大地震。全體七年級成員都參與了此次活動。

這周即將過去，生活又翻過了一頁，下個星期又是嶄新的開始。

教師教學工作總結 篇4

本學期我校的教育教學工作圓滿結束。現就本學期科技小製作教育教學情況總結如下 ：

首先是學生對科技小製作的認識、瞭解 、態度 、好奇心不太到位 ，造成影響教育教學效果不好的主要原因。這主要表現在教師引導不夠不恰當，部分學生缺乏認真 、分析思考的習慣。很大程度影響了教育教學效果。

少數學生對少數部分簡單的喜歡作品能夠簡單機械製作，但存在不完整、不準確的地方。主要責任在教者的因素大須精心組織、佈置、檢查。才能起到了好的效果。

還有些學生特長生具備科技小作優越條件，具有良好的分析、觀察能力習慣，善於動手、動腦。具有一定獨立完成製作能力，教師抓住這樣的良好契機給予多鼓勵本人，更帶動大家很大程度激發多數同學對科技製作的興趣。

教學過程中學生往往出現好奇心強勤於動手、動腦和不願懶惰不願動手動腦的學生，反差特別大出現教者忽視此現象。其結果是教學缺乏務實性、嚴謹性、連續性，很大程度影響教育教學效果。

今後的教學中，務實是教者首要的教育教學態度。一定引起足夠的重視，努力做到嚴謹務實就要體現在精心備好每堂課。不但備教材、更要備學生，實際佔在學生得角度看問題。最忌諱把問題看簡單了，忽視學生學習過程。教師應真正多的從學生出發，注意細節的完整連貫性。

另外，教師的下水作品極為重要，不可忽視也是對教者務實的考驗。應驗了身教勝嚴教的實際重要性，教學效果的好壞也很大程度取決於此方面。

總之，科技小製作教學是時代需要。意義重大而深遠。 教育教學要不斷的善於總結經驗、吸取教訓。在今後的工作中不斷提高教育教學效果和教學質量。

教師教學工作總結 篇5

XX年上學年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、教學方面

1、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時間與×××維修部聯繫，使他們及時上門維修，保證學生的上課需要，本學期一共維修了xxxx。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

2、備課：開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。考慮到本學期八年級學生要進行信息技術結業考試，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順利過關。

3、筆記：根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便於學生理解和掌握當堂課的知識。

二、個人學習

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真絡知識，學習製作網站，將本校的校園網進行改版，基本上完成。參加省裏舉行的農遠技術培訓班，認真學習，準備為本校的農遠教學應用做出自己的貢獻。

三、負責本學期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作

本學期領導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術量較高，一般教師不會應用。日常維護也很重要，我每天早上到校後便一一查看，檢查設備的完好性，同時進行室內通風、打掃衞生。尤其是微機室裏，電腦較多，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補，有很多鍵盤託螺絲鬆動，丟了，我自己買來螺釘，及時修好，讓學生能順利上課。每天

下班前認真查看窗户是否關好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師教學工作總結 篇6

今秋，我們xx中學以大面積提高教育教學質量為宗旨，優化和充實了教師隊伍，全力推進課堂教學改革，在學校基礎年級開設了四個課改實驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯誼學校，多次在一起研究課改實施方略。暫時借鑑了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯誼學校師生共用教學案，我校教師結合我鄉原有的五步教學法課改模式，進行了為期三個多月的實踐探索，已初見成效。現對我校兩年來的課改規劃、實施情況及取得的成效作如下總結匯報。

一、堅定信念實施課改，改善環境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。

兩年前白牛鄉教育之現狀令人堪憂，徐校長在摸清了實際情況後，立即提出了整合白牛教育資源，全力實施課堂改革的明智構想。先期整合、實施課改在20xx學年的教育教學管理以及20xx年中招考試中已初見成效：20xx年我校被評為市師德師風先進單位；20xx年我校在全市教育教學工作總評中名列第七，榮獲市教育教學質量先進單位。20xx年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學生餐廳相繼建成並投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改創造了舒適安定的校園環境。

為進一步加大課堂改革的力度，真正有效地實施課改，從20xx年秋期開始，中心校徐揚校長、十二中丁校長多次到省內外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學習參考；20xx年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學實地考察學習一週，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受；從今年8月份至今，學校加大課改資金的投入，先後為每位課改教師配置U盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施；參與課改的教師也激情飽滿，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂。總之，從中心校到十二中，從領導到一般教師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。

二、長遠規劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規，全面提升教學質量。

1、完善機構制度，做好長遠規劃，抓實課堂改革，由點到面深化。

實施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了《課堂改革工作計劃》、《課改教師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學評價方案》，《高效課堂評價細則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探索教法、學法。每週組織課改小組成員對所有課改教師進行聽課、評課活動，及時教研，查找問題與不足，反思總結，及時督查改進。

第二階段，大力開展校園四課活動，要求所有教師，不分教研組，跨學科跨年級相互聽課、評課，人人發言，相互學優點，提建議，共同提高；調整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時邀請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便於我們及時調整策略；與聯誼學校及其他兄弟學校加強課改經驗交流，共享課改優秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態化地聽課、評課，共同進步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學習，也為明年能儘快適應新的課改模式打下基礎。

下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續完善課堂教學各環節的實施，加大對部分課改專題（如班級學習小組建設等）的探究，精講精練，及時反饋，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。

2、制定教改措施，抓活教改環節，落實考核獎懲，有效提高質量。

為了落實教育教學常規，全面提高教育教學質量，我們從學校實際出發,具體從常規工作管理、常規工作檢查、常規工作落實和常規活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創新辦法，克服困難，不斷優化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。具體方法及措施如下：

1）積極倡導高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。

2）先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關。要求教師深入實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多研究。

3）課內外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業佈置及批改，學生作業格式提出統一要求，定期督查，及時糾錯。

4）加強質量監控，堅持實施日清周測月考制度，輔助課堂教學，鞏固知識積累，落實培優補差。

5）常態化開展四課活動，教師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。

6）加強教學常規的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。

7）領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施情況。

8）加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學服務。

9）完善考核機制，落實獎懲措施。

總之，真正有效提高教學質量，貴在堅持五個到位，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。

三、全面提高師生素質，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。

我校在教師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進教師主動發展的積極性和創造性，最大限度地提高教師的幸福指數。通過這兩年教育資源的優化整合，教師量化考核細則的制定和實施，目前我校教師的綜合素質得到了進一步的提高，業務、管理能力得到了加強。特別是中心校徐校長、丁校長的親情管理（不僅及時有效地做好教師的思想指導工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服），無形中提高了教師們的事業心、凝聚力和向心力。

在學生管理上注重兩點：人品與學識同等重要，課外活動與課堂教學同等重要，所以我們的育人目標是培養人格健康、品德高尚、基礎紮實、全面發展、自主創新的中學生。從20xx年春期開始，我校政務處着手組建了學生會、團委會，力求讓學生學會自我管理，培養學生的自主意識和能力，加強學生的禮儀教育和養成教育。特別是今秋政務處、校團委舉辦了一系列文體活動，確實極大地豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的集體榮譽感、參與意識和表現能力，促進了師生之間的和諧相容，學生之間的友好相處，使全校師生共處於xx中學這一個親情洋溢、充滿活力的大家庭之中。

20xx年春期至今，中心校徐校長、國中業務組王組長，丁校長全程參與課改活動，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時刻關注課改動態。徐校長、王組長每週至少有三天時間要到學校瞭解課改動態，參與聽課、評課、課改聯誼等教研活動；丁校長更是把教室當成了自己的辦公室，聽課、點評、指導、排憂解難，他聽遍了全校每一位教師的課，他工作手冊上30多次的聽課記錄早已填滿，現在聽課只好用活頁的聽課記錄表。來此觀摩指導的程傳璽局長曾戲稱：要找丁校長，請你到課堂。

在市、鄉、校各級領導的關注、敦促之下，我們的課堂改革風風火火，目前已初見成效，課堂上的教師是那麼的有激情有魅力，從容主導，舉重若輕；展示時的學生是那麼的積極主動、多才多藝，個性張揚，儼然一個個小老師模樣。課下課堂、活動賽場、《九江春曉》、校園之聲……無不留下我們學生陽光靚麗、聰慧多姿的青春影像！

新課改教學模式很多很雜，卻始終離不開以教材為主線、以教師為主導、以學生為主體的三主方針，始終離不開以自主、合作、探究為主的學習方式。我們學過洋思、杜郎口、永威等很多先進模式，但我們在課改探索中會一直堅持結合自身特點，不辭辛苦，活學活改，堅持不斷學習和創新，一定會找到最適合我們的高效的教學模式，一定會走出一條寬闊通暢的課改之路！