精選中學學校工作總結範文彙編七篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的中學學校工作總結7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學學校工作總結 篇1

本學期，我校家長學校繼續根據“三化”“十有”的要求，以創建縣示範家長學校為契機，積極開展“三個一”評選活動，狠抓四個落實，細化教學常規，以活動促家教，優化家教外部環境，推進“三教”結合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長學校工作的系列化、日常化和穩定性已初步形成。現將本學期的有關工作總結如下。

一、細化教學常規，做到四個落實

1、教員培訓。我校在穩定教師隊伍的同時注重老師素質的提高，一方面要求所有家教老師走上講台，每人上一節課，另一方面積極開展優秀教案、優秀論文的評選活動。本學期我校劉維國、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長和家長學校的教員上了一堂生動而精彩的課，不僅家長學有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長學校的講台。

2、學員落實。一方面我校根據各班實際，固定好每次集中培訓時的家長，即每次的集中培訓這些家長必須能夠參加，必要時上台對其他家長進行輔導，另一方面，為了保證集中培訓的參會率，我校不僅做到提前一週發出《致家長朋友書》，在《致家長朋友書》上附有回執單，家長憑此單報到參會，而且各班的參會率與班主任的績效掛鈎。這些措施的實施，使本學期三次集中培訓會參會率均超過預定的65%。

3、時間落實。針對各年級的實際和家長們的情況，我校分三次對家長進行了集中培訓。三月上旬組織七年級的家長集中培訓並進行了開學典禮。四月下旬即期會考試結束後組織八年級的家長集中培訓。六月上旬即會考前對九年級的家長集中培訓。每次培訓的時間均為上午，不少於三個小時。每次集中培訓時學校教導處對課表進行了臨時處理，使集中培訓的時間落實、效果顯着。家長學校採取集中與分散相結合，每次集中後，學校將印製好的學習提綱和測試題發給家長們，家長利用農閒在家裏自學，並在規定的時間內由學生將家長們的學習體會和測試題帶到學校。這樣保證了家長們充分的學習時間。

4、內容落實。本學期我校嚴格按照《江陵縣家長學校培訓序列》的內容組織教學。集中培訓時，分年級落實內容。七年級進行了《指導孩子學會學習》的專題培訓，八年級進行了《國中生家庭教育的難點與對策》的專題培訓，九年級進行了《家庭教育與法》的專題培訓。集中培訓結束後，對不同年級的家長髮放印製好的自學提綱和測試題。七年級的家長自學了《學會做人是孩子的立身之本》，八年級的家長自學了《鑄牢孩子的行為防線——學會遵紀守法》，九年級的家長自學了《對孩子進行審美興趣的培養》。從培訓效果和收到的學習心得和測試題來看，家長們普遍認識到家庭教育也需要學習，普遍反映很好。

二、多手段多層面推進“三教”結合

推進“三教”結合，形成教育合力，學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。本學期我校除了對家長們進行培訓外，還採取多種手段從多個層面來開展工作。

1、開通“校訊通”，使家長在第一時間內掌握學生的情況和思想動態。對走讀生是否在校，什麼進校或離校，都及時告之家長。

2、印發家校聯繫卡，家校聯繫卡上印有班主任和各科任教師的聯繫方式、作息時間表、課程表，便於家校聯繫。

3、定期或不定期組織教師家訪，密切家校聯繫。各班都有三名包班教師，本學期各班教師對本班學生進行了家訪，教師加強了對學生家長和家庭情況的瞭解，又加強了教師與家長的溝通。

4、關愛留守學生和單親學生。對留守學生，學校開通了“親情熱線”，以班為單位讓留守學生與家長相互交流和溝通，對單親學生則從物質和精神上給予關懷。

5、評選優秀學員。六月上旬九年級家長集中培訓時，我校根據參會家長的學習筆記和測試成績，採取年級推薦的方式評選優秀學員，並頒發了證書。七年級的學生家長劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運蘭，八年級的學生家長黃祥龍、陳經炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級的學生家長李存孝、鄭勇、熊學良、王光耀、江生達、王家權被評選為“優秀學員”。

本學期，我校家長學校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個一”評選活動為契機，以創建縣示範家長學校為目標，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點和亮點，理論儲備不夠，家長的素質總體不高，部分老師和家長認識不夠，以至還有相當多的不成熟不完善的地方。如何讓家長們真正認識到家庭教育的重要性，運用科學正確的家教方式來培育孩子，如何讓學校的老師真正參與進來，如何讓家長學校的工作更具有序列化、科學化、規範化和穩定性，這仍將是我校以後工作的重點和難點。我們堅信，只要常抓不懈，一定撐起家庭教育的一片藍天。

**中學家長學校

二0**年六月二十日

中學學校工作總結 篇2

我校自20xx年x月實行教改後,我校一直十分重視音體美教育，以不斷提升學生的音體美素養，為學生的終身發展奠定較好的音體美基礎為學校追求的教育目標之一。在教改初期，就由教導處一名副主任專抓科學科競賽、體育競賽、校園文藝、第二課堂等活動等，xx年成立由相關行政和科組長組成的學校音體美教育指導小組，分工明確，多方面具體指導和實施學校音體美教育工作。校長要求學校行政認真學習局裏的文件精神，要求學校領導小組具體制定實施方案，同時指出，我們要以教改為契機，全面檢查及改進學校的音體美教育工作，使其更上一台階，將音體美教育作為我校開展素質教育的亮點和特色。並指派李村主任主管音體美特色學校項目的建設工作，由校音體美教育指導小組組長、政教處李村主任負責統籌，各科級組長和全體教師全力支持該項目的建設與參評。

在實施工作中，我們的重點在於切實落實《全民科學素質行動計劃綱要》的未成年人音體美素質行動，不斷加強科普宣傳與教育工作，緊抓音體美教育的硬件和軟件建設，把任務具體落實到各部門和個人，要求高質量完成。可以説，領導重視，教師全員積極參與是建設農村特色學校的前提與基礎。下面，我們將整個建設工作具體總結如下：

一、硬件建設方面：增加投入，逐步完善教育硬件設施。

1、用2個月時間改造學校運動場地，在操場四周修建簡易跑道，

中間為活動基地（籃球場），提供相關的訓練，可以説是集展示、訓練、活動於一體的多功能運動場。

2、建成並完善改造3間學科實驗室（理、化、生）為多媒體學習中心，使其有兩用功能，課餘活動時間向學生開放，提供音體美學習場所，

3、購置系列可移動展板作為音體美宣傳備用設施。

4、進一步完善學校科普宣傳欄的建設與管理工作。

5、採購並補充了大量音體美器材，並設成保管專櫃。

二、軟件建設方面：

1、進一步完善貓街中學音體美團隊的建設，進行詳細分工安排，明確責任，並落實科普教育工作；並投入一定的經費投入，做好音體美教師的繼續教育與培訓工作，給相關教師提供更多學習的機會，以教師的發展促學生的發展。

2、加大宣傳影響面，全面推進音體美知識宣傳。以學校宣傳陣地和校園網絡為基地，不斷擴大科普教育面，並以各種節日為契機，根據當年的活動主題以展板或網頁的形式向全校師生宣傳，還向上級部門借用相關媒體宣傳，

3、成立學校音體美協會，下設體育、音樂、美術等分會，組織和完善多種形式的音體美創新活動小組，選派水平高、責任心強的老師做指導老師，定期開展活動，進行高水平，高質量的課題研究，爭取在各級青少年音體美大賽中取得新的突破。並進一步拓展科技教育新領域，積極組隊參與省縣各項音體美項目比賽，藉以提升我校的音體美教育水平。在這方面，我們打算下來重點提升校體育、音樂興趣小組的活動質量，不斷完善科普志願者隊伍的建設。

4、以校園活動作為科技教育的重心和突破口，在歷屆活動的'基礎上，進一步豐富內容和形式，吸引更多的同學參加，並逐步提高音體美教育的藝術含量，使我校音體美水平更上一個台階。如今年第三

屆中學生運動會上，我們就組織一部分學生去參賽，

5、充分利用社會資源，逐步建立校級音體美教育基地。以社會實踐的形式，讓學生參加活動體驗和學習，並運用音體美知識服務回饋於社會。通過參加學習，寫出自己的感受，向社會、向家長大力宣傳音體美科普知識。

6、加強音體美教育校本教研，組本教研，爭取創新音體美科普教育形式。如以組織形式在校園內展開音體美活動，定期開展各種國中學生喜聞樂見的比賽活動，追求高效低耗，並形成特色中的特色。

7、以課題為突破口，通過課題研究，以課題開展促進科教隊伍的成長，提升師資力量。探索高素質量的科技教育活動的引入及開展，從而提升我校的音體美教育水平。

三，主要成績：

1,20xx年被州團委評先進團支部。

２，承擔碧城鎮“七.一”建黨節大型文藝節目活動。

3，每年的“春晚”，“五〃四”大型文藝演出受到人民百姓的好評。

4，祿豐縣第三屆中學生運動會榮獲三等獎。

5，每年的“小小綠樹陰”書畫展，受到了廣大師生的青睞，同時以為上級輸送了很多的寶貴人才。

6，認真組織每年的“冬季運動會”，湧現出大批好的體育苗子，為將來體育事業培養後備人才。

四、其他方面：英語方面

為了適應當前日新月異的科學發展和社會的需要，為了落實貫徹“全面發展為目標，英語，藝術顯特長”的貓中辦學。本學期我科組除了要在原有的分層教學外，還要在七年級實行英語特色教學，進行英語教學探討，在全校開展形式多樣，生動活潑的英語第二課堂活動。通過特色教學和課外活動，營造寬鬆，和諧，愉快的學習氣氛.採用

趣味性，科學性和藝術性相結合的方法進行英語教學改革，擴大英語教學的空間，使英語課堂生動活潑，調動學生們的學習積極性。使學生們寓學習於娛樂之中,提高學生運用英語的能力，從而促進我校的英語教學工作, 具體做法為:

1. 七年級試行特色教學。嘗試另選一套資料作為補充教材， 擴大學生的知識視野，豐富學生的詞彙量，探討如何利用課外教材提高學生的英語能力。

2. 組織英語之角，英語話劇社（與團委聯辦），英文歌曲合唱隊 等, 英語之角和英語俱樂部。根據學生不同的語言基礎表達能力將英語之角分組，英語老師和學生中的學習骨幹共同組織英語之角及英語俱樂部的活動。七年級每星期一和星期四晚修前半小時為英語俱樂部活動時間，英語教師親臨指導，與同學們進行英語會話。通過活動提高學生的英語會話能力。

3. 聘請名師教學，為學生創造寬鬆，和諧，愉快的語言氛圍。 經常請名師學生進行交際會話，使學生有實戰活用英語的機會，提高他們的交際能力。和名師一起舉辦英語派對，派對上，同學們自編自演了英語短劇，小品，英文詩歌朗誦，唱英文歌曲，受到名師的稱讚。在各班舉行了英語演講初賽。各班選出來的學生參加全級的英語演講表演。

5. 教學於娛樂之中是我校英語教學的一大特色之一。例如有的級組結合所學的有關愛因斯坦發明了電的課文內容舉行了愛科學的活動。讓學生自己動手自制小發明物，用英語講述製作過程,並推銷自己的發明物。以此培養學生愛科學,學科學,自己的事情自己做的思想，進行德育浸透。還有的級組根據有關介紹報紙業及新聞報道的內容，結合本校剛舉辦過的校運會，讓學生充當記者，把班上校運會中取得好成績的同學請上講台進行即興專訪，然後老師讓全班同學都當記者，可以隨意向運動員們提出各種各樣的問題，最後佈置他們每人寫一篇專訪文章。

取得的成績：

(1). 20xx年的全縣英語能力比賽中，我校八年級級的揭正婷。李 瑞琳同學獲國中組全國二，三獎。

（2），近幾年來，我校的英語成績有了大幅度的提高。

通過近幾年參建音體美特色學校活動，在教育局和相關文件精神的指導下，我們收穫頗多。從大的方面來講，我們進一步確定了學校

的音體美教育特色；提升了音體美教育的質量，在校園內掀起了“每天鍛鍊一小時，幸福工作一輩子”的熱潮；從小的方面來講，使我們深刻認識到自己的許多不足，如在各種活動場所張貼公佈規章規則、注意事項的重要性；如明確了及時做好活動計劃、過程及總結資料收集工作的重要性等。

最後，感謝上級領導和部門對我校的信任和支持，我們一定全力以赴，不斷提升我校的教育水平，為學生的終身發展負責，為社會培養出大量具有濃厚的音體美興趣和較好科技創新能力的國中畢業生。

中學學校工作總結 篇3

學校結合春遊秋遊活動，把學生的足跡和視點引向現代科技，引向大學校園；近一年來，先後組織了學生參觀華師大的物理中心實驗室、上海中醫藥大學的中醫博物館、上海科技館和凌空現代農業園區；豐富而又多彩的互動形勢和活動內容是同學們新奇，令學生們入迷，幫學生們叩開了一扇扇通向科學的大門。學校還通過開展經常性的科技教育活動，如校園科技節等主題活動來為環保科學教育造勢，為學生的環保科技成果提供展示的平台。

學校重視對環保教育的經費投入，僅20xx年，學校的總投入就達到近30萬元。目前與社發局教育處和新區青少年活動中心協商，意欲在張江建設一個以環保為主題、與科技教育特色項目相對應的工作室或實驗室。

與此同時，校園環境亦積極營造環保科普宣傳教育的良好氛圍；依託社區、依靠社會支持學校開展環保教育；並建立起一支由學校教師和科技輔導員為主組成的熱心於青少年環保教育的社區輔導員隊伍；學校引導學生積極參與社區科普宣傳活動；而黨員教師帶頭深入社區，開展以宣傳科學為主題的系列宣教活動。

學校利用文廣中心和學校的裝備，為周邊學校的學生和居民廣泛開展科技夏令營、專題諮詢活動和志願者服務。學校的環保科普教育資源及活動陣地向周邊學校、社區開放，實現資源共享。

對照區內外的環保先進學校，我們深感綠色教育工作任重道遠。但我們有信心，有決心，也有條件，在新區各級領導的支持下，在華師大和二附中的榜樣感召下，在全體老師同學的齊心努力下，學校的綠色環保特色一定能堅持下去，並不斷髮揚光大。

中學學校工作總結 篇4

安全問題是學校工作中的重中之重，我校始終重視安全問題，尤其是安全設備設施安全、師生安全等，發現問題立即整改或採取有效措施加以防範。對照《關於xxxx市教育局開展安全大檢查的緊急通知》的有關要求，進行了全面檢查，並對上級提出的問題進行了針對性檢查。現將安全工作自查情況彙報如下：

一、組織機構建立健全，責任分工明確，有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。

二、存在的突出問題：

1、學校大門口南側，一間門衞房和12間商品房為磚木結構，年久，實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。

2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍牆上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。

三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況如下：

（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍牆、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建築、設施及環境符合衞生標準和有關要求。

（二）、冬季取暖安全。學校的採暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。

（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。

（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，並定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。

（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規範。

（六）、甲流防控：

1、學校成立了以校長

為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。

2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發現、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發宣傳材料，使全體師生了解甲流症狀和防控方法，一旦有咳嗽、發燒等症狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發現異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每週一次大面積的消毒和2小時的通風。

3、學校疫情動態及宣傳教育、衞生運動開展情況。

4、學校制定了縝密的突發疫情應急預案，學校制定了班主任預防甲型流感工作職責、預防甲型流感消毒制度、預防甲型流感預防制度、通風檢查記錄制度等。

5、目前，學校建立了疫情動態信息網絡，各班主任、任課教師以及值班領導每天第一時間來到學生中間，觀察學生情況，彙總學生健康信息，完善了學生因病缺課情況登記表、甲型h1n1流感相關重要信息日報告和零報告表，留好檔案記錄。

6、開展健康知識宣傳教育情況。學校還利用廣播、黑板報、校會、班隊會等形式對全體師生進行甲型流感知識宣傳教育。“致家長一

封信”下發到每個學生家長手中。

7、深入開展愛國衞生運動，利用各種形式對學生進行了衞生知識教育，並及時全面清理整頓環境衞生，徹底清除積存垃圾。每週進行一次大掃和個人衞生檢查。

8、學校投入大量資金購買藥水及器械，將學校各個角落全面徹底進行消毒。有必要的物質儲備和臨時隔離室。

學校在力所能及的範圍內，通過各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預防知識，提高師生的思想認識和自我保護意識，力爭做到全校師生平安健康。

四、存在的問題及對策：

1、針對突出的問題，向上級部門反應，爭得上級部門和社會的支持，並得到圓滿解決；與此同時，學校還要進一步採取有效措施，加強師生教育，遠離危險地，尤其是天氣不好時更要注意。

2、發現部分同學有上學騎摩托車現象，有騎自行車並駛或往左行駛的現象，學校要進一步加強教育，並及時與家長溝通。

3、對線路混亂或老化現象，學校將立即請電工維修。

總之，我校雖然十分重視安全工作，加強了安全隱患排查力度，但是，仍然存在個別問題，有的還是自身難以解決的重大問題，在爭得上級支持的同時，我校將盡自身力量，力保不出現人員傷害事故。

中學學校工作總結 篇5

學校穩定和諧平安發展是大局，關係到教育教學工作的成敗，“安全第一，預防為主”是安全生產的方針。為了保障學校正常工作開展，一年終結，有必要對學校的安全工作做一個總結，找出不足，加以整改，爭取把學校安全工作做得更紮實。

一、工作目標的落實情況

在校領導的正確領導下，通過各部門共同努力，確保了全學校沒有出現一例安全事故。“五個確保”逐一得到落實，嚴格執行了《中華人民共和國食品衞生法》、衞生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行了食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點採購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保了學生的飲食衞生安全。實行了就宿查宿點名制度，及時做到了宿舍的通風、消毒和衞生打掃，確保了學生住宿安全。危險路段設立了警示標誌，教育學生遵守交通規則，確保了學生交通安全。及時整改了老化線路，增加照明設施，配齊了消防器材，舉辦了消防知識培訓及消防演練，加強了對使用明火和冬季取暖的管理，確保了學生用電用火安全。做到了定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，通過各種渠道教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性遊戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保了學生校園活動安全。

二、工作重點及工作舉措落實情況：

(一)建全了安全工作網絡，成立了以校長為第一責任人的學校安全領導小組。小組各成員做到了分工明確，責任到人。

(二)在統一認識上，做到了層層抓落實。本學期學校認真組織學習了有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識到了安全工作的意義，並從講政治的高度來做好安全工作。確保了安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，責權明確到人，建立了多層次的安全工作機制。

(三)在建立制度，做好管理上。做到了安全工作規範化，學校根據實際制訂了各項制度及工作預案。做到了誰主管，誰負責，實施了安全責任追究制，做到了安全工作有專人抓。

(四)在開展多種活動，配合工作上。我校結合安全教育月、教育周，開展了多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類的檢查評比活動。結合學科教學活動進行了安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸了安全知識，學生學會了自我保護。

(五)周邊環境的治理方面，與公安、衞生等部門協作對校園周邊環境進行了整治，校園周邊環境良好。

三、有待於進一步提高的方面

（一）門衞與校園巡查登記及時上報制度需進一步加強。

（二）宿舍、食堂管理需進一步加強，管理人員需增加，崗前培訓需加強。

中學學校工作總結 篇6

本學年度，在上級教科研部門的關懷指導下，我校教科研工作以學校發展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作。深化以學生自主學習為主體的理解教育教學改革，充分發揮教科研的先導功能，以課程改革為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研健康快速發展。現就一學期的工作總結如下：

一、強化校本研訓。

1、切實落實集體備課活動。制訂《xx中學備課組建設管理指導意見》，固定時間，要求全組成員參加，掛鈎領導嚴格考勤，結果納入期末教師績效考核體系。

2、認真組織校本教研活動，以“理解教育自然分材教學研究”為主題，形式多樣。本年度組織校本教研活動90多次，每位教師至少上1節校公開課，併力求“上課──説課──聽課──評課”各環節落實有效。

3、加強理論學習，特別是校長親自組織的“理解教育及自然分材教學”教育理論。

4、承辦永嘉縣化學大學聯考研討會活動，永嘉縣高中數學化學新教師教學研訓活動，永嘉縣生物大學聯考教學研討會，永嘉縣高二數學有效教學研討會，永嘉縣歷史教學研討會，永嘉縣英語新教師、新苗課堂觀摩活動等。

5、舉辦xx中學第三屆屆自然分材課堂教學優質課評比，推薦16位優秀老師參加縣優質課比賽，向全縣展示自然分材教學實驗課改風采

6、舉辦xx中學理解教育案例評比，全體教師積極參加。推薦55位優秀參加縣級比賽，有三十教師，遙遙領先同類學校。在期初期中分別舉行“自然分材”教學經驗交流會，不僅為我校的教學實驗提供最時新的經驗和方法，而且也各自展示了成功的課堂教學示範課例。

7、xx中學校本培訓博客繼續深入全體教師心中，資源共享得到進一步落實，全體教師積極參與博客撰寫，深受上級領導好評。

二、落實教師教育工作。

1、制定《xx中學教師發展五年規劃》和《青年教師培養的指導意見》，以便更加規範、更加合理、更加科學、更加持久地開展基於學校的教師教育工作。

2、組織學校學科素養現場評比活動，為教師的成長搭建平台，以評比促進教師專業發展，並且推薦參加學科團隊縣裏比賽，別獲得一、二等獎的優異成績，展示xx中學教師深厚教學素養。

3、組織“師徒結對”為形式的新教師示導工作，以老帶新，讓新教師能跟着老教師迅速適應學校教育教學工作，為新教師的成長提供平台。

4、組織學科命題競賽、縣“教師讀教育名著”徵文評比、優秀教育教學論文評選等活動。

5、完成學校校本培訓工作評估，出色完成縣教師進修學校關於校本培訓工作，受到上級領導一致好評。

三、服務於教學。

組織研究大學聯考命題思路，採集分析學科大學聯考信息。開學前三週對高三各學科教學調研，加大教學調控，全體行政領導及教研組長深入班級、深入課堂調研聽課。高三備考複習指導工作，開展大學聯考質量分析會、和“大學聯考複習專題講座”。定期對畢業班的課堂教學進行有計劃、有目的、有組織地調研和分析，以便更有效地指導會考與大學聯考。

四、積極開展學生競比賽輔導，並以競賽為契機培養一批學科尖子，加強學科競賽的輔導工作。

我校已初步實行學科競賽集訓制度，由校教科室根據需要確實要進行集訓的學科，在全校甚至校外挑選優秀的教師擔任集訓主教練，然後由主教練全面負責該學科的競賽集訓工作，其中包括確定集訓課程、訓練計劃、集訓隊員等。本學期20xx年浙江省化學競賽戚堅朗獲省一等獎，潘馳、潘信格、陳德星獲省二等獎，錢海濱、詹秋炎、高寒獲省三等獎，邵淑倩、吳煜睿獲得市一等獎胡孝傑、鄭源池、池鵬達獲得市二等獎，陳超、吳浩偉、徐時勃、陳素麗獲得市三等獎，其中我校獲得市級集體優勝獎。永嘉縣第xx屆“新華杯”中國小生暑假讀好書暨“品讀經典文章·培育四品八德”讀書徵文比賽成績喜人，獲一等獎10人、二等獎30人、三等獎37人，我校獲得“優秀組織獎”。本學期共有120人次獲縣（含）以上級別中獲獎，遠遠領先兄弟學校。

五、研究性學習活動的組織指導工作

紮實求實效，學生研究程序到位，研究成果豐碩，今年10篇優秀活動成果送市裏評選期中4篇分獲二三等獎。廣大教師積極把“研究性學習”滲透到日常學科課堂教學之中，並樂於在學生課題研究中承擔指導師的角色，與生同研究，共實踐，同體驗，共歡樂

　　六、心理健康教育。

無論是學生的德、智、體、美、勞發展，還是教師的有效教育教學工作，都是以心理的健康發展和心理素質的提高為基礎的。我們學校心理健康教育工作有：（1）全面開設了心理健康教育課；（2）設立心理理解室，積極開展以發展性輔導為主的心理諮詢活動，堅持從早上到晚自習後的一段時間裏都有持證老師值班，及時為學生提供輔導；（3）建立了一支以專業教師為主，兼職教師（持證）為輔導心理健康教育教師團隊；（4）啟動了心理健康教育研究課題“理性情緒輔導理論在學校心理健康教育中的實踐研究”工作。

　　七、本學期我校取得的成績。

1、論文案例課例獲獎：市一等獎2篇，市二等獎6篇，市三等獎11篇，縣一等獎24篇，縣二等獎35篇，縣三等獎38篇。

2、教師教學比賽學科知識競賽獲獎：：市一等獎2人次，市二等獎17人次，市三等獎15人次，縣一等獎19人次，縣二等獎38人次，縣三等獎15人次。

3、學生競賽獲獎：市一等獎26人次，市二等獎人28次，市三等獎31人次，縣一等獎12人次，縣二等獎75人次，縣三等獎110多人次；

回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今後的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞台，提供信息交流的場所，使教科研工作穩步前進。

中學學校工作總結 篇7

xx師大附中附屬xx中學一貫重視學校、社會、家庭三方面教育力量的整合，以學校教育為主導，充分利用社會教育資源，積極引導家長配合學校教育，使三股教育力量形成合力，構建了教育工作的立體化格局。

一、領導重視，組織健全

家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長。因此，我校十分重視對家庭教育的指導，在學校教書育人的總體框架下，努力構建立體化的育人網絡。學校成立了家長委員會(分別為校家委會、年級家委會以及班級家委會)，由丁校長擔任家長委員會主任，金毅書記、楊秉鑫副校長擔任副主任，定期召開會議，研究家庭教育中的重點、難點、熱點問題，集思廣益，有針對性的開展家庭教育。

二、加強溝通，密切合作，積極改進家庭教育方式

(一)家長學校定期活動，在各年級家長會上帶領家長們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，幫助他們理解和熟悉其中的內容和要求，幫助他們增強新形勢下對子女進行行為規範教育的責任感和緊迫感，促使他們改進家庭教育的方法，積極配合學校，努力提高家庭教育的效果。

(二)引導家長樹立正確的人才觀。我們在組織廣大家長開展了教育思想大討論活動，積極引導家長確立正確的人才觀、科學的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學習，關心孩子的成績，又重視培養孩子的健全人格和良好品德;既關心孩子的日常生活，又重視他們的行為規範的養成。

(三)引導家長在指導孩子學習過程中，注意培養他們的學習興趣，激發創造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長，在獲取知識的同時形成關心他人、愛護他人、尊重他人和以人為本的價值取向。通過孩子的自我設計、自我認識、自我管理，達到知、情、意、行的統一。

(四)引導家長創新家庭教育方式，打破傳統的思維定勢。鼓勵家長積極探索適應孩子成長規律的教育模式，改進教育方式、方法，以平等、民主的方式進行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進行示範。從一點一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂範。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規律，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時俱進。

(五)引導家長學習家教理論，掌握孩子的生理、心理特點，實行科學教育，提高教育實效。為了更好地發揮家委會代表的示範效應，提高家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閲《家庭教育時報》。這份報紙是一份家長和孩子共同閲讀的家庭教育類專業性報紙。能及時傳播國內外家庭教育的新理念、新經驗，探討家庭教育的典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的支持和幫助。在學期結束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經驗和心得，以便帶動更多的家長積極探索適應孩子成長規律的教育模式，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時俱進。

三、形式多樣，力求實效，構建家校教育互聯網

(一)形式多樣，廣泛溝通。

1、不斷完善健全家長會形式。定期家長會：原則上每個班級一學期召開兩次定期家長會，即學期中途和學期結束各一次，真誠徵求家長對學校教育教學工作的意見和建議，以促進學校更好發展，家長們對家校聯繫工作比較滿意，認為舉辦家長學校使家長受益非淺。不定期家長座談會：請個別家長到學校來，對學生中存在的典型問題進行全面分析，及時瞭解情況，恰到好處地對家長給予指導。

2、班級博客日日報，日日新。我校16個班級均建立班級德育博客。其中一項內容是家校聯絡與交流，包含“家教天地”、“家校互動”兩大板塊，主要側重於家校溝通。博客這個平台使得家長能及時瞭解甚至掌握孩子在校的學習和生活情況，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通，共同促進學生的進步。

3、利用網絡“家校互動平台”以及飛信、手機短信，建立健全與家長即時聯繫溝通的平台，並通過班主任羣發的“温馨提示”，使家長能夠定期收到關於班級情況、家庭教育的第一手資料。

4、鼓勵並動員學生家長參與各項區級、校級的親子活動，在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離通過活動幫助家長建立主人翁意識，激發家長積極合作的態度，同時活動鍛鍊孩子參與探索的性格，讓孩子體會到創造和成功的歡樂，讓家長體會到參與交流的幸福。

5、通過舉辦家長學校、發放家校聯繫卡和告家長書、家長接待日等形式，與家長密切聯繫，提高家長的家庭教育水平，形成家庭與學校教育合力。學校的大型活動如學生軍訓、藝術節、畢業典禮等邀請學生家長代表參加，瞭解學校工作，瞭解學生的風采，與學校教育保持一致，共同教育好學生。

6、在校服徵訂等工作中也仔細徵詢家長意見並加以落實。

(二)社區共建，發揮區域優勢

平時與轄區有關部門保持密切聯繫，聽取轄區單位意見和建議，取得他們的支持和配合。引導學生積極參與到社區、校外德育基地開展各種形式的社會實踐活動，鍛鍊學生的社會實踐能力和培養學生的社會責任感。例如在清明前夕，參與徐彙區舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動及國慶節時參加上海市向革命先烈送花籃活動，與本社區的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄。

(三)強化建設，發揮家長學校的陣地作用。

家長學校是家庭教育的重要陣地，我校一直致力於家長學校主陣地建設，積極創建學校及社區家長學校，傳播家庭教育新理念，轉變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平。

(四)完善制度，規範要求。

家訪制度是指導家庭教育、溝通學校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我們制定了教師家訪的量化指標並建立了家訪檔案。我們還嚴格家訪制度，並對教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果。