學校衞生工作總結(通用15篇)

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的學校衞生工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校衞生工作總結1

我們瓦市教育局在創建健康促進學校工作中，認真組織各校系統地學習了健康促進學校的標準，逐條地進行落實，要求各校樹立“健康第一”的思想。並要求各校在此項工作中要有自己學校的特色，經過多次的檢查驗收，我們發現瓦市進步國小和老虎屯中心國小成績突出，特此申報第三批健康促進學校。

瓦市進步國小地理位置處在城鄉結合處，學校根據此特點，確定“愛我家鄉、親近自然”為學校的特色，學校積極倡導健康源於對自然的親近、健康源於對自然的依賴，只有緊緊地和綠色相伴，才能使生命之樹常綠的觀點，充分利用學校的地域優勢，大力倡導親近自然的'健康主題。每天春天搞一次春遊，觀賞大自然的美麗景色。每到秋天搞一次登高，領略秋高氣爽的自然風光和遍地金黃的豐收景色。學校廣泛地徵集學生親手採集的自然標本，做成標本盒、植物粘貼畫等。讓學生親近自然，把大自然的豐富資源帶進課堂。培養學生從小就養成親近自然、熱愛自然和保護環境的良好意識。利用假期讓學生到家鄉去了解家鄉的土地資源、水資源，到圖書館、土地局、水利局等地去查閲關於我市的水土等方面的資料。以增強學生對保護水土資源的意識，提高學生保護水土資源的自覺性。同時學校指導學生、鼓勵學生走進自然，積極參加對自然情況的調查研究，從而在大自然中鍛鍊自己的個性。

瓦市老虎屯中心國小是一所新建成的學校，學校整潔、美麗，在XX年被評為大連市標準化學校，學校樹立“健康第一、健康育人”的辦學思想。自從建校以來，學校就確立了強化教育的發展思路，積極調動社會、學校、家庭幾個方面的積極性，全員參與，人人重視，堅持持久，全面展開。

學校注重培養學生的特長，先後成立了排球隊、乒乓球隊、聲樂隊、合唱隊、美術組、書法組，學校合理地安排活動時間，讓學生有學習、鍛鍊的機會，有創造美、表現美的意識和行動，提高學生審美水平，把健康的體魄和健康的人格發展有機地結合起來，在此基礎上，加強學生的自我教育，使學生能夠形成積極向上的人格發展趨勢。學校先後被評為寫字示範校和無吸煙學校等榮譽稱號。

我市雖然在健康促進學校工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題，有的學校還沒有積極參與到這項工作中來，也還存在一些領導不夠重視的現象，沒有樹立“健康第一”的教育思想。我市決心在今後的工作中，認真抓好健康促進學校工作，全面推進、人人重視、遍地開花。

學校衞生工作總結2

四月是愛國衞生月，我校學校領導高度重視，結合學校實際，圍繞“建設優美校園享受健康生活”的活動主題，通過豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衞生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行為，營造“人人關心衞生，人人講究衞生”的愛國衞生新局面，取得了一定的成效。現將我校愛國衞生月活動總結如下：

一、健全機構，落實責任

為確保愛國衞生月活動和創衞工作的順利開展，學校成立了“愛國衞生月活動”工作領導組。

全體班主任為成員，各班設衞生委員和衞生監督員，形成了暢通無阻的衞生工作網絡。並結合學校實際，分設衞生工作領導小組、健康教育工作領導小組、合理搭配，及時調整，做到了分工明確，責任落實，相互協作的工作機制。

二、健全制度，強化管理

建章立制，落實責任，通過值周工作日查週報，常抓不懈，及時處理，養成習慣。是學校衞生工作順利實施的前提。在工作中逐步加以完善，使學校環境衞生、疾病防控等工作得到了制度上的.保障和制約。

按照方案開展工作，進入四月份，學校再次召開學校衞生工作領導小組成員會議，制訂了《愛國衞生月活動實施方案》，佈置學校今年“愛衞月”活動的重點是整治衞生環境工作。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

結合學校實際，學校衞生工作領導組於九月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學校教職工會、學生集會、校園廣播站、黑板報等形式，進行“愛國衞生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園衞生死角、公共綠化帶和師生個人衞生，並對全體師生進行了保護環境的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衞生月活動的認識。

四、組織活動，落實行動

在廣泛宣傳發動的基礎上，我校在整個愛國衞生月中，開展了以下具體活動：

1。九月初，利用週一升旗儀式對全校學生進行了動員，召開了教職工大會，向全體教職工進行了愛國衞生月活動動員；利用校園廣播站由學校領導和學生代表發表了“保護環境，人人有責”廣播講話，使全體師生思想意識得到提升；

2。結合學校實際辦宣傳專欄、健康教育宣傳欄，堅持每週一節健康教育課。

3。對全校的食堂、小賣部、師生宿舍等進行環境衞生工作大檢查。

4。組織全校師生打掃衞生，清除雜草。淨化了校園，增強了師生保護環境衞生的意識，受到羣眾的好評。

5。學校投入專項整治經費，落實了具體工作人員對教室、體育室圖書室、閲覽室、音樂室、美術室、廁所等進行了消毒處理，淨化了環境，保障了師生的生活環境質量。

6。組織學生參加“愛國衞生爭做環保小衞士”實踐活動，讓學生設身處地感動自己在公園、社區、校園、街道擔任環保衞士的感受。

珍視天空，關愛大地；抵制污染，保護環境；清潔校園，從我做起；美化環境，人人有責！。愛國衞生月即將過去，但我們仍將加大愛衞工作力度，真抓實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

學校衞生工作總結3

　一、領導重視，管理規範、資金保障

學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的 重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於改善辦學條件和“非典”急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試 規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中，學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路，為羣眾量血壓、發放防治傳染病的宣傳單，在五月份“非典”流行時期，德育處、大隊部組織開展了以向“sars説no”為主題的中隊活動，並邀請三院的醫生護士參加，使學生在知識競賽中，在與白衣天使的共同活動中長知識，增勇氣。

　三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備 充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期三月份 的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，今年的春季尤其如此，嚴重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲捲而來。自4月18日接受了市局組織的專題培訓之後，學校立即開展了大量而具體的'工作，在最快的時間內成立了“非典”工作領導小組，制定了各項有關“非典”工作的方案和制度，如防治“非典”後勤保障方案，疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“非典”緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

　四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，省級模範學校的預查， 結合這些活動，教育學生養成講衞生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衞生，在“非典”流行的

五、五月份每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衞生毫不懈怠。校長室、總務處多次召開安全、衞生會議，強調食堂工作制度，操作衞生制度，門衞制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衞生教育不斷。學校利用每週四的衞生晨會課檢查個人衞生，在

三、四月份的“創衞、創模”活動中，尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一隻蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學生形象。

學校衞生工作總結4

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：

一、領導重視，各部門密切配合

校領導十分重視學校衞生工作，德育部門通過評比每月校園之星的活動，

強化了學生一日在校行為規範，同時也大大地促進了衞生工作。分管衞生的領導經常深入到各班各處室各項衞生工作，學校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。

二、積極開展健康教育課，加大衞生宣傳力度，強化健康意識

（一）克服困難、抓好健康教育課教學

健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、

教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。

（二）衞生宣傳形式多樣，內容豐富

本學期共開展廣播講座十次，衞生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫院聯合開展了“走進社區、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。

三、常見病、多發病、傳染病預防工作長抓不懈

（一）加強健康監測

本學期衞生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學

初、校醫及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學，並在十二月初進行了評比驗收，在平時的`工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衞生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。

（二）加強傳染病預防工作

建立了晨檢制度和傳染病預防網絡及應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。

四、加強衞生監測，全員共創優美校園環境

（一）重視飲食衞生，預防病從口入

校長室、總務處、衞生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衞生，學校食

堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責食堂工作，校醫每天兩次檢查食堂環境衞生，食品衞生及工作人員的個人衞生和操作衞生，本學期未發生食物中中毒事件，校醫負責飲水、飲奶衞生，發現問題，及時解決。

（二）抓好校園環境衞生的管理，培養學生良好的個人衞生習慣

學校分管衞生的校長和校醫勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衞生，每週一頒發衞生流動紅旗，每月參與學校月考核，校園環境衞生日益改善。學校德育處、大隊部通過紅領巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學生良好的行為習慣的教育，每週三晨會各班檢查個人衞生，校醫定期抽查學生個人衞生。

五、門診工作

妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫院就診，並上報校領導。

學校衞生工作總結5

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，確保學生生命安全促進學生身體健康，我校着力加強對學生進行衞生健康教育，培養學生良好的衞生習慣，紮實改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：

一，領導重視，精細管理，資金保障。

學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的煮飯條件，我們抱着對學生生命和健康負責，對家長負責，對構建和諧社會負責的態度，在XX到XX三年間，根據上級的要求和我們學校的實際，先後投入1千多元，對食堂不斷改造，學校對食堂精細管理，食堂工作人員按照要求規範操作。

二，強化責任意識 把工作目標做到位

要搞好學校衞生工作，必須要強化責任意識，要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培養衞生習慣和增強體質兩個方面：

1，講究衞生，養成習慣。培養衞生習慣，對國小生來説尤為重要。我們針對學生對衞生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際，着重做好三件事：（一）增強衞生意識。衞生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養學生講究個人衞生的意識。懂得人的身體跟個人衞生有着密不可分的關係——健康必須講究衞生，衞生才能健康。第二步，培養學生講究環境衞生的意識。比如個人衞生，學校環境衞生等。通過環境衞生的增強，引導學生創造學校的環境美。第三步，培養學生講究公共場所衞生的意識。這方面，因為學生多半脱離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衞生。（二）掌握衞生知識。衞生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衞生知識。（2）按季節介紹和講解衞生知識，讓學生掌握春，夏，秋，冬四季的常見病，多發病的症狀，預防和治療措施。按班級上好勞動課。使學生從掌握規定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衞生知識。（三）培養衞生習慣。我們結合《國小生日常行為規範》的貫徹實施，着重地抓了三個層面：（1）個人衞生中的衞生行為。如：飲食衞生，衣着衞生，身體衞生和保護身體等衞生行為。（2）公共場所衞生中的衞生行為。如：食堂就餐的衞生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。學習生活中的衞生行為。如：校園衞生，體育衞生，用眼衞生，用品衞生，勞動衞生等。

2，加強鍛鍊，增強體質。在培養學生良好衞生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：（1）常規活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學期中，由學校體育組牽頭，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。（2）羣體性體育競賽。每學期組織小型多樣的`體育活動和競賽，如針對體質達標我們開展了一些專項比賽；結合冬季鍛鍊，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學生的課餘生活，又達到強身健體的目的；本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學校的體育器材，分項按年級輪流活動。興趣活動。組織學生參加跳繩，踢毽子，小製作，田徑，閒暇紙藝，等興趣活動，調動學生的心理，促進學生健康。

三，積極開展健康教育活動，強化健康意識

1，健康教育課納入學校正常運行的教育軌道，學校做到有計劃，有組織，有制度，有落實。

2，有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學校積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衞生知識培訓及講座，每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學期還利用發信的形式對家長進行衞生安全知識的宣傳。

3，我們確保每學期各個班級有一個課時的衞生課。學校在每學期還開展在學生中進行衞生安全小報的比賽，是學生增強安全意識，確保學生自己保護的能力。

4，我們建立二套檢查制度，一是學校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質是檢查學校的衞生制度的落實情況，指導各個班主任的衞生教育，隨時發現學校衞生工作的一些偏差並及時的糾正；二是一支由老師帶領下的學生衞生檢查小組，檢查評比各個班級的衞生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展。

四，健康監督，疾病防治

1，體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2，防近工作持之以恆，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

學校衞生工作總結6

一年來，我們積極做好以下幾方面的工作：

一、抓好體育工作，全面提高學生身體素質

學校認真貫徹執行體衞兩個《條例》，認真執行《達標》、《合格標準》，努力提高“二操一舞”質量，在此過程中達到教會學生鍛鍊身體的方法，養成鍛鍊身體的習慣，全面提高學生身體素質的目的。

為了更好的開展學校體育工作，學校成立了體育領導小組，校長親自擔任組長，分管體育，領導小組定期召開會議研究部署學校體育工作。先後制訂了《學校體育工作規劃》、《體育教學常規》、《運動隊訓練規定》。

為全面推進素質教育，學校堅持抓好體育工作“四落實”，體育教育、教學方法“四結合”，確保學校體育工作紮實、有效的開展。我們認為要提高學校體育工作的質量，關鍵在於抓好一支教師隊伍，為此我們要求教師把“工夫化在課堂外，本領顯學以“端正學生態度入手，激發興趣為先導，優化教學過程為重點，提高學生身體素質為目的，努力提高40分鐘課堂效率。為此，體育組認真開展體育的教科研工作，開學初制定學期體育教學計劃，確立本學期教研課題。在備課及實踐課中，進行相關研究。我校體育教師認真執行“六認真”要求，堅持面向全體，關心個體，提高學生身體素質。青年教師周婷利用課餘時間認真輔導學生訓練，不厭其煩，所教的班級達標率有了明顯提高。我校體育教師在課前能認真做好場地、器材的準備、檢查、佈置工作；課後做好場地的整理和器材的回收工作，同時，經常向學生進行安全教育，防範事故發生。

學校還加強規範廣播操的集合、整隊、進退場的秩序，糾正廣播操中的錯誤動作，努力提高廣播操質量。通過一段時間強化訓練，不管是學生還是教師的廣播操，都有明顯程度的提高。

二、加強衞生工作，保證師生健康

我校一直把衞生工作作為學校一項重要事項來抓。首先領導重視，建立了衞生工作領導小組，帶領小組成員經常學習學校衞生工作的有關政策法規，並形成例會。學校在制定工作計劃、總結，評選先進時，把衞生工作列為重要內容。做到學校內部職責到人，由校長直接抓管，條線分明。學校還不斷健全和完善各項規章制度，如：學校教學衞生制度，衞生保潔包乾制度，衞生檢查評比制度，控煙制度，六病防治工作制度……，經常組織有關人員學習、對照、檢查、評比。

健康教育已是學校實施素質教育不可缺少的'一門學科，學校選擇認真負責的老師擔任健教課，制訂好教學計劃、進度，定時間，定內容，定課本，開課率達百分之百。行政深入聽課，檢查老師備課筆記及學生的衞生行為。學校每月進行一次衞生講座，根據不同的季節，不同的要求向學生傳授衞生知識，從個人衞生到環境衞生，從安全意識到心理衞生，自我保護等，增加學生衞生健康意識，養成文明衞生習慣。學校經常利用黑板報、櫥窗、廣播、衞生小報、家長會等多種形式向學生、家長宣傳教育，讓健康知識人人知曉。課堂教行個人衞生檢查。學校堅持眼保健操制度，每天兩次要求學生按節拍正確做，老師在教室巡視，及時糾正學生不正確穴位，衞生保健老師和衞生員每天檢查衞生和眼睛廣播操，進行評比，每週公佈優勝班級。

我校體育衞生工作乘改革之風，狠抓科學管理，向管理要質量要效益，不斷在改革在求發展，並取得了一定的成績。今後我們更加努力工作，盡力克服困難，把學校體育衞生工作推向新台階。

學校衞生工作總結7

衞生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衞生意識，使之養成良好的衞生習慣，淨化、美化校園環境，學校領導對此十分重視，構成了校長親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的齊抓共管的局面，使我校的衞生工作取得了可喜的成績，受到各級領導的誇讚。現將工作總結如下：

1、健全衞生組織管理

為了進一步提高衞生的管理質量，校長親自組織，構成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衞生管理層層抓的局面，確保了衞生管理渠道的暢通。

2、制定衞生管理制度

俗話説，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衞生管理有章可循，提高衞生管理的質量，學期初，學校針對本校的衞生狀況，制定了《衞生檢查標準》並提出了教室、包乾區每一天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，下午放學後大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一週一大掃的規定。

3、健全衞生職責制，把衞生職責落實到班、到人

學期初，學校針對校園的佈局，劃分出若干衞生區域，再把相應的衞生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衞生由本班負責，校園的衞生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包乾區衞生；廁所衞生由五年級清掃；辦公室的衞生由教師輪值，每一天指定專人負責；各室的衞生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，職責落實了，衞生工作也做得紮實了。

4、加強衞生保健宣傳教育

為了提高學生的衞生意識、保健潛力，養成良好的衞生習慣，學校領導、教師十分重視衞生宣傳教育工作：

（1）、校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衞生的重要性，讓學生明白講究衞生光榮，不講衞生的可恥，提高學生的衞生意識。

（2）、各班班主任在班裏做到時時講、天天講、針對問題着重講，不斷糾正學生的不良衞生習慣，使學生逐漸養成良好的衞生習慣，掌握必須的衞生保健知識。

（3）、利用黑板報宣傳衞生保健知識，提高學生的`衞生保健意識和潛力。

（4）、舉行衞生保健知識講座，促進他們的健康成長。衞生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生明白什麼是慢性病，瞭解有關的常識，並用所學的知識進行相關的宣傳。

（5）、引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。

5、加強衞生監督力度，提高衞生管理效果

為了提高衞生管理效果，本學期，學校在衞生工作中十分重視加強衞生的監督力度，如：

（1）、每一天課前安排學校少先隊值日生（值日領導及值日教師協助）對各班教室、包乾區的衞生進行檢查、評比量化，並把檢查結果於第二天在校務日誌中公佈。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衞生狀況進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公佈。

（2）、把各班的衞生狀況納入禮貌班評比。

（3）、設立衞生監督崗。每節課下課之後，學校要求各班都要安排衞生監督員在本班所負責的教室、走廊、包乾區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向老師上報。

以上是我校在衞生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衞生意識和自制力，使他們養成良好的衞生習慣，使我校的衞生工作再上一個新台階。

學校衞生工作總結8

為貫徹落實《傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》，加強全縣學校傳染病、常見病防治工作，保障在校學生身體健康，20xx年-20xx年，XX縣疾控中心開展了對全縣範圍內共有中國小校十四所，托幼機構十八所進行常見病、多發病及傳染病防治工作督導檢查。累計20xx-20xx年共督導轄區各類學校156次。

督導檢查主要內容有：學校傳染病和常見病防治的組織機構、相關制度是否健全；傳染病報告管理、常見病防治工作開展情況；並開展了傳染病、常見病知識知曉率調查等。

檢查發現：全縣多數中、國小校能夠按照相關要求，成立了傳染病防控領導小組，安排專（兼）職人員負責開展學校傳染病防控工作，制定了傳染病疫情報告制度，開展學生缺課登記工作。能定期開展學生學生健康體檢、眼保健操、調整學生座位等常見病防控工作。多數學校能通過健康教育課、宣傳欄、黑板報、廣播等多種形式向學生宣傳衞生安全知識。

但也存在諸多問題，主要表現在以下方面：

一是學校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數學校未成立常見病防控領導組，少數學校未成立傳染病防控領導組，沒有落實專、兼職人員負責學校傳染病、常見病防控工作。部分學校傳染病疫情報告、學生晨檢缺課登記、健康教育等相關制度沒有制定或制定不全。

二是傳染病報告管理工作不規範。部分學校晨檢、因病缺課登記和統計工作基本沒有開展。絕大多數學校無傳染病等報告登記簿。

三是常見病防控工作未落到實處。絕大多數學校未制定常見病工作計劃，也未將視力不良等常見病防治工作納入學校年度工作計劃中。未落實專（兼）職人員負責學校常見病防治工作。學校雖然開設健康教育課，但教案中缺少常見病防治知識內容。我疾控中心每年對鎮內中心學校學生進行健康體格檢查，結果發現中國小生視力低下與齲齒的情況較為嚴重。齲齒髮病率20xx-20xx年分別是33.1%， 36.3%， 38.3%有逐年上升的趨勢。中國小生超重/肥胖發病率20xx年-20xx年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發病率也在升高。

針對在檢查中暴露的`問題和不足之處，檢查組及時指導各校加以整改，要求全縣各類學校按規範要求，切實做好學校常見病、傳染病防治工作，教育學生養成良好的個人衞生習慣，提高學生的自我保健意識和防範能力。

學校衞生工作總結9

各位老師、同學們：

大家下午好！

忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第十五週，過去的一週，值周領導和值周老師工作認真負責，堅守崗位，圓滿的完成了值周任務。從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學生良好的學習風貌，下面我把本週值周檢查情況總結如下：一、一週總體情況：

1、學習方面：早自習時間，絕大部分的班級紀律很好，在班主任的帶領下，同學們能夠積極主動的學習，充分利用好早讀時間。學習氛圍濃厚。這和老師們辛勤的工作是分不開的。 2、衞生方面：每天早上，各班值日生對室內和室外分擔區打掃的及時，仔細，校園衞生總體較好。由於週三晚間下了一場小雪，週四一早李校長帶領本班全體學生義務清掃了學校大門口，方便了全體師生的出行，在此提出特別表揚。

3、紀律方面：同學們參加體育鍛煉意識逐漸增強，大課間表現優秀，同學們都能在班主任老師的帶領下參加跑步活動，紀律嚴明，排面整齊，口號響亮，體現了陽光體育的精神實質。課間大部分同學都能夠在操場上參加有意義的活動，課間走廊紀律也有了明顯改善，在走廊內逗留，大聲喧譁的現象明顯減少，希望同學們繼續保持。4、放學路隊：很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園裏走得很整齊，也非常有禮貌地和老師説再見。但還是有少數同學表現不好，在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，注意道路交通安全。因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，他們都在檢閲着同學的行為，在注視着我們學校的形象。

5、本週好人好事也不少。三年三班孫赫彤同學拾到五角錢、六年一班李智煜撿到一元錢及時交給值周老師，五年一班同學每天主動到正廳為同學們掀門簾，還有很多同學撿到校牌、衣物交給值周教師，雖然沒記下名字，但是對這些同學都提出表揚。望大家繼續發揚拾金不昧的精神。二、幾點不足：

1、本週間操和大課間抽查了班級的衞生保持及物品擺放，發現有些班級地面有紙屑，學生的學習用具擺放凌亂，這説明我們學生的衞生意識還不夠強。請同學們保持良好的衞生習慣，隨時撿起地上的廢紙，為他人、也為自己創造一個整潔的學習環境。2、課間跑操時有的班級站排速度慢，有説話現象，希望各班主任老師對照檢查，確保課間操時的組織紀律性。

3、室外衞生分擔區清掃及保持有待加強。希望班主任老師能把清掃的時間、任務、人員做到分工明確。另外，檢查中發現有同學將垃圾倒在教學樓兩側的垃圾桶裏，沒能按要求倒在學校指定的地點，還請同學們自覺遵守學校的規章制度。 4、課間和中午休息時，還有個別同學在廁所裏打鬧、破壞廁所裏的`設施，嚴重違反了學校紀律，還請班主任老師加強教育，如再有發現，學校將嚴肅處理。

以上是第十五週的值周工作小結，好的方面我們要繼續保持，不足之處希望在今後的學習工作中加以改進，杜絕此類問題的發生。最後，祝大家在新的一週工作順利,學習進步,心情愉快！

本週獲得流動紅旗的班級：獲得衞生流動紅旗的班級有：一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、三年一班、三年二班、五年一班。

獲得到紀律流動紅旗的班級有：一年一班、一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、六年二班。獲得本週優秀值周生的是：申雨萌、武麗君

學校衞生工作總結10

校的愛國衞生工作以《學校衞生工作條例》為指導，面對手足口病的考驗，在工作中，認真貫徹國務院《關於加強愛國衞生工作的決定》及《成都市愛國衞生管理條例》，為適應新時期愛國衞生工作的要求，不斷提高我校的愛衞質量，增強學生愛衞意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衞習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的愛國衞生工作上了一個台階。

領導重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。學校成立了以校長為組長的有分管領導、保健醫生組成的愛國衞生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衞常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。

抓住愛國衞生教育的主渠道，課堂教學，對學生進行衞生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衞生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衞生知識，產生衞生行為，養成各種衞生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衞生的習慣，以後很難糾正。因此，我校注重國小生的衞生習慣的養成。這樣不但有益於他們的身心健康，防止疾病，還有益於社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衞生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。

1。加強宣傳，樹立衞生意識，發揮愛國衞生先進單位的輻射作用，帶動周圍羣眾樹立衞生意識，養成衞生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衞生知識，正確的用眼衞生及飲食衞生習慣，及愛國衞生重要性的認識，帶動家長樹立衞生意識，養成衞生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衞生要求，愛國衞生工作的意義，要求為學生做好表率。

2。將雛鷹活動與學生良好的衞生習慣的養成相結合，為衞生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動後進，使全體學生逐漸掌握愛衞知識，養成良好的衞生習慣。

3。抓住學生接受衞生的主渠道，健康教育課。健康教育課由兼職校醫按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的'衞生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衞生習慣形成率達86%。

以制度規範學生的衞生行為。學校制定了環境衞生，學生個人衞生制度。經常對學生的個人衞生，學校的環境衞生進行檢查、評比，保障學校環境衞生乾淨整潔，學生個人衞生良好，衞生不留死角。對衞生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衞生習慣。

開展好除“四害”活動，做到每期2次。通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。

加強對食堂小賣部衞生的管理。學校制定了《食堂衞生管理制度》，堅持嚴格執行制度，要求炊事人員必須持健康證上崗，對每天的飯菜先品嚐，和食物24小時留樣。食堂做到經常乾淨整潔，每週星期五進行一次消毒。

做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對非典的考驗，制定了預案，堅持每天的晨檢制度，發現異常，及時報告。做到了早發現、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

總之，我校愛國衞生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衞生工作更上一層樓。

學校衞生工作總結11

學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣，改善學校衞生環境和教學衞生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲。

一、統籌安排、合理分工

1。合理劃分清潔區。本學期開始，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

2。組建學生會，認清職責。對其每個人合理分工，學生會分工情況如下：下課樓道監督衞生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衞生監督員實施情況值日生等。

3。各班設立衞生監督崗。衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衞生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會幹部每天對各班衞生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

4。校園衞生堅持一天兩掃，一次檢查，一次抽查。學生會幹部依據評分標準每天一次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，並在校宣傳窗公佈。

二、量化管理

1。制定xx一中清潔衞生量化評分標準。

2。每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衞生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行彙總，評出文明教室、温馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分。

三、搞好工作，重在宣傳

校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，並和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。並在廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的'言行。

“千里之行，始於足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悦，我深信xx一中定會在新的起跑線上再創輝煌！

學校衞生工作總結12

衞生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衞生意識，使之養成良好的衞生習慣，淨化、美化學校環境，學校領導對此十分重視，構成了校長親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的齊抓共管的局面，使我校的衞生工作取得了可喜的成績，受到各級領導的誇讚。現將工作總結如下：

1、健全衞生組織管理

為了進一步提高衞生的管理質量，校長親自組織，構成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衞生管理層層抓的局面，確保了衞生管理渠道的暢通。

2、制定衞生管理制度

俗話説，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衞生管理有章可循，提高衞生管理的質量，學期初，學校針對本校的衞生情景，制定了《衞生檢查標準》並提出了教室、包乾區每一天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，午時放學後大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一週一大掃的規定。

3、健全衞生職責制，把衞生職責落實到班、到人

學期初，學校針對學校的佈局，劃分出若干衞生區域，再把相應的衞生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衞生由本班負責，學校的衞生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包乾區衞生；廁所衞生由五年級清掃；辦公室的衞生由教師輪值，每一天指定專人負責；各室的衞生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，職責落實了，衞生工作也做得紮實了。

4、加強衞生保健宣傳教育

為了提高學生的衞生意識、保健本事，養成良好的衞生習慣，學校領導、教師十分重視衞生宣傳教育工作：

（1）、校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衞生的重要性，讓學生明白講究衞生光榮，不講衞生的可恥，提高學生的衞生意識。

（2）、各班班主任在班裏做到時時講、天天講、針對問題着重講，不斷糾正學生的不良衞生習慣，使學生逐漸養成良好的衞生習慣，掌握必須的.衞生保健知識。

（3）、利用黑板報宣傳衞生保健知識，提高學生的衞生保健意識和本事。

（4）、舉行衞生保健知識講座，促進他們的健康成長。衞生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生明白什麼是慢性病，瞭解有關的常識，並用所學的知識進行相關的宣傳。

（5）、引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。

5、加強衞生監督力度，提高衞生管理效果

為了提高衞生管理效果，本學期，學校在衞生工作中十分重視加強衞生的監督力度，如：

（1）、每一天課前安排學校少先隊值日生（值日領導及值日教師協助）對各班教室、包乾區的衞生進行檢查、評比量化，並把檢查結果於第二天在校務日誌中公佈。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衞生情景進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公佈。

（2）、把各班的衞生狀況納入禮貌班評比。

（3）、設立衞生監督崗。每節課下課之後，學校要求各班都要安排衞生監督員在本班所負責的教室、走廊、包乾區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向教師上報。

以上是我校在衞生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衞生意識和自制力，使他們養成良好的衞生習慣，使我校的衞生工作再上一個新台階。

學校衞生工作總結13

本學期來，在上級教育部門的關心和指導下，我校堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了上級部門相關要求，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衞生行為習慣，改善學校環境和教學衞生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衞生工作有序進行。現總結如下：

一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衞生。

1、認真上好健康教育課，保證每兩週一節教學課時，不斷提高課堂教學質量。

2、能關心學生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時彙報，如有異常及時向學校負責人報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。學校疫情報告人嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每週對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

4、對學校環境衞生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、衞生老師組織衞生委員定期對各班衞生進行檢查評比工作。

5、學生的飲食飲水工作，嚴格執行文件精神，堅持每天晨檢，

嚴把進貨渠道關，食品飲水衞生質量關。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發現有不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術關。

二、做好季節性的預防工作

1、學校根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時儘早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級宣傳。特別是在有病期間和發現其它疑似病人及時彙報，及時治療，在疫區範圍內根據病原的特點進行有效措施，控制病原擴散，所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。

2、學校能有效的防止水痘、流感、登革熱、肺結核等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的防治工作。在天氣轉暖時，能嚴格做好宣傳食品衞生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的.飲食飲水衞生，教育學生飯前便後一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。

三、做好衞生常規性工作

1、對學校的環境衞生、個人衞生定每天認真檢查，發現問題及時解決。

2、開展對學生進行視力測試，並做好學生體檢工作。體檢結束後，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生採取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。

3、做好收齊“預防接種查驗證明”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種查驗證明”送入學校。班主任做好建檔統計工作，按計劃督促家長帶小孩補種。

4、近視眼防治工作：增強學生的個人衞生意識，培養學生的良好衞生習慣，向學生宣傳保護視力的知識，爭取把發病率降低到“零”，要求學生認真做好眼保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動，提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。

中山市-----學校

學校衞生工作總結14

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：

一、領導重視，各部門密切配合校領導十分重視學校衞生工作，德育部門通過流動紅旗評比，強化了學生一日在校行為規範，同時也大大地促進了衞生工作。

二、積極開展了健康教育課，加大了衞生宣傳力度，強化了健康意識。

1、克服困難、抓好了健康教育課教學健康教育課納入課表正常進行。

2、衞生宣傳形式多樣，常見病、多發病、傳染病預防工作長抓不懈。

三、加強了健康監測。

本學期衞生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學初，一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操進行教學，在平時的`工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衞生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。建立了晨檢制度和傳染病預防應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。

四、加強了衞生監測，全員共創優美校園環境。

1、重視飲食衞生，預防病從口入。校長室、總務處、衞生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衞生，發現問題，及時解決。

2、抓好校園環境衞生的管理，培養學生良好的個人衞生習慣。學校分管衞生的領導每天組織人員檢查各班衞生，週一頒發衞生流動紅旗，校園環境衞生日益改善，強化了學生良好的行為習慣的教育。

學校衞生工作總結15

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生裝健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的`工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範、資金保障。

學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於改善辦學條件。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、防治工作持之以恆，本學期三月份的防治周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，今年的春季尤其如此，組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，省級模範學校的預查，結合這些活動，教育學生養成講衞生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衞生，每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衞生毫不懈怠。校長室、總務處多次召開安全、衞生會議，強調食堂工作制度，操作衞生制度，門衞制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衞生教育不斷。學校利用每週四的衞生晨會課檢查個人衞生，在三、四月份的“創衞、創模”活動中，尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一隻蓋杯”，強化健康意識，樹立學校形象。