推廣普通話活動總結19篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的推廣普通話活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

推廣普通話活動總結1

為了切實做好今年的推普周活動，深入宣傳黨的語言文字方針政策和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推進語言文字規範化工作，我校以xxxx屆推普宣傳週為載體，結合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。

(一)積極宣傳、營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛了“説普通話，寫規範字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

(二)活動豐富、注重實效。

1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。

2、利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“説普通話，寫規範字”的重要性，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議，號召全校師生積極參與。

3、組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文並茂。並在第四周末進行了集中評比。交將評比優秀的班級納入班主任和科任教師考核之中。

4、開展了“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》為主要內容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發了全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。學校推普領導小組組織專人進行了檢查、評比。

5、3—6年級各班班主任和科任教師帶領學生開展了啄木鳥查錯糾錯活動。組織學生調查居住地、街道等地方不規範用字，將單位名稱、廣告牌、車體牆體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標誌牌和説明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來，讓他們及時進行糾正。

通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規範字的氛圍;讓全校師生較好地養成了“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出應有的貢獻。

推廣普通話活動總結2

為紮實做好本屆推普周各項工作，依據《涼州區第xx屆推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校實際，特制定了推普周活動實施方案，並按照方案進行了認真落實，通過活動增強了師生講普通話、用規範字的意識和能力，進一步濃厚了學校語言文字工作氛圍，達到了預期目的。現將推普周活動總結如下：

一、領導高度重視，安排組織精細。

1、根據區教育局第xxxx屆推普周活動精神，召開了學校語言文字工作領導小組會議，進一步明確“推普周”活動的主題、時間、意義，對各項宣傳工作進行了具體的安排，明確了學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2、召開了學校推普員工作會議，召集各班學生推普員具體學習本次推普周的方案要求，並布了班級開展推普周的有關工作，增強了推普員做好宣傳工作的責任心。

二、佈置校園環境，營造宣傳氛圍。

1、在校園醒目位粘貼了由省教育廳、省語委設計下發的推廣普通話宣傳畫，顯明地展示了活動主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

2、在LED電子屏播出了推普周宣傳公益廣告，讓師生觀看體會，增強了師生説好普通的自覺性、必要性、積極性。

3、在電子滾動屏展示了推普口號，“我是中國娃，愛説普通話”“説好普通話，方便你我他”“同在一片藍天下，人人都説普通話”“一人一句普通話，中華美德靠大家”“普通話是我們的校園語言”。

4、紅領巾廣播站向全校師生播出了“推普”專題廣播，“推普五字歌”，並每天向師生播送了不同的推普歌曲等。

5、通過校訊通或班級QQ羣、微信羣向學生家庭發放了《推廣普通話致家長的一封》，呼籲家庭積極響應推普號召，共同營講普通話的家庭氛圍。

6、在教學樓樓道內牆壁上增設了“請講普通話，請寫規範字”提示標語牌8個，隨時提醒師生講普通話，寫規範字。

三、開展豐富活動，深化推普主題。

1、利用升旗儀式時間舉行了推普周宣傳活動啟動儀式，由學校推普員老師做了以“説普通話、寫規範字”為主題的國旗下宣講，並由少先隊員代表宣讀了《推廣普通話倡議書》，之後由師生代表在推普主題橫幅(20米)上進行了簽名儀式，打響了推廣普通話宣傳週活動的序曲。

2、利用中隊活動時間舉行了以“我愛普通話”為主題的推普主題隊會活動，各中隊精心設計活動方案，認真開展了活動。一、二年級重點組織背誦了孩子們熟悉的兒歌、歌謠;三、四年級的小朋友重點進行了繞口令、講故事比賽;五、六年級的學生重點開展了誦讀中華美文的活動，以感悟語言文字的魅力。

3、四年級各班開展了“啄木鳥糾錯”活動。利用課餘時間，各班以小組為單位，對校園、樓道、教室、辦公室以及作業本中出現的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字進行了查找，每班整理上交了《“啄木鳥糾錯”不規範用字記錄表》，通過查找糾錯，使同學們認識到了寫好字的重要性。

4、五年級各班開展了以“説普通話，用文明語”為主題的推普手抄報製作活動。同學們廣泛蒐集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，並用自己的筆寫下了講普通話過程中有趣的故事，增強了學生説好普通話的信心。同時各班進行了手抄報評比，上交了優秀作品。

5、六年級各班開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，通過活動，實現一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的推普兩級跳。同時將活動中的趣人趣事用手機錄製下來，製作成微視頻。通過評選，各班上交了優質作品。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們將加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。

推廣普通話活動總結3

根據縣教育局關於開展第八屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年xx月xxxx日至xxxx日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效，學校全國推廣普通話活動周總結。

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須説普通話，並帶動學生説普通話，要求學生在校任何地方都説普通話，從而帶動全社區都參與説普通話。

二、抓好活動主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、搞好活動項目

9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視台作為推廣普通話規範字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞台，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視台盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展説繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了説普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持説普通話，説好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。

推廣普通話活動總結4

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

二、活動主題

大力推廣和規範使用國家通用語言文字

三、活動目的

充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規範字同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

四、活動內容

(一)開展“升國旗?唱國歌?師生誦推普”主題活動。9月15日(星期一)全區各級各類學校舉行升旗儀式,組織師生集體誦讀，向全體學生做推普倡議和活動宣傳

(二)城區中國小開展“啄木鳥行動”。安排中國小生走進社區及主要街道,監測市民規範用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規範用字。

(三)要求學生參加“我教爸爸媽媽説普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環境，讓推普活動深入開展，並在班隊活動課上向輔導員彙報。

(四)開展《我與普通話》徵文活動，並利用廣播站播出優秀作品。

(五)發動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規範化知識大賽等活動。

(六)學校要在區教育網上下載第15屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，佈置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。

五、活動要求

(一)推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易於接受。區屬各學校要組織中、國小生在集中活動日當天進行宣傳活動;學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育。

(二)結合常規工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規範漢字，組織開展語言文字規範化的廣泛性活動。

(三)各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗,根據區的總體安排,結合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普週期間的活動，要充分發揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學校面向社會、面向社區開展宣傳活動。

推廣普通話活動總結5

為推廣和規範使用普通話，傳承和弘揚傳統文化，我校以第21個推普周為契機，積極成立推普小組，召開籌備會議，開展“説好普通話，邁進新時代”為主題的學校推普周活動。活動總結如下：

校園裏、操場上、教學樓的顯眼處，醒目的宣傳標語時刻提醒着全校師生更好地説普通話，用規範字，做文明人。各班教室裏好聽的歌曲《説好普通話》，更是營造了良好的推普氛圍。學校各學部紛紛開展各項精彩活動，更是將氛圍推向高潮。

國小部結合中國傳統文化，利用書法課舉行了“講好普通話，寫好規範字”的書寫活動，甄選出優秀作品在校內展示，“好好説話，好好寫字，好好做人”深入小朋友們的內心深處。

中學部以“文明校園”為主題，也利用美術課舉行了一次“講好普通話，寫好規範字”的自由創作活動，一幅幅精彩的作品，令大家驚歎。

各班還按照學校的統一部署，開展了一次“説好普通話，創建和諧校園”的主題班會，班會課上師生們的表現可圈可點，班會形式異彩紛呈。

八年級同學還特別成立“啄木鳥小分隊”，開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園內的櫥窗、宣傳標語、黑板報及校園周邊標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查、記錄、分析、總結。

此次活動，在校園裏形成了一股前所未有的推普熱，校內每一名師生決心將於課上課下、校內校外，積極推廣普通話，讓普通話成為校園語言，成為情感的紐帶，溝通的橋樑，為更好地“説好”這門面向未來的必須語言而堅持不懈。

推廣普通話活動總結6

根據文件要求精神，學院結合實際情況，不遺餘力的宣傳，廣泛動員，以推廣普通話，圓夢你我他為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了優良的效果。現將工作總結如下：

一、明確指導思想

以中國特色社會主義理論和黨的十八大精神為指導，堅持走黨的羣眾路線，認真落實《國家通用語言文字法》及上級有關文件精神，做好推普周活動。

二、加強組織領導。

為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，學院成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由院長擔任，成員有各部門負責人。

三、制定周密活動方案。

為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題推廣普通話，圓夢你我他結合我院的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

四、師生動員，營造氛圍。

為了使我院第十八屆普通話宣傳週活動搞得既有聲有色，紮實有效在本屆宣傳週來臨之際，首先，學院廣泛的宣傳活動，將宣傳落實到各系部，各教室。其次，學院向全體師生髮出推普倡議，號召全院師生主動説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

五、廣泛宣傳，深入推廣。

宣傳週期間，學院利用廣播台和院網，院新浪微博等渠道主動開展宣傳活動。廣播台充分利用廣播播放時間，宣傳推廣普通話的意義，播報倡議書和普通話朗讀材料、小品節目等普通話作品，激勵廣大師生學普推普的主動性和自覺性。

推廣普通話活動總結7

根據縣教育局和鎮教委關於開展“全國推廣普通話宣傳週”活動的通知精神，我校決定開展普通話宣傳週活動。活動週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳週”活動實施方案，並在上一週就確立了“普通話宣傳週”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”週一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、説普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

三、開展形式多樣的推普活動

1.進行“説普通話從我做起”版報設計比賽

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“説普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“説普通話從我做起”主題班會利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“説普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校於上週二進行全校國小生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上週三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推廣普通話活動總結8

今年9月11日-17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳週，結合我校實際情況，學校密切結合整髒制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新台階。

一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮;分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃;具體負責推普周活動的開展。

二、加大宣傳力度，營造推普氛圍

1、自9月11日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。

在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校製作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。

3、學校利用9月11日早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，並傳達了本屆推普周的，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。

1、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，每週反饋各班使用規範字和普通話情況，評選語言文字規範班。並將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

2、學校還開展了“綠色大閲讀”活動，以弘揚民族精神為閲讀主題，同學們閲讀有關的書籍。

3、五、六年級各班成立“小小志願隊”，推普週期間面向社區、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束後我們評選出了特色小隊。

4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”

推廣普通話活動總結9

根據市教育局和語委《關於開展第19屆全國推廣普通話宣傳週xx市系列活動的通知》的工作要求，以及江寧區推廣第19屆普通話宣傳週活動的具體工作要求，定於今年9月11——17日為xx中學第19屆推普周。

我校的推普活動通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及健康發展。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校、社會交際中説普通話的良好風氣；通過開展經典詩文誦讀等活動，繼承和弘揚中華民族的傳統文化、豐富我校師生人生內涵、開闊人生境界、培養愛國主義情操。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校領導、各主任及學生成長中心的宣傳週活動組委會，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。並及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，班級辦公室張貼“請講普通話，請用規範字”標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

三、全面動員，廣泛學習，全員推普。

為使“推廣普通話，共築覓秀夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，以國旗下講話的形式對全體師生進行了推普周活動動員，宣讀了文件內容，佈置了相關要求及活動開展的時間，唱響了“推廣普通話，共築覓秀夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

四、推普宣傳活動豐富多彩，形式多樣，效果顯著。

為了使第19屆推普宣傳週活動家喻户曉，我校利用一切可宣傳的`方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校班級辦公室貼有醒目的推普宣傳標語，黑板報及班級文化建設上有推普內容，有推普標語。

2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，倡導學生講普通話。

3、利用週一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班會依次推廣普通話。

4、組織學生會的“普通話進社區”的相關活動，利用社會實踐形式普及普通話。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織師生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、班級文化佈置等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

6、利用經典詩文的朗誦、主題手抄報及徵文等形式鞏固使用普通話。

總而言之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。本次活動獲得了圓滿的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的相關宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，為養成説普通話打好了基礎，讓我們“推廣普通話，共築覓秀夢”！

推廣普通話活動總結10

説普通話、寫規範字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據《教育部等九部門關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委通知要求，我園積極開展主題活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、領導重視，分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度

我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本着求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

(一)加強宣傳，營造活動氛圍

升旗儀式上，由教師代表向全園師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義。讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話共築中國夢”活動，要求老師上課應説普通話，幼兒間對話儘量以普通話為主，培養良好的講普通話的素質。

(二)健全具體的推普宣傳制度

根據根據《教育部等九部門關於開展xx全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規範化的軌道上來。

三、精心組織，推進活動開展

(一)幼兒活動

1.對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師説很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據話語的最後一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。

2.在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規則，從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平。

3.深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閲讀時間，營造校園讀書氛圍。

(二)教師活動

1.開展“上課時必須講普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐狸》、《聰明的烏龜》等鍛鍊了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。

2.開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。

(三)加強與家長相結合的工作

孩子影響力環境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，並且讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導。營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時為創建語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以後的教育教學工作中將繼續做好宣傳工作，進一步落實普通話與規範字工作，構建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推廣普通話活動總結11

9月11日至17日是第xxxx屆全國推廣普通話宣傳週，根據文件要求精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第二十屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員有各班主任及科任教師。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第二十屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈,又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，學校利用廣播、櫥窗、

宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如“中華美文經典朗讀、“圓夢你我他”朗誦、演講比賽、規範漢字徵文活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、不定期進行檢查，將檢查結果公佈，並列入教職工考核中。 存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。

推廣普通話活動總結12

按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度，將推普周活動總結如下：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。在“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、説普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排。

(二)制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

(三)開展形式多樣的推普活動

1、進行“説普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“説普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2、舉行“説普通話從我做起”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“説普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高 潮。

3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

(1)進行普通話校本培訓。利用週四下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

(4)開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

(5)結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。

推廣普通話活動總結13

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話並逐步提高全民説普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標誌。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我班利用開展一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，與家長協調統一，從小培養孩子講普通話的習慣。

2、在校園內各室裏張貼各種相關標語，製造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參與推普。

採取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本班的普通話水平。

1、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

2、班內張貼了推普周宣傳圖片，並組織學生觀看，學生觀看後還發表了看法和感想。

3、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

4、要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體師生的共同努力，學生逐步感受到普通話説得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

推廣普通話活動總結14

xxxx年xx月xx日至xx日是第xxxx屆全國推廣普通話宣傳週，市區語言文字工作委員會下發了《市區第18屆全國推普宣傳週活動方案》，區級語委成員單位及各中國小校均大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進一步提高全區人民語言文字規範意識和應用能力，取得了良好的效果。現將如下。

一、切實加強組織領導，制定周密活動方案

在《國家通用語言文字法》頒佈實施15週年之際，區及時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長劉素英同志為組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮(街道)語委辦主任為成員的第18屆全國推普宣傳週活動領導小組。推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，進一步認清形勢任務，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉鎮、每個社區、每個人。

二、積極創新活動形式，不斷拓展活動載體

本屆推普周深入發動四大領域聯動，全區上下形成了機關、社區、學校三維一體的聯動宣傳機制。黨政機關幹部帶頭學習、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法、知法、執法的模範;新聞媒體充分發揮自身優勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視台大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣傳活動影響，，反應積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強;服務行業和社會各界結合實際開展宣傳，將學習、貫徹《國家通用語言文字法》與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

實驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣傳點，發放推普宣傳資料300餘份。中學、國小等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。

三、紮實開展活動，推普成績顯著提升

xx月2日，全區各中國小利用開學典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動，並積極選派實驗學校、英才學校、北街國小、國小、國小參加了由市語委、市教育局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”集中展演活動。在xx月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參加決賽的六名學生，憑着紮實的功底和出色發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。

教育系統各個學校開展了形式多樣的推普活動，如北街國小配合教師基本功訓練和教學常規檢查，於xx月15至17日組織學科組長對全校各班的作業佈置與批改情況進行了全面檢查，並於18日舉行了學生優秀作業展覽，推廣規範用字經驗，提升了教師的漢字糾錯能力。國小開展“手抄報比賽”，並於本校紅色大廳進行了寓教於樂的“同一種語言，同一種微笑”遊園活動，其中包括：“謎中謎樂中樂”、“一站到底”、“搶音緣”、“圓圓圈圈”繞口令等活動，同學們在快樂的活動中中學習了豐富的普通話知識並提高了自己的意識。北街幼兒園也在教師中開展了“書法比賽”與“教師文案用字規範化自查活動”等，展現良好的語言文字規範形象。大石國小、三小和赤化國中等多所學校在校內開展了語言文字工作成果展、師生規範漢字作品展及百米文化長廊展等。

即將進行開展的“美文·美語·美書”大賽，也將涉及黨政機關、教育系統、廣大市民，其中教育系統內，在預通知的情況下詢問參與人數達到歷史新高，基本形成了很好的用普通話交流氛圍和習慣，為切實鞏固三類城市語言文字規範化城市打下了堅實的基礎。

總之，我區在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了社會各界推普學普的積極性，在全區形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我區語言文字規範化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創建成果。在今後的工作中，我們將加倍努力，使我區的語言文字工作再上新台階。

推廣普通話活動總結15

我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，把語言文字規範化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校第十八屆推普周活動工作情況總結如下：

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。

在本屆宣傳週週一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由九年級(3)班朱依楠同學代表班級，向全校師生髮出了“説普通話，寫規範字”的倡議，重點強調了講普通話和寫規範字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規範漢字”的培訓。

二、開展了形式多樣的推普活動

1、出一期以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。

2、利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。

3、開展“小手拉大手一起來推普”活動。

4、開展“師生誦經典普及普通話”活動，規範師生語言文字。

5、組織開展“書寫經典師生規範漢字書寫比賽”。

三、效果及意義

1、通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。

2、以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規範用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規範化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規範，教師板書用字相當規範。同時，也指正了學校周邊及街道一些不規範用字的現象。

總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規範意識和推普參與意識為目標，積極工作。

此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規範意識和推普參與意識，讓大家充分意識到説好普通話、寫好規範字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新台階。

推廣普通話活動總結16

為切實增強潛山市民語言文字規範化意識、提高城管隊伍自身的語言文字水平。市城管局結合工作實際，開展“説好普通話，邁進新時代”為主題的“推普周”活動。

活動成立語言文字工作領導小組，由局主要負責人為組長，負責統籌督導普通話推行工作的開展。在局內開展內部普通話推行工作，一是要求全局人員在日常工作交流、對外交流中講普通話;二是做好上牆制度中不規範文字、標點排查;三是局內宣傳欄處設置相關標語，營造“説好普通話，邁進新時代”的濃厚文字工作氛圍;四是加強語言文字工作相關業務培訓，要求所有人員需考並持有國家普通話證書。

活動同時將使用規範字納入日常管理工作中。一是在店招審批環節，嚴格把關文字規範性，對於店招設計中使用繁體字、異體字或者不規範字體的，將不予以批准店招的製作。二是在全市範圍內開展老舊店招不規範文字排查工作。目前，對於新建路和北河街進行試點，對10餘家店招不規範字體進行拆除更換。對市區其他街道共34家店鋪存在不規範文字的店招進行上門調解，下發責令改正通知書，進行協調溝通，最終一步步全部實現整改。三是在市區內其他街道進行排查，對店招出現繁體字或者異體字的，在字體下方貼上更正後的標準文字，隨後進行逐步整改。四是加大宣傳氛圍，在市區主要街道及公共場所設置語言文字規範化公益廣告，目前共設置牆體廣告26塊，燈杆廣告6塊。

推廣普通話活動總結17

根據縣教育局關於開展第八屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。現將活動總結如下：

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須説普通話，並帶動學生説普通話，要求學生在校任何地方都説普通話，從而帶動全社區都參與説普通話。

二、抓好活動主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、搞好活動項目

9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視台作為推廣普通話規範字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞台，我校舉辦了“爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視台盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

4、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展説繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了説普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持説普通話，説好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。

推廣普通話活動總結18

今年的推普周主題是：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，推廣普通話對於構建和諧社會、提高市民素質、實現人的全面發展具有特別重要的意義。

學校語言文字工作是我國語言文字規範化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。

在開學的第三週，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳週，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的做法是：

1、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。

2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。

3、我們將普通話的宣傳標牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長説普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，並且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。

4、園內檢字隊行動，查找家園欄、主題牆面中的不規範字。

5、結合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動前夕，教師們積極投入準備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，並在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎。

本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，為養成説普通話打好了基礎。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。

推廣普通話活動總結19

我校按上級指示和佈署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日—9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教幹會，佈署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由於領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、説普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：

①請講普通話，請用文明語。

②學好普通話，方便你我他。

③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人説我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙週故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今後，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。