體育老師學期工作總結12篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的體育老師學期工作總結，希望能夠幫助到大家。

體育老師學期工作總結1

尹老師一米七十多的個頭，戴着方形眼鏡，皮膚黝黑，肌肉發達，但看起來並不胖，這是長期鍛鍊的結果。他是體育老師，教我們田徑。他的口頭禪是“不行！”“再堅持一會兒！”

尹老師是一個實實在在的“老虎”，我們訓練的時候，他就像發怒的老虎要吃人一樣，非常嚴厲，嚴格到連老天爺都要掉淚。

我們平時訓練跑步，光熱身就要跑三圈（一圈400米），這三圈可是一步也不能走。如果有誰敢走一步，就要加跑一整圈，我們都嚇死了，堅持跑，沒有誰敢走一步。

訓練的時候呢，這“老虎”更不留情。我們最近經常做增強核心力量的運動。“老虎”説，雖然田徑是跑步，但單純的跑只能鍛鍊腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得遠，需要全身都有肌肉。所以我們每天都要做各種支撐：平板支撐2分鐘，側面支撐各1分鐘，仰面支撐1分鐘。看起來這些支撐的時間不長，可是特別累！每次做完這些項目，都像經歷了酷刑，剛一做完，我都立刻癱倒在地上，心想：誰想讓我起來，得下半輩子了！

“老虎”訓練我們的花招不止這些，比如昨天剛做完各種“花樣”支撐，今天呢，熱身之後竟變成了單腳跳樓梯（左右各6組）和立卧撐10個，高抬腿30秒，抱膝跳10個，俯卧撐10個（以上算1組，要做3組）。在“老虎”鷹一樣眼睛的監視下，我們稍有動作不規範，就被要求重做，他自己也不斷地做示範，訓練完之後，他做的次數更多。我一邊做一邊想，我們就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的監督下，永遠不能停下奔跑的腳步。更可怕的是，練習完之後，絕對不能坐下休息。

我見到他就感覺被老虎追着一樣，真累。

但就是這樣一個“老虎”，有時也有“笑”的時候。

有一次我們被要求跑8圈。在跑第一圈的'時候，我被同學不小心撞了一下，“撲通”摔倒了。我當時本能地爬起來，感覺被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感覺左腳也扭了。我覺得疼痛難忍，就停下來，想去找老師，又擔心被懲罰。試着跑了幾步，再次被疼痛襲擊，只好硬着頭皮去找老師。“老虎”看到我一瘸一拐地走近，問我怎麼了。我簡單地説了情況，他看了一下我受傷的情況，破天荒温和地説：“你在這兒坐會兒吧，沒什麼大傷，過一會兒就能好點，然後再跑。我今天對你沒有要求，能跑多少就跑多少。”天吶，我太感動了，從來沒聽過從“老虎”嘴裏發出這麼動聽的聲音，今天是有史以來的第一次，我霎時忘記了疼痛，站起來對“老虎”保證説：“沒事，我能跑！”然後飛快地跑完了剩下的7圈。

我在“老虎”的訓練下學會了堅持。有一次我們練30秒高抬腿訓練，很累。最後的幾秒我都累得無法忍受了，“老虎”説：“再堅持一下，還有5秒……”，我閉上眼睛，臉朝向天，心裏數着：5、4、3、2、1！耶！我勝利了！

我們在一起訓練時間長了，就更加理解尹老師了。他看起來像虎，督促我們運動，培養我們有堅持、頑強的品格，正是有了他的嚴厲，我們才能完成標準嚴格的訓練，但訓練之後每每想起他，都覺得是貓，感覺暖暖的。

體育老師學期工作總結2

他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。

他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所説的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的`皮包骨頭，像一陣風吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服後，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！

他特別喜歡玩滑板，可以説他玩滑板已經玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一隻往後推，一隻往前推，膝蓋用力，人隨着滑板來一個轉身，這樣一個180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。

他每次都滑着滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑着滑板領着我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之後他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經融為一體了。我們班的同學都很崇拜他，我們總是圍着他不停的問，“老師，你的滑板怎麼滑的這麼好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然後神祕兮兮地説，“不告訴你，這是祕密。”

你説能夠有這麼一個顏值又高，又神祕的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸啊！

體育老師學期工作總結3

蜜老師是誰？她就是我們最愛的密斯李——李老師。小巧玲瓏的身材，鵝蛋似的臉蛋上，帶着一副框架眼鏡。儘管有玻璃片遮擋，但我們依然能一眼看到她撲閃撲閃的大眼睛。

因為名字叫“qin”，所以她呀就像勤勞的小蜜蜂，總是在我們這些祖國的小花朵間穿梭。這不一大早，她就“飛”進了教室，和我們這羣小逗包們一起嘰嘰呱呱地吮吸知識的甘露。

她總是笑眯眯的，彷彿有吃不完的蜜似的，甜滋滋的樣子。無論是棘手的事，還是生氣的事，在她那總會品出甜味來。

學校檢查作業，本來是一件令人高興不起來的事。但是，李老師卻把“蜜”分給了我們。她興沖沖地走進教室，眉毛一揚，清了清嗓子説：“同學們，下面我們進行一個比賽，誰能找到作業本中我沒有發現的問題，有甜蜜的獎勵。什麼獎勵呢，暫時保密哦！”説完，站在講台邊，扶了扶眼鏡，微笑着給我們加油鼓勁。大家聽到有獎勵，個個成了“檢察官”，大有掘地三尺也要把李老師的錯誤找出來的架勢。見同學們這麼認真，李老師的嘴角又習慣性地揚起，把嘴變成了彎彎的糖罐，時不時地説幾句甜言蜜語：“我們班的孩子越來越棒了，我知道別的班很優秀，但在我眼裏呀，還是覺得我們班好。我這是瘌痢頭兒子自己的好呀！”我們聽了，自然喜滋滋的，為了回報李老師撒的“狗糧”，作業檢查得更認真了。

作業沒收齊，李老師問了好幾次，都沒人回答。本以為李老師該生氣了，誰知她卻聳肩一笑：“是哪位大俠，拜託高抬貴手，幫忙再看看，趕緊替本子吱一聲啊！”大家聽了竊笑，各自趕緊低下頭，在自己的書包裏認認真真地找了起來。本子的主人終於有了反應，把本子交了上去。李老師一看，是老熟客，微微一笑，説：“您這是有多愛本子啊，不捨得和它分離啊！”那同學紅着臉，不好意思地下去了。見本子全都到了集合地，她兩條又細又長的眉毛變成了兩筆橫折，眼睛不停地眨着，嘴角的含“糖”量似乎又高了一點。

每節語文課下課，我們班的小博士黃子堃總會纏着李老師各種切磋。雖然李老師有很多事情要忙，手裏忙着整理東西，還常常不停揮動着紅筆，但她還是微笑着聽着黃爺爺的天南海北、海闊天空。我們都知道黃爺爺是多麼的.能言善辯、咄咄逼人，但在李老師的甜蜜鼓勵裏，他漸漸收起了刺人的鋒芒，還常常能把李老師逗樂呢。

真好！李老師又笑了，她的微笑如蜜汁般！她的話語，輕柔而有蜜意，一直都會把我們帶向太陽伸展的方向。我喜歡我們的蜜老師，喜歡和她一起釀造香甜的“蜜”。

體育老師學期工作總結4

教師節的前幾天，老師就説過教師節不收花錢買來的`禮物。於是，我就叫媽媽買彩紙等材料，準備做幾束花送給老師。

早上，我帶着做好的幾束花，興高采烈地來到學校，把那幾束花送給老師。老師誇我們都做得很好看。老師還説：“下午有蛋糕吃，一起陪老師過節日。”同學們一聽有蛋糕吃，開心得像小鳥一般歡樂地跳了起來。老師還讓幾個同學去請別的老師下午來我們教室過節。

下午，老師排了桌子。我、徐子淇、範子軒、黃雅麗的桌子用來放蛋糕，讓我們和同學一起合。發蛋糕了，有的同學還沒等別的同學發完就吃完了。老師説：“上來表演節目再領一塊。”就有兩個同學上去了。表演完後，同學們就津津有味地吃了起來。

這真是個別樣又歡樂的教師節。

體育老師學期工作總結5

教師節這天，我起了個大早，站在學校的門口，給來到的老師們戴紅領巾、獻花，給老師們獻上節日的`祝福。一個小時過去了，當老師們陸陸續續都到校後，我們也回到了教室。上了幾節課後，同學們説：“今天是教師節，我們也沒給林老師準備什麼禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。

中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學在門口看着，就開始準備了。我們先在短短的時間內打掃好了教室，然後在黑板上畫了一個大大的心，在裏面寫上對老師的祝福。等一切都準備好了以後，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進教室的時候，我們全班都從課桌下跳了出來，一起對老師説：“祝林老師節日快樂！”當老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。

教師節我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。

體育老師學期工作總結6

趙老師，是我的體育老師，也是我最喜歡的一位。

他具有烏黑色的的頭髮，一雙鷹眼般的眼睛，只要哪位小同學犯了小小的錯誤，趙老師不會怪你，他就睜隻眼閉隻眼當沒看見。但是如果把誰弄傷了，趙老師也不會責怪你，只會耐心的教導你。

記得有一次，我和同學正在比賽跑步，陸彬給了我一塊“飛盤”—一塊生鏽的圓鐵薄片，我們互相對飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢裏一飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢裏一飛，誰知鐵片撞到了鐵棍上，鐵片了換了一個方向，朝人羣中飛去。驚人的場面出現：只聽“哇”地一聲大叫，徐衡用手捂着眼睛，蹲在地上哭了起來，陸彬在旁邊看見此狀，就一直説：“韓吳君把徐衡弄哭了，韓吳君把徐衡弄哭了······”好像要把責任全部要推到我的身上似的，我氣得頭上直“冒煙”，可是卻發現趙老師正在旁邊用生氣的.眼光在看着我把我嚇得個半死不活。趙老師讓我爸徐衡送到了醫務室。可是好景不常，下課鈴聲響了起來。趙老師不知疲倦地跑了過來，我跟陸彬向徐衡賠了一個禮。接着，趙老師又親自把徐衡扶回了教室，讓我們幾個人在那裏好好地反省一下。過了一會兒，趙老師回來了，我們都被趙老師教育了一下，趙老師心疼地説：“你把人家的眼皮弄傷了，幸好只是擦破了眼皮，沒有傷到眼角膜，不然要換眼睛的薄膜······”

趙老師又説：“凡事都要經過腦子想一想······”聽了這些話，我的眼淚不由自主的流了下來。

十年樹木，百年樹人。趙老師的教誨之恩，我終生難忘。

體育老師學期工作總結7

今天是9月10日，是一年一度的教師節。

一大早，我帶着親手用卡紙製作的花，興高采烈地來到學校。早讀完後，第一節課是語文課。當下課鈴聲響起，同學們就陸陸續續地拿着自己的`禮物上台送給老師，還跟老師説了祝福語。老師笑容滿面地收下了大家的祝福。老師還對同學們説，下午兩點有蛋糕吃。同學們都歡呼雀躍起來。大家都期待下午快點到來。之後，同學們就聚精會神地聽老師講課。

下午上課之前，兩個家長拿着兩個包裝精美的蛋糕走進教室。大家高興得一蹦三尺高，同學們迅速地把桌椅擺好。數學老師，美術老師，語文老師都走進教室，同學們整齊地唱起了《聽我説謝謝你》這首歌，整個教室像歡樂的海洋，迴盪着悠揚悦耳的歌聲。老師在歌聲中切起了蛋糕，分給每一個同學。唱完歌，大家開始吃蛋糕了，大家吃得津津有味。

這真是一個別樣的教師節。謝謝老師們辛勤的付出，我們會加倍努力地學習，不會辜負老師的期望。

體育老師學期工作總結8

本學期，我的體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，並取得優異的成績。現就本學期學校體育工作做如下總結：

一、思想方面

能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課。積極參加組體育組組織的教研活動，領會精神實質。然後根據要求，提前一週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的`總是找學困生回答。學生編創活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。

三、德育工作

作為一個體育專職教師，我有責任引領他們走進快樂的殿堂，提高自身的身體素質；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學中我採用了孩子們易於接受的方法進行教學，想了很多有趣的遊戲。特別是邊師生互動類遊戲、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學生愛動的天性被髮揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收穫。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力學習專業知識，不斷給自己充電。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵

體育老師學期工作總結9

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

本學期我積極參加政治理論學習和業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習體育教學訓練方面的書籍，從中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，幹好本職工作。

1.教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。

體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合實驗國小的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。

同時，積極開展好羣眾性體育活動。5月份，實驗國小第六屆籃球聯賽，經過13天緊張、有序、激烈的角逐，在師生友誼賽的和諧氣氛中圓滿結束，本次籃球聯賽精彩紛呈。在13天的比賽中，共進行了81場比賽，大到12歲，小到8歲，共有三百八十多名小隊員參加了比賽，比往年增加了十二個隊伍、一百多名參賽選手，本屆比賽還新增了女子球員，每隊至少有2--3名女隊員參與到了比賽中。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規則，聽從指揮，服從裁判，發揚了友誼第一、比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏、奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平，充分展示了實驗國小小籃球運動的較高水平，充分展示了實驗國小推進素質教育取得的豐碩成果，湧現出了一批籃球運動技術較高的當代國小生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦，公正裁判，為保證實驗國小籃球聯賽圓滿成功做出了積極貢獻。

體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望全體師生要以本屆聯賽為契機，在今後的工作中進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德智體美全面發展。同時也希望我校籃球隊員繼續努力，在去年的基礎上，在中國小籃球聯賽的比賽中走的更遠，希望在我們體育人的共同努力下，中國籃球明天更美好！

2.狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我們就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。在今年在各項比賽中都取得國不錯在成績。其中棒壘球隊在晉城市棒壘球比賽中獲得國小甲組第二名，校田徑隊獲得城區田徑運動會第三名，學校籃球隊在中國小籃球聯賽晉城賽區的'比賽中獲得u8組第一名，u10混合第一名，u10男子第二名，u12女子第一名。在中國小籃球聯賽山西總決賽中獲得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。

3.做好備課。我認真做好自己的備課工作，並及時做好本課的反思及小結工作。把自己最好的狀態呈現在體育課堂上。讓學生學好東西學到東西。

三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同學生訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是也有一些不足，校田徑隊還需要繼續努力，更上一個台階，其他學校的籃球水平和我校已經接近，應該反思如何強化訓練，繼續保持我校在晉城市籃球運動的領先地位，力爭在山西省的比賽中有所突破，達到山西一流水平。還要繼續強化課堂教學，向四十分鐘要質量，讓實驗國小體育水平整體提高一個檔次。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的台階。

體育老師學期工作總結10

時光飛逝，斗轉星移。回首這一學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新教師的成長。這一切要感謝學校各位領導、同仁對我的支持和悉心指導。

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、真批改作業：

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的`求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。

我所教的班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是後進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

以上是我對數學教學工作的總結！

體育老師學期工作總結11

親愛的楊老師，您好。很高興能以這樣的方式與您交流心聲。

“師者，傳道授業解惑也。”作為人民教師，您解我心中所惑，授我習讀之法。而作為長輩，您育我求善之心，教我做人之道。兩年師恩，頗具感慨。詼諧的課堂氣氛是你和藹師恩的表現，嚴謹地批審是你教學態度的寫照。我時常被您寬闊的眼界折服，遨遊在知識海洋的同時，又能享受豐富的課外拓展。您的`課堂教學不在於課本知識的填壓，而更注重精神需求的滿足。

你我師生，雖少有言語交流，但心靈上的溝通卻是十分頻繁。課堂上的交流時間完全算得上是我的精神大餐，您時常説我們把書讀死，説時恨鐵不成鋼，但每一節課，你都在不斷拓展我們的知識面，做我們未來的引路人。

尊敬的楊老師，我真摯地感謝您過去的教誨，同時，滿心的期待餘下的師生情誼，教師節到來，祝您和全體老師們，教師節快樂！

體育老師學期工作總結12

學校始終堅持把抓好雙減工作作為推動xx基礎教育高質量發展的重要抓手，作為辦好人民滿意教育的切入口，統籌推動減負與提質、校內與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，持續提升學校教育教學質量，規範校外培訓行為，促動學生全面發展和健康成長。

一、統籌好減負與提質。

只有減輕大量機械重複的作業負擔，切實發揮好作業檢驗課堂教學成效的基礎作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破重智輕德，立以德為先，實現五育並舉。必須要把作業總量控下來，中國小校要制定和完善作業管理細則，確保國小一二年級不留書面家庭作業、國小其他年級書面家庭作業時間不超過60分鐘、國中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業質量提上來，中國小要聚焦素養優化作業設計、佈置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環管理機制，將作業設計與實施納入校本研修重要內容。中國小要建立完善常規制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據可依，有章可循，將作業佈置與批改情況的檢查結果與教師績效考核等掛鈎。

二、統籌好校內與校外

要堅持向課堂搶效率，展開啟發式、探究式、合作式教學，確保課堂教學培育學科核心素養，提升課內學習效率。要堅持向校園爭時間，推動義務教育階段學校課後服務全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業外，鼓勵學科作業儘可能在校內完成，實現國小階段作業不出校門。全面增強家校溝通，定期召開以規範辦學行為、減輕學生負擔、提升教育質量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對減負工作的理解和支持，防止學校減負的同時家長增負。全面規範校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監管等11個部門負責同志為成員的校外培訓機構專項治理工作領導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持邊排查、邊整改的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。在使用好全國中國小生校外培訓機構管理服務平台的。同時，依託xx多彩寶開發校外培訓機構政務審批管理一體化平台，當前正在部分縣（區）試運行。正式運行後，將實現校外培訓機構審批備案年檢全網通辦，資質信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。

三、統籌好嚴管與厚愛

教師是基礎教育的第一資源，減輕作業負擔和提升作業質量的.關鍵在於教師的整體水平。始終把師德師風建設擺在首位，高壓打擊在職在編中國小教師在外兼職有償補課、在校外培訓機構兼職、誘導學生到校外補課等行為。持續鞏固義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員，對參與課後服務的教師給予一定的補貼，或在績效工資總量裏予以傾斜。持續提升教師培訓的針對性，引導廣大中國小教師認真研究課程標準、研究教材、研究學生，設計適量、合理的彈性作業和分層分類作業，切實用教師的高投入換來學生的輕負擔。

四、籌好考試與評價

作業負擔重實質上是不科學的考試評價導致的，只有科學用好考試、評價等手段，才能確保雙減工作落地見效。所以，有必要繼續通過深化大學聯考綜改、中改和義務教育質量監測，從一次性考試模式調整到以考生成績加綜合素質為主的模式，注重學生過程性成長進步。全面落實義務教育質量評價指南，通過結果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結合的方式，科學客觀地評價縣域義務教育質量、學校辦學質量、學生髮展質量，以評價促動教育觀點轉變，促進教育教改，促進教育質量全面提高