校園文明交通活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的校園文明交通活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園文明交通活動總結1

為深入推進我縣文明交通志願服務活動的開展，在全社會大力倡導文明交通行為，促進廣大人民羣眾進一步提升文明交通意識，縣文明辦在我縣開展文明交通執勤志願服務活動，現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，加大宣傳力度

着力營造文明交通志願服務活動濃郁氛圍為確保文明交通志願服務活動各項工作落到實處，各級領導組織召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，並落實專人負責此項工作。通過廣泛思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“文明交通志願服務活動”宣傳，深入引導廣大人們羣眾遵守交通規則，文明禮讓，幫老助幼，為深入開展志願服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合工作實際，開展豐富多彩的文明交通志願服務活動

一是開展不文明行為勸阻活動。各文明單位，志願者協會組織志願者在全縣各中國小校門口協助交警維持交通秩序，勸阻行人、車輛不按道行駛等不文明行為。開展“文明出行”宣傳活動，青年志願者向過往的羣眾講解了“文明出行”的重要意義，勸導羣眾不闖紅燈、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰、不破壞公共設施，自覺維護交通秩序和公共秩序。此次活動共發放宣傳單500餘份，倡導人們要從現在做起，從自身做起，從小事做起，養成“文明出行”的良好習慣，養成健康衞生的生活方式，以自己的文明行為影響、帶動身邊的人，在全縣營造起“文明出行”的良好氛圍。圖為青年志願者正在倡導羣眾要養成“文明出行”的良好習慣。

二是擴展志願活動項目。各個參與執勤的志願者在搞好文明交通執勤的基礎上，要熱心為廣大羣眾提供出行指路、幫助老弱病殘等志願服務。開展了“文明交通示範崗”創建活動，創建活動以交警為主導，社區志願者廣泛參與，共同維護中心街崗的交通秩序，引導文明出行，營造安全文明的道路環境。對街區亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為進行勸導和糾正，對老弱病殘特殊羣體給予熱情幫助。共有20餘名社區志願者參加了此次“文明交通示範崗”創建活動，他們積極協助交警糾正行人和非機動車闖紅燈，佔用斑馬線等不文明交通行為，發現騎車欲橫穿馬路的市民和闖紅燈的市民及時上前勸阻，並告知其不文明交通行為所帶來的危害。共計勸導和糾正亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為13人次。通過此次活動的開展，促進廣大羣眾樹立“綠色出行文明交通”理念，規範羣眾行為養成，形成政府、社會、羣眾共創文明氛圍，共享文明秩序的良好風尚，市民文明素質得到進一步提升，為全縣營造了良好的交通環境和文明秩序。

三是開展文明交通志願服務活動。部分學校積極組織青少年志願者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志願者在文明交通志願服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，並糾正了各種不文明交通行為，為我縣創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

四是開展扶弱助困志願服務活動。各學校通過組織團（隊）員採取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等羣體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志願服務，切實為困難羣眾解決了生活難題，以實際行動推動了志願服務活動。

校園文明交通活動總結2

為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優化校園周邊交通環境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。

一、通過家長羣大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。

二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。

三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。

四、加強節能環保知識教育。讓班幹部做好分工，安排得井井有條，將任務主要分為5部分：

1、説一説：各小組徵集宣傳口號；

2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事徵文；

3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；

4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。

5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發明、小製作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。

活動後隊員們還寫了活動感言，其中隊員餘果含的感言説：現在人們口頭常掛着“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之後，我發現其實在生活中稍加註意環保的細節，就可以營造低碳生活。

從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。

校園文明交通活動總結3

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為此，我校自9月1日至9月30日，組織學生開展了豐富多彩的“遵守交規、文明出行”主題宣傳教育活動，為提高師生及家長們的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。現將活動的開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織。

活動期間，我校先把開展“遵守交規、文明出行”活動作為當前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施。並結合我校實際，認真制定了此項活動的實施方案和具體措施，認真做好了各項準備工作。通過每天中午、晚上放學時的交通安全温馨提示，以及日常教學工作中的滲透，使我們的交通安全教育潤物細無聲，如此全校範圍內大規模的宣傳教育都起到了良好的教育效果。

二、宣傳交通法規知識，增強交通法制觀念，倡導文明出行。

我校於開學第一週的升旗儀式上舉行了“遵守交規、文明出行”活動啟動儀式。為了豐富同學們的交通安全知識，提高大家的交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，我們又結合學校紅領巾廣播站，還有以交通安全教育為主題的板報，對全體師生進行了道路交通安全知識宣傳，並號召每位學生向其家長做“遵守交通法規、倡導文明出行”的宣傳活動，宣傳工作不但提高了在校學生的交通安全意識，增強了國小生的交通法制觀念，同時也讓各位家長同志參與到了我們的“文明出行”活動當中來，起到了較好的助推文明出行作用。

三、班主任再次深化“遵守交規、文明出行”宣傳教育工作。

各位班主任老師還利用班會時間再次深化了對學生的交通法規宣傳，並組織學生們聯繫自己的實踐經驗，展開討論遵守交規的重要性，增強了學生安全出行、文明出行的意識，使學生接受了比較系統的交規知識，再次使廣大學生受到了一次深刻的交通安全教育。

四、簽訂“文明出行承諾書”，使交規深入人心。

我們學校統一印製、分發了一份“文明出行承諾書”，承諾書中包括號召廣大學生和家長要手拉手，共同養成良好的交通文明行為習慣，不闖紅燈，不翻越交通隔離護欄，不在馬路上嬉戲、追逐、打鬧，遵守交通安全法規的相關內容，而且每位學生和家長都在認真閲讀後簽上了自己的名字，並承諾會彼此互相監督，互相糾正不文明行為。此份承諾書將時刻提醒每位學生及其家人遵守交通安全法規，珍愛生命、平安出行，進一步使文明出行意識更加深入人心。

校園文明交通活動總結4

暑假將至，學生將會迎來一個漫長的假期，但是學生的假期安全牽動了上級教育部門和學校老師的心。為了提高學生的交通意識，同時也響應xx市教育局開展的“文明出行保安全”宣傳活動，我校在7月4日在舉行了“文明出行保安全”宣傳活動。xx市教育局開展這次宣傳教育的目的為加強交通法規、文明交通宣傳教育，不斷增強廣大師生文明出行意識，全面提升城市公共交通秩序，確保我市在創文複評中取得好成績，並通過廣大學生帶動千萬家庭共同提升文明出行、平安出行的意識和自覺性。針對xx市教育局的要求，我校結合學生剛剛進行完期末考試的實際情況，決定通過廣播會的形式對學生進行“文明出行保安全”的宣傳活動。現將我校開展這次活動的情況歸結如下：

一、準備充分，工作細緻

為做好這次宣傳教育活動，讓學生的安全意識能永存心中，達到良好的效果。我校德育處在開廣播會之前就廣泛蒐集資料，查找事實案例，務求能讓這次宣傳教育能達到良好的教育效果。同時，為了讓全體師生能認真收聽這次廣播教育會。學校德育處的尤兆朋副主任在考試之前就通過廣播，要求學生在考試結束之後，集中教室收聽學校的廣播會。這次廣播通知，讓我校全體學生都集中在教室裏收聽，使我校這次宣傳教育的面能面向全體學生，教育效果面廣。

二、內容翔實，事例震撼人心。

為做好這次宣傳教育活動，我校德育處做好了充分的準備。德育處的領導發動了全體級長和班主任對安全出行的資料進行了蒐集。他們充分發揮了人民戰爭的優勢，蒐集了大量中外文明安全出行的資料。同時，xx市教育也向學校下發了“文明騎車、文明乘車、文明行路和文明遊覽”等學習資料。這些資料都讓這次安全教育會的內容變得翔實。其中，德育處在杏壇交警中隊蒐集到的活生生事例對學生起到了很大的震撼作用。因為這些例子都是真實，而且是發生在自己身邊的。學生深深地認識到文明安全出行的重要性。

三、學生學習得認真

由於學校在進行廣播會之前強調了這次會議的重要性，同時也因這次廣播會的內容翔實，事例非常震撼人心。所以學生都聽得非常認真。為能儘可能掌握好文明安全出行的方法，許多學生還拿起筆來做好筆記，讓自己回家能重新認識學習，使自己的出行能儘可能平安。會議之後，許多班主任還集中學生對這次廣播會的內容進行討論，加深了學生對會議內容的認識。

四、效果明顯，紀律井然

這次宣傳教育會，由於學校作了充分的準備。特別是對學生進行了思想教育，所以學生們對這次教育宣傳活動特別重視。同時學習資料的着實和震撼人心，這些都深深吸引了學生們的注意力。特別時發生在身邊的活動生生的交通案例。這些因素促使學生不能置身事外，同時也大大震撼了他們的內心。他們深深認識到文明安全出行的重要性，許多學生在廣播會後的討論中表示，為了讓自己和親人的安全，一定要督促親人和自己一樣做到文明安全出行，為xx市創文複評中取得好成績作出貢獻。其次，這次活動由於班主任高度重視，堅持在場維持紀律。因此這次廣播會的紀律秩序井然。

經過學校德育處和各個班主任努力，我校這次宣傳教育活動在學校的計劃中有序進行，在學生中引起了極大的教育效果。我校學生的文明意識和安全意識得到了大大的加強。同時，我校也在這次宣傳教育會的活動中，也加強了組織能力，讓我們的班主任也學習到蒐集資料的能力。我校將會繼續深化學生的安全教育工作，讓文明之花、安全的意識長駐學生心中。

校園文明交通活動總結5

為營造良好、和諧、有序的校園生活環境，加強我校學生的法制觀念、安全意識和自我防範能力，促進和諧校園建設，積極按照“文明交通行動計劃”系列活動通知要求，根據學校安排進行了文明交通活動。現工作活動總結如下：

一、加強領導，提高認識。

成立學校文明交通活動領導小組，具體負責活動的組織和實施。認真抓好落實，以落實科學發展觀為指導，以創建平安和諧金水為目標，以提高學生文明交通素質為根本，密切配合中心國小，積極組織師生共同參與，結合實際，明確任務，做到認識到位，組織到位，措施到位，責任到位，確保活動取得實效。

二、活動內容

1、召開春風滿校園行動動員大會。

召開全體教師會議，充分認識加強學生交通安全的重要性，指定交通安全系列活動方案。利用週一國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。召開班主任專題會議，部署活動的實施。各班充分利用晨會課的時間對學生進行交通安全教育。各班在五月10日前完成此項工作。

2、開展“文明交通行”安全教育知識講座（安全知識教育課）請學校安全主管教師準備相關資料，開展講座，使學生熟記最基本的交通標誌，學習交通安全知識，掌握一些交通安全常識，進一步提高國小生交通法制意識和自我防護能力，懂得交通規則在現代社會中的重要性，教育學生從小知法、懂法、守法，增強學生的法制觀念，培養文明交通好習慣。認真上好交通安全知識教育課。各班結合本次主題教育充分利用晨間活動課、班隊活動等時間對學生進行宣傳教育，有些必要的安全知識要學以致用。

3、出刊安全教育圖片。

充分利用宣傳版面：宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，刊出（播出）交通安全法制常識及相關信息，認識常見的交通標識；剖析一些學生交通事故產生的原因，讓學生從中吸取教訓。大隊部要組織全體學生進行“交通法規我遵守，獨立上學我能行”的宣誓簽名活動。

4、開展一次“文明交通行”黑板報評比活動。開展以“文明交通行”為主題的黑板報評比。

5、舉行一次“小手拉大手，文明交通行”家校活動。

一方面，學校通過發告家長書、召開家長會向家長宣傳交通法規知識、中國小生交通事故的成因、有效預防中國小生交通安全事故的注意事項、學校周邊交通安全管理的具體要求等內容，引導家長文明開車、文明停車，另一方面，學校可發放一些交通法規知識宣傳單，組織開展親子共學交通法規，通過學生來動員和引導家長文明出行。

6、舉行一次“獨立上學我能行”主題班隊會。

學校以班為單位，開展“獨立上學我能行”主題班隊會評選活動，進一步引導學生樹立獨立自主的生活觀，鼓勵更多的學生校車上下學，從而減少家長接送，緩解道路擁堵、路上不安全等問題。

三、廣泛宣傳，營造文明交通活動氛圍。

活動期間，我校採取多種形式，廣泛宣傳，在全局宣傳，通過懸掛條幅、發放宣傳材料、現場宣教等方式，召開全校文明交通行為活動動員大會；正確引導輿論營造良好氛圍。交通文明行為活動是一項長期而艱鉅的任務，文明交通行為計劃“以人為本”的出發點，提高了全體師生守法意識和自律意識，為加快建設文明、和諧的現代化新農村做出貢獻，使交通文明意識深入人心，積極探索建立文明交通安全宣傳工作的長效機制。

總之，通過本次活動，豐富了全體師生的文明交通安全知識，提高了文明交通安全意識，使交通文明意識深入人心。

校園文明交通活動總結6

這次我們班的團組織舉行了一次頗有意義的團日活動——“綠色出行”活動。

這次活動主要分成兩支隊伍，一支隊伍時自行車隊，負責背上“綠色出行”等大字從深圳大學騎行至深圳灣，意在向市民宣傳綠色出行的好處；另一支隊伍為調研隊伍，主要負責在深圳灣公園對出行的市民調查其出行方式和對綠色出行瞭解的多少。

週日下午兩點，所有人被召集在腳踏實地處。騎行人員每人在背後貼上一個蒼勁有力的大字，組成了“綠色出行，從我做起”的幾個大字，接着，隊伍便浩浩蕩蕩地出發了。烈日當空，同學們的激情卻絲毫沒有被這火爐似的太陽所削弱。他們熱情高漲，蹋車的雙腿靈活有力，騎車的節奏不緊不慢，前進的隊伍整齊有序。那流動的天藍色澄澈明亮，那音符般的大字奪目在陽光的照耀下熠熠發光，這一切成了公路上最美麗耀眼的風景。我屬於調研組的成員。在目送了騎行隊伍消失在公路的盡頭後，我便跟隨着大隊，跟着公車來到了深圳灣公園。

剛下車，我們調研組便迫不及待地展開了對市民們做關於“綠色出行”的調查活動。我們的調查對象包括男女老少。 到下午五點，我們組已經完成了全部調查任務。雖然都比較累，但大家臉上都洋溢着收穫的喜悦。經過對調差數據的整理，我們最終得出了這樣的結論：市民們對“綠色出行”的瞭解存在一定的侷限性；男性市民對“綠色出行”的瞭解多於女性市民。

最後，為了進一步向市民們推廣“綠色出行”的環保理念，我們所有人員開展了簽名活動。在公園一角，我們打開寫有“綠色出行，從我做起”的紅色大橫幅，邀請市民過來了解“綠色出行”的相關知識，作出綠色出行的承諾，並寫上自己的名字和對這座環保未來的美好祝願。很多市民看到這個橫幅之後都主動過來詢問相關知識，也和我們聊一些平時生活中的環保小事。通過這些交談，我們對生活中的環保細節又多了一些瞭解。下午六點多，這次團日活動完滿完成。

正所謂，凡事有兩面。這次活動中體現出來的好的方面是不容置疑的：

一、班裏所有同學都積極地參加了這次活動，充分體現了同學們的積極性和責任心。在每個環節中同學們都盡力做好自己的工作，這讓我感到我們班是一個凝聚力很強的集體，同時我也驚歎團結在一起工作效率會如此之高。

二、由於本次活動內容較為豐富，使同學們能夠各盡其能，張揚了不同個體的個性，充分體現了大學生的無限活力。

三、活動需要同學們的相互協調配合。因此，通過這次活動，同學們進一步瞭解到做人做事的道理，對於培養和發展良好的個性有重要作用。 同時，本次活動對於增長同學們的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生良好個性都有着重要的作用。

同時，活動中也存在不足的地方。例如部分同學沒有按時到場，沒有做好一些應急措施 等等。

通過這次活動，我受益匪淺。我的收穫可以分為以下兩個方面：

一、我感受到自己作為一名團員的重要性。因為我們是團員，我們有更大的責任來保護社會環境，倡導人們愛護我們這個美好的家園。同時，我也逐漸體會到如何與別人合作，如何與陌生人溝通等技巧。

二、要徹底保護我們的家園，增強廣大市民環保意識是一項長期而又艱鉅的工作。單靠我們團員的力量是遠遠不夠的，它需要我們整個社會人們的同心協力，互相配合，互相監督。

作為團員，作為地球上的一份子，作為當代大學生，作為年輕的追夢者，我們正駕馭着人生的航船，高揚着潔白的風帆，在粼粼的碧波上，追逐我們的綠色之夢。希望在往後的日子裏，我能有更多的機會參加這些倡導環保的活動，盡我的一份力量，呼籲更多的人加入我們環保的行列中，提高人們的環保意思，提高我們的生活質量，讓人們世世代代的子孫在這個美麗的家園裏健康成長。

校園文明交通活動總結7

為了進一步提高我校學生的交通安全意識，增強學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，同時也為了繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，營造良好的交通秩序與和諧的教學環境，結合我校實際情況，我校圍繞着“文明交通”這一主題，開展了多種形式多樣的宣傳教育活動，提高廣大學生文明交通素質。

現將活動總結如下：

一、高度重視，精心組織

學校成立了活動領導小組，以政教科和安保科為主要力量，結合學校實際情況和學生的特點，認真制定活動方案，併為活動的開展做了充足的準備。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

學校結合此次活動宣傳內容，在校園設立交通安全標語、宣傳欄等，要求全體學生認真觀摩和學習，宣傳交通法律法規和安全知識，加強對學生的道路交通安全宣傳教育。

三、開展活動，加強教育

學校根據“文明交通”活動方案要求，開展了文明交通安全知識講座、交通安全主題班會等活動，加強對在校全體學生的交通安全宣傳。把交通安全宣傳教育與學校開展的安全教育、文明教育等活動結合起來，使學生在實踐中增加交通安全知識。

四、強化主題，確保效果

學校各種項“文明交通”活動的開展，取得了一定的成效，富有很強的教育意義。同時學校重視交通安全的滲透教育，在各學科的教學中和平時和學生的交流中有機地進行滲透教育，使學生在學習中潛移默化地得到教育。

學校通過開展形式多樣的宣傳教育活動，向學生普及了文明交通安全知識和交通法律法規內容，不斷加大交通安全宣傳力度，使學生的交通安全意識明顯增強，文明交通習慣明顯養成，提高廣大學生文明交通素質，交通安全宣傳教育效果凸顯。

校園文明交通活動總結8

為了貫徹落實《中華人民共和國道路交通安全法》，增強師生的.文明交通意識，通過對學生的教育，提高家庭成員和全社會的交通安全意識。根據區教育局有關精神，特制定本方案。

一、成立領導小組

組長：xxx

副組長：xxx xxx xxx xxx

成員：xxx xxx xxx xxx xx各班主任領導小組下設辦公室，辦公室主任由政教主任何德勝同志兼任。

二、指導思想

根據本校實際情況，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，號召全體師生遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，積極倡導“文明行車，文明走路”的良好社會風尚，維護交通秩序，創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質，增強師生的交通安全意識為主線，以倡導“四看、四讓”為主要內容（“四看”即看燈行止不闖信號，看線停留不越線，看位停車不亂放，看標誌標線不亂轉彎。“四讓”即車讓人，讓出一份安全；人讓車，讓出一份暢通；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份文明），全體師生共同參與，營造文明的校園環境。

三、主要目標

通過幾年的努力學校交通規範進一步健全，交通安全知識進一步普及，交通規範成為廣大學生的自覺行為。通過廣泛宣傳道路交通安全法規，大力倡導文明行車、文明行路行為，建立健全校內交通安全管理制度，着重人性化、科學化道路交通管理手段，達到人人遵守交通規則，使校園的交通環境和文明程度有新的提高。

四、活動內容

交通安全教育內容分為三個部分：學校交通安全教育，家庭交通安全教育及校外交通安全教育。

（一）學校交通安全教育

加強對中國小生的道路交通安全宣傳教育。要在校園設立交通安全標語、宣傳欄，張貼宣傳掛圖，宣傳交通法律法規和安全知識。開展交通安全知識競賽、交通安全主題班會、法制教育課等活動，加強對在校師生的交通安全宣傳。

（二）家庭交通安全教育

以創建“交通安全學校”為載體，通過道路交通安全宣傳進校園、進家庭，

將發放的交通安全法律法規小冊子由學生帶回家，由各班家長委員帶動家長，充分發揮中國小生“小手拉大手”的帶動和輻射作用，促進每一個家庭的道路交通安全意識的提高。

（三）校外交通安全教育

1、自覺遵守社會公德，講文明，懂禮貌，熱愛勞動，學習態度端正。

2、自覺遵守道路交通管理法律法規，交通安全意識和自我保護意識較強。

3、行路、騎車（學生不允許騎車）嚴格按照交通信號和標誌標線文明通行；不攀爬、跨越交通護欄；不亂穿公路，不在車行道內進行妨礙交通安全的活動。

4、愛護公共交通設施，保護公共財產，不在交通標誌牌、標誌杆上亂貼、亂塗、亂畫。

5、積極倡導家長文明行車、文明走路，共同維護道路交通環境，抵制各類交通違法行為。

6、共同參與交通管理社會實踐活動。

五、具體措施

1、切實加強領導，擺上重要位置。成立“交通安全教育”領導小組，全校各單位要高度重視此項活動，根據本實施方案，結合自身實際，明確階段目標，加強工作部署，落實工作措施，為創造文明、安全的校園環境，為構建和諧學校做出積極貢獻。

2、利用宣傳欄及校外輔導員向學生宣傳交通安全教育內容，爭取家長的參與、配合，形成教育的合力。

3、加強監督檢查，落實責任措施。此次活動是我校精神文明建設的一項重要內容，監督評比檢查組將根據分工情況，定期不定期地進行監督檢查，提出整改意見。

4、加強信息交流，不斷深化活動開展。各單位要將活動開展情況及時地用文字或網絡形式向學校反饋，以便將工作中好的經驗和做法加以總結和推廣，不斷使這項活動推向深入。

六、交通安全教育制度

1、交通安全教育是學生的必修課，每週國旗下講話教育學生遵守交通規則，班主任時常開展交通宣傳活動。

2、教學生交通指揮手勢，熟知交通標誌，並請交警為師學上交通知識課。

3、堅持離校護送學生制度，確保學生安全過馬路。

4、開展多種形式的教育活動，通過開展演講，各種競賽活動，使學生受到交通安全教育。

5、制定學生交通安全行為規範，把學生的交通安全教育納入正規化、規範化管理。

校園文明交通活動總結9

為了增強學生的文明交通意識，提高文明交通素質。我校開展了“關愛生命、文明出行”交通系列活動，取得了預期效果，現總結如下。

一、活動開展情況

（一）廣泛開展了文明交通行動宣傳教育活動。充分利用橫幅、晨會、主題班會、國旗下講話等校園輿論陣地，在全校師生中廣泛進行了文明交通行動宣傳教育活動。

（二）開展了“文明交通志願者示範崗”活動。以學生為主體，組織志願者服務隊，在我校周邊策劃選擇文明交通志願者示範崗，並以示範崗為載體，開展了交通安全宣傳、文明出行勸導、安全出行提示、交通秩序維護等活動。

（三）組織開展了“文明排隊日”活動。組織志願者擔任“文明引導員”，在學校周邊的重要路口開展“文明排隊日活動”，引導過往行人和車輛。

（四）利用學校板報、宣傳欄刊登交通安全常識，公佈不文明和違法交通行為。

（五）積極探索學校與家庭、社會相互溝通銜接的交通安全教育機制，將交通安全教育拓展到家庭、輻射到社會。

二、活動特點

（一）認識到位，組織領導得力。學校領導高度重視，把這項活動作為堅持以人為本、促進社會發展的生動實踐，作為提升師生文明素質的重要舉措來抓。各班級按照學校統一部署，制定了具體實施方案，作出計劃安排，全面推動了“關愛生命，文明出行”活動深入開展。

（二）領導以身作則，積極投身行動。各班子成員以身作則、率先垂範，帶頭做好文明交通行動的模範，積極參與到文明行動中去，帶頭嚴格遵守道路交通管理規定，從規範自身交通行為做起，帶動形成了遵章守紀，文明禮讓的文明交通風氣。

（三）督促檢查落實到位。學校定期對各班級工作進展情況進行了通報、評比，有效促進了各班級活動的落實情況。

三、活動成效

在全體師生的共同努力下，通過大力開展“關愛生命，文明出行”活動，在全校營造了文明交通活動的良好氛圍。全校師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強，文明素質和文明程度明顯提高，文明交通行為得到全面遵守，實現了師生自覺遵守道路交通規則，過街過道，遵守信號，各行其道，不亂穿行的良好效果。

校園文明交通活動總結10

為了進一步提高我校學生的交通安全意識，增強學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，同時也為了繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，營造良好的交通秩序與和諧的教學環境，結合我校實際情況，我校圍繞着“文明交通，安全出行”這一主題，開展了多種形式多樣的宣傳教育活動，提高廣大學生文明交通素質。現將活動總結如下：

一、高度重視，精心組織

學校成立了活動領導小組，結合學校實際情況和學生的特點，認真制定活動方案，併為活動的開展做了充足的準備。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

學校結合此次活動宣傳內容，在校園設立交通安全標語、宣傳欄等，要求全體學生認真觀摩和學習，宣傳交通法律法規和安全知識，加強對學生的道路交通安全宣傳教育。

三、開展活動，加強教育

學校根據“文明交通”活動方案要求，開展了文明交通安全知識講座、交通安全主題班會等活動，加強對在校全體學生的交通安全宣傳。把交通安全宣傳教育與學校開展的安全教育、文明教育等活動結合來，使學生在實踐中增加交通安全知識。

本學校通過開展形式多樣的《文明交通，安全出行》宣傳教育活動，向學生普及了文明交通安全知識和交通法律法規內容，不斷加大交通安全宣傳力度，使學生的交通安全意識明顯增強，文明交通習慣明顯養成，提高廣大學生文明交通素質，交通安全宣傳教育效果凸顯。

校園文明交通活動總結11

為進一步倡導、傳遞“安全出行”的文明交通理念，文明交通從小做起，從娃娃抓起，培養良好的文明交通行為習慣，營造文明、和諧的交通氛圍，市教育局多措並舉，積極推動文明交通進校園，並取得一定成效。

一、加強領導保障好。

一是成立專門工作領導機構。為確保“文明交通進校園”活動順利實施，市教育局成立了工作領導小組，明確要求，專人負責。定期召開專題會辦會議，按照時間節點、序時進度，統籌、協調安排推進工作。各區教育局、市直學校也相應成立了活動領導機構，負責本地本校的推進工作。

二是召開專題推進會。6月21日，市教育局、市文明辦、市交巡警支隊在宿遷市第一實小召開“文明交通進校園”活動推進會，總結、部署相關工作，並現場觀摩了第一實驗國小幼兒園的文明交通現場實景演練。

二、宣傳引導氛圍濃。

一是多形式宣傳引導。充分利用學校顯示屏、校園廣播、板報、校園網絡、宣傳欄、學校圍欄等陣地，宣傳交通法規、交通安全知識；利用班（隊）會、國旗下的講話、家長會、親子活動等時機，編制交通安全歌謠、印發倡議書、簽訂承諾書、發放“告家長書”“致全市國中畢業生一封信”等形式進行宣傳引導，尤其是抓好國小生宣傳引導，讓孩子在成長過程中養成文明過馬路的良好習慣。

二是開展“四進”活動。開展文明交通宣傳進班級、進課堂、進家庭、進社區等“四進”活動。同時各地學校將活動開展和交通安全法律法規等相關內容進入學校微信羣、教育部門微信公眾號，形成有影響、有聲勢的宣傳氛圍。

三是打造“文明交通進校園”示範點。樹立先進典型，對活動開展較好學校，如宿豫張家港實小、宿豫區第一實驗國小、市實驗國小、南師附中宿遷分校、府苑幼兒園等，在中心城區進行推介，發揮典型示範引領作用。

三、創新方法載體多。

一是建立校園交通實踐基地。在當地公安部門的指導下，在校園內設置“迷你”型的馬路、標線標牌、交通標誌、小交警指揮台。把交通安全教育列為必修內容，通過汽車模擬駕駛、交通安全場地現場演練、交通事故警示片播放、“小交警”手勢指引行人、車輛等形式有效地開展文明交通模擬演練，強化交通安全教育。

二是開展文明勸導活動。製作“禮讓斑馬線、文明我點贊”大拇指牌，利用上下學期間，組織學生、教師及家長志願者在學校周邊無紅綠燈的交通路口，常態化開展文明勸導活動，對禮讓行為進行點贊，對不文明行為進行勸導，贏得駕駛員和周邊居民的支持和讚譽。

三是開展“小手拉大手”活動。以“禮讓斑馬線文明我點贊”活動為抓手，印發了倡議書，發放“給學生家長一封信”，簽訂“我與父母共文明”承諾書、召開家長會等，通過小手拉動大手，影響家庭，帶動社會，共同參與“禮讓斑馬線文明我點贊”文明交通行動，讓交通安全教育輻射到社會。

四是開展暑期系列活動。利用暑假期間開展“小手拉大手、文明齊步走”暑假實踐活動、“禮讓斑馬線文明我點贊”暑期徵文繪畫比賽，尋找“最美笑臉最贊手勢”攝影比賽、“點贊禮讓斑馬線”手抄報評比、漫畫、交通自編格言警句徵集評選等主題實踐活動。

四、強化督查促長效。

將文明交通進校園活動開展情況納入中心城區教育系統文明城市創建工作考核序列，作為對各地各校年度目標考核的重要內容。堅持以點帶面、舉一反三，不斷健全長效常態考核管理機制。成立了專門督查小組，採取定期督查、隨機抽查的方式，對各地各校活動推進情況進行專項督導，重點落實“三查二推一樹”措施，即查缺漏、查不足、查問題，推亮點、推特色，樹典範。