【熱門】學校信息技術工作總結3篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學校信息技術工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校信息技術工作總結 篇1

本學期我擔任八年級14個班級的信息技術教學。在這半學年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步。

一、 加強師德修養，提高道德素質。

本人嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表。

二、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學方法和手段，提高教學質量

通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的昇華，尤其對信息技術學科課程的基本理念有了深刻理解：

1、引導學生自主學習

現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，藉助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿着這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。第一步就是確定目標信息作品。比如説文字處理軟件有許多，為什麼我們選擇學習Word，這就在於我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的製作等等。

2、對不同基礎的學生採取分層施教法

現代教育承認個體差異。我們學校學生來自全市各個區域。由於地方差異，有的學生從國小就開始學習計算機，而有的學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，儘量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生髮揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。

3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力

計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，儘量不限制學生的思路。所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然後選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最後還評出最佳方法、最佳作品、最具創意獎等。

三、 加強教育教學研究，發揮輻射、示範作用

作為一名信息技術教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術。只有這樣才能取信於學生，才能為學生創造良好的信息素養環境。為此，我有計劃、有目的、有成效地組織和開展信息技術教育教學學習、實踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學水平整體得到了提高。

本學期結束了，新的旅程即將開始，我將繼續努力，爭取教育教學水平再上新的台階！

學校信息技術工作總結 篇2

本學期，我仍舊擔任三年級、五年級的信息技術和三（1）班、三（4）班科學的教學工作。回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，順利完成了教學和管理工作。在工作中我享受到收穫的喜悦，也發現了一些存在的問題。

以下我分學科對自己的教學工作作出總結。

一、信息技術學科。

1、教學方面。

認真備課。拿到教材後進行了認真的鑽研，找出重點、難點。上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點、優秀作品展示給學生。

努力上好每節課。做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，開學初我就把所有電腦重新安裝了系統，並按教學需求安裝了必須的應用軟件，還特別想辦法給每台電腦安裝了硬盤保護系統，保證每台電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做反思，找出不足。

2、業務方面。

我自知自己是半路出家，業務知識不夠紮實，不夠精深。因此課外自覺學習業務知識，努力提高自己的業務水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習專業知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。

3、不足之處。

在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經過思考改進已經解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：

（1）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

（2）在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的'基礎上有更大的進步。

（3）對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

（4）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

二、科學學科。

這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學生掌握很多的知識，更要培養學生動手和研究的能力，因此，對於這門學科，我絲毫不敢怠慢。

拿到科學教材後，我整體瀏覽了一遍，初步瞭解了一下本學期的教學內容。然後，我又仔細研讀了教師用書，對教學目標和教學方法有了大致的認識。

上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網查閲資料，先理清整個單元的教學思路，找出重點難點，然後根據本地環境和學校實際開始教學設計。在做教學設計時，我儘量體現學生的主體地位，讓學生去自主探究，產生對科學的興趣，掌握自主學習的方法，鍛鍊自主研究的能力。

科學課有很多的實驗，這些實驗能幫助學生更好地進行探究活動。但由於學校場地有限，實驗室不夠，我和餘武來老師的又有很多時候是衝突的，所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準備，儘量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導學生設計實驗，強調注意的要點，在有條件的情況下，佈置學生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校後再與同學們一起交流。

課堂上，我儘量做到精講，注重引導學生去觀察、回憶和思考。認真作好板書，對知識點進行有條理的梳理。並儘量在課堂上空出一定的時間讓學生進行作業，對整堂課學習的內容進行總結和回顧，及時查找出不足之處。

課後及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經驗的餘武來老師，在他的指導下使我又有了新的認識，教學能力又得到了提高。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的國小教師。

學校信息技術工作總結 篇3

本學期我校牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現代化”為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進我校教育信息化工作。

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，我校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術老師也經常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，並依據各班學生的學生掌握狀況討論如何實施教學，然後根據討論的結果寫成教案。

2、學習信息技術，是一件十分持久的事；使用信息技術，是一件十分愉悦的事。“在愉悦中不斷進行持久訓練，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利於學生智力發展的小遊戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx的常規修改排版及打印都在有條不紊的進行着。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規定的信息技術知識，到達了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經成為他們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的老師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選取地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了Powerpoint幻燈片的製作，並能較熟練地利用校園網、Inter寬帶網查找相關資料。

二、信息技術的合理使用

根據要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。並隨時隨地瀏覽全國的教育信息網，下載有關的學習資料，並有上網記錄。同時我們也在不斷的更新網頁資料。

1、信息技術課開課狀況

本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3—6年級全部開設了計算機課。並按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網上豐富的教學資源進行教學。

2、網絡校本培訓

本學期，我校把“利用網絡進行校本培訓”作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本着利用信息網絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。用心開展了網上教研、網上科研、網絡校本培訓活動。

3、信息技術教育與學科教學整合。

本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨幹教師先上一節“示範課”，將他們的“示範課”帶給給教師來學習，學習後再進行評估，評估後再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。

4、教師和學生的獎勵狀況

我們鼓勵全校教師和學生用心參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。

二、信息技術的培訓與提高

教學的成敗取決於教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。

1、對全校教師進行了Word20xx的修改排版和打印、Powerpoint幻燈片的製作和Inter寬帶網培訓（個人郵箱的與設置、Outlook電子郵件的發送與接收和上網衝浪）。一學期以來，全校教師都能充分利用網絡資源，適時、及時地瞭解最新時事政要，與教育同行在網絡上進行教學方法、教學經驗的探討。網絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和製作教學課件帶給了完美的服務。Outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯繫，促進了教師、學生和家長三者的友誼。

2、繼續做好“信息技術”地培訓與考核工作。經過校本培訓，我校教師用心參加了市組織的各類信息技術的考核，並取得了良好的成績。

3、利用多媒體教室現代設備，充分發揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也用心使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據統計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。

4、校園廣播系統是我校進行思想品德教育的主陣地。每週一早晨的“國旗下講話”；每週四下午的“班隊活動課”是同學們體驗大、中隊生活的時刻，透過電視直播或觀摩，或參與；我們又根據時事新聞進行廣播。

四、信息技術的優化發展

1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和資料説明，帶給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每週檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質量。

2、完善與維護學校網站。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現代辦的大力支持下，接入了教育城域網，並建立了“江陰市新橋中心國小信息網”。大力維護好學校的網站和校園網就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態新聞我們要發佈於學校網頁上；最新整理的教改信息、教學經驗我們也要及時發佈；關於學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網站——“航模特色建設”和“陶研園地”。我們還透過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。

3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，並刻錄光盤存檔。

信息技術是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。