【精】教師個人工作總結10篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結，歡迎閲讀與收藏。

教師個人工作總結1

一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感歎時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衞生習慣

每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容

和運動量知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

教師個人工作總結2

當看着孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶着微笑唱着畢業歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味着他們就要畢業了，看着他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收穫。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下：

一、政治思想方面

積極參加園內組織的各種理論和業務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養和業務能力。認真學習新綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養，為人師表，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

幼兒園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週活動內容，認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區域活動時，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放，並及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閲讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衞生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衞生習慣，身體素質也明顯有了提高。

三、安全教育方面

我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環境是否符合安全要求，然後再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞，一旦發現有什麼安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。

四、家長交流方面

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過邀請國小老師到班裏上課，組織幼兒到國小參觀、和國小生一起上課等形式，讓他們提前感受國小的氛圍，激發他們的入學願望。讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯繫，每週展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，對幼兒出現的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。

五、工作打算

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今後的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯繫，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園教師。

教師個人工作總結3

時間如流水，一學期的工作已經結束，在學校領導的正確領導和關心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。同時，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期裏教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悦，失敗與成功並存。現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以後的教育教學工作中取得更大的造詣和提高。

這學期本人任教八年級（4）班，學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特殊是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。差生面廣是這個班數學學科的一個現實狀況。面對學生素質的參差不齊，作為教師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力提高教學程度和教學質量。通過一個學期和孩子們的共同學習，孩子們的學習狀態都有所改善，全班同學都能夠端正學習態度，明確學習目標，掌握了一定的學習方法，養成良好的學習習慣，而學習成績也在不同程度都有所提高。班級的優秀率由之前的20%上升到25%，及格率由之55%上升到61%，差生率由之前的35%下降到12.8%，主要分數段也由之前的10—40分數段，變成主要集中在50—70分數段，平均分由之前的61.54分上升到到68分。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育情勢要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但重視集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取養分，認真學習細心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、課前籌備：研究教材，認真備課。

教材是教學的依據，同時也是學生學習的重要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講解本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整頓思路，跟上老師的思路，所以應當器重教材的研究。在備課過程中，我追求讓學生更容易接受的教法。做到每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它老師討論，綜合考慮各種計劃。多發表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學程度的提高在於努力學習、積聚經驗，不在於教學時間的長短。本學期數學組開展了“每人備一課”輪換聽課、評課活動。在聽課的同時，我認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫。

3、瞭解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採用相應的改善辦法。如我在

課前導入中，列舉身邊常見的事物作為“引子”、動手剪紙等，更好的激發學生的求知慾望，從而達到良好的教學效果。

4、考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。如我在課前和學生們喊“我自信、我快樂、我最棒”的口號，以增強學生的自信心；在課上採用“擊鼓傳花”、“你來筆畫我來猜”、“抽抽更幸運”等教學方法中，充分調動學生的學習興趣，激發學生學習熱情，更有效的完成教學任務。

5、在課堂上，我在組織好課堂教學的同時，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩固性。通過創造良好的課堂氣氛，，課堂中面向全體學生提問，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔，更好的提高學習效率。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，八年級學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我採取了抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習領導中去，同時做好對學生學習的輔導和輔助工作，尤其在落後生的轉化上，對落後生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。從賞識教育着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和落後生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊敬。例如我們班級的儀德鬆同學是一名降級生，在班級被同學間人緣較差，經常受到周圍同學的排擠，產生厭學心理、自卑心理。當我發現孩子的這種狀態，及時找到他，通過和他談心溝通，建立他的自信心，發現自身有點和特長，使得孩子變得能夠積極回答問題，主動思考學習。在期會考試中，數學成績取得了滿分，也得到了周圍同學的讚賞和認可。

7、熱愛學生，平等的看待每一個學生，我努力讓他們都感受到老師的關懷，以構建良好的師生關係打造了一個團結向上的氛圍。這種氛圍體現在今年11月份我由於個人原因腳受傷，領導和同事多次要求我休息都被我婉言謝絕了。及時在我腳傷最嚴重的時候，我也沒有因此休息過一天，更沒有耽誤一節課，並且堅持要課、搶課，儘可能的加強學生的學習輔導。正是我這樣的努力和熱情，深深打動和感染了每個學生，使得他們學習的勁頭更足，更加努力的學習。

三、存在的不足：

當然，我在教學工作中難免有缺陷，例如，對學生興趣的培育不足，對於基礎性知識訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

四、下一步工作計劃：

1、多與學生溝通，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真細心也很難適應不同班級的情況，我相信，只有溝通、瞭解，才幹更好地解決各個班級的不同問題。

2、重視打基礎。由於學生基礎較差，我上課時將多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對於學過的內容也可能沒有完全控制，則可以花時間較完全地複習學過內容，然後才學習新知識。

3、運用多種技巧教學。對於大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在國小時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我將在以後的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡略的解題步驟一步步地解題。多找材料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程發生興趣，“興趣是最好的老師”！

總結一年的工作，我有得也有失，但是我相信只要找準了自身的差距和不足，在領導的關心和同志們幫助下，與孩子們共同成長。我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚長處，改正缺陷，為蛟河六中美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人工作總結4

經走過，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來説，我的，工作十分順利，成長較為迅速！

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠於人民教育事業，履行教師神聖職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師羣眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

（一）教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村國中提高弱勢羣體子女學習能力的研究》的研究工作，並撰寫該課題的二級子課題《農村國中弱勢羣體子女心理問題及其教育的研究》。

2、積極撰寫教育教學論文，《在體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考》一文發表於11月《教育》雜誌。

3、在今年1月的聯合體教研活動中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學的目標管理》體育專題講座。於今年6月在縣青年體育骨幹教師研修班上作《研讀體育教材教參，優化課堂教學設計》專題講座。

（二）教學業績

1、認真鑽研教學大綱和教材，兢兢業業備課，全面實施素質教育，面向全體學生，積極推進二期課改精神，努力提高日常課的教學質量。在教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點和學生的實際情況，結合教育教學動態，科學的傳授知識、培養能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發引導，講、練、看相結合，使用現代化手段，用製作的計算機軟件分析動作，從而指導教學工作，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高學生身體素質，培養學生體育終身意識，我任教的班級體育成績超過校平均，名列學校前茅。

3、充分利用課餘時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊，積極進行乒乓球和籃球的基本技術和基本戰術的訓練，在今年的縣級比賽中取得了一定的成績。

4、認真履行班主任工作職責，積極創建温馨班級，為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。

（三） 引領作用

1、在教育教學中堅持以人為本，堅持學高為師，身正為範，以自己的人格魅力感染學生，薰陶學生。積極探索教育教學規律，逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中，我繼續研究學習一些先進的教育教學理念，充分發揮縣級骨幹教師的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。

2、積極參加縣級教育技術培訓，努力提升信息技術與課程整合的能力。作為一名校級主講老師，我認真組織學校的教育技術培訓工作，受到了縣教師進修學校有關領導的肯定。

3、作為縣體育青年骨幹教師研修班的指導老師，我能積極主動關心青年教師的成長，不遺餘力地為青年教師的成長搭建舞台。

4、作為一名教研負責人，我充分發揮集體的智慧，團結片內全體成員，實行輪流上研討課的制度，從而相互取長補短，各抒己見，切實把握每一節課的重點和難點，認真鑽研教材，為上好每一節日常課打下紮實的基礎。

一年來，我做的已經是最好了，我相信在今後的工作中，我還是會繼續不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因為誰也不是聖人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

教師個人工作總結5

一、思想政治方面

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我説過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們説：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閲大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，認真細緻地備好每一堂課。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來説比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，説説聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、其它及獎懲情況

本學期瓊海市藝術節，我校在我們眾多人的努力下榮獲：獨唱一等獎.舞蹈一等獎.合唱三等獎的優越成績。

教師個人工作總結6

時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今後的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：

一、思想方面：

認真地參加了校園的政治理論學習，並及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。

二、教學工作：

創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

總結這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續原有優良作風的基礎上更上一個新的台階。

教師個人工作總結7

時間過得真快，轉眼間一學年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治休養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴於律己，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員為楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自我，促進個人成長。

作為科任教師的我，工作不講分內分外，積極協助班主任搞好班裏各項活動。雖然我還是一位借調老師，但是我與大家融為一體，時刻以新小集體利益為重，從不計較個人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無怨無悔。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓自己的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維， 增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕鬆愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。

注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。

一份耕耘，一份收穫。在這裏我要感謝領導對我的大力支持，老師們給予我的熱情幫助，良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

教師個人工作總結8

時光如梭，當秋天的落葉緩緩飄落於校園，我的實習生涯悄悄迎來了它的尾聲。一個半月的時間，我見證了5班孩子的成長，更見證了自己的成長。體會到了初為人師的興奮與迷茫，也有着另一份不同的感受：更為鮮明的個性，更易矛盾的心理，更多深入的思考，更加努力的磨練。回顧這一個半月，由第一次踏上講台的興奮緊張，第一次聽完課後參與科組的評課，再到班級管理，最後到現在的總結，還有穿插其中的看望5班的晚睡、户外拓展活動、班歌比賽、校運會等等，所有的這一切，都構成了一段段不可分割的記憶，深深烙在我的腦海裏。

通過這一個半月的實習，我在課堂教學和班主任工作兩方面有了較大的成長，實習過程中的點滴也引發了我對這兩方面工作從未有過的深思。現將這兩方面工作的心得體會總結如下，也作為我踏上教師道路的一個記錄。

　　一、課堂教學

（一）要給學生一桶水，自己要有常流水

剛到學校的第二天，指導老師就安排我上課了。第一次講課，加上準備不足，第一節課緊張得我説話語速奇快，而且有點發抖，畢竟在這之前從來沒有真正上過課。下完課，我知道自己之所以會那麼緊張是因為準備不足。跟指導老師討教後，我知道了功夫用在課外，精心備課。在每次備課前，教師要問自己，這個單元究竟要教給學生什麼，這堂課究竟要帶給學生什麼。只有把這些問題系統的整理清楚了，才能開始備課。

我在備課過程中感受到，要真正備好一堂課，一是需要精心積累備課資料。教師平時應廣博地、不斷地積累資料，要把收集來的知識，運用到教案的恰當部位，以便巧妙地展示給學生。二是精心制定教學目標。在新課程理念下教師應根據教學的內容和學生的實際情況，制定出符合知識特點和學生實際的教學目標，既要有基礎知識和基本技能方面的目標、培養學生邏輯思維能力方面的目標，也要有對學生進行創新意識和創造能力培養方面的目標。三是精心選擇教學內容。教師要認真鑽研教材，合理地選擇一節課的教學內容，把握重點、難點，使教學內容更集中、更具體、更確切。四是精心選擇適合的教學方法。教學方法是實現教學目標的手段，教學活動是有目的的活動。選擇教法要服務於教學內容，圍繞教學重點來選擇合適的教學方法。注意各種教學方法的綜合運用，要根據學生年齡特點以及學生個性差異，選擇多種教法以及從自身的實際出發，考慮自身的知識特點、業務素質，實踐經驗等。

（二）授之於魚，不如授之於漁

傳統的教學，往往把學生當成一個被動接受知識的容器。老師教學生多少知識，幾乎就要求學生掌握多少。但是這種教學方法會讓學生更辛苦，缺乏創新能力。在教學中，我把自己定位在引導點撥、釋疑解難的“導演”位置，通過啟發誘導，引橋標路，使學生的主體地位、主體作用得到充分實現。“導”是教師活動中最有價值的活動，每位教師都應把它作為執着追求和自己的教學理念。為此，要做到①準確具體地揭示教學目標，激發學生的學習動機；②注重新課的導入藝術，引導學生運用藝術語言揭示數學原理與生物計算公式、揭示解題方法與步驟，昇華學生對知識的理解；③加強對學生學習方法的指導以及學生過程的督查；④啟發研究學生“自學”“互學”後仍不能掌握的內容；⑤教學生規律性的東西，真正讓學生知其所以然；⑥引導學生預防可能出現的錯誤，避免學生走彎路；確保課堂有足夠的訓練時間，恰當確立訓練的內容與形式。

作為一個教師實習生，我知道自己在課堂上教學上還有很多不足，我會更加努力，虛心求教，積極思考，為成為一名優秀的教師不斷努力！

　　二、班主任工作

（一）動之以情，真心關懷

熱愛教育事業，關愛每個學生，體驗教師生涯，是我選擇師範專業初衷和動力。動之以情、真心關懷，對學生適當進行情感教育也是我當班主任的重要力量和堅實基礎。

1、真心——實施情感教育的前提

要想與學生建立一個良好的關係，順利做好班主任工作，首先就必須全面深入瞭解學生的思想，掌握學生的學習和生活情況。在來到實習學校之初，我就要儘可能詳實和準確地熟悉學生的檔案和各種資料。5班的學生剛入學時，他們大多顯得很小心認真，循規蹈矩。逐漸熟悉之後，他們展示出活躍的一面，但是因為心態不夠成熟，所以毅力不夠。因此我在在細心觀察的基礎上，通過真心的交談、週記、家訪、面談等多種方式與學生進行深入的溝通，來進一步研究學生，對不同性格特徵的學生，開展有針對性的工作，與學生交心，真誠地對待每一位學生，使班主任工作做實做細，為情感教育奠定基礎。

2、細心——實施情感教育的鑰匙

現在的高中學生自尊心都比較強，一般不會對班主任輕易坦率地敞開自己的心扉。因此，班主任工作的重要內容就是細心地用眼去看，用心去想，力爭做到早發現、早預防、早引導。因此在平時的學習和生活中，要細心觀察並及時發現學生的各種問題和情況，耐心的解答並給予他們必要的幫助。同時也關注學生在生活中的每一個細節，告訴學生細節決定成敗，要求學生在中學就要養成良好的習慣，注意自己平時的每一個言行舉動，要懂得細緻認真，堅持不懈的重要性。

（二）曉之以理，標本齊治

在班主任工作中除了運用情感力量拉近與學生的距離外，更要正確處理好正確處理“以情感人”與“以理服人”的關係。對於中學生來説，要“動之以情”，更需要“曉之以理”。我們在做思想工作的時候，應從實際工作需要出發，使學生在“動情”和“説理”中轉化思想，提高覺悟。在工作中必須防止因強調了情感力量，而一味地遷就、姑息學生，甚至是非不分的做法，這不是我們工作的目的，甚而助長了錯誤的發展，以至於增加了工作的難度。所以，我們強調要“通情”，更要“達理”，力爭做到標本齊治。

1、教育學生要採用“無痕跡效應”

所謂“無痕跡效應”，是指在對學生進行思想或者行為教育時，既要達到教育的目的，又做到不留下任何痕跡使學生感覺到我們在教育他們。人們總有一種不願意整天被人教育的天性，而作為95後的中學生，自尊心自主性更加的`強烈，自我的個性也更加的鮮明，因此一些空洞的説教反而會引起他們的反感，甚至產生逆反心理。因此作為班主任，應該要善於應用“無痕跡效應”這個技巧，把我們通過交流想要達到的目的隱藏起來，而通過一些更為自然親切的話題或者方式來與學生交流，用真心和耐性來取得學生的信任，從中對學生進行“潤物細無聲”的遷移默化，使他們在不知不覺中認識並受到教育、引導。

2、影響學生要善於“情理結合”

在班級建設和學生髮展過程中，要善於利用各種班會或者節日契機，通過精心的設計，讓學生在情感的觸動中收穫理智的思考。例如在第一次班會上，我播放了一步關於愛與責任的電影，學生看完電影后，明白當我們真正擁有了希望和理想，真正學會了付出和奮鬥，真正懂得了愛己和愛人，才有可能找到真正的幸福。

玉蘭花落，金菊飄香，我的實習轉眼已近終點。這一個半月來忙碌而充實的生活，大大豐富了我的人生閲歷，增長了我的見聞，也鍛鍊了我各方面的能力，為我以後走上教師崗位，做好一名中學教師打下紮實的基礎！

教師個人工作總結9

參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規範自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：

一、課堂教學方面

課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，學的主要場所設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生學生心理的教學方法開展教學活動的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。具體體現：的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。具體體現：

1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘以興趣為主線，優化課堂教學。我採用音樂感染法、導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。我在課堂教學中採用了説畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相我在課堂教學中採用了説畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相堂教學中採用了説畫其他學科聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長。節的家常課外。

二、特長培養，堅持不懈

我除了認真上好一週12節的家常課外，特長培養，堅持不懈。還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家説得好，你沒有給予學生什麼，的工作量是沒有底的。有位教育家説得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裏提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，別想從學生那裏提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做着有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做着有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。

除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，儘自己所能幫助同事解決製作教具上的一些問題等。幫助同事解決製作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峯”，今後我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峯”今後我將以此為起點，作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

教學工作認真負責。努力實踐了國小一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每週節工作量的前提下，還積極參與學校佈置的各項臨時工作等。

1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常徵求其他老師的意見，改進工作。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小製作等學習方法進行自主學習與合作交流。儘可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發揮學生創造性能力出發佈置作業練習，並注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動

認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，並且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行着重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。月，我在第四屆中國小生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造。

教師個人工作總結10

20xx年是我個人在學院這個大家庭的第二年，也是我作為大學教師的全面起步之年。20xx年，學院的新校區全面啟用，全體教師開始了在新校區工作的嶄新生活，我個人也在這一年完成了入職以來的考核階段，正式成為了教師隊伍的一份子。通過20xx—20xx學年下學期兩個專科班級教學的鍛鍊和積累，學部領導在20xx年對我給予了充分的信任，開始按照一名合格教師的工作量給我分配教學課時，使我感到極大的信任感和成就感。回顧20xx年，既有一定的成績，同時也伴隨很多應該改進或者改正之處。主要包含以下幾個方面：

首先，教學工作方面。20xx年度本人共承擔了20個班級，合計300課時的教學任務，基本上完成了既定的教學目標，整個教學過程比較順利，與同學之間也建立了一定的師生感情。但同時也暴露了不少的問題：第一、對教材內容不能熟練把握使用，存在“心虛”的狀態，這也直接成為了在課堂上不能與學生進行充分溝通的原因之一，20xx年度進行的課堂教學比之前承擔的課程有直接的顯著變化，其中一個是新校區的啟用增加了以往沒有的大型教室，可以實現兩個自然班以上的合班，之前都是進行一個自然班的單班教學。合班的教師擴音設備很難達到理想的效果，而且講台的位置距離第一排上課同學的位置相對較遠，這樣如果教師只停留在講台上就與學生們形成了兩個相對較遠難以互動的空間。很多有經驗的教師都採取到學生中授課或者將講台移至學生課桌之前的位置，這樣就能夠清晰的把握上課時學生的動態，但由於對教材內容不能熟練把握使用，課堂講授時需要依託教案，所以不能脱離講桌使用這些方法，直接導致與學生互動效果減弱；第二、課堂管控能力較弱。相當一部分學生對公共必修課缺乏學習熱情和興趣，這就直接導致這些同學在課堂上利用手機進行與課堂無關的活動或者其他影響自身和他人學習的情況，這一年以來對這一情況控制的不是特別到位；第三，教學計劃調整不及時。在教學過程中會出現一些影響教學進度的情況，比如因為校區搬遷等原因導致安排學生實習和原本發佈的教學日曆上的不符合，但這一情況在教學進程逐漸推進的過程中找到了得以解決的方法，個人編制了一個個性化的教學進度檢視表，通過檢視表相對完整的反映出每個教學班級的教學過程，並且方便進行調整。

其次，科研教研方面。本年度本人共有五篇撰寫的科研類文章得到發表，同時在吉林省黨校報上發表了一篇第一作者的合撰文章，同時，成功申請了吉林省質量技術監督局標準院發佈的標準制訂課題，基本上完成了年初制定的研究計劃。但在教研方面雖然有一定的思考並撰寫了一些文章，由於水平和教學經驗方面的限制，沒有得以發表，因此也沒有切實的檢驗自己的教研思路和水平，需要同前輩教師進行進一步的探討。無論是科研還是教研方面，都要進一步加強學習，提高研究水平。

總體來説，20xx年有一定的成績，也有很多的問題，在新的一年裏，我會更加努力，總結和發揚工作中取得的經驗，針對自己發現和他人指出的其他問題，制定有效地整改方案，在20xx年的工作中進一步的成長。