學校工會工作總結匯編五篇

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編收集整理的學校工會工作總結5篇，歡迎閲讀與收藏。

學校工會工作總結 篇1

本年度，在學校領導的關心支持下，在全校會員的共同努力下，我校工會以學校的“融情、優教”的辦學理念為中心，本着“建‘大家’帶‘小家’、創‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發，努力提高廣大教工的融情意識，通過組建學習型班組，通過開展各項主題活動，通過系列暖人心工程，大力推進學校的精神文明建設，努力形成融情的校園氛圍。

1、 積極組建學習型班組

學校發展我成長，我們教師近幾年的學習意識越來越強烈。我們都明白主動的維權就是做強自己。XX年我們工會在教師學習的基礎上評出了一批學習型職工，XX年，我們以點帶面，深入開展了“學習型組室”的建設工作。不僅在思想上做到統一，更是在措施上做到具體，管理上做到規範。本年度我校建立了8個學習班組，涉及所有部門，教職工幾乎全員參與，學習總次數超過80次。我們以學期初申報、學期中記錄、學期末小結的形式，使管理規範化；以學習內容推薦與自選相結合、學習形式講座與討論相結合、學習過程交流與記錄相結合等方法，使措施具體化。一年以來，各班組先後學習了《以情優教的理論與實踐》、《心之育》等書籍，《中華人民共和國工會法》等法律條文，以及大量的教學教育科研文章，為持久開展師德教育、大力加強學校精神文明建設、全面貫徹“教師職業道德規範”提供了必要的支持。我們的學習得到了局工會和區精神文明檢查組領導的表揚，特別是語文、綜合、音體美等組學習氣氛濃烈，學習記錄詳細。通過學習，教師們的學習意識增強了，業務能力和師德修養都得到了提高。

2、提高工會幹部的服務意識

我們有一批工作能力強、願意為羣眾服務的工會委員、工會組長。XX年來，我們開了9次工會例會，通過例會，我們反覆強調工會幹部的服務意識，每次例會我們的常規固定的一個主題項目就是通報組室內的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時，我們制定了工會幹部的崗位職責，無論是委員還是組長，通過制定職責、通過年度考評制度，都強化了自身的工作意識，清晰了自身的服務角色。比如在衞生檢查中，我們的工會組長就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衞生

死角。在組長們的帶領下，我們辦公室的老師都同心協力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動投入了我們的清潔陣營中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺餘力，幹得熱火朝天，我們的努力得到了多次來校視察的局宣傳科長徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的特殊榮譽。

3、 積極策劃、開展各項主題活動

為豐富教工的文娛生活，工會組織形式多樣的活動，如：慶“三八”主題活動、“校內家長”親子健身活動、文明組室評選活動、教師節主題活動崇明一日遊、教職工大合唱、元旦聯歡聚餐、我在工會**崗位上的融情（工會幹部年終主題性工作小結評選活動）等一系列的活動，我們積極參與區教育工會組織的攝影比賽（黃炳耀獲優勝獎）、棋類比賽（軍棋獲團體三等獎）和舞蹈比賽等活動。為提高教工的身體素質，在工會倡議，校領導支持下，花了2萬元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業餘生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點半後是健身房的開放時間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放鬆疲憊的身軀，促進我校教師的身心健康。

在活動中，張海松、李嵐、陳梅明、施豔華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務處韋小平等老師的大力協助。保障了各項活動的順利開展。 我校積極地推進民主化進程，本年度我校召開了3次教代會，做到了程序規範化、內容實質化。在教代會上，代表們以學校發展為前提，以全體教工的利益為己任，對學校發展中的重大決定及前景展開了積極的討論，通過了四項草案：

《創建素質教育實驗校規劃草案》

《興隴中學教職工職業規範25條草案》

《XX.7興隴中學結構工資方案修正草案》

《上海市興隴中學義務獻血規定修改草案》

4、 努力推進暖人心繫列工程

1． 保障體系暖人心

在教育工會的大力倡導下，我們努力宣傳互助保障工作，在學校領導的大力支持

學校工會工作總結 篇2

本學期，我校“中華魂”讀書活動已經結束，回顧一學期來的工作，我們深深感到：發揮“三個”作用，堅持“四個結合”，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法總結如下：

一、發揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

一是發揮學校的主導作用。

我校建立了以校長為首，主管領導、團支部書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學期末有總結。在學習活動中倡導“閲讀文化，建設書香校園”的理念，並建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。

二是發揮教師的引導作用。

教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風範。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對後進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標並孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習，一個“為學、為師、求是、求新”的良好校風正在形成。

三是發揮學生的主體作用。

開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，有些學生讀書後寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識，三分在課內，七分在課外”的格言警句，很受同學們的歡迎。

二、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體

一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。政治老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出並深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀後感，編演有關課本劇；音樂教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉美等為內容指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啟發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。

二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恆。我校的《一日常規》，成為全校師生遵守的行為規範。在讀書活動中教育學生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習慣。

三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設於一體的工作目標。我校投資對西側牆壁每一牆垛都進行了主題鮮明的設計，牆壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等，使學生在富於教育的人文環境中，思想得到薰陶和昇華。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。

四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識，在實踐中增長才幹，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調查、公益勞動等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。

我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在後頭。我們有決心在教育局、校領導的帶動下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局。

學校工會工作總結 篇3

校屬各單位，各工會小組：

經工會委員會研究，定於20xx年12月12日—17日進行20xx年度工會工作總結。在總結的基礎上，評選本年度模範工會小組、優秀工會積極分子、工會活動積極分子，並與校黨委辦公室聯合評選20xx年度職工道德行為模範。

請各工會小組認真進行小組工作總結與推薦工作。

　　一、評選條件與名額分配

1. 模範工會小組評選條件

部門本職工作做得好，小組長按時出席工會例會，組織會員積極參加學校及工會舉辦的'各項活動，工會活動會員參加率高，並取得較大成績。

2. 優秀工會積極分子評選條件

擔任工會委員、小組長或專門委員會委員，積極工作，取得突出成績的會員。

3. 工會活動積極分子評選條件

我校在崗工會會員，一年以上會齡（20xx年xx月30日前入會的），遵紀守法，遵守學校各項規章制度，較好地完成本職工作，積極參加工會組織和舉辦的各項活動，起到模範帶頭作用或取得突出成績。

4. 職工道德行為模範評選條件

我校在崗正式或人事代理職工，工齡一年以上（20xx年xx月30日前調入我校的），模範遵守《鄭州測繪學校職工道德行為規範》，遵守學校工作紀律，並在本職工作中取得較大成績。

5. 名額分配

本年度評選模範工會小組3個，優秀工會積極分子5名，工會活動積極分子17名，職工道德行為模範17名（各小組名額分配見附件）。

　　二、評選辦法及時間安排

12月13日（週二）下午各小組利用政治學習或業務學習時間，按附表分配的名額，等額推薦工會活動積極分子和道德行為模範人選，於12月15日將推薦表（另附）報工會辦公室。

12月15日（週四）下午3:00，召開全體工會幹部會議，審核各組上報的工會活動積極分子和道德行為模範人選。工會委員和專門委員會委員進行述職；工會小組長在會上報告一年來本組工作。在此基礎上，無記名投票選舉模範工會小組和優秀工會積極分子。

12月16日，召開工會委員會全體委員會議，確定模範工會小組、工會活動積極分子和優秀工會積極分子。會同學校黨委辦公室確定道德行為模範。

附件：鄭州測繪學校20xx年度工會活動積極分子、職工道德行為模範名額分配表

二○xx年十一月三十日

學校工會工作總結 篇4

在20xx年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作,加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，進一步提升了我校工會的工作能力。現將本年工會工作小結如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關心的問題：貧困學生

學校工會工作總結 篇5

回顧這一學期我所參與的工會工作，可以説開展的還是十分成功的，但也存在點滴不足。為了使我們的工會組織在今後發揮積極職能，做得更加出色，總結這學期的工會工作心得體會如下：

積極為教職工組織豐富多彩的業務文化活動，如：“三八”節慶祝活動，教職工書法比賽，枱球比賽，“冰峪溝三日遊”活動，以及慶祝“教師節”活動，等等，達到了提高教師凝聚力和吸引力的目的。積極開展健身活動，倡導健康向上的文體活動，工會成員都積極參加，以此提高了組織的凝聚力，增強了職工的活力，提高了職工戰鬥力。

積極組織教師參加上級主管部門舉辦的各種活動和校本培訓，全面提高了全體教職工的業務素質和辦學效益。組織全校教職工開展“樹”“創”“獻”活動，實現了“學有榜樣，趕有目標”，並且各位教職工的主人翁意識和奉獻精神都增強了。協調好教師關係，積極為教職工辦實事，辦好事。關心教師開展送温暖活動，並按時發放了生日津貼以及成功組織了一些祝賀活動。

通過這些具體的工作，切實加強教育工會的建設，增強其凝聚力和吸引力。

新的學期，在完善工會工作制度的同時，我還將積極參與工會的工作與活動，並鼓勵工會小組教師積極參與，結合本校實際廣泛開展了豐富多彩的工會活動，來增強我們工會組織的活力和凝聚力。

綜上所述，我們緊緊圍繞有關政策和文件精神開展活動，收效顯著，當然還存在一定的不足，如活動階段性過強等等，但相信我們的工會會提高為職工服務的能力，樹立很強的服務意識，始終把職工羣眾真正作為自己服務和維護的對象，盡最大的努力為職工辦實事、解難事、講真話、報實情、務實際、辦實事，千方百計幫助廣大職工解決實際問題。隨着不斷提高為職工説話辦事的能力，相信工會組織在服務大局中能夠發揮出更大的作用。